人教版八年級物理下冊同步練習 7.1 力(分層作業(yè))(第2課時)【原卷版】+解析_第1頁
人教版八年級物理下冊同步練習 7.1 力(分層作業(yè))(第2課時)【原卷版】+解析_第2頁
人教版八年級物理下冊同步練習 7.1 力(分層作業(yè))(第2課時)【原卷版】+解析_第3頁
人教版八年級物理下冊同步練習 7.1 力(分層作業(yè))(第2課時)【原卷版】+解析_第4頁
人教版八年級物理下冊同步練習 7.1 力(分層作業(yè))(第2課時)【原卷版】+解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第1節(jié)力(第2課時)一、力的三要素和力的圖示1.力的三要素包括力的________、________、________。力的示意圖是指用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法,線段的長度表示力的_____,箭頭的方向表示力的方向,線段的起點表示力的作用點。2.如圖1所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,在A處更容易把門推開,這表明力的作用效果與力的________有關,同時手也受到推力的作用,這個力的施力物體是_______。圖1圖2圖1圖23.用如圖2所示的水壺提水時,為了不使水流出時,手應提在水壺把手的______處;當把水壺里的水灌到保溫瓶中去時,手應提在水壺把手的______處(以上兩空選填“A”或“B”)。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的________影響力的________所導致的。4.2022年女足亞洲杯決賽,中國隊在0∶2落后的情況下逆風翻盤,時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯,如圖3所示是中國運動員利用頭球攻門時的場景,這說明了力可以改變物體的_________,頭球時頭會有些疼痛,說明了力的作用是_________的,頭撞擊足球不同的位置可以改變足球的運動軌跡,說明力的作用效果與______有關。圖3圖4圖3圖45.如圖4所示,在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體,松手后兩車同時向后運動,對此現(xiàn)象下列相關力學知識的描述:①力的作用效果只跟力的大小有關;②力的作用是相互的;③不相互接觸的物體間也能產(chǎn)生力;④力能改變物體的運動狀態(tài)。其中合理的是()A.只有② B.只有②④ C.只有②③④ D.①②③④6.作圖題。①在圖5中,小球受到的拉力為4N.畫出此拉力的示意圖。圖6圖圖6圖5②如圖6所示,物塊靜止放置在水平桌面上,受到桌面的支持力為4牛。請用力的圖示法畫出物塊受到支持力。二、力的作用是相互的7.甲物體對乙物體施力時,乙物體同時對甲物體也會施加力的作用,即物體間力的作用是的,兩個物體中,其中一個叫,另外一個叫;這兩個力的關系是大小_______,方向______,在同一______上,但是分別作用在______物體上。8.如圖7所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時,人和自已坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了()A.力能使物體發(fā)生形變 B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關 D.力的作用效果與力的作用點有關圖7圖7圖89.第24屆冬季奧林匹克運動會于2022于年2月4日在北京開幕,短道速滑是我國的優(yōu)勢項目。如圖8所示,運動員任子威在男子1000米短道速滑中勇奪二枚金牌,人稱“雙金先生”。在起跑時,冰刀用力向后蹬冰面,運動員向前跑出,這是因為______,冰刀所受力的施力物體是______,運動員加速跑出表明作用力改變了運動員的______。10.小明同學學習了力的知識后,他利用自己的足球探究有關力的問題。