2024屆湖北省武漢市華中師大一附中八年級語文第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆湖北省武漢市華中師大一附中八年級語文第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集從西周初年到春秋時(shí)期的305篇詩歌。B．我國古代對年齡的稱呼，其中三十歲稱為“而立”，五十歲稱為“花甲”。C．“老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。”這是個(gè)病句。D．“山寨”舊時(shí)綠林好漢占據(jù)的山中營寨，演變至今日，變成了有仿冒嫌疑或偽造嫌疑的意思，更衍生出“某某現(xiàn)有事物的粗糙模仿版”的引申含義。2．（2分）下列句子加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．哥哥總算拿到了駕照，這下可以名副其實(shí)地開車去兜風(fēng)了。B．設(shè)計(jì)師把傳統(tǒng)和時(shí)尚結(jié)合起來，創(chuàng)造了相輔相成的效果。C．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D．由于他日復(fù)一日刻苦練字，他的書法藝術(shù)逐漸達(dá)到了天衣無縫的地步。3．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A．翌日（yì）懸殊（shū）蒼勁（jìng）名副其實(shí)（fù）B．汩汩（gǔ）誣蔑（miè）穹頂（qióng）戛然而止（jiá）C．顛簸（bǒ）告誡（jiài）拙劣（zhuō）不修邊幅（fú）D．打嗝（gé）蠻橫（hèng）盤旋（xuán）目眩神迷（xuàn）4．（2分）下列句子沒有語病的是（）A．國內(nèi)外大型展會成為重慶小面拓展市場的重要舞臺，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重慶小面正朝著百億元“名小吃”的目標(biāo)邁步前行。B．我市新能源汽車的生產(chǎn)和研發(fā)邁出了新步伐，跨上了新臺階，其中由廣大消費(fèi)者參與試駕的長安逸動(dòng)EV460在大街小巷風(fēng)頭正健。C．重慶市北碚區(qū)榮獲“國家級衛(wèi)生區(qū)”，這是重慶市首個(gè)獲此榮譽(yù)的區(qū)縣。D．兩江新區(qū)的掛牌成立，極大地拓展了重慶城市發(fā)展空間和城市布局，為打造長江經(jīng)濟(jì)帶龍頭城市增添新的動(dòng)力。5．（2分）選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，，烈得近不可聞；梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠(yuǎn)，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。①像酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲子③像不肯俯就的沒落貴族A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①6．（2分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》受到廣泛媒體的關(guān)注，被喻為是傳播文化的又一股“清流”。B．專家們提出建議，學(xué)校和家長要為孩子創(chuàng)造良好的讀書。C．在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民用水品質(zhì)。D．電視劇《歡樂頌》講述了五位都市女性的故事，很好地詮釋了“充盈人生”的理念。7．（2分）下列各句中，沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A．總書記在慶祝改革開放40周年大會上回顧了改革開放一路走來的光輝歷程，總結(jié)改革開放的偉大成就。B．在高速公路上行駛，雙手要保持握在方向盤上，切記不要一手握方向盤，一手做其他事。C．全體教職工大會通過表決、推舉和討論等一系列程序，選出了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。D．通過開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。8．（2分）下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．憔悴候車廳鋒芒畢露半途而費(fèi)B．震懾雞毛撣浮想聯(lián)翩前撲后繼C．匾額局域網(wǎng)克勤克儉茅塞頓開D．訣竅苦肉計(jì)光彩熠熠乞人憂天9、（4分）學(xué)校本月校園文化宣傳主題為“和文化”。請根據(jù)要求,完成下列小題。1．結(jié)合“和”字字源的解說及配圖,用自己的話說說“和”字的本義,補(bǔ)全下面的板報(bào)內(nèi)容?！昂汀弊钟伞昂獭迸c“口”組成?！昂獭笔恰褒槨钡氖÷?表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時(shí),各聲部的樂音雖各有不同,但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；“口”則表示人們發(fā)表言論。《說文解字》對“和”的解釋為“相應(yīng)也”。由此可知,“和”的本義為：______________2．宣傳組的同學(xué)撰寫了一篇介紹“和文化”的短文。請你閱讀短文,完成下列小題。①CCTV曾舉辦主題為（甲）“匯聚力量,傳播文明”的公益廣告征集活動(dòng)。其中有一則廣告讓人倍感親切（乙）——一個(gè)稚氣敦實(shí)的泥塑娃娃拱手道（丙）：“和諧中國,雨露滋潤,和為貴。”