中班科學(xué)教案《冬天能看到哪些樹葉》

匯報(bào)人：2023-12-21中班科學(xué)教案《冬天能看到哪些樹葉》目錄課程介紹與目標(biāo)冬天樹葉種類及特點(diǎn)觀察方法與技巧指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作：制作樹葉標(biāo)本知識(shí)拓展：了解樹木生長(zhǎng)過程互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標(biāo)Part教案背景及目的冬天是樹葉變化的季節(jié)，通過觀察和了解樹葉的變化，可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)其對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠認(rèn)識(shí)不同樹葉在冬天的形態(tài)和特點(diǎn)，了解樹葉變化的原因和意義，并培養(yǎng)其觀察、思考和表達(dá)能力。目的樹葉形態(tài)的變化隨著氣溫的下降和日照的減少，樹葉會(huì)逐漸枯萎、卷曲、脫落，這是樹木為了適應(yīng)寒冷環(huán)境而采取的一種自我保護(hù)措施。樹葉顏色的變化在冬天，樹葉的顏色會(huì)從綠色逐漸變?yōu)辄S色、紅色或褐色等，這是因?yàn)闃淙~中的葉綠素分解，其他色素顯現(xiàn)出來的緣故。樹葉種類的差異不同種類的樹木在冬天的樹葉表現(xiàn)也有所不同，有些樹木會(huì)落葉，有些則會(huì)保持常綠狀態(tài)。冬天樹葉變化現(xiàn)象引入教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)使幼兒能夠認(rèn)識(shí)幾種常見的冬季樹葉，了解其形態(tài)和特點(diǎn)。態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)其勇于探索和發(fā)現(xiàn)新事物。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力，使其能夠描述和解釋樹葉變化的現(xiàn)象。情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)其對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。02冬天樹葉種類及特點(diǎn)Part1423常見冬天樹葉種類松樹常綠針葉樹，樹葉細(xì)長(zhǎng)，呈藍(lán)綠色，冬天不落葉。柏樹常綠針葉樹，樹葉鱗片狀，緊密排列，保持綠色過冬。樟樹常綠闊葉樹，樹葉橢圓形，表面光滑，冬季仍保持綠色。女貞常綠小喬木或灌木，樹葉橢圓形或卵形，冬天葉色加深。各類樹葉形態(tài)特征描述松樹樹葉松樹的葉子形狀像細(xì)長(zhǎng)的針，通常2-5針一束，質(zhì)地堅(jiān)硬，葉色藍(lán)綠。女貞樹葉女貞的葉子橢圓形或卵形，葉緣平滑或微波狀，葉色深綠。柏樹樹葉柏樹的葉子呈鱗片狀，緊密排列在枝條上，形成獨(dú)特的樹形。樟樹樹葉樟樹葉子橢圓形或卵狀橢圓形，表面光滑，葉緣有鋸齒。

樹葉顏色變化原因解析葉綠素減少隨著氣溫降低和日照時(shí)間縮短，樹葉中的葉綠素合成減少，使得其他色素（如類胡蘿卜素和花青素）的顏色顯現(xiàn)出來。糖分積累秋冬季節(jié)，樹木會(huì)將養(yǎng)分從葉子中回收至樹干和根部?jī)?chǔ)存起來。這個(gè)過程中，葉子中的糖分積累增加，導(dǎo)致顏色變化。光照和溫度光照強(qiáng)度和溫度的變化也會(huì)影響樹葉顏色的變化。在秋冬季節(jié)，陽光減弱和溫度降低會(huì)加速樹葉中色素的分解和轉(zhuǎn)化。03觀察方法與技巧指導(dǎo)Part選擇具有代表性的樹林、公園或校園內(nèi)樹木較多的區(qū)域進(jìn)行觀察，確保能夠觀察到不同種類的樹木和樹葉。選擇地點(diǎn)選擇陽光充足、氣溫適中的日子進(jìn)行觀察，最好是在上午或下午，避免中午陽光過于強(qiáng)烈。