20222023學(xué)年江西省九江市修水縣八年級（下）期末語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年江西省九江市修水縣八年級（下）期末語文試卷（解析）2022-2023學(xué)年江西省九江市修水縣八年級（下）期末語文試卷

一、語言文字運用

1．（6分）閱讀下面的文字，完成問題。

故鄉(xiāng)的春天是一幅①麗多姿的畫卷。一場春雨過后，俯瞰大地，草兒綠了，花兒開了，蓬勃著；眺望原野，奇跡般地罩上了新綠。霧靄往上升騰，醉了白云，也醉了一顆顆癡望的心。經(jīng)過秋冬的醞釀和貯蓄，使春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。這時候，郊外的大道上，前去踏春的人②。

（1）（1分）文中加點字“瞰”的讀音正確的是

A.gǎn

B.kǎn

C.kàn

D.kàng

（2）（1分）在文中①處填入漢字，正確的是

A.絢

B.珣

C.眩

D.洵

（3）（2分）在文中②處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.嘆為觀止

B.前呼后擁

C.紛至沓來

D.絡(luò)繹不絕

（4）（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是

A.經(jīng)過秋冬的貯蓄和醞釀，使春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。

B.通過秋冬的醞釀和貯蓄，使春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。

C.經(jīng)過秋冬的醞釀和貯蓄，春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。

D.經(jīng)過秋冬的貯蓄和醞釀，春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的美麗景象。

二、選擇題

2．（2分）下列填入語段橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

親情是什么？親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩；是滿懷愛意的一個眼神；是離別后輾轉(zhuǎn)反側(cè)的牽掛，是重逢時相對無言的感慨。親情沒有隆重的形式，_____。于是，也常常讓我們在擁有時習(xí)以為常

A．如鮮花一樣充盈每一片花田

B．如空氣一樣浸滿每一個空隙

C．如浪花一樣跳躍在每一個海洋

D．如色彩一樣繽紛在每一幅畫卷

3．（2分）小語正在以《論不屈不撓》為題寫演講稿，下面是他演講稿中的一個片段。請你幫助他完成下面任務(wù)。

不屈不撓是身處逆境卻頑強拼搏，是面對困苦仍懷有信心。古語有云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”古今中外

為增強說服力，小語搜集了以下事例，你認(rèn)為不能放在橫線處的一項是（）

A．杜甫面對自己棲身的茅屋被狂風(fēng)摧殘，仍期待著有千萬間廣廈讓天下如自己般的貧寒之士都能夠得到庇護

B．史鐵生遭受雙腿癱瘓的折磨，卻以驚人毅力在生命困境中寫就《秋天的懷念》等佳作

C．貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛期，遭受到失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔?、?jīng)濟的窘迫，但他扼住命運的咽喉，繼續(xù)譜寫出壯麗的樂章

D．海倫凱勒雖然雙目失明、雙耳失聰，但仍懷有好好生活的勇氣，創(chuàng)作了《假如給我三天光明》

三、古代詩文閱讀

4．（4分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。

塞上聽吹笛

[唐]高適

雪凈胡天①牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山②。

[解釋]①胡天：這里指西北地區(qū)。②關(guān)山：這里泛指關(guān)隘山嶺。

（1）（2分）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.“牧馬還”三字含有胡馬北還，邊烽暫息的意味，于是“雪凈”也有了幾分象征危險解除的意味。

B.詩的前兩句描繪的是虛景，后兩句描繪的是實景。

C.詩中的“梅花”有雙關(guān)的意味，字面上寫故鄉(xiāng)梅花，又暗指樂曲《梅花落》。

D.詩的三、四句與“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”異曲同工，意思是說風(fēng)傳笛曲，其境界很動人。

（2）（2分）請你發(fā)揮想象，描述“月明羌笛戍樓間”的景象。

5．（10分）閱讀下面文言文，完成問題。

愚溪詩序①

[唐]柳宗元

灌水②之陽有溪焉，東流入于瀟水。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石③，為愚池。愚池之東為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚④，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，蛟龍不屑，不能興云雨，而適類于予。然則雖辱而愚之，可也。寧武子“邦無道則愚”；顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

（有刪節(jié)）

[解釋]①此文與《小石潭記》均創(chuàng)作于因改革失敗被貶謫永州期間。②灌水：水名。后文“瀟水”也是水名。③塞其隘：堵住水溝狹窄的地方。④見……于：古代漢語中表示被動的一種句式。

（1）（3分）解釋文中加點的詞。

①家

②更

③咸

（2）（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①（2分）今是溪獨見辱于愚，何哉？

②（2分）故凡為愚者，莫我若也。

（3）（3分）在文中說自己“愚”，其真正的用意是什么？請簡要分析。

6．（每空1分共6分）默寫，補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）青春少年就應(yīng)該像《北冥有魚》中的大鵬鳥飛向南冥時那樣，“，”，奮力振翅，翱翔萬里。

（2）白居易的《賣炭翁》中“，”兩句刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復(fù)雜矛盾心理。

（3）同桌小李因為父母工作調(diào)動，即將轉(zhuǎn)學(xué)。分別之際，你決定送一本筆記本給他，”（填王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句）來表述無論相距多遠(yuǎn)你們永遠(yuǎn)是朋友的情誼。