下列由現(xiàn)象描述得到的結(jié)論正確的是()選項現(xiàn)象結(jié)論①腳踢球時,腳對球施加了力;腳離開球時,沒有施加力兩個相互接觸的物體間存在力的作用②用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門被彈回力可以改變物體的形狀③用力越大,足球被踢的越遠力的方向影響力的作用效果④用力踢球時,腳也感覺到痛物體間力的作用是相互的A.① B.② C.③ D.④11.小車在100N拉力的作用下向前運動,如圖10所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是()A.該示意圖把拉力的三要素表示出來了 B.在同一圖中,力越大,線段應該越長 C.只有力的大小、方向會影響力的作用效果 D.圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子圖10圖11圖10圖1112.小敏穿著旱冰鞋推墻,如圖11所示,發(fā)現(xiàn)墻不動,但小敏卻倒退了,下列說法正確的是()A.使小敏倒退的力的施力物體是小敏本人B.使小敏倒退的力的施力物體是墻C.小敏推墻的力小于墻對小敏的力D.小敏推墻的力大于墻對小敏的力13.2021年5月15日,我國首次火星探測任務“天問一號”著陸器成功降落在火星表面上。降落過程中利用減速傘減速后拋去防護罩,再啟動推力發(fā)動機________噴氣。如圖12所示,此過程中噴氣對著陸器產(chǎn)生的作用力方向_________(以上兩空軍選填“向上”或“向下”),使著陸器懸停在空中,說明:力的作用是______的,最后著陸器,尋找合適的位置后降落。圖12圖1314.2021年12月9日15:40,“天宮課堂”第一課正式開講,如圖13所示。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課??粗詈絾T在失重狀態(tài)下的太空工作,是一件很酷的事情!假如你是在太空工作的宇航員,在你面前有一大塊與你相對靜止的巨石,你用力向前將它推開……請你展開想象,你自己將會怎樣?________,原因是________。15.(2021春?武漢期中)如圖甲是在兩個靠得較近的小車上分別固定一塊磁體,靜止釋放;如圖乙是一位同學穿上旱冰鞋推墻。下列說法中正確的是()A.甲圖兩車靜止釋放后,兩小車相互靠近 B.乙圖中同學推墻離開后受到墻的推力 C.乙圖中墻沒有動,墻始終沒受推力 D.甲圖中兩小車運動狀態(tài)一定發(fā)生改變16.(2020南岸區(qū)期末)如圖所示,是兩車追尾撞擊形變的情景,下列說法中正確的是()A.黑車先撞擊白車,白車后撞擊乙車 B.白車撞擊黑車的力大于黑車撞擊白車的力 C.因兩車的受力作用點等因素不同,兩車形變程度不同 D.黑車撞擊白車力的方向和白車撞擊黑車力的方向相同17.(2021·江蘇連云港市·中考真題)小明和弟弟掰手腕,小明獲勝。小明對弟弟的力記為F1,弟弟對小明的力記為F2,則()A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等C.F1先于F2產(chǎn)生 D.F2先于F1產(chǎn)生18.(2022牡丹江)籃球是同學們喜愛的體育項目之一,下列有關說法不正確的是()A.接球時,手會感覺到疼,表明力的作用是相互的B.運球時,球碰撞地面反向彈起,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.傳球時,球在空中繼續(xù)運動,表明球仍然受到推力作用D.投籃時,球在空中會下落,表明球受到重力作用19.(2022撫順)如圖兩幅圖選自中國古代科技著作《天工開物》,描述了南北方耕種時的不同之處。甲圖“北蓋種”描述北方播種后,用驢拉石陀壓土埋麥。驢拉石陀的力與石陀拉驢的力是一對______(填“平衡”或“相互作用”)力;乙圖“南種牟麥”描述南方播種后用腳壓土。土地上留下腳印,說明力可以改變物體的_________。20.(2021上海黃浦區(qū))某小組同學研究兩個物體間相互作用力F1和F2的特點?,F(xiàn)有器材為:力傳感器(相當于測力計)、數(shù)據(jù)采集器(可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計算機)、計算機、硬紙板、細線等。圖7(a)、(b)為他們設計的兩種實驗方案。((a)(b)力傳感器力傳感器力傳感器力傳感器硬紙板圖7①應根據(jù)圖7所示方案進行實驗。