二年級(jí)下數(shù)學(xué)課件-用2～6的乘法口訣求商人教3

二年級(jí)下數(shù)學(xué)課件-用2～6的乘法口訣求商(例3)人教YOURLOGO匯報(bào)時(shí)間：20XX/XX/XX匯報(bào)人：1單擊添加目錄項(xiàng)標(biāo)題2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)目錄CONTENTS5教學(xué)方法與手段6教學(xué)過(guò)程單擊此處添加章節(jié)標(biāo)題PARTONE教學(xué)目標(biāo)PARTTWO掌握用2～6的乘法口訣求商的方法能夠熟練運(yùn)用乘法口訣求商提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性理解乘法口訣的含義和用途掌握用乘法口訣求商的基本步驟理解除法的意義和乘法口訣在除法中的應(yīng)用理解除法的意義：理解除法是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算掌握乘法口訣：熟練掌握2～6的乘法口訣理解乘法口訣在除法中的應(yīng)用：理解乘法口訣可以幫助我們更快地求出除法的結(jié)果提高計(jì)算能力：通過(guò)練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力能夠運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心理解乘法口訣的含義和用途掌握用乘法口訣求商的方法教學(xué)內(nèi)容PARTTHREE用2～6的乘法口訣求商的方法理解乘法口訣的含義和規(guī)律掌握乘法口訣的運(yùn)用方法學(xué)會(huì)用乘法口訣求商的步驟練習(xí)用乘法口訣求商的題目除法的意義和乘法口訣在除法中的應(yīng)用除法的意義：將整體平均分成若干份，求每份是多少乘法口訣在除法中的應(yīng)用：利用乘法口訣快速計(jì)算除法例題：用2～6的乘法口訣求商練習(xí)：用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)題和例題解析添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題例題解析：12÷3=4，因?yàn)?×4=12，所以12÷3=4。練習(xí)題：用2～6的乘法口訣求商，例如：12÷3=？練習(xí)題：用2～6的乘法口訣求商，例如：18÷2=？例題解析：18÷2=9，因?yàn)?×9=18，所以18÷2=9。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PARTFOUR重點(diǎn)：掌握用2～6的乘法口訣求商的方法學(xué)會(huì)用乘法口訣求商的方法熟練運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題理解乘法口訣的含義和用途掌握乘法口訣的背誦和運(yùn)用難點(diǎn)：理解除法的意義和乘法口訣在除法中的應(yīng)用理解除法的意義：理解除法是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算乘法口訣在除法中的應(yīng)用：理解乘法口訣可以幫助我們更快地計(jì)算除法除法與乘法的關(guān)系：理解除法是乘法的逆運(yùn)算，乘法口訣可以幫助我們更快地計(jì)算除法練習(xí)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握除法的意義和乘法口訣在除法中的應(yīng)用教學(xué)方法與手段PARTFIVE教學(xué)方法：講解、示范、小組討論、練習(xí)等講解：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生理解乘法口訣的含義和用法示范：教師通過(guò)示范，讓學(xué)生掌握乘法口訣的運(yùn)用方法小組討論：學(xué)生通過(guò)小組討論，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果練習(xí)：學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具等PPT課件：利用PPT課件進(jìn)行教學(xué)，可以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。實(shí)物教具：使用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生更直觀地了解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程PARTSIX導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)舊知，引出新知添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題引出新知：介紹用乘法口訣求商的概念復(fù)習(xí)舊知：回顧2～6的乘法口訣舉例說(shuō)明：通過(guò)例題講解用乘法口訣求商的方法鞏固練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)講解新課：講解用2～6的乘法口訣求商的方法，除法的意義和乘法口訣在除法中的應(yīng)用乘法口訣：2×1=2，2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12除法意義：將整體平均分成若干份，求每份是多少乘法口訣在除法中的應(yīng)用：用乘法口訣計(jì)算除法，如2×3=6，則6÷2=3練習(xí)：讓學(xué)生用乘法口訣計(jì)算除法，如4÷2=2，6÷3=2，8÷4=2，10÷5=2，12÷6=2鞏固練習(xí)：學(xué)生自己練習(xí)用2～6的乘法口訣求商，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師觀察學(xué)生做題情況教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)乘法口訣求商的技巧和方法，提高學(xué)生的解題能力教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解乘法口訣求商的方法課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題重點(diǎn)：理解乘法口訣的含義，掌握求商的步驟本節(jié)課學(xué)習(xí)了用2～6的乘法口訣求商的方法難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法口訣，解決實(shí)際問(wèn)題強(qiáng)調(diào)：多練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生在家中完成相關(guān)的乘法口訣練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)要求：學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)題，并提交給老師。作業(yè)目的：通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生