與此同時(shí),屏幕上現(xiàn)出一個(gè)蒼勁有力的“和”字。②“和”體現(xiàn)了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識。早在西周時(shí)期,周太史便有“”的觀點(diǎn),認(rèn)為宇宙萬物都是不同成分依一定秩序組成的共同體?！昂汀弊鹬厝f物之間的差異性,旨在使萬物之間互相配合,相輔相成,最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。③中華民族是名fù其實(shí)的禮儀之邦。有子曰“”,講的就是人與人之間若能按照禮的規(guī)范和諧相處,就會有和睦的人際關(guān)系（?。⒘己玫墓仓刃?從而形成強(qiáng)大的社會凝聚力。④“和”中還蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神?！啊钡闹鲝堃灾卫砗帽緡鵀榍疤?通過協(xié)調(diào)異邦,達(dá)到化解沖突、和平共處的目的。“和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧,也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平。(1)對文中加點(diǎn)字注音和字形的判斷,全都正確的一項(xiàng)是（_______）A．蒼勁jìn名副其實(shí)B．蒼勁jìn名幅其實(shí)C．蒼勁jìng名副其實(shí)D．蒼勁jìng名幅其實(shí)(2)在文中第②③④段橫線上依次填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_______）①協(xié)和萬邦②和實(shí)生物③禮之用,和為貴A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①(3)下面對短文中標(biāo)點(diǎn)符號用法的理解,不正確的一項(xiàng)是（_______）A．（甲）處使用雙引號,表明“匯聚力量,傳播文明”是特定主題而需要特別指出。B．（乙）處使用破折號,表明破折號前后的話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。C．（丙）處使用冒號,用在提示性詞語“道”的后面,對下文的具體內(nèi)容進(jìn)行提示。D．（?。┨幨褂妙D號,說明“和睦的人際關(guān)系”和“良好的公共秩序”是并列關(guān)系。（4）第④段結(jié)尾畫波浪線語句有一處表達(dá)欠妥,請你加以修改。修改：_________________________________________________________3．同學(xué)們在收集“和文化”資料時(shí),發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對聯(lián)常以“和”為主題。北京孔廟大成殿有一副對聯(lián),下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）齊家治國，信斯言也,布在方策①；率性修道致中和,,譬之宮墻②。注:①布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宮墻:此處引用典故,意思是找到了正確的入口,就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。A．天下平得其門者 B．平天下得其門者C．天下平各行其道 D．平天下各行其道4．下面是初二(1)班四位同學(xué)在“和文化”班會上的發(fā)言,其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“和”就是在和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候,不強(qiáng)詞奪理,能夠真誠地聆聽別人的不同觀點(diǎn)。B．在我們生活中,總會有一些人,喜歡挑撥離間,致使誤會不斷,這就是不“和”的表現(xiàn)。C．有人認(rèn)為“和”是放棄自己的觀點(diǎn),我對此不以為意,實(shí)際上“和”是可以求同存異的。D．面對風(fēng)云變幻、紛爭迭起的國際形勢,“一帶一路”的倡議,將為世界和平做出重大貢獻(xiàn)。5．班級書法角為配合本次活動(dòng),要張貼一幅“和”字書法作品,請你從下面四幅作品中推薦幅,并結(jié)合作品的書體特征與上文中“和”的內(nèi)涵簡要說明推薦理由。推薦:________________________________________理由:________________________________________10、填空。（8分）在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。①海內(nèi)存知己，____。無為在歧路，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②____，水擊三千里，____，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）③杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里心憂天下，“____，____”兩句表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。④《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源中人精神面貌的句子是“____，____”。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下列文章，完成下面小題。