②圖7(c)是該組同學正確進行實驗,在計算機上得到的實驗圖線(縱軸分別顯示F1和F2的大小,橫軸表示時間t)。請依據(jù)相關信息,寫出兩條結(jié)論。(a)。(b)。第1節(jié)力(第2課時)一、力的三要素和力的圖示1.力的三要素包括力的________、________、________。力的示意圖是指用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法,線段的長度表示力的_____,箭頭的方向表示力的方向,線段的起點表示力的作用點?!敬鸢浮看笮?,方向,作用點;大小?!窘馕觥苛Φ拇笮?、方向和作用點是力的三要素。在畫力的示意圖時,線段的長度表示力的大小。2.如圖1所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,在A處更容易把門推開,這表明力的作用效果與力的________有關,同時手也受到推力的作用,這個力的施力物體是_______?!敬鸢浮孔饔命c;門?!窘馕觥吭贏、B、C處用同樣大小的力推門,在A點容易把門推開,說明力的作用效果與力的作用點有關;推門時,手對門施加了推力,因物體間力的作用是相互的,所以門也會對手施力。圖1圖2圖1圖23.用如圖2所示的水壺提水時,為了不使水流出時,手應提在水壺把手的______處;當把水壺里的水灌到保溫瓶中去時,手應提在水壺把手的______處(以上兩空選填“A”或“B”)。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的________影響力的________所導致的?!敬鸢浮緽,A,作用點,作用效果?!窘馕觥坑萌鐖D所示的水壺提水時,為了不使水流出時,手應提在水壺把手的B處;當把水壺里的水灌到保溫瓶中去時,手應提在水壺把手的處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的作用點影響力的作用效果所導致的。4.2022年女足亞洲杯決賽,中國隊在0∶2落后的情況下逆風翻盤,時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯,如圖3所示是中國運動員利用頭球攻門時的場景,這說明了力可以改變物體的_________,頭球時頭會有些疼痛,說明了力的作用是_________的,頭撞擊足球不同的位置可以改變足球的運動軌跡,說明力的作用效果與______有關?!敬鸢浮窟\動狀態(tài),相互,力的作用點?!窘馕觥坷妙^球攻門時,球的運動方向改變,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);頭球時頭會有些疼痛,是因為球也給了運動員一個力,說明了力的作用是相互的,頭撞擊足球不同的位置可以改變足球的運動軌跡,說明力的作用效果與力的作用點有關。圖3圖4圖3圖45.如圖4所示,在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體,松手后兩車同時向后運動,對此現(xiàn)象下列相關力學知識的描述:①力的作用效果只跟力的大小有關;②力的作用是相互的;③不相互接觸的物體間也能產(chǎn)生力;④力能改變物體的運動狀態(tài)。其中合理的是()A.只有② B.只有②④ C.只有②③④ D.①②③④【答案】C?!窘馕觥竣賰蓚€靠近的小車松手后同時向后運動,說明力的作用效果不僅和力的大小有關,還跟力的方向有關;②任何物體間力的作用都是相互的;③力是物體對物體的作用,跟物體接不接觸無關;④根據(jù)力的兩個作用效果,力能改變物體的運動狀態(tài)。正確的描述②③④。所以選C。6.作圖題。①在圖5中,小球受到的拉力為4N.畫出此拉力的示意圖。 【解析】如右圖。圖圖5②如圖6所示,物塊靜止放置在水平桌面上,受到桌面的支持力為4牛。請用力的圖示法畫出物塊受到支持力?!窘馕觥恳娪覉D。支持力的大小為4N,方向豎直向上,作用點在接觸面的中點處(或把作用點畫在幾何中心)。圖圖6F=4N二、力的作用是相互的7.甲物體對乙物體施力時,乙物體同時對甲物體也會施加力的作用,即物體間力的作用是的,兩個物體中,其中一個叫,另外一個叫;這兩個力的關系是大小_______,方向______,在同一______上,但是分別作用在______物體上?!