三分鐘夢想勵(lì)志演講稿2022-2023范文大全(一)_第1頁
三分鐘夢想勵(lì)志演講稿2022-2023范文大全(一)_第2頁
三分鐘夢想勵(lì)志演講稿2022-2023范文大全(一)_第3頁
三分鐘夢想勵(lì)志演講稿2022-2023范文大全(一)_第4頁
三分鐘夢想勵(lì)志演講稿2022-2023范文大全(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三分鐘夢想勵(lì)志演講稿2022-2023范文大全(一)夢想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo),行走時(shí)不會(huì)苦,努力時(shí)不會(huì)累,委屈時(shí)不會(huì)抱怨。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于三分鐘夢想勵(lì)志演講稿的范文,希望對大家有所幫助!

【三分鐘夢想勵(lì)志演講稿】一

各位同學(xué):

大家好!我叫xx,今天我演講的題目是----堅(jiān)定信心,追求夢想。

時(shí)光如流水般飛逝,中考離我們越來越近了,我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天,99天,98天-------在這短暫而緊迫的時(shí)間中,我們該如何度過初中這最后的時(shí)光呢?我想,我們已沒有退路,只有爭分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴,加倍努力地學(xué)習(xí),朝著我們夢中的理想去拼搏,拼搏,再拼搏。

雖然,我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好,但是,我們不應(yīng)該對學(xué)習(xí)失去信心,喪失興趣,從而放棄對夢想的追求。我想,在座的同學(xué)們沒有一個(gè)人愿意放縱自己,做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此,我想大聲地喊一聲:把我們學(xué)習(xí)以外的東西,把那些種.種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念,奮發(fā)努力,我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。

現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫,關(guān)鍵就是要求我們集中精力,樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念,就好比是巍巍大廈的棟梁,沒有它,大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念,又好比是滔滔大河的河床,沒有它,河水就只是一片泛濫的汪洋。同學(xué)們,即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好,但是只要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),把以前所落下的知識一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來,把一道道難題攻克掉,我想,在中考中,我們就會(huì)取得意想不到的成績,使別人改變對我們的印象。

而現(xiàn)在,我們確有些同學(xué)度日如年,自暴自棄,他們就像是失去夢想的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄落。----這是老師們愿意看到的嗎?----這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力,老大徒喪悲。莫等閑,白了少年頭,空悲切。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰-------。從古自今,不知有多少人仁志士,他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光,發(fā)奮努力的詩句。

面對初三年的挑戰(zhàn),我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。

面對初三年的挑戰(zhàn),我們需要的是自信。結(jié)果并不重要,只要你努力了,你就是最棒的。

同學(xué)們,過去屬于死神,未來屬于我們自己。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天,而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來。堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,高中的大門就會(huì)對我們每個(gè)人敞開的。

【三分鐘夢想勵(lì)志演講稿】二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,以及在場的所有同事大家上午好!我是聯(lián)亞公司二樓生產(chǎn)部22組員工,我叫蔣艷,首先非常感謝公司能開展這樣一個(gè)平臺讓我們有這么一個(gè)展現(xiàn)自身的機(jī)會(huì),同時(shí)也非常榮幸能代表我們班組來參加這么一個(gè)品格成就未來的演講競賽.

時(shí)光如流水般慢慢流逝,二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時(shí)的幼稚天真,丟掉了少年時(shí)的固執(zhí)、放蕩,卻拾起了一習(xí)成熟,一份回憶和一種責(zé)任。20歲的我們開始面對生活,開始感受社會(huì),開始觸摸世界。于是,在我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起,它的名字叫責(zé)任。接下來為大家演講的是品格中一大要素___責(zé)任!題目是<青春放飛夢想,責(zé)任成就未來>!

說到責(zé)任,責(zé)任是什么?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事,也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命.做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的使命,才有資格獲得更高的榮譽(yù),一個(gè)沒有責(zé)任感的人會(huì)失去周圍人對他的信任與尊重

人可以清貧,但我們不能沒有責(zé)任,任何時(shí)候我們都不可以放棄身上扛的責(zé)任,扛著它就是扛著自己對生命的信念,責(zé)任能使人堅(jiān)強(qiáng),能讓人勇敢,只要我們能認(rèn)真的勇敢的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任,那我們所做的就是有價(jià)值的,我們就會(huì)獲得尊重,無論事件大小,無論難與易,都取決于我們?nèi)绾稳ッ鎸?,以什么樣的心態(tài)去發(fā)揮.......