四、現(xiàn)代文閱讀

7．（17分）閱讀下面文章，完成問題。

又見櫻花

熊召政

①蹀躞復(fù)蹀躞，徘徊復(fù)徘徊，一條不足千米的路，橫亙在亞熱帶與溫帶中的山水啊，何處不是櫻花的故鄉(xiāng)？何處的櫻花季

②“落櫻吹四方，琵琶湖面花波漾，堂前好風(fēng)光?！边@是日本俳句大家松尾芭蕉的詩。我在日本福岡的大濠及舞鶴園賞過櫻。那場景，寬闊的湖面四周，植有數(shù)以萬計的櫻花樹，無一處不古老。夜幕降臨，華燈初上，或家人團聚，或友人邀約，無不歡愉。路邊的小吃攤一個連一個，花樹有多燦爛，交融在櫻花雨中，樹盡風(fēng)流，誰又在乎時光在槳聲燈影中悄悄流失呢？

③“若待上林花似錦，出門俱是看花人?！碧迫藯罹拊吹脑姼嬖V我們，大唐時的長安，就在唐代，不少詩人寫了太多的膾炙人口的賞花詩，無不讓詩人眼中溢彩，字里流香。

④寫櫻花的詩，也不在少數(shù)。李白寫“別來幾春未還家，玉窗五見櫻桃花”，櫻花永巷垂楊岸”，元稹有“櫻桃花下送君時，白居易有“小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當(dāng)游”。

⑤我注意到，唐人寫的櫻花，多半是櫻桃花。櫻花與櫻桃花并不是一回事。櫻花不結(jié)實，櫻桃花雖然有花可賞，但它最重要的是結(jié)實。每年季春或初夏，酸甜酸甜的，女孩子喜歡吃。打小兒我就怕酸，只當(dāng)是嘗個鮮。結(jié)實的櫻桃花屬于國產(chǎn)，因此

⑥櫻屬薔薇科，無論是結(jié)實的還是不結(jié)實的，品種都有很多。中國櫻多半是白色的，花開時，滿山白蒙蒙一片，旺盛的時候，如霞光鋪錦。

⑦賞花是一件快樂的事，我不知道唐人張籍為何說“莫說櫻桃花已發(fā)，今年不作看花人”。有花不賞，對于惜春的人來說，是不是有些絕情？但對不肯賞花的人也不可亂加指責(zé)，因為新冠病毒的肆虐，為抗擊疫情，所有春花盛開的地方都寂靜無人。那一年武漢大學(xué)的櫻花，還開得特別旺，能夠賞花的人，一定是無憂無慮的人。從各地報道來看，又迎來了“出門俱是看花人”的熱鬧。這只能說明，國運祥和才能讓人們享受到花樣年華的好日子。換句話說，每一天都是絢麗的花季。

⑧還是再說說2020年的櫻花季吧，武漢人迫于無奈辜負(fù)了櫻花，但江南的櫻花，因為頭年歲暮時旅行在外面不能回到武漢櫻園旁的家，我一家子在江南的蘇州、無錫一帶逗留了兩個多月。無錫太湖邊上的黿頭渚，仲春之末我聞名前往。記得那一天乍暖還寒，初晴欲雨。一入櫻花谷，甚或亭榭之前、松竹之側(cè)，無不花團錦簇，搜集了世界各地的櫻花品種；這錦簇，織成了讓人陶醉的麗錦，在這里，它們相逢于春天，合影于太湖，令人散魂蕩目，心蕩神馳。

⑨影影綽綽，參參差差，濃濃淡淡，走不完的長亭短亭，過不完的煙柳畫橋。漫步其中，聞到松風(fēng)中的花香，披著煙雨中的花光，你又怎能不深深地陶醉！

⑩回首往事，讓我更懂得珍惜與感恩，珍惜每一寸春光，你的生活就會充實，就會浪漫而富有詩情，這種狀態(tài)，就叫美美與共。

今夕何夕，美麗的花季徐徐展開；此處何處，用我綻放的芬芳滋潤這人間。但是，我又想，用我這一頭歷盡滄桑換來的白發(fā)，守護櫻花的不勝嬌羞的紅顏。最美的花季應(yīng)該是花好；花爛漫，時代更富有朝氣。

（選自《中國藝術(shù)報》2023年03月27日，有改動）

（1）（4分）通讀全文，說說筆下下面兩地的櫻花樹分別有什么特點。

日本大濠公園：

無錫黿頭渚的櫻花谷：

（2）（4分）本文充分體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點，圍繞中心（賞櫻及其感想）選取了一系列材料。請在下面的方框內(nèi)填寫文字

日本大濠公園賞櫻→→→無錫黿頭渚櫻花谷賞櫻

（3）（5分）文末“最美的花季應(yīng)該是花好，人更好；花爛漫，你怎樣理解這句話的含義？

（4）（4分）請賞析下面的語句。

影影綽綽，參參差差，濃濃淡淡，走不完的長亭短亭，過不完的煙柳畫橋。漫步其中，聞到松風(fēng)中的花香，披著煙雨中的花光，你又怎能不深深地陶醉！

8．（13分）閱讀下面文章，完成問題。

去火星旅游前，記得看看天氣預(yù)報

張湛藍

①你知道火星也有天氣預(yù)報嗎？

②根據(jù)火星探測器傳回的數(shù)據(jù)，NASA從2019年2月開始發(fā)布火星天氣預(yù)報。發(fā)布的信息包括火星的天氣情況、氣溫、氣壓以及日出日落的時間等。準(zhǔn)備去往火星的游客，出行前記得先看看火星天氣預(yù)報。

③火星天氣預(yù)報還可以讓科學(xué)家們更好地了解火星氣候的變化規(guī)律，幫助各類探測任務(wù)及時了解火星上的天氣狀況，以便探測器著陸或工作時避開火星上的惡劣氣象條件。