鑒賞家汪曾祺全縣第一個(gè)大畫家是季匋民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。葉三是個(gè)賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子全都從他手里過過，有疤的、有蟲眼的、擠筐、破皮、變色、過小的全都剔下來，賤價(jià)賣給別的果販。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，批把。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。人冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子?！奔舅奶珷敿醇緞瘛Ｋ笈判惺抢纤?，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季匋民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季匋民送果子是為了愛他的畫。季匋民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季匋民送去。季匋民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來就是半天。季匋民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。季匋民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季匋民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季匋民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)。”“唔！你怎么知道？”“花是亂的。”“對極了！”季匋民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。”季匋民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”葉三說：“四大爺，你這畫不對?！薄安粚Γ俊薄啊t花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃幔课翌^一回聽見！”季匋民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。季匋民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時(shí)季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！笔嗄赀^去了。季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。季匋民死后，他的畫價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！庇幸惶煊幸粋€(gè)外地人來拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。”客人只好悵然而去。葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。一九八二年二月二十八日1．根據(jù)提示，請概括鑒賞家葉三與畫相關(guān)的幾件事。葉三看畫—_____________一_____________一兒子埋畫2．請結(jié)合文本簡要分析小說主人公葉三的人物形象。3．任選兩個(gè)角度，結(jié)合下面文段談?wù)勍粼逦恼碌恼Z言特色。立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地上就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。4．文章題目是“鑒賞家”，卻用了大量筆墨寫葉三販賣果子，這樣寫有什么好處?請結(jié)合文本分析。5．小說結(jié)尾“葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝在棺材里，埋了。”有人認(rèn)為把有藝術(shù)價(jià)值的畫作埋了可惜，有人認(rèn)為應(yīng)該埋。你贊成哪種觀點(diǎn)?說說你的理由。12、（16分）閱讀下面的選文，回答問題。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)演講詞①我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。②我母親生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠(yuǎn)的地方。掘開墳?zāi)购螅覀兛吹?，棺木已?jīng)腐朽，母親的骨殖，已經(jīng)與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時(shí)刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。③我是我母親最小的孩子。④我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。⑤我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情令我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！雹尬矣浀米钌羁痰囊患率且粋€(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。⑦我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉?！雹辔沂畮讱q時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！