年少的我們懷著對社會(huì)的向往踏入社會(huì),面對自以為繽紛多彩的生活,心中躊躇滿志,血液里流淌著無窮的斗志,相信年輕沒有什么,相信未來不是夢!然而當(dāng)自己真正身處這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都只是自己在想象,現(xiàn)實(shí)生活的殘酷,工作所帶來的壓力,人與人之間的競爭.......當(dāng)這一切困難被無限放大甚至自身無法承受的時(shí)候,有過低沉,困惑,迷茫,掙扎過,也妥協(xié)過,有過期盼,也有過失落,流過委屈的淚水,也綻放過幸福的笑容,無論痛苦還是快樂,我想這些經(jīng)歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶......

在磕磕絆絆的日子里,我們是否捫心自問過,自己今天快樂嗎?又是否滿足?學(xué)到了什么?對工作有沒有做到盡職盡責(zé)...對同事,對朋友又是否做到問心無愧呢?在我想只要擺正自己的位置,主動(dòng)爭取,只要肯努力肯付出,不怕輸不服輸,勇于承擔(dān),相信自己的人生一定會(huì)豐富多彩!

我們正直青春年華,為何不大膽放飛夢想就算面對這樣復(fù)雜的社會(huì)我們更應(yīng)該樹立自己的人生目標(biāo),同時(shí)明確自己身上的責(zé)任,將兩者緊密聯(lián)系起來并為之付出努力,才能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì),進(jìn)而更大的空間和層次上發(fā)展自己,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值.

那么就從這一刻開始,讓我們青春放飛夢想,成就更美好的未來。

【三分鐘夢想勵(lì)志演講稿】三

古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指--個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,--切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

追憶歷史,任何年代,任何國家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近--種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有--小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的夢想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是--個(gè)默默無聞、普普通通的人,--步--步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察--下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的--生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有--天你會(huì)如愿以償,獲得成功。

人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果--個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,--切的努力都將是無用功。但如果--個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成--個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每--個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同--個(gè)方向,為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要--個(gè)過程。成功的人是最有夢想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得--切的成功都不是--蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

希望我們每--個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。

【三分鐘夢想勵(lì)志演講稿】四

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢想》。

夢想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo),行走時(shí)不會(huì)苦,努力時(shí)不會(huì)累,委屈時(shí)不會(huì)抱怨。

已故著名教育家商友敬曾說:“沒有夢想的人生是灰色的人生,沒有夢想的教育是黑色的教育,沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動(dòng)者“?!笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵?shí)的。教育因?yàn)閴粝敫幸饬x,充滿了成就和愉悅。

說到夢想,遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”,近的說說我們自己,90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”,2001年“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo),2008年全縣教育工作會(huì)暢想未來華章,骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng),這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。

目前我縣的教育積弊太多:教師整體素質(zhì)不高,缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心,因?yàn)橛心?有我!有我們?nèi)硭逃邎?zhí)著的夢想!

心有多高,路就有多遠(yuǎn)。我是一名平凡而普通的老師,我的夢想很簡單,就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立的人格,有良好的心態(tài),有健康的體魄的接班人。我會(huì)告訴他們:人生有機(jī)遇和巧合,不是所有的努力都會(huì)成功,但是不努力絕對不能成功。即使達(dá)到夢想的田園,努力的過程已經(jīng)超越了結(jié)果本身。夢想不能空想,夢想不能靠運(yùn)氣,夢想需要腳踏實(shí)地的耕耘,夢想需要堅(jiān)持不懈的奮斗!夢想的實(shí)現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點(diǎn)亮夢想,即使我們在枯燥孤獨(dú)的日子亦能苦中做樂,苦中求樂。

沒有比腳更長的路,沒有比夢想更蔚藍(lán)的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢想,創(chuàng)業(yè)10多年來遇到挫折不氣餒,碰到困難不低頭,憑著堅(jiān)持和創(chuàng)新的精神,讓新東方聞名全國,實(shí)現(xiàn)了穿越地平線的夢想。在未來的日子里,我會(huì)懷揣夢想,撐一支篙向夢想處前行。

首先立足實(shí)際,做好本職工作。以崗位職責(zé)要求自己,提高從業(yè)道德素質(zhì),不斷錘煉課堂教學(xué)技能,做一名愛學(xué)生也受學(xué)生愛的老師;在管理上嚴(yán)于律己,身先示范,多渠道傳遞教改信息,搭建促進(jìn)教師發(fā)展的平臺。教導(dǎo)工作是一個(gè)示范工作,要想引導(dǎo)老師們圍繞自己的教育夢想去實(shí)踐,我得有過硬的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,有科研實(shí)踐、科學(xué)評價(jià)教師的能力,所以我得不斷地充電,不斷地更新觀念,不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

