中考高分作文：《爺爺我的偶像》《?是你喚醒了我》【附詳細(xì)解析】

中考高分作文：《爺爺，我的偶像》《?是你喚醒了我》【附詳細(xì)解析】1．作文杜甫把李白作為自己的偶像，于是他的詩(shī)在沉郁中添加了豪放，于悲愴中展現(xiàn)了遼闊。袁隆平院士逝世，舉國(guó)悲慟，世界哀思，長(zhǎng)沙市花店一時(shí)告罄，人們說(shuō)，他一生都獻(xiàn)給了他的祖國(guó)和人民，這才是真正的偶像……偶像身上，寄托著我們對(duì)美好事物和完美人格的向往與追求。請(qǐng)以“______，我的偶像”為題，寫(xiě)一篇作文。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)人名、地名、校名等。字?jǐn)?shù)在600字以上。優(yōu)秀例文：爺爺，我的偶像一說(shuō)到偶像，我的腦海中便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影。他的個(gè)兒很高，胖胖的，很壯實(shí)。雖然他已經(jīng)年過(guò)花甲，但仍有著一頭短短的黑發(fā)，看起來(lái)十分的精神，不過(guò)，這頭黑黑的頭發(fā)，只可遠(yuǎn)觀不可近看——若走近，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那密密麻麻的黑頭發(fā)中，還夾雜著一些銀絲。他很健談，因此人緣超好。每當(dāng)我和他走在大街小巷中，總是會(huì)有人來(lái)找他說(shuō)話(huà)。他們由天南說(shuō)到地北，由國(guó)家大事，說(shuō)到家庭瑣事，滔滔不絕，談得津津有味，根本停不下來(lái)，好像是多年不見(jiàn)的老朋友。我在一旁等得十分不耐煩了，想催他快點(diǎn)兒回家。但是，我卻發(fā)現(xiàn)我自己連個(gè)插話(huà)的余地都沒(méi)有，只好一個(gè)人回家了。他愛(ài)好廣泛，尤其喜愛(ài)下象棋。每回一擱飯碗，他就會(huì)去找他的老棋友“殺”兩盤(pán)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了九點(diǎn)，他還是沒(méi)有回來(lái)。于是，奶奶讓我去某某家叫他果然，他正專(zhuān)心致志得與棋友“斗”棋呢！玩得不亦樂(lè)乎？連我在他身邊站著他都不知道！我輕輕地拍了他一下，他才從棋局中回過(guò)神來(lái)。一看是我，又驚又喜。我指了指鐘表，他才明白我為何要來(lái)，卻死活也不肯回去，非要與棋友再“斗”一盤(pán)。這不，一斗就斗到了九點(diǎn)半！他很勤勞，是個(gè)地地道道的農(nóng)民。每年剛到春天，他就會(huì)去買(mǎi)種子，迫不及待地想去地里耕種；平常，他會(huì)時(shí)不時(shí)地看那些莊稼生長(zhǎng)的情況，像照顧他的親孫子一樣照顧它們：是不是該澆水啦？是不是該施肥啦？這些他都門(mén)兒清。我們家的莊稼的收成往往很好，這少不了他的功勞！并且呀，由于他種了幾十年的地，種都種出了經(jīng)驗(yàn)。因此有不少人會(huì)去請(qǐng)教他“怎樣才能把莊稼種得更好？”等這樣的問(wèn)題，他都耐心地把自己所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，一一告訴了大家，而且還以能幫到別人為快樂(lè)，為自豪！這，就是我的偶像——我那可親可敬的爺爺！【寫(xiě)作指導(dǎo)】首先，審題。這是一道半命題作文，題面相對(duì)較簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)一個(gè)自己崇拜的偶像?！芭枷瘛币辉~范疇很廣，可以是當(dāng)紅影視明星，也可以是古今中外的名人或偉人，或者是自己身邊的小人物，如同學(xué)、老師、父母。但是，我們所選取的最好是自己熟悉的、對(duì)自己產(chǎn)生了積極的、深遠(yuǎn)影響的的人物，這樣就便于敘述事件、發(fā)表觀點(diǎn)和抒發(fā)情感。其次，立意。這篇文章，一般都是從正面立意，通過(guò)幾個(gè)事例，講述偶像令人感動(dòng)的故事，凸顯偶像的正能量；通過(guò)幾個(gè)事例，講述偶像光環(huán)背后付出的艱辛努力，激勵(lì)自己奮發(fā)向上。當(dāng)然，也可反向立意，先寫(xiě)自己對(duì)某個(gè)偶像的欣賞、崇拜，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，揭示偶像令人失望甚至讓人不齒的一面，寫(xiě)自己的深刻反思，寫(xiě)自己的幡然醒悟，重新審視和選擇偶像。這樣的立意不僅深刻，而且與眾不同。更多作文請(qǐng)搜索“云語(yǔ)文”公眾號(hào)。