④火星上也有晴天和陰天，也有大風(fēng)和沙塵，但是卻不會下雨。沙塵暴和風(fēng)雪則極具火星特色。

⑤也許大家從電影《火星救援》中見識過火星沙塵暴有多么可怕。火星上大大小小的沙塵暴一年中會爆發(fā)數(shù)百次，大規(guī)模的沙塵暴甚至?xí)木植繑U散到整個星球，持續(xù)好幾個月。這鋪天蓋地的沙塵，阻擋其吸收太陽光，讓探測器在火星的荒漠中陷入困境。美國“機遇號”火星車就是在2018年6月的一次沙塵暴中遭遇供電系統(tǒng)失靈，結(jié)束了它光榮的使命。

⑥與地球上的沙塵暴一樣，火星沙塵暴同樣源于干燥的氣候、荒漠的土地和強風(fēng)的席卷?；鹦菢O其干燥，使沙塵暴的規(guī)模和威力大增。在地球上，不再被揚起；而火星上沒有雨水使沙塵降落，會一直留在空中直到沙塵粒子自己緩緩降落下來，遇到風(fēng)再被揚起。

⑦作為沙塵暴的“發(fā)動機”，火星上的風(fēng)“功不可沒”。由于火星上大氣極為稀薄，密度還不到地球大氣的1%，火星上的晝夜溫差特別大，從而形成巨大的氣壓差，有時候也可以幸運地將灰塵吹走，使太陽能電池板的發(fā)電功率得到恢復(fù)

⑧此外，根據(jù)美國“火星勘測軌道飛行器”探測的數(shù)據(jù)，美國研究人員確認(rèn)火星表面曾經(jīng)飄起過“雪花”。與地球上的雪花不同的是，這也意味著火星的局部溫度低至﹣125℃。這些“雪花”卻沒有機會落到火星表面，還在空中就蒸發(fā)到薄薄的火星大氣層中了。

⑨別看火星現(xiàn)在如此的寒冷干燥，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，種種跡象表明，火星曾經(jīng)也是個溫暖濕潤的星球，也許還有過生命的存在。那么曾經(jīng)一片繁榮的火星，氣候環(huán)境究竟是為什么發(fā)生了劇變？了解火星的前世今生，也能幫助我們更好地照顧我們現(xiàn)在生活的地球

（選自《今日文摘》2022年第5期，有刪改）

（1）（3分）本文以一個疑問句開頭有什么作用？

（2）（4分）第⑨段畫線句中加點詞“也許”能否刪掉？為什么？結(jié)合上下文，簡要分析。

（3）（3分）對下列句子使用的說明方法的判斷，不正確的一項是

A.也許大家從電影《火星救援》中見識過火星沙塵暴有多么可怕。（舉例子）

B.與地球上的沙塵暴一樣，火星沙塵暴同樣源于干燥的氣候、荒漠的土地和強風(fēng)的席卷。（作比較）

C.作為沙塵暴的“發(fā)動機”，火星上的風(fēng)“功不可沒”。（打比方）

D.能讓二氧化碳形成雪花，這也意味著火星的局部溫度低至﹣125℃。（列數(shù)字）

（4）（3分）下列表述不符合文意的一項是

A.火星天氣預(yù)報可以讓科學(xué)家們更好地了解火星氣候的變化規(guī)律，從而為探測火星服務(wù)。

B.火星上也有晴天和陰天，也有大風(fēng)和沙塵，但是卻不會下雨。

C.整個火星表面溫度非常低，能讓二氧化碳形成“雪花”，這是太陽系內(nèi)獨一無二的天氣現(xiàn)象。

D.火星氣候環(huán)境曾發(fā)生過劇變，變成現(xiàn)在這樣寒冷干燥。

五、名著閱讀

9．（3分）名著閱讀。

下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）

A．在《經(jīng)典常談》一書中，朱自清以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍。

B．《經(jīng)典常談》共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等中國傳統(tǒng)經(jīng)典著作。

C．保爾當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在哥哥阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。

10．（3分）名著閱讀。

有些同學(xué)認(rèn)為，很多經(jīng)典離我們生活太遙遠(yuǎn)了，沒有現(xiàn)實意義，請結(jié)合《經(jīng)典常談》寫一段文字，反駁這個錯誤的觀點。100字左右。

11．（4分）閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成后面的問題。

這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語，春天的大地在復(fù)蘇，獻出了自己的生命。

保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！币ゾo時間趕快生活，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。

保爾懷著這樣的思想，離開了烈士墓。

保爾認(rèn)為“要抓緊時間趕快生活”。請你仔細(xì)閱讀上面文字，說說保爾所說的“趕快生活”的含義是什么。你認(rèn)為保爾“要抓緊時間趕快生活”必須要克服的困難是什么？

六、寫作

請以《我是對的》為題，寫一篇故事。

要求：①不要套作，不得抄襲；②不得透露真實的姓名、校名、人名等相關(guān)信息③不少于600字。

2022-2023學(xué)年江西省九江市修水縣八年級（下）期末語文試卷

參考解析與試題解答

一、語言文字運用

1．（6分）閱讀下面的文字，完成問題。

故鄉(xiāng)的春天是一幅①麗多姿的畫卷。一場春雨過后，俯瞰大地，草兒綠了，花兒開了，蓬勃著；眺望原野，奇跡般地罩上了新綠。霧靄往上升騰，醉了白云，也醉了一顆顆癡望的心。經(jīng)過秋冬的醞釀和貯蓄，使春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。這時候，郊外的大道上，前去踏春的人②。