雹嵛夷赣H不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評過我。⑩有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f書人都是油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復(fù)述的故事漸漸的吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。?很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷的添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐，我的嬸嬸，我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時(shí)會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個(gè)什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永铮粋€(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《?！防锼鶎懙哪莻€(gè)因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆?，就有我童年時(shí)的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。?母親去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍?，因?yàn)榍楦谐溆瑑H用了83天，我便寫出了這部長達(dá)50萬字的小說的初稿。在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材。（1）概括內(nèi)容。①記憶中最早的一件事是母親沒有因?yàn)槲也簧鞔蛩榱思依镂ㄒ坏臒崴慷蛄R我。②記憶中最痛苦的一件事是__________③記憶中最深刻的一件事是__________④記憶中最后悔的一件事是__________⑤我為“報(bào)答”母親所做的兩件事是__________和__________（2）歐洲文藝復(fù)興時(shí)代的開拓人但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！蔽闹心缘哪赣H在生活的點(diǎn)滴中給予成長期間的莫言以潛移默化的教育。結(jié)合文章，說說文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人。（不少于100字）13、（12分）閱讀韓青的《堅(jiān)定是生命的黃金》一文，完成下面小題。①《五燈會元》中記載了這樣一件事。法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學(xué)成后就在大梅山長住了下來，并在那里開始了傳法生涯。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么啊？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就來這里講解佛法了?！睂W(xué)僧說：“可是，最近大師講‘非心非佛’。”他聽了，微微一笑，說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了?！睂W(xué)僧回去報(bào)告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊。”意思是說，法常已經(jīng)真正悟道了。正是堅(jiān)定，使法常贏得了成長、聲譽(yù)，否則，他就會淪落為一個(gè)沒有主見的人，結(jié)局定是平庸、惡俗。②當(dāng)然，做人不能盲目地堅(jiān)定，有些沒有把握的事，就不要隨意判斷其發(fā)生的可能性。《容齋隨筆》中就提到這樣一件事。當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？臣常憂慮自己的官職太卑微，一旦敵軍渡江，臣一定能立功當(dāng)上太尉。”陳后主以為他說得正確，結(jié)果也就沒有嚴(yán)加防范，不久就亡國了，孔范也竄到邊遠(yuǎn)地區(qū)?？梢姡瑳]有把握的堅(jiān)定，害人害己。所有的堅(jiān)定都得建立在對事實(shí)正確理解、科學(xué)判斷、綜合評估的基礎(chǔ)上，光憑著一時(shí)的心血來潮、想入非非，是不可能產(chǎn)生什么堅(jiān)定的。③然而，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。當(dāng)年，林肯競選總統(tǒng)時(shí)，幾個(gè)朋友從某個(gè)會場給他發(fā)來電報(bào)，告訴他當(dāng)總統(tǒng)尚差兩票，但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后給他們兩個(gè)人在國會中占個(gè)位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！比绻麤]有這樣的堅(jiān)定，他也不會成為一個(gè)受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝。④如果在該堅(jiān)定的事上，不能做到堅(jiān)定，那么這樣的人就變得不再完整。也許，他會說，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就OK了。