敬鸢浮肯嗷?,施力物體,受力物體;相等,相反,直線,兩個?!窘馕觥考孜矬w對乙物體施力時,乙物體同時對甲物體也會施加力的作用,即物體間力的作用是相互的,兩個物體中,其中一個叫施力物體,另外一個叫受力物體。這兩個力的關系是大小相等,方向相反,作用在同一直線上,但是分別作用在兩個物體上。8.如圖7所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船時,人和自已坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了()A.力能使物體發(fā)生形變 B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關 D.力的作用效果與力的作用點有關【答案】B【解析】把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動,說明物體間力的作用是相互的,故B正確,故A、C、D錯誤。故選B。圖7圖7圖89.第24屆冬季奧林匹克運動會于2022于年2月4日在北京開幕,短道速滑是我國的優(yōu)勢項目。如圖8所示,運動員任子威在男子1000米短道速滑中勇奪二枚金牌,人稱“雙金先生”。在起跑時,冰刀用力向后蹬冰面,運動員向前跑出,這是因為______,冰刀所受力的施力物體是______,運動員加速跑出表明作用力改變了運動員的______?!敬鸢浮课矬w間力的作用是相互的,冰面,運動狀態(tài)?!窘馕觥吭谄鹋軙r,冰刀用力向后蹬冰面,給冰面一個向后的作用力,因為物體間力的作用是相互的,所以冰面給運動員一個向前的反作用力,使運動員向前跑出。冰刀所受力的施力物體是冰面,運動員加速跑出表明作用力改變了運動員的運動狀態(tài)。10.小明同學學習了力的知識后,他利用自己的足球探究有關力的問題。下列由現(xiàn)象描述得到的結(jié)論正確的是()選項現(xiàn)象結(jié)論①腳踢球時,腳對球施加了力;腳離開球時,沒有施加力兩個相互接觸的物體間存在力的作用②用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門被彈回力可以改變物體的形狀③用力越大,足球被踢的越遠力的方向影響力的作用效果④用力踢球時,腳也感覺到痛物體間力的作用是相互的A.① B.② C.③ D.④【答案】D。【解析】①兩個不相互接觸的物體間也會存在力的作用,該項是錯誤的;②用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門被彈回,表明力可以改變物體的運動狀態(tài),該項是錯誤的;③用力越大,足球被踢的越遠,表明力的大小影響力的作用效果,該項是錯誤的;④用力踢球時,腳也感覺到痛,表明物體間力的作用是相互的。該項正確。11.小車在100N拉力的作用下向前運動,如圖10所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是()A.該示意圖把拉力的三要素表示出來了 B.在同一圖中,力越大,線段應該越長 C.只有力的大小、方向會影響力的作用效果 D.圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子【答案】C?!窘馕觥緼、由圖可知,該示意圖把拉力的大小、方向、作用點都表示出來了,故A正確;B、在同一圖中,力越大,線段應該越長,故B正確;C、力的大小、方向、作用點,它們都影響力的作用效果,C錯誤;D、木塊與繩子之間直接接觸并有力的作用,所以木塊所受拉力的施力物體是繩子,故D正確。故選C。圖10圖10圖1112.小敏穿著旱冰鞋推墻,如圖11所示,發(fā)現(xiàn)墻不動,但小敏卻倒退了,下列說法正確的是()A.使小敏倒退的力的施力物體是小敏本人B.使小敏倒退的力的施力物體是墻C.小敏推墻的力小于墻對小敏的力D.小敏推墻的力大于墻對小敏的力【答案】B。【解析】選項AB.力是一個物體對另外一個物體的作用,單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。小敏穿著旱冰鞋推墻,人給墻一個作用力,根據(jù)力的相互性,墻同時也給人一個反作用力,這個力使人后退了,這個力的施力物體是墻,故A錯誤,B正確;選項CD.