其次立足角色,謀好家庭教育。一個(gè)好的家長必是一個(gè)好的老師。如果每個(gè)家長都管理好了自己的孩子,那我們的教育當(dāng)是最完美的教育。我要竭力做一個(gè)稱職的母親,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;積累家庭教育經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞上,研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

我的夢想很簡單,但我會(huì)沿著夢想前進(jìn),點(diǎn)亮學(xué)生的未來,為彭水的教育盡一己之力。我堅(jiān)信,不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育,一切都在意料中。

【三分鐘夢想勵(lì)志演講稿】五

21世紀(jì)我們只有更加開放、具有眼光,才能走得久。所有的企業(yè)只要你想活,你一定能活下去。做10年以后的夢想,做3年以后的規(guī)劃。

介紹我的時(shí)候感覺我像個(gè)政府官員,其實(shí)我還是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者。其實(shí)去年這個(gè)時(shí)候還有周其仁教授,很多的學(xué)者、專家、教授已經(jīng)感覺到,只不過是我膽子比較大,把話說出來,而且說得難聽一點(diǎn)。

我走了一大圈,分析一下我自己對于目前經(jīng)濟(jì)形勢的看法,也許我自己的思考未必對,但我也不需要得到大家的認(rèn)同,只是希望大家回去思考一些想法。我最近在全世界各地聽了太多的災(zāi)難要來了,每個(gè)人都很沮喪和失望。我覺得在7、8月份可以稱為是災(zāi)難和危機(jī),今天已經(jīng)是發(fā)生了質(zhì)的變化,今天不能稱為災(zāi)難,如果今天稱為災(zāi)難那是災(zāi)難控制,你沒有辦法。而今天應(yīng)該是重建體系,所以性質(zhì)發(fā)生了劇烈的變化。

第二,如果你以前沒有擔(dān)心過,今天開始擔(dān)心,我已經(jīng)覺得太晚了。你已經(jīng)擔(dān)心了2、3個(gè)月,你就別擔(dān)心了。我覺得今天應(yīng)該是采取行動(dòng),思考我們該做些什么事情的時(shí)候。我們也沒有必要去思考,這個(gè)災(zāi)難2年以后會(huì)過去還是3年以后會(huì)回來。今天中午我在外面吃飯,餐廳的老板問我,你估計(jì)明年會(huì)回來嗎?我說明年下半年就可以,他說明年下半年就可以?我說明年下半年你適應(yīng)了。優(yōu)秀的企業(yè)家必須學(xué)會(huì)比別人提前適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,這個(gè)災(zāi)難一定在2、3年打擊每一個(gè)人,誰先適應(yīng)誰就有機(jī)會(huì)。做企業(yè)至少是5年和10年的考慮,2、3年的災(zāi)難不算什么災(zāi)難,假如你沒有思考過5年和10年,我覺得2、3年內(nèi)的打擊,那是沒什么意義的。

另外一個(gè),假如說我認(rèn)為再有災(zāi)難的話,即將到來的災(zāi)難,是信心危機(jī)、信任危機(jī)。在舊的商業(yè)體系破壞,而新的商業(yè)體系沒有建成之間的空隙之中,我相信很多的問題會(huì)爆發(fā)出來。在救難的過程中、救危機(jī)的過程中,所有的人會(huì)團(tuán)結(jié)在一起,在明年、后年的發(fā)展過程中,各個(gè)政府和企業(yè)家會(huì)想各種的辦法,但是矛盾又來了,問題又來了,所以做企業(yè)永遠(yuǎn)不要失去信心。

所有的人都說危機(jī),但是我覺得是機(jī)會(huì),危機(jī)危機(jī)是危險(xiǎn)中的機(jī)會(huì)。我的感受從香港日本跑下來以后,我覺得第一,這次所謂的危機(jī)是人類社會(huì)進(jìn)入商業(yè)社會(huì)全球化的陣痛,人類社會(huì)要進(jìn)入商業(yè)社會(huì)走全球化,你必須面臨這樣的挑戰(zhàn)。以前的全球化我認(rèn)為是美國化,美國把自己的價(jià)值觀、金融觀,把自己的一切通過所有的手段傳給了全世界,而由于信息時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)讓人們理解到,這樣的價(jià)值觀、這樣的機(jī)制、這樣的體系已經(jīng)不能存在。