（1）文中加點字“瞰”的讀音正確的是C

A.gǎn

B.kǎn

C.kàn

D.kàng

（2）在文中①處填入漢字，正確的是A

A.絢

B.珣

C.眩

D.洵

（3）在文中②處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)氖荄

A.嘆為觀止

B.前呼后擁

C.紛至沓來

D.絡(luò)繹不絕

（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是D

A.經(jīng)過秋冬的貯蓄和醞釀，使春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。

B.通過秋冬的醞釀和貯蓄，使春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。

C.經(jīng)過秋冬的醞釀和貯蓄，春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的景象。

D.經(jīng)過秋冬的貯蓄和醞釀，春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的美麗景象。

見解答

（1）本題考查字音。“俯瞰”的“瞰”讀作“kàn”；俯瞰：從高處往下看。

故選：C。

（2）本題考查字形。根據(jù)積累作答。絢麗多姿：燦爛美麗，多種多樣。

故選：A。

（3）本題考查詞語運用。嘆為觀止：指看到這里就夠了，不必再看別的；也指贊美所見的事物好到極點。前呼后擁：指前面的人喝道，后面的人簇?fù)碇?。形容?quán)貴們的氣勢。紛至沓來：形容接連不斷地到來或紛紛到來。絡(luò)繹不絕：形容行人或車輛來來往往，接連不斷，非常熱鬧。根據(jù)語境可知，這里用“絡(luò)繹不絕”合適。

故選：D。

（4）本題考查病句修改。畫線句有兩處語病，一是語序不當(dāng)，二是缺主語。改為：經(jīng)過秋冬的貯蓄和醞釀，春天終于要呈現(xiàn)出美不勝收的美麗景象。

故選：D。

解析：

（1）C

（2）A

（3）D

（4）D

二、選擇題

2．（2分）下列填入語段橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

親情是什么？親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩；是滿懷愛意的一個眼神；是離別后輾轉(zhuǎn)反側(cè)的牽掛，是重逢時相對無言的感慨。親情沒有隆重的形式，_____。于是，也常常讓我們在擁有時習(xí)以為常

A．如鮮花一樣充盈每一片花田

B．如空氣一樣浸滿每一個空隙

C．如浪花一樣跳躍在每一個海洋

D．如色彩一樣繽紛在每一幅畫卷

B

本題考查的是句子銜接與排序。解答此類題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較好的邏輯分析能力，通過關(guān)鍵詞、中心句以及句與句之間的連接詞去推敲。

本題考查的是句子銜接與排序。文段是圍繞“親情”展開的：橫線前寫親情“彌散”在生活中，強調(diào)的是親情的無處不在。A項“如鮮花一樣充盈每一片花田”、D項“如色彩一樣繽紛在每一幅畫卷”都不符合這一特點，因為空氣是生活中最常見的、容易被忽視的。

故選：B。

3．（2分）小語正在以《論不屈不撓》為題寫演講稿，下面是他演講稿中的一個片段。請你幫助他完成下面任務(wù)。

不屈不撓是身處逆境卻頑強拼搏，是面對困苦仍懷有信心。古語有云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”古今中外

為增強說服力，小語搜集了以下事例，你認(rèn)為不能放在橫線處的一項是（）

A．杜甫面對自己棲身的茅屋被狂風(fēng)摧殘，仍期待著有千萬間廣廈讓天下如自己般的貧寒之士都能夠得到庇護

B．史鐵生遭受雙腿癱瘓的折磨，卻以驚人毅力在生命困境中寫就《秋天的懷念》等佳作

C．貝多芬在創(chuàng)作的鼎盛期，遭受到失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔А⒔?jīng)濟的窘迫，但他扼住命運的咽喉，繼續(xù)譜寫出壯麗的樂章

D．海倫凱勒雖然雙目失明、雙耳失聰，但仍懷有好好生活的勇氣，創(chuàng)作了《假如給我三天光明》

A

本題考查補充事實論據(jù)。

A.有誤，表述的是憂國憂民的情感。

BCD.正確。

故選：A。

三、古代詩文閱讀

4．（4分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。

塞上聽吹笛

[唐]高適

雪凈胡天①牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山②。

[解釋]①胡天：這里指西北地區(qū)。②關(guān)山：這里泛指關(guān)隘山嶺。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是B

A.“牧馬還”三字含有胡馬北還，邊烽暫息的意味，于是“雪凈”也有了幾分象征危險解除的意味。

B.詩的前兩句描繪的是虛景，后兩句描繪的是實景。

C.詩中的“梅花”有雙關(guān)的意味，字面上寫故鄉(xiāng)梅花，又暗指樂曲《梅花落》。

D.詩的三、四句與“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”異曲同工，意思是說風(fēng)傳笛曲，其境界很動人。

（2）請你發(fā)揮想象，描述“月明羌笛戍樓間”的景象。

（1）B

（2）北地邊塞，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士們趕著馬群回來。天空灑下明月的清輝，不知哪座戍樓吹起了羌笛。

《塞上聽吹笛》是唐代詩人高適創(chuàng)作的一首詩。此詩通過豐富奇妙的想象，描繪了一幅優(yōu)美動人的塞外春光圖，反映了邊塞生活中恬靜祥和的一面。全詩采用虛實結(jié)合的手法，在虛實交錯、時空穿梭之間，把戰(zhàn)士思鄉(xiāng)之情與戍邊之志有機地結(jié)合起來，構(gòu)成一幅奇麗寥廓、委婉動人的畫卷。此詩作為邊塞詩，而帶有著幾分田園詩的風(fēng)味。