根據(jù)力的相互性,作用力和反用力大小相等,故小敏推墻的力等于墻對小敏的力,故選項CD錯誤。所以選B。13.2021年5月15日,我國首次火星探測任務“天問一號”著陸器成功降落在火星表面上。降落過程中利用減速傘減速后拋去防護罩,再啟動推力發(fā)動機________噴氣。如圖所示,此過程中噴氣對著陸器產(chǎn)生的作用力方向_________(以上兩空軍選填“向上”或“向下”),使著陸器懸停在空中,說明:力的作用是______的,最后著陸器,尋找合適的位置后降落?!敬鸢浮肯蛳拢蛏?,相互。【解析】推力發(fā)動機向下噴氣時,由于力的作用是相互的,噴出氣體對著陸器產(chǎn)生向上的反作用力,使著陸器懸停在空中,尋找合適的位置后降落。14.2021年12月9日15:40,“天宮課堂”第一課正式開講,如圖所示?!疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空工作,是一件很酷的事情!假如你是在太空工作的宇航員,在你面前有一大塊與你相對靜止的巨石,你用力向前將它推開……請你展開想象,你自己將會怎樣?________,原因是________?!敬鸢浮肯蚝筮\動;物體間力的作用是相互的(力能改變物體的運動狀態(tài)).【解析】面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石,人用力向前將它推開,人會受到巨石的反作用力,這個力會改變?nèi)说倪\動狀態(tài),故人會向后運動,原因是:物體間力的作用是相互的。15.(2021春?武漢期中)如圖甲是在兩個靠得較近的小車上分別固定一塊磁體,靜止釋放;如圖乙是一位同學穿上旱冰鞋推墻。下列說法中正確的是()A.甲圖兩車靜止釋放后,兩小車相互靠近 B.乙圖中同學推墻離開后受到墻的推力 C.乙圖中墻沒有動,墻始終沒受推力 D.甲圖中兩小車運動狀態(tài)一定發(fā)生改變【答案】D.【解析】AD、由于同名磁極相互排斥,產(chǎn)生的力使左邊的車向左運動、右邊的車向右運動,兩小車運動狀態(tài)發(fā)生改變,故A錯誤,D正確;B、因為物體間力的作用是相互的,乙圖中同學離開墻后,不再受墻的推力作用,故B錯誤;C、因為物體間力的作用是相互的,人推墻時,人對墻施加力的同時,墻對人也有力的作用,故C錯誤。故選D。16.(2020南岸區(qū)期末)如圖所示,是兩車追尾撞擊形變的情景,下列說法中正確的是()A.黑車先撞擊白車,白車后撞擊乙車 B.白車撞擊黑車的力大于黑車撞擊白車的力 C.因兩車的受力作用點等因素不同,兩車形變程度不同 D.黑車撞擊白車力的方向和白車撞擊黑車力的方向相同【答案】C.【解析】A、相互作用力同時產(chǎn)生,所以兩車追尾時同時相撞。故A不正確;B、相互作用力大小相等,所以甲車撞擊乙車的力等于乙車撞擊甲車的力。故B不正確;C、力可以改變物體的形狀。雖然兩車的相互作用力大小相等,但由于兩車的受力作用點等因素不同,所以兩車形變程度不同。故C正確;D、相互作用力大小相等、方向相反,所以甲車撞擊乙車的力的方向和乙車撞擊甲車的力的方向相反。故D不正確。所以選C。17.(2021·江蘇連云港市·中考真題)小明和弟弟掰手腕,小明獲勝。小明對弟弟的力記為F1,弟弟對小明的力記為F2,則()A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等C.F1先于F2產(chǎn)生 D.F2先于F1產(chǎn)生【答案】B?!窘馕觥啃∶骱偷艿荜滞螅麄冎g的相互作用是一對作用力與反作用力,總是大小相等,方向相反,同時產(chǎn)生,同時消失。故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。18.(2022牡丹江)籃球是同學們喜愛的體育項目之一,下列有關說法不正確的是()A.接球時,手會感覺到疼,表明力的作用是相互的B.運球時,球碰撞地面反向彈起,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.傳球時,球在空中繼續(xù)運動,表明球仍然受到推力作用D.投籃時,球在空中會下落,表明球受到重力作用【答案】C【解析】A.接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論