當(dāng)然這是利益至上者，而這樣的人，十之八九都是一些名利之徒、財(cái)色的俘虜，在他們的世界里，沒有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說實(shí)話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人——這樣的人，自然沒有什么境界了。而沒有境界的人就等于沒有世界，就是說，他們早已游離在真、善、美的世界之外了。⑤著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”堅(jiān)定也是這樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅(jiān)定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因?yàn)樗?dāng)關(guān)，萬夫莫開。⑥由此可見，堅(jiān)定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更高貴，更燦爛，也更有價(jià)值和意義。（《思維與智慧》2018.5）1．第①段寫《五燈會元》中記載的事情，用意何在？2．分析第③段的論證思路。3．說說第⑤段劃線句的作用。三、寫作。（50分）14、任選一題作文。（1）我與的故事要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文?？嚯y有如黑云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已?！锵Ｌ亍堕L庚星》讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】試題分析：考查文學(xué)和文化常識。B.六十歲稱為“花甲”，不是五十歲。故答案為B。點(diǎn)睛：在古代，對年齡的稱謂有：襁褓：未滿周歲的嬰兒。孩提：指2——3歲的兒童。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。豆蔻：指女子十三歲。及笄：指女子十五歲。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。而立之年：指三十歲。不惑之年：指四十歲。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）?；字辏褐噶畾q。古稀之年：指七十歲。耄耋之年：指八、九十歲。期頤之年：一百歲。2、C【解題分析】此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成語積累，做題時(shí)還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。A.“名副其實(shí)”是名聲或名義和實(shí)際相符的意思，用在此句不恰當(dāng)；B.“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，用在此句不合語境；C.“嘆為觀止”意為贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至，用在此句恰當(dāng)；D.“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，不能形容“書法藝術(shù)”，用在此句不恰當(dāng)。故選C。點(diǎn)睛：此題考查的是學(xué)生對成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。3、C【解題分析】

C.告誡（jiè）。故選C。4、A【解題分析】

B．語序不當(dāng)，應(yīng)將“研發(fā)”與“生產(chǎn)”互換位置；C．成分殘缺，在“中國十大最美鄉(xiāng)村”后加上“稱號”；D．搭配不當(dāng)，可將“和城市布局”刪去。5、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對象。如語境是“烈得近不可聞”，所以選“假酒”；“飛不遠(yuǎn)”自然是形容“像翅膀沾了霧氣的蟲子”。6、D【解題分析】試題分析：A語序錯(cuò)誤。“媒體的”移至“廣泛”前。B殘缺賓語。句末加“條件”。C殘缺“形成”的賓語。“源供水”后加“的格局”等。點(diǎn)睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。7、A【解題分析】

B.“切忌”“不要”重復(fù)；C.語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為推舉、討論和表決；D.缺主語，“通過”“讓”任意刪去一個(gè)。故選A。8、C【解題分析】

A.半途而費(fèi)——半途而廢。B.前撲后繼——前仆后繼。D.乞人憂天——杞人憂天。故選C。9、1．不同的言論相互響應(yīng),相互協(xié)調(diào)。2．（1）C（2）D（3）B（4）“和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望。3．B4．C5．推薦：第一幅理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與“和”字的萬物相互配合、和諧相生的含義相一致。【解題分析】1．本題考查對材料中主要信息的提煉。可根據(jù)““禾”是“龢”的省略,表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時(shí),各聲部的樂音雖各有不同,但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；“口”則表示人們發(fā)表言論”等內(nèi)容進(jìn)行做答。2．本題考查基礎(chǔ)知識綜合。（1）蒼勁有力—jìng，名fù其實(shí)—副。故選C。