幼兒園大班數(shù)學(xué)8的分解組成教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)8的分解組成教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】教學(xué)背景幼兒園大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，8的分解組成是一個(gè)比較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念，也是以后加減乘除等數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。因此，要求幼兒園大班學(xué)生能夠掌握8的分解組成的方法，并能夠熟練運(yùn)用在日常生活中。教學(xué)目標(biāo)通過8的分解組成教學(xué)，讓幼兒園大班學(xué)生掌握以下技能和能力：了解數(shù)字8的分解組成方法。能夠用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具來進(jìn)行8的分解組成。能夠用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成，并進(jìn)行組合。會(huì)用多種語言形式來描述8的分解組成，如“8可以由5和3組成”等。能夠運(yùn)用8的分解組成方法來解決日常生活中的問題。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1：認(rèn)識數(shù)字8的分解組成方法通過教師引導(dǎo)，幼兒園大班學(xué)生能夠了解數(shù)字8的分解組成方法，如：8可以分解成2和68可以分解成3和58可以分解成4和4教學(xué)內(nèi)容2：用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具進(jìn)行8的分解組成通過教師演示和指導(dǎo)，幼兒園大班學(xué)生能夠用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具來進(jìn)行8的分解組成，如：用5個(gè)小球表示5，用3個(gè)小球表示3，組合起來表示8。用5個(gè)計(jì)數(shù)器的藍(lán)色部分表示5，用3個(gè)計(jì)數(shù)器的黃色部分表示3，組合起來表示8。教學(xué)內(nèi)容3：用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成通過教師引導(dǎo)，幼兒園大班學(xué)生能夠用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成，并進(jìn)行組合，如：用5個(gè)正方形表示5，用3個(gè)三角形表示3，組合起來表示8。用4個(gè)圖形表示4，其他4個(gè)圖形也表示4，組合起來表示8。教學(xué)內(nèi)容4：用多種語言形式來描述8的分解組成通過練習(xí)和生活應(yīng)用，幼兒園大班學(xué)生能夠運(yùn)用多種語言形式來描述8的分解組成，如：8可以由5和3組成。8可以用5和3相加得到。8減去5等于3，8減去3等于5。教學(xué)內(nèi)容5：應(yīng)用8的分解組成方法解決問題通過情景模擬和生活實(shí)踐，幼兒園大班學(xué)生能夠運(yùn)用8的分解組成方法來解決日常生活中的問題，如：小明有8張紙的船票，他把其中2張紙的船票給了小剛，還剩幾張紙的船票？小莉手上有一盆花，里面放了8朵花，她想要將花分小朋友，每個(gè)小朋友可以拿到幾朵花？教學(xué)過程教學(xué)步驟1：引入教師先用生動(dòng)的語言描述“數(shù)字8可以由多種數(shù)相加或相減得到”，如“8可以由3和5相加得到，也可以由10減去2得到”，然后帶領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生討論，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字8可以有多種分解組成。教學(xué)步驟2：講授教師授課，講解8的分解組成方法。主要內(nèi)容包括8可以分解成哪些數(shù)字，用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具來進(jìn)行8的分解組成，用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成，多種語言形式來描述8的分解組成，以及運(yùn)用8的分解組成方法解決問題。教學(xué)步驟3：演示教師進(jìn)行示范，演示用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具來進(jìn)行8的分解組成，用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成，運(yùn)用8的分解組成方法解決問題等操作。教學(xué)步驟4：練習(xí)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具來進(jìn)行8的分解組成，用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成，運(yùn)用8的分解組成方法解決問題等操作。教學(xué)步驟5：呈現(xiàn)學(xué)生呈現(xiàn)練習(xí)成果，展示用小球、計(jì)數(shù)器等輔助工具來進(jìn)行8的分解組成，用圖形和圖形相加的方法表示8的分解組成，運(yùn)用8的分解組成方法解決問題等操作的成果。教學(xué)步驟6：反思教師進(jìn)行教學(xué)反思，回顧教學(xué)內(nèi)容和方法，教學(xué)效果和不足，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思通過對幼兒園大班8的分解組成教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量對教學(xué)效果的重要性。在實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我精心安排了五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在接受知識的同時(shí)，能夠?qū)W以致用。通過對學(xué)生的實(shí)際操作和問題解決，達(dá)到了較好的