（1）本題考查理解詩歌。

ACD.正確。

B.有誤，詩的前兩句描繪的是實景。

故選：B。

（2）本題考查詩歌畫面的描繪。解答此題需結(jié)合詩句的意思“雪化時入侵的胡兵悄然退還，再加上自己合理，運用生動形象的語言進行描繪即可。

解析：

（1）B

（2）北地邊塞，冰雪消融。天空灑下明月的清輝。

譯文：

雪化時入侵的胡兵悄然退還。試問那《梅花》會落向何處。

5．（10分）閱讀下面文言文，完成問題。

愚溪詩序①

[唐]柳宗元

灌水②之陽有溪焉，東流入于瀟水。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石③，為愚池。愚池之東為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚④，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，蛟龍不屑，不能興云雨，而適類于予。然則雖辱而愚之，可也。寧武子“邦無道則愚”；顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

（有刪節(jié)）

[解釋]①此文與《小石潭記》均創(chuàng)作于因改革失敗被貶謫永州期間。②灌水：水名。后文“瀟水”也是水名。③塞其隘：堵住水溝狹窄的地方。④見……于：古代漢語中表示被動的一種句式。

（1）解釋文中加點的詞。

①家動詞，安家

②更更改

③咸全，都

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①今是溪獨見辱于愚，何哉？

②故凡為愚者，莫我若也。

（3）在文中說自己“愚”，其真正的用意是什么？請簡要分析。

（1）①動詞，安家；

②更改；

③全，都。

（2）①可現(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？

②所以再沒有像我這么愚蠢的人了。

（3）在文中以“愚”自稱，實際是以“愚”自嘲，以“愚”命名丘、泉、溝等景物，真正用意是比喻自己的處境和秀美的景色一樣，無人賞識而“無以利世”，暗含自己屢遭排擠、貶謫，抱負(fù)無法施展的抑郁和憤懣。

參考譯文：

灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不能不改名了，所以把它改名為愚溪。

我在愚溪上面買了個小丘，叫做愚丘。從愚丘往東北走六十步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，又買下來占為己有，稱它為愚泉。愚泉共有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后彎彎曲曲地向南流去，經(jīng)過的地方就稱作愚溝。于是運土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯落，這些都是山水中瑰麗的景色，因為我的緣故都用愚字玷污了它們。

水是聰明人所喜愛的?？涩F(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？因為它水道很低，不能用來灌溉。又險峻湍急，水中有很多高起的石頭，大船進不去；幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。寧武子“在國家動亂時就顯得很愚蠢”，是聰明人故意裝糊涂。顏子“從來不提與老師不同的見解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表現(xiàn)得很愚笨。他們都不是真正的愚笨。如今我在政治清明時卻做出與事理相悖的事情，所以再沒有像我這么愚蠢的人了。因此，天下人誰也不能和我爭這條溪水，我有給它命名的專利。

（1）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答時，尤其注意通假字、詞類活用等特殊情況。

①句意為：發(fā)現(xiàn)一個風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家，安家。

②句意為：所以把它改名為愚溪。更：更改。

③句意為：都用愚字玷污了它們。咸：全，都。

（2）本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、一詞多義。

①重點詞：是，這；辱，辱沒，為什么，這是為什么呢？

②重點詞：故，所以；愚；若，像。句意：所以再沒有像我這么愚蠢的人了。

（3）本題考查文章主旨分析。根據(jù)寫作背景可知：柳宗元因參加王叔文革新運動。到永州后，王叔文被處死，心情壓抑，柳宗元在城郊發(fā)現(xiàn)了冉溪，住在了這里，又寫了《八愚詩》。本文不是客觀地描摹自然風(fēng)景，夾敘夾議。根據(jù)第二段“愚溪之上，為愚丘，得泉焉，為愚泉，皆出山下平地。合流屈曲而南。遂負(fù)土累石，為愚池。其南。池之中。嘉木異石錯置，以予故，一連用了十二個“愚”字，也都以“愚”字統(tǒng)貫，實際是以“愚”自嘲，卻被棄于凄清冷寂的荒野，無人涉足，這正是同一樣的遭遇，同情柳宗元的也只有這落寞的愚溪、受人輕蔑、遭打擊的不平之鳴，以“愚”命名丘、泉，真正含義是：比喻自己的處境和秀美的景色一樣，暗含自己屢遭排擠，抱負(fù)無法施展的抑郁和憤懣、生活遭遇和所描寫的自然景物交融在一起。

解析：

（1）①動詞，安家；

②更改；

③全，都。

（2）①可現(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？

②所以再沒有像我這么愚蠢的人了。

（3）在文中以“愚”自稱，實際是以“愚”自嘲、泉、溝等景物，無人賞識而“無以利世”、貶謫。

6．（6分）默寫，補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）青春少年就應(yīng)該像《北冥有魚》中的大鵬鳥飛向南冥時那樣，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，奮力振翅，翱翔萬里。

（2）白居易的《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復(fù)雜矛盾心理。

（3）同桌小李因為父母工作調(diào)動，即將轉(zhuǎn)學(xué)。分別之際，你決定送一本筆記本給他海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（填王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句）來表述無論相距多遠(yuǎn)你們永遠(yuǎn)是朋友的情誼。