選擇時(shí)間選擇合適觀察地點(diǎn)和時(shí)間引導(dǎo)幼兒使用放大鏡仔細(xì)觀察樹葉的紋理、顏色、形狀等特征，幫助他們發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)。如手電筒、顯微鏡等，可以讓幼兒更深入地觀察樹葉的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。使用放大鏡等輔助工具進(jìn)行觀察使用其他輔助工具使用放大鏡觀察記錄鼓勵(lì)幼兒用圖畫或文字記錄下他們所觀察到的樹葉特征，包括形狀、顏色、紋理等。整理與分析引導(dǎo)幼兒將觀察記錄進(jìn)行分類整理，比較不同樹葉之間的異同點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們思考樹葉變化與季節(jié)、氣候等因素的關(guān)系。記錄并整理觀察結(jié)果04實(shí)驗(yàn)操作：制作樹葉標(biāo)本Part準(zhǔn)備材料和工具介紹樹葉收集不同種類、形狀和顏色的樹葉，特別是冬天仍然掛在樹上的葉子。筆用于記錄和描述樹葉特征的筆。紙張用于放置和展示樹葉標(biāo)本的白紙或卡紙。標(biāo)簽用于標(biāo)記樹葉名稱的小標(biāo)簽。膠水用于固定樹葉的膠水或雙面膠。第二季度第一季度第四季度第三季度1.收集樹葉2.整理樹葉3.制作標(biāo)本4.展示交流制作過程步驟演示帶領(lǐng)孩子們?cè)谟變簣@或附近的公園散步，引導(dǎo)他們觀察并收集不同種類、形狀和顏色的樹葉，特別是冬天仍然掛在樹上的葉子?；氐浇淌液?，讓孩子們將收集的樹葉放在桌子上，引導(dǎo)他們觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等特征，并鼓勵(lì)他們用語言描述。給每個(gè)孩子發(fā)一張白紙或卡紙，讓他們選擇自己喜歡的樹葉，用膠水或雙面膠將樹葉固定在紙上。然后，在樹葉下方貼上標(biāo)簽，用筆記錄下樹葉的名稱和特征。當(dāng)所有孩子都完成標(biāo)本制作后，組織一個(gè)展示交流環(huán)節(jié)。讓孩子們互相欣賞彼此的標(biāo)本，并鼓勵(lì)他們分享自己制作過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。注意事項(xiàng)及安全提示在收集樹葉時(shí)，提醒孩子們不要攀爬樹木或摘取高處的葉子，以免發(fā)生危險(xiǎn)。鼓勵(lì)孩子們?cè)谥谱鬟^程中相互合作和幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。使用膠水時(shí)，要確保孩子們?cè)诔扇吮O(jiān)督下操作，避免膠水接觸皮膚和眼睛。制作過程中要保持教室整潔，及時(shí)清理掉落的葉子和膠水等雜物。05知識(shí)拓展：了解樹木生長(zhǎng)過程Part樹木的生長(zhǎng)從種子萌發(fā)開始，種子在適宜的溫度和水分條件下開始發(fā)芽，長(zhǎng)出根、莖、葉等器官。種子萌發(fā)階段幼苗生長(zhǎng)階段成樹生長(zhǎng)階段幼苗在陽光、水分和養(yǎng)分的滋養(yǎng)下，不斷生長(zhǎng)壯大，根系逐漸發(fā)達(dá)，樹干和樹冠逐漸形成。樹木進(jìn)入生長(zhǎng)旺盛期，樹干增粗、樹冠擴(kuò)大，開始開花結(jié)果，進(jìn)行繁殖。030201樹木生長(zhǎng)階段簡(jiǎn)介春季生長(zhǎng)夏季生長(zhǎng)秋季變化冬季休眠四季變化對(duì)樹木生長(zhǎng)影響01020304春季氣溫回升，樹木開始萌發(fā)新芽，展開新葉，進(jìn)行光合作用，積累養(yǎng)分。夏季陽光充足，雨水充沛，樹木生長(zhǎng)迅速，進(jìn)行旺盛的光合作用，制造大量有機(jī)物。秋季氣溫逐漸降低，日照時(shí)間減少，樹木開始落葉，減少水分蒸發(fā)，為冬季休眠做準(zhǔn)備。冬季寒冷干燥，樹木進(jìn)入休眠期，生長(zhǎng)速度減緩，但仍在緩慢積累養(yǎng)分。