美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家說,美國的文化是不太好,我們太會(huì)消費(fèi),你們中國也要承擔(dān)很大的責(zé)任,你們不會(huì)消費(fèi)。我說你們太胡說八道,比如說世界生產(chǎn)了10瓶酒,你們喝掉了8瓶,你自己喝醉了,把別人的也喝掉了,你會(huì)說是因?yàn)閯e人不會(huì)喝酒所以你醉了?;蛘哒f因?yàn)槟銜?huì)喝酒,所以你醉了。如果說這個(gè)用錢來解決,我認(rèn)為這不是一個(gè)辦法,這是全球化的陣痛,而且我們必須面對這樣的陣痛。

第三個(gè),我認(rèn)為這是原來勞動(dòng)密集型向知識經(jīng)濟(jì)過渡的機(jī)會(huì)。假如沒有這樣的向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,就沒有我馬云站在這里。我相信未來,由于知識經(jīng)濟(jì)過渡的機(jī)會(huì),會(huì)有更多的企業(yè)家站在這里跟大家溝通。

還有,人類的商業(yè)文明不會(huì)停止,10年以后會(huì)有更多的富翁和更多的成功企業(yè),還會(huì)站在這里跟大家溝通。

昨天的已經(jīng)過去,我們今天很多在悲哀的人,事實(shí)上我覺得悲哀的都是既得利益者,假如沒有這場變革,怎么會(huì)有中小企業(yè),假如沒有變革,我們這些所有壟斷的企業(yè),怎么有利益在?所以說不破不立。

我聽過很多的銀行講,我們給中小型企業(yè)貸款,我聽了5年了,但是有多少的銀行真正腳踏實(shí)地的在做呢?很少。如果銀行不改變,我們改變銀行,我堅(jiān)信一點(diǎn),3年以后今天的談?wù)撝行∑髽I(yè)的貸款銀行,像馬行長講的,3年以后,這個(gè)國家、這個(gè)世界將會(huì)有更加完善的貸款體系給中小企業(yè)。以前只能聽“今后可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)”,我相信這個(gè)建設(shè)的機(jī)制會(huì)更加好。

假如你認(rèn)為這是一個(gè)災(zāi)難,災(zāi)難已經(jīng)來臨,假如你認(rèn)為是一個(gè)機(jī)遇,那么機(jī)遇即將成型。去年我跟大家講,災(zāi)難可能會(huì)來,現(xiàn)在我告訴大家,機(jī)會(huì)的形成已經(jīng)開始,大家開始進(jìn)行準(zhǔn)備吧,我們讓經(jīng)濟(jì)學(xué)家去分析,為什么、還有多久,我們畢竟不是預(yù)測家。因?yàn)槲覉?jiān)信,在順境的時(shí)代會(huì)誕生偉大的企業(yè),但是順境的時(shí)代也有垃圾企業(yè)。在逆勢的時(shí)代也有偉大的企業(yè),而且像日本的索尼公司就是在非常低迷的時(shí)期誕生了偉大的企業(yè),所以對于企業(yè)家來講,我們今天在這里呼吁的是企業(yè)家的精神。這個(gè)世界缺失的不是錢,商業(yè)社會(huì)缺失的是企業(yè)家的精神、企業(yè)家的夢想、企業(yè)家的價(jià)值觀,是價(jià)值觀的缺失,是夢想的缺失。為什么我們?nèi)ツ昱袛啵也⒉皇菑慕?jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)上判斷經(jīng)濟(jì)出問題,我前幾年聽到最多在臺上講的人都是銀行家,都是講PE、IPO,都是講市盈率多少倍,所有人不講為客戶創(chuàng)造價(jià)值,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,很少人講理想、夢想、關(guān)心自己的員工,這個(gè)災(zāi)難一定到來。

所以,今天我們不能等待政府,不能等待政治家。今天在呼喚政治家的時(shí)候,我希望我們能呼喚企業(yè)家的夢想、理想、價(jià)值觀。呼喚起企業(yè)家的精神,共同參與應(yīng)對人類最大的災(zāi)難。

我自己的,假如2002年我沒有和阿里巴巴公司一起度過那次的互聯(lián)網(wǎng)泡沫的危機(jī),那次我的口號是“成為最后一個(gè)倒下的人”。即使跪著,我也得最后倒下。而且,我那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論