見解答

本題考查默寫。需結(jié)合題干作答，并注意不要寫錯別字。

解析：

（1）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）

（2）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

（3）海內(nèi)存知己天涯若比鄰

四、現(xiàn)代文閱讀

7．（17分）閱讀下面文章，完成問題。

又見櫻花

熊召政

①蹀躞復(fù)蹀躞，徘徊復(fù)徘徊，一條不足千米的路，橫亙在亞熱帶與溫帶中的山水啊，何處不是櫻花的故鄉(xiāng)？何處的櫻花季

②“落櫻吹四方，琵琶湖面花波漾，堂前好風(fēng)光?！边@是日本俳句大家松尾芭蕉的詩。我在日本福岡的大濠及舞鶴園賞過櫻。那場景，寬闊的湖面四周，植有數(shù)以萬計的櫻花樹，無一處不古老。夜幕降臨，華燈初上，或家人團聚，或友人邀約，無不歡愉。路邊的小吃攤一個連一個，花樹有多燦爛，交融在櫻花雨中，樹盡風(fēng)流，誰又在乎時光在槳聲燈影中悄悄流失呢？

③“若待上林花似錦，出門俱是看花人?！碧迫藯罹拊吹脑姼嬖V我們，大唐時的長安，就在唐代，不少詩人寫了太多的膾炙人口的賞花詩，無不讓詩人眼中溢彩，字里流香。

④寫櫻花的詩，也不在少數(shù)。李白寫“別來幾春未還家，玉窗五見櫻桃花”，櫻花永巷垂楊岸”，元稹有“櫻桃花下送君時，白居易有“小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當(dāng)游”。

⑤我注意到，唐人寫的櫻花，多半是櫻桃花。櫻花與櫻桃花并不是一回事。櫻花不結(jié)實，櫻桃花雖然有花可賞，但它最重要的是結(jié)實。每年季春或初夏，酸甜酸甜的，女孩子喜歡吃。打小兒我就怕酸，只當(dāng)是嘗個鮮。結(jié)實的櫻桃花屬于國產(chǎn)，因此

⑥櫻屬薔薇科，無論是結(jié)實的還是不結(jié)實的，品種都有很多。中國櫻多半是白色的，花開時，滿山白蒙蒙一片，旺盛的時候，如霞光鋪錦。

⑦賞花是一件快樂的事，我不知道唐人張籍為何說“莫說櫻桃花已發(fā)，今年不作看花人”。有花不賞，對于惜春的人來說，是不是有些絕情？但對不肯賞花的人也不可亂加指責(zé)，因為新冠病毒的肆虐，為抗擊疫情，所有春花盛開的地方都寂靜無人。那一年武漢大學(xué)的櫻花，還開得特別旺，能夠賞花的人，一定是無憂無慮的人。從各地報道來看，又迎來了“出門俱是看花人”的熱鬧。這只能說明，國運祥和才能讓人們享受到花樣年華的好日子。換句話說，每一天都是絢麗的花季。

⑧還是再說說2020年的櫻花季吧，武漢人迫于無奈辜負(fù)了櫻花，但江南的櫻花，因為頭年歲暮時旅行在外面不能回到武漢櫻園旁的家，我一家子在江南的蘇州、無錫一帶逗留了兩個多月。無錫太湖邊上的黿頭渚，仲春之末我聞名前往。記得那一天乍暖還寒，初晴欲雨。一入櫻花谷，甚或亭榭之前、松竹之側(cè)，無不花團錦簇，搜集了世界各地的櫻花品種；這錦簇，織成了讓人陶醉的麗錦，在這里，它們相逢于春天，合影于太湖，令人散魂蕩目，心蕩神馳。

⑨影影綽綽，參參差差，濃濃淡淡，走不完的長亭短亭，過不完的煙柳畫橋。漫步其中，聞到松風(fēng)中的花香，披著煙雨中的花光，你又怎能不深深地陶醉！

⑩回首往事，讓我更懂得珍惜與感恩，珍惜每一寸春光，你的生活就會充實，就會浪漫而富有詩情，這種狀態(tài)，就叫美美與共。

今夕何夕，美麗的花季徐徐展開；此處何處，用我綻放的芬芳滋潤這人間。但是，我又想，用我這一頭歷盡滄桑換來的白發(fā)，守護櫻花的不勝嬌羞的紅顏。最美的花季應(yīng)該是花好；花爛漫，時代更富有朝氣。

（選自《中國藝術(shù)報》2023年03月27日，有改動）

（1）通讀全文，說說筆下下面兩地的櫻花樹分別有什么特點。

日本大濠公園：數(shù)量多、燦爛、嬌羞。

無錫黿頭渚的櫻花谷：分布廣、花團錦簇、種類多。

（2）本文充分體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點，圍繞中心（賞櫻及其感想）選取了一系列材料。請在下面的方框內(nèi)填寫文字

日本大濠公園賞櫻→鄂南崇陽多達萬畝的野櫻林賞櫻→武漢大學(xué)的櫻花無人觀賞→無錫黿頭渚櫻花谷賞櫻

（3）文末“最美的花季應(yīng)該是花好，人更好；花爛漫，你怎樣理解這句話的含義？

（4）請賞析下面的語句。

影影綽綽，參參差差，濃濃淡淡，走不完的長亭短亭，過不完的煙柳畫橋。漫步其中，聞到松風(fēng)中的花香，披著煙雨中的花光，你又怎能不深深地陶醉！

（1）數(shù)量多、燦爛、嬌羞。

分布廣、花團錦簇、種類多。

（2）鄂南崇陽多達萬畝的野櫻林賞櫻

武漢大學(xué)的櫻花無人觀賞

（3）總結(jié)全文，篇末點題，抒發(fā)了“我”對櫻花、對美的欣賞和贊美之情，以及對時代建設(shè)者和美好時代的熱愛、贊美之情；照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（4）示例：運用排比、反問的修辭方法，形象細(xì)致地描寫了不同情景下櫻花多姿多彩的特點，抒發(fā)了對櫻花的喜愛和贊美之情，激發(fā)讀者的情感共鳴。