通過植樹造林活動(dòng)，增加森林覆蓋率，改善生態(tài)環(huán)境。植樹造林教育幼兒愛護(hù)樹木，不隨意攀折樹枝、樹葉，不亂扔垃圾。愛護(hù)樹木鼓勵(lì)幼兒觀察記錄樹木的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)其對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。觀察記錄通過講解樹木對(duì)環(huán)境的重要作用，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量。環(huán)保意識(shí)保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛大自然意識(shí)培養(yǎng)06互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享交流經(jīng)驗(yàn)Part分享觀察經(jīng)歷邀請(qǐng)孩子們分享自己在冬天觀察樹葉的經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們描述自己所見到的有趣現(xiàn)象，如樹葉的顏色、形狀、排列方式等。展示照片或畫作鼓勵(lì)孩子們將自己的觀察結(jié)果通過照片或畫作的形式展示出來，以便更直觀地分享和交流。邀請(qǐng)孩子們分享自己觀察到有趣現(xiàn)象樹葉形狀和排列觀察不同種類樹葉的形狀和排列方式，探討這些特征對(duì)樹木在冬天生存的意義。落葉和常綠樹葉的區(qū)別比較落葉樹和常綠樹在冬天的表現(xiàn)，引導(dǎo)孩子們理解兩者在適應(yīng)環(huán)境方面的差異。樹葉顏色變化討論不同種類樹葉在冬天的顏色變化，如有些樹葉會(huì)變黃、變紅，而有些則保持綠色。討論不同種類樹葉在冬天里表現(xiàn)差異鼓勵(lì)孩子們提出自己在觀察過程中遇到的問題或困惑，如為什么有些樹葉會(huì)落光，而有些卻能保持綠色？提出疑問針對(duì)孩子們的問題，教師可以給予解答或提供進(jìn)一步的探究建議，如引導(dǎo)孩子們觀察更多種類的樹葉，或者查閱相關(guān)書籍和資料。給予解答和建議通過鼓勵(lì)孩子們提出問題和建議，進(jìn)一步激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)他們對(duì)自然科學(xué)的熱愛和好奇心。激發(fā)探究興趣鼓勵(lì)孩子們提出問題和建議07總結(jié)回顧與作業(yè)布置Part總結(jié)課程中介紹的冬天常見的樹葉形態(tài)，如常綠針葉、落葉闊葉等，強(qiáng)調(diào)不同樹葉的特點(diǎn)和識(shí)別方法。樹葉形態(tài)多樣性回顧樹葉在冬季的變化，如顏色、形狀和質(zhì)地等方面的變化，引導(dǎo)孩子們理解季節(jié)對(duì)樹葉的影響。樹葉與季節(jié)變化復(fù)習(xí)課程中介紹的觀察和記錄樹葉的方法，如使用放大鏡、記錄本和相機(jī)等工具，鼓勵(lì)孩子們分享自己的觀察經(jīng)驗(yàn)和記錄成果。觀察和記錄方法回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容要求孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下到附近的公園或樹林中收集不同種類的樹葉，鼓勵(lì)他們積極尋找和發(fā)現(xiàn)新的樹葉品種。收集樹葉引導(dǎo)孩子們將收集到的樹葉制作成標(biāo)本，可以夾在書本中或者貼在紙上，同時(shí)標(biāo)注樹葉的名稱和收集日期。制作樹葉標(biāo)本要求孩子們連續(xù)一周觀察并記錄所收集的樹葉的變化情況，包括顏色、形狀和質(zhì)地等方面的變化，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄習(xí)慣。觀察日記布置相關(guān)作業(yè)任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)