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--創(chuàng)建傳統(tǒng)補間動畫花落知多少學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“元件”的概念學(xué)會將圖形轉(zhuǎn)換成”元件”學(xué)會制作“創(chuàng)建傳統(tǒng)補間”動畫準(zhǔn)備階段：1、認(rèn)真閱讀“導(dǎo)學(xué)案”中的任務(wù)一，新建動畫文件并導(dǎo)入“背景圖”2、認(rèn)真閱讀“導(dǎo)學(xué)案”中的任務(wù)二，新建圖層并將“花瓣”導(dǎo)入至新圖層。我要變成元件：1、認(rèn)真閱讀“導(dǎo)學(xué)案”中的任務(wù)三，將“花瓣”圖形轉(zhuǎn)換為元件2、思考什么是元件？為什么要將“花瓣”圖形轉(zhuǎn)換為元件魔術(shù)師手中變不完的撲克牌------元件元件是Flash中可以被不斷重復(fù)使用的一種特殊對象。花瓣動起來小組合作學(xué)習(xí)：結(jié)合“導(dǎo)學(xué)案”第三部分，設(shè)置動畫類型，讓花瓣落下來，完成“花落知多少”動畫效果圖。讓拓展訓(xùn)練完成多個“花瓣”飄落的效果圖，體會元件的作用。課堂檢測1、Flash中可以被不斷重復(fù)使用的一種特殊對象叫（）。2、“傳統(tǒng)補間”動畫始終是針對同一元件而言的，所以，此類動畫的起始幀和結(jié)束幀一定是（），而且動畫對象必須是（）。元件關(guān)鍵幀元件課堂小結(jié)1、傳統(tǒng)補間動畫的對象是同一個元件，起始幀和結(jié)束幀必須是關(guān)鍵幀，動畫的對象必須是元件。2、傳統(tǒng)補間動畫只需要確定開始幀和結(jié)束幀的呢絨，中間部分的內(nèi)容由計算機(jī)自己計算出來。不需要我們設(shè)定。條條大路通羅馬達(dá)到同一目的可以有多種

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