本文以“又見櫻花”為線索，描寫了“我”在日本大濠公園賞櫻、鄂南崇陽多達萬畝的野櫻林賞櫻、武漢大學(xué)的櫻花因疫情無人觀賞、無錫黿頭渚櫻花谷賞櫻等畫面，表現(xiàn)了櫻花的美麗多姿，抒發(fā)了“我”對櫻花、對美的欣賞和贊美之情，以及對時代建設(shè)者和美好時代的熱愛、贊美之情。

（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

第一空：根據(jù)關(guān)鍵句“大濠公園是幾百年前仿中國的西湖建造，寬闊的湖面四周，無一處不精致，吃食就有多豐富、人間的煙火味、路上的香車，樹盡風(fēng)流、燦爛。

第二空：根據(jù)關(guān)鍵句“無錫太湖邊上的黿頭渚，也是一個欣賞櫻花的勝地……一入櫻花谷、舟前橋側(cè)、松竹之側(cè)，這花團；這錦簇，織成了讓人陶醉的麗錦，我看到了櫻花的共同體，合影于太湖，令人散魂蕩目、花團錦簇。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

第一空：根據(jù)提示“日本大濠公園賞櫻”，可確定目標(biāo)段落是第⑥段，我見過鄂南崇陽多達萬畝的野櫻林，滿山白蒙蒙一片。而日本櫻以粉紅為主，如霞光鋪錦”。

第二空：根據(jù)提示“無錫黿頭渚櫻花谷賞櫻”，可確定目標(biāo)段落是第⑦段，還開得特別旺，可概括為：武漢大學(xué)的櫻花無人觀賞。

（3）本題考查結(jié)尾的作用。

解答本題，學(xué)生需結(jié)合本文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。本文描寫了“我”在日本大濠公園賞櫻、武漢大學(xué)的櫻花因疫情無人觀賞，表現(xiàn)了櫻花的美麗多姿、對美的欣賞和贊美之情、贊美之情，結(jié)尾“最美的花季應(yīng)該是花好；花爛漫，總結(jié)全文；照應(yīng)標(biāo)題和開頭。

（4）本題考查句子賞析。

句子賞析的角度有：修辭方法、詞語運用。解答本題，選擇一個恰當(dāng)?shù)馁p析角度?！坝坝熬b綽，濃濃淡淡，走不完的長亭短亭。漫步其中，聞到松風(fēng)中的花香，倚著暖陽下的花樹，可從運用疊詞的角度或運用排比修辭方法的角度分析作答，參參差差，曲曲折折”等，營造出溫馨美好的氛圍，富有美感。

解析：

（1）數(shù)量多、燦爛。

分布廣、花團錦簇。

（2）鄂南崇陽多達萬畝的野櫻林賞櫻

武漢大學(xué)的櫻花無人觀賞

（3）總結(jié)全文，篇末點題、對美的欣賞和贊美之情、贊美之情，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（4）示例：運用排比、反問的修辭方法，抒發(fā)了對櫻花的喜愛和贊美之情。

8．（13分）閱讀下面文章，完成問題。

去火星旅游前，記得看看天氣預(yù)報

張湛藍

①你知道火星也有天氣預(yù)報嗎？

②根據(jù)火星探測器傳回的數(shù)據(jù)，NASA從2019年2月開始發(fā)布火星天氣預(yù)報。發(fā)布的信息包括火星的天氣情況、氣溫、氣壓以及日出日落的時間等。準(zhǔn)備去往火星的游客，出行前記得先看看火星天氣預(yù)報。

③火星天氣預(yù)報還可以讓科學(xué)家們更好地了解火星氣候的變化規(guī)律，幫助各類探測任務(wù)及時了解火星上的天氣狀況，以便探測器著陸或工作時避開火星上的惡劣氣象條件。

④火星上也有晴天和陰天，也有大風(fēng)和沙塵，但是卻不會下雨。沙塵暴和風(fēng)雪則極具火星特色。

⑤也許大家從電影《火星救援》中見識過火星沙塵暴有多么可怕?；鹦巧洗蟠笮⌒〉纳硥m暴一年中會爆發(fā)數(shù)百次，大規(guī)模的沙塵暴甚至?xí)木植繑U散到整個星球，持續(xù)好幾個月。這鋪天蓋地的沙塵，阻擋其吸收太陽光，讓探測器在火星的荒漠中陷入困境。美國“機遇號”火星車就是在2018年6月的一次沙塵暴中遭遇供電系統(tǒng)失靈，結(jié)束了它光榮的使命。

⑥與地球上的沙塵暴一樣，火星沙塵暴同樣源于干燥的氣候、荒漠的土地和強風(fēng)的席卷?；鹦菢O其干燥，使沙塵暴的規(guī)模和威力大增。在地球上，不再被揚起；而火星上沒有雨水使沙塵降落，會一直留在空中直到沙塵粒子自己緩緩降落下來，遇到風(fēng)再被揚起。

⑦作為沙塵暴的“發(fā)動機”，火星上的風(fēng)“功不可沒”。由于火星上大氣極為稀薄，密度還不到地球大氣的1%，火星上的晝夜溫差特別大，從而形成巨大的氣壓差，有時候也可以幸運地將灰塵吹走，使太陽能電池板的發(fā)電功率得到恢復(fù)