第三，選材構(gòu)思。這篇半命題作文，雖然文體不限，但更適合寫(xiě)記敘文。因此，一定要有具體的事例，所選的素材一定要真實(shí)，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主題。作文的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)該通過(guò)議論或抒情的表達(dá)方式，寫(xiě)出這個(gè)偶像對(duì)你的生活或?qū)W習(xí)帶來(lái)的啟迪或幫助，表達(dá)出你對(duì)這個(gè)偶像的感激和贊美之情。2．閱讀下面的文字，按要求作文。一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書(shū)可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會(huì)成為一種美好的存在，以獨(dú)特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對(duì)一切。請(qǐng)以“喚醒了我”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。優(yōu)秀例文：是你喚醒了我高大的樹(shù)木直沖云霄，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的葉子在我們的頭上搖曳，撒下一片清涼。溪水叮叮咚咚，不知疲倦地撒著歡往前跑，我和堂姐赤著腳丫站在微涼的溪水里，捉小蝦。時(shí)間緩慢地流逝，我和堂姐各自拿著裝滿(mǎn)蝦的玻璃瓶，得意地向?qū)Ψ届乓?。十幾只小蝦如同無(wú)頭蒼蠅般在瓶子里上竄下跳，實(shí)在太擁擠了。我皺一皺眉頭，索性將不好看的，不精致的小蝦全扔了，扔在了溪岸旁的巖石上，任由他們自生自滅去吧！最終我的瓶子里只剩下孤零零的一只小蝦，慢慢地游著，頭上的須微微顫抖，仿佛在好奇同伴們?nèi)ツ膬毫?，最終馴服地停在了瓶子底部。堂姐也學(xué)我的樣子，只留了一只蝦在瓶子里，但她瓶子里的那只與我的不同。須子猛烈地抖動(dòng)，在瓶子里竄來(lái)竄去，用勁撞著玻璃，一次……兩次……它的須掉了幾根，“腳”也撞掉了一節(jié)。幾經(jīng)折騰之后，似乎意識(shí)到這堅(jiān)硬的玻璃不是它能對(duì)付的，于是無(wú)奈地沉到瓶底。我和堂姐相視一笑，心中不由得帶了一點(diǎn)嘲諷：小東西還想逃出“我如來(lái)”的掌心？可憐的蝦，此刻成了能引起我們感官愉悅的玩物。我們二人坐在一旁，像看戲般好奇地盯著這只“蝦勇士”接下來(lái)有什么“驚蝦之舉”。過(guò)了一小會(huì)兒，這只小蝦似乎恢復(fù)了點(diǎn)精氣神，又頑強(qiáng)地游了一圈。慢慢地它身子一繃，身體蜷作一團(tuán)，我正擔(dān)心它是不是回光返照了。突然間它向離弦的箭一般跳出了水面，濺起了數(shù)點(diǎn)晶瑩剔透的水珠，“啪”地一聲，落在了巖石上。我和堂姐驚呆了，這只“殘蝦”得有多么頑強(qiáng)的意志，怎樣不屈的精神，才能迸發(fā)出如此驚人的力量？更多作文請(qǐng)搜索“云語(yǔ)文”公眾號(hào)。我和堂姐沉默了片刻，隨后不約而同地將兩只小蝦輕輕地置于溪水中，又將巖石上的蝦放也放入了屬于它們的樂(lè)園。小蝦們?cè)谒腥缤`般自由，很快隨著清澈的溪水奔向遠(yuǎn)方。親愛(ài)的“蝦勇士”，是你，讓我領(lǐng)略了生命的頑強(qiáng)。是你，喚醒了我，喚醒了我對(duì)生命的敬畏之情?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。（1）審題立意。題目中的“喚醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之覺(jué)醒的意思。這個(gè)詞語(yǔ)中暗含從前是在“沉睡”或“不覺(jué)醒”的狀態(tài)?！皢拘选敝锓秶軐挿?，可以是名詞，也可以是形容詞、代詞等，根據(jù)材料“一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書(shū)可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物”的提示，補(bǔ)題可以是人，如老師喚醒了我、志愿者喚醒了我；可以是事，如那次意外的相遇喚醒了我、競(jìng)賽的失敗喚醒了我；可以是物，如梅花喚醒了我、那本書(shū)喚醒了我；可以是景，如黃山的美景喚醒了我、千湖濕地喚醒了我……立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。適合寫(xiě)記敘文或散文。（2）選材構(gòu)思。根據(jù)“喚醒了我”可知，文章的材料要