（2）根據(jù)““和”體現(xiàn)了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識”可知，第一處橫線填②；根據(jù)“中華民族是名fù其實(shí)的禮儀之邦”可知，第二處橫線上填③；根據(jù)““和”中還蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神”可知，第三處橫線上填①。故選D。（3）乙處錯(cuò)誤，乙處的破折號是對前文的解釋說明。故選B。（4）本句缺少成分，應(yīng)將“也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平”改為“也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望”。3．本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識。根據(jù)“率性修道致中和”這一結(jié)構(gòu)，可知上聯(lián)應(yīng)是齊家治國平天下；根據(jù)“信斯言也”這一結(jié)構(gòu)，可知下聯(lián)應(yīng)是得其門者。故選B。4．本題考查詞義辨析。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不以為意：意思是不放在心上，這里應(yīng)使用不以為然。5．本題考查語言表達(dá)應(yīng)用能力。“和”的內(nèi)涵是和諧相生，萬物配合，是一種中庸之道，所以所選書法作品要能夠體現(xiàn)出這一內(nèi)涵。10、①天涯若比鄰兒女共沾巾②鵬之徙于南冥也摶扶搖而上者九萬里③安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏④黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【解題分析】考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“涯、徙、廈、庇、俱、髫、怡”等字詞容易寫錯(cuò)。點(diǎn)晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時(shí)對名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。二、閱讀理解。（42分）11、1．②葉三賞(懂)畫③葉三評畫2．（1）勤勞能干（或熱愛生活），從“到處走，能看很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風(fēng)，可資談助，對身體也好。”可以看出來。（2）具有藝術(shù)欣賞眼光（能從細(xì)節(jié)上準(zhǔn)確地判定、評價(jià)畫家的畫）。從“他站在旁邊很神地意，太氣都不出。看到精彩處，情不自禁地深吸一口氣，小聲驚呼。凡是葉三吸氣、呼氣的地方，也正是季匋民的得意之筆，”等句子可以看出。（3）為人正直（不諂媚、不奉承），從葉三說季匋民面的墨荷圖不對可以看出來。（4）重情重義，從“但是四季八節(jié)，他還到處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供”；（5）守信用，從不肯賣畫等情節(jié)可以看出。3．（1）（語言風(fēng)格）清新自然，簡潔優(yōu)美，富有詩意。②（語體色彩）口語化的詞語富于地方特色和生活氣息。③（修辭）大量精巧的比喻，使語言生動(dòng)形象，清新優(yōu)美。④(句式)大量使用短句，使語言凝練又明快活潑。4．①突出葉三挑選果子的細(xì)致嚴(yán)苛，暗示主人公的另一種才能，這種才能在他作為“鑒賞家”的時(shí)候，也有所體現(xiàn)，前后呼應(yīng)。如“果子全都從他手里過過，有泡的、擠館、變色、過小的都剔下來?！笨煽闯鏊暨x果子的細(xì)致嚴(yán)苛，正是因?yàn)檫@份細(xì)致，他能發(fā)現(xiàn)“紫藤里有風(fēng)?！被颉盎ㄊ莵y的?！被颉斑@是一只小老鼠?！薄袄鲜蟀盐舶途碓跓襞_柱上，它很頑皮。”②葉三作為“鑒賞家”，賞畫的見識和鑒賞力，正是在販賣果子的生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的。從“到處走，能看到很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風(fēng)”可看出他見多識廣，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，這些見識讓他能夠發(fā)現(xiàn)季甸民墨荷圖的不對之處。③豐富人物形象。葉三有一種脫俗的生活情趣，雖是個(gè)地位卑微的果販，卻憑著對生活的樸素理解，是一位用眼睛，更用心靈品味美的“鑒賞家”。④新鮮的果子是他和季匋民交往的紐帶，為后文他鑒賞品評季匋民的畫做鋪墊。如文中“給季匋民送果子是為了愛他的畫。5．

參考答案一：我贊成埋畫。①因?yàn)檫@樣做表現(xiàn)了葉三對藝術(shù)的熱愛和癡迷，說明他是真正的鑒微家。②突出葉三守信的品格。