⑧此外，根據(jù)美國“火星勘測軌道飛行器”探測的數(shù)據(jù)，美國研究人員確認(rèn)火星表面曾經(jīng)飄起過“雪花”。與地球上的雪花不同的是，這也意味著火星的局部溫度低至﹣125℃。這些“雪花”卻沒有機會落到火星表面，還在空中就蒸發(fā)到薄薄的火星大氣層中了。

⑨別看火星現(xiàn)在如此的寒冷干燥，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，種種跡象表明，火星曾經(jīng)也是個溫暖濕潤的星球，也許還有過生命的存在。那么曾經(jīng)一片繁榮的火星，氣候環(huán)境究竟是為什么發(fā)生了劇變？了解火星的前世今生，也能幫助我們更好地照顧我們現(xiàn)在生活的地球

（選自《今日文摘》2022年第5期，有刪改）

（1）本文以一個疑問句開頭有什么作用？

（2）第⑨段畫線句中加點詞“也許”能否刪掉？為什么？結(jié)合上下文，簡要分析。

（3）對下列句子使用的說明方法的判斷，不正確的一項是A

A.也許大家從電影《火星救援》中見識過火星沙塵暴有多么可怕。（舉例子）

B.與地球上的沙塵暴一樣，火星沙塵暴同樣源于干燥的氣候、荒漠的土地和強風(fēng)的席卷。（作比較）

C.作為沙塵暴的“發(fā)動機”，火星上的風(fēng)“功不可沒”。（打比方）

D.能讓二氧化碳形成雪花，這也意味著火星的局部溫度低至﹣125℃。（列數(shù)字）

（4）下列表述不符合文意的一項是C

A.火星天氣預(yù)報可以讓科學(xué)家們更好地了解火星氣候的變化規(guī)律，從而為探測火星服務(wù)。

B.火星上也有晴天和陰天，也有大風(fēng)和沙塵，但是卻不會下雨。

C.整個火星表面溫度非常低，能讓二氧化碳形成“雪花”，這是太陽系內(nèi)獨一無二的天氣現(xiàn)象。

D.火星氣候環(huán)境曾發(fā)生過劇變，變成現(xiàn)在這樣寒冷干燥。

（1）示例：點出本文的說明對象，引出后文對火星天氣預(yù)報的說明；引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。

（2）示例：不能刪去。也許：可能。表猜測，說明火星還有過生命的存在只是一種猜測。如果刪去，就變成“火星還有過生命的存在”，不符合客觀實際。“也許”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（3）A

（4）C

文章開頭提出問題“你知道火星也有天氣預(yù)報嗎”，引出對火星天氣預(yù)報的介紹，著重說明了火星上的沙塵暴、風(fēng)和“雪花”。文章采用邏輯順序，運用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，語言簡明準(zhǔn)確。

（1）本題考查文段的作用。文章開頭提出問題“你知道火星也有天氣預(yù)報嗎”，同時引出后文對火星天氣預(yù)報的說明，能引發(fā)讀者思考。

（2）本題考查說明語言的特點。解答時，再結(jié)合語句進行分析其表述作用，火星曾經(jīng)也是個溫暖濕潤的星球，是“可能”的意思，并不能確定，就變成火星還有過生命的存在，不符合客觀實際。

（3）本題考查說明方法的判斷。解答此題。

A.有誤，這句話只是引出對火星上的沙塵暴的說明；

BCD.正確。

故選：A。

（4）本題考查對內(nèi)容的理解。解答此題，找出與原文不一致之處。

ABD.符合；

C.不符合，原文為“能讓二氧化碳形成雪花。

故選：C。

解析：

（1）示例：點出本文的說明對象，引出后文對火星天氣預(yù)報的說明，激發(fā)讀者閱讀興趣。

（2）示例：不能刪去。也許：可能，說明火星還有過生命的存在只是一種猜測，就變成“火星還有過生命的存在”?！耙苍S”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（3）A

（4）C

五、名著閱讀

9．（3分）名著閱讀。

下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）

A．在《經(jīng)典常談》一書中，朱自清以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍。

B．《經(jīng)典常談》共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等中國傳統(tǒng)經(jīng)典著作。

C．保爾當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在哥哥阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。

C

本題考查對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答此題，要有一定的文學(xué)常識積累。

ABD.正確；

C.有誤，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。

故選：C。

10．（3分）名著閱讀。

有些同學(xué)認(rèn)為，很多經(jīng)典離我們生活太遙遠(yuǎn)了，沒有現(xiàn)實意義，請結(jié)合《經(jīng)典常談》寫一段文字，反駁這個錯誤的觀點。100字左右。

《經(jīng)典常談》主要講述了中國古代傳統(tǒng)文化的精髓，讓我們深入了解中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。增強對社會歷史的認(rèn)知，從而更好地理解現(xiàn)實社會，提升自身的文化修養(yǎng)和思想水平。中國經(jīng)典古籍里有很多精彩的文字，它們能夠激發(fā)人們的思考和創(chuàng)新，激發(fā)人們的智慧，培養(yǎng)出精神上的美德，讓人們獲得更多的見解和思想。

《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇。

我認(rèn)為有些同學(xué)的看法不對。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，啟迪人生，我們可以查閱傳記資料或相關(guān)評論，注意課內(nèi)外學(xué)習(xí)的溝通。

解析：

《經(jīng)典常談》主要講述了中國古代傳統(tǒng)文化的精髓，讓我們深入了解中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，從而更好地理解現(xiàn)實社會。中國經(jīng)典古籍里有很多精彩的文字，激發(fā)人們的智慧，讓人們獲得更多的見解和思想。

11．（4分）閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成后面