參考答案二：我認(rèn)為不應(yīng)該埋畫。①因?yàn)檫@種樣法比較自私，藝術(shù)是全人類共同的精神財(cái)富，不應(yīng)個(gè)人占有。②這樣做不利于文化的傳承和傳播?！窘忸}分析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。葉三來到季匋民家里，認(rèn)真地看季匋民畫畫，有時(shí)“看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。……他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚?！备爬槿~三賞畫；季匋民最愛畫荷花。季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”概括為葉三品評畫；“季匋民死后，他的畫價(jià)大增?！芏嗳讼胭I葉三的藏畫?！膬鹤幼裾崭赣H的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了”概括為“兒子埋畫”。2．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：葉三挑選果子的眼光獨(dú)到，暗示主人公的另一種才能，具有藝術(shù)欣賞眼光。畫家去世后，日本人慕名而來，想用重金收購葉三的藏畫，葉三不賣，突出其真心愛畫，重情義，不為金錢所動(dòng)。寫季匋民聽了假名士議論后的感受以及葉三品評墨荷畫這兩個(gè)情節(jié)，在對比中襯托葉三是個(gè)從心里喜歡畫、不假充內(nèi)行瞎評論、不諂媚而真正懂畫（藝術(shù)）的人，他的贊賞是出于肺腑的，突出葉三是一個(gè)不奉承、不賣弄、，真心愛畫、懂畫的人。“到處走，能看很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風(fēng)，可資談助，對身體也好。”突出其熱愛生活，有樸素生活經(jīng)驗(yàn)，勤勞能干。3．考查對文章語言特色的分析?！霸傧聛硎菣烟遥t的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。”大量使用短句，文字簡潔精練卻內(nèi)容雋永多味。在汪曾祺的筆下，生活都是以其本來面目和盤托出，寫人物活動(dòng)的場景，寫民情、風(fēng)俗，少有刻意的雕琢。材料所寫的文字，作者就為我們展現(xiàn)了一幅色、香、味俱全的物產(chǎn)風(fēng)俗四季圖?！鞍椎孟褚粓F(tuán)雪”精巧的比喻，使語言生動(dòng)形象，清新優(yōu)美?！鞍舸蛱}卜”采用口語化的詞語富于地方特色和生活氣息。4．此類題一般要從人物形象的塑造上、結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容的表現(xiàn)上三個(gè)方面來分析其作用。①結(jié)構(gòu)上來看，照應(yīng)題目，突出葉三挑選果子的眼光獨(dú)到，暗示主人公的另一種才能。②內(nèi)容上來看，葉三作為“鑒賞家”對季匋民的畫獨(dú)具的敏感和見識，恰恰是源于賣果子時(shí)逐漸獲得和養(yǎng)成的對生活中美的鑒賞力。引出“他給畫家送果子”的情節(jié)，為后文“他懂畫、賞畫”及“與畫家成為知己”的情節(jié)作鋪墊。③人物形象的塑造上來看，豐富人物形象。葉三雖是個(gè)地位卑微的果販，卻憑著對生活的樸素理解，用眼睛，更用心靈品味美。賣果子的經(jīng)歷，蘊(yùn)含了他為人勤快、誠實(shí)守信、熱愛生活、生活閱歷豐富、懂得欣賞美好東西的獨(dú)特性格。5．這是一道探究題，此類題目的答題思路一般是觀點(diǎn)加分析。要結(jié)合對文章的理解，并聯(lián)系實(shí)際，做到言之成理，有理有據(jù)。如，贊成埋了。理由：①從情節(jié)發(fā)展看，前文有“兒子孝順聽話”“葉三將畫放進(jìn)棺材”的鋪墊。②從人物性格來看，葉三愛畫不為金錢，只是為了藝術(shù)與相知的友情，他死了都要與畫相伴完全符合主人公思想性格。③從主旨設(shè)置來看，作者意在呼喚不圖名利、不浮夸真正的鑒賞家出現(xiàn)。結(jié)尾將畫帶進(jìn)棺材是最好的結(jié)局。④從小說整體風(fēng)格來看，結(jié)局符合小說整體風(fēng)格：與平淡樸素中蘊(yùn)含深長的韻味。12、（1）②看守麥田的人搧了母親一個(gè)耳光，并沒收麥穗。③中秋節(jié)那天母親將她的半碗餃子倒進(jìn)乞討老人的碗里。④母親發(fā)現(xiàn)我在賣白菜時(shí)多算了人家一毛錢后倍感痛心。⑤繪聲繪色地給母親講故事寫《豐乳肥臀》這部書（2）如：母親是一個(gè)疼愛孩子，寬厚仁慈，勤勞善良，樸實(shí)誠信，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，細(xì)心敏感，尊重知識的人?！窘忸}分析】

（1）概括內(nèi)容。實(shí)際上就是情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。此題還要注意題干的提示，嚴(yán)格按題干的要求選擇所概括的事件。如記憶中最痛苦的一件事是第5段：看守麥田的人搧了母親一個(gè)耳光，并沒收麥穗。記憶中最深刻的一件事是第6段：中秋節(jié)那天母親將她的半碗餃子倒進(jìn)乞討老人的碗里。記憶中最后悔的一件事是第7段：母親發(fā)現(xiàn)我在賣白菜時(shí)多算了人家一毛錢后倍感痛心。我為“報(bào)答”母親所做的兩件事分別是第10段繪聲繪色地給母親講故事和第12段寫《豐乳肥臀》這部書。（2）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我”“母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里”等情節(jié)中可概括出其寬厚仁慈的性格特征。再如從“（我）有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢”使“很少流淚的母親淚流滿面”的情節(jié)中可以看出母親是一個(gè)樸實(shí)誠信的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?！绢}目點(diǎn)撥】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。13、1．（1）引出本文論題“堅(jiān)定”；（2）由《五燈會元》中的故事起筆，激發(fā)讀者閱讀興趣；（3）作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn)。2．首先，明確分論點(diǎn)：在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。其次，運(yùn)用舉例論證的方法，列舉林肯競選總統(tǒng)時(shí)“堅(jiān)定”的事例證明分論點(diǎn)。最后，從反面假設(shè)論證，比較得出堅(jiān)定的重要性。3．運(yùn)用引用論證（或道理論證）的方法，引用作家張煒的話，由寫作要聽從內(nèi)心的指引，類比論述：堅(jiān)定也要源于心靈，聽從心靈，捍衛(wèi)真理和美好。【解題分析】1．本題考查學(xué)生分析議論文開頭段作用的能力。議論文開頭段作用有：①開門見山提出中心論點(diǎn)；②用名言、俗語提出中心論點(diǎn)+充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明論點(diǎn)+套話（使觀點(diǎn)更鮮明，說理更具體，更有說服力，增加閱讀興趣）；③用名言引出論題或論點(diǎn)+充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)+套話；（有時(shí)需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）④用事例、現(xiàn)象引出論題或論點(diǎn)+充當(dāng)事實(shí)論據(jù)+套話；（有時(shí)需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）。答題模式：開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題，為下文的論述做鋪墊），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性，同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)起到證明中心論點(diǎn)作用。第①段寫《五燈會元》中記載的事情，引出本文論題——堅(jiān)定；為下文的論述做鋪墊，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性，同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)起到證明中心論點(diǎn)作用。2．本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析理解能力?；卮疬@種題型時(shí)，一定要先理清句與句之間的關(guān)系，畫出這部分或這一自然段的結(jié)構(gòu)圖示，這樣條理就會清清楚楚；同時(shí)，答案中回答提出論點(diǎn)和得出結(jié)論的部分，必須指出具體提出的論點(diǎn)是什么、得出了什么具體結(jié)論。本文第③段首先提出分論點(diǎn)“在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定”。接著，“當(dāng)年，林肯競選總統(tǒng)時(shí)”運(yùn)用舉例論證的方法，列舉林肯競選總統(tǒng)時(shí)“堅(jiān)定”的事例證明分論點(diǎn)。最后，“如果沒有這樣的堅(jiān)定……”從反面假設(shè)論證，比較得出“堅(jiān)定的重要性”。3．本題考查學(xué)生對議論文的論證方法的辨別以及作用的分析能力。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來分析作用即可。通過分析我們發(fā)現(xiàn)?選文第⑤段中劃線句子運(yùn)用道理論證，通過引用著名作家張瑋的名言來論證“堅(jiān)定是生命的黃金”的論點(diǎn)，使論證說理更概括、更深入、更有說服力。三、寫作。（50分）14、（1）我和書的故事好懷念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新書，在屬于自己的溫馨小屋中自我陶醉，這就是我的讀書生活。小時(shí)候，常依偎在母親懷里，聽她講那漂亮的白雪公主的童話，那時(shí)候啊，就好向往書架上那一本本厚厚的書。從小時(shí)候那一個(gè)個(gè)幼稚的童話到如今那一本本讓我嘆息卻又拍案叫絕的名著，不知不覺有了十多個(gè)春秋。曾迷上那復(fù)雜的《紅樓夢》，只是那時(shí)還太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹為何整日哭哭啼啼，怡紅公子為何常常挨訓(xùn)。到如今，當(dāng)我再捧起紅樓夢時(shí)，開始了解顰兒孤高自許下的無奈，寶玉富貴閑人叛逆。我會為晴雯的反抗叫好，又會為襲人的怯懦而嘆息。我開始懂得了曹雪芹先生那滿紙“荒唐言”的名著，了解了《紅樓夢》的內(nèi)在……后來醉心于唐詩宋詞之中。會為“多情自古傷離別”而傷感，會為“十年生死兩茫?！倍鴩@息，也會為“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”而感染，我開始喜歡上那個(gè)“庭院深深”的時(shí)代。在寂寥無人的夜晚，觸景生情，也會搖頭念上一兩句“佳句”來。書讀多了，有時(shí)聽風(fēng)聲蕭蕭，看落葉飄零，不免要涂鴉幾筆，只有這時(shí)才能體會到書如美酒般甘醇的韻味?，F(xiàn)在，我又沉醉在中外名著中。那書中有坦然的泰戈?duì)?，無奈的普希金，放縱的小仲馬，還有癡情的徐志摩，深沉的余秋雨，憤恨的龍應(yīng)臺；有黑暗的法國，奮斗的俄國，還有那從醉生夢死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國。一本本的書被我讀薄，書將我?guī)肓艘粋€(gè)不屬于我的卻又真實(shí)的世界。從此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有嘆息和思考。（2）迎難而上南墻猶可撞，苦難亦可破?！昂谠茐撼恰辈贿^是掩飾外強(qiáng)中干的