初中八年級物理課件-杠桿“衡水杯”一等獎

§12.1杠桿

古代神器設(shè)計精妙功能強大古代神器——桿秤第十二章簡單機械第1節(jié)杠桿1、認識杠桿及其五要素2、會探究杠桿平衡的條件3、能利用杠桿原理進行簡單計算學(xué)習(xí)目標生活中的杠桿生活中的杠桿一、杠桿的定義

在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫作杠桿。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：閱讀P76-77杠桿時間：2分鐘要求：知道杠桿的定義知道杠桿的五要素：支點動力阻力動力臂阻力臂

支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O

動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1

阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2OF1F2二、杠桿的五要素：

動力臂：從支點到動力作用線的距離，用“l(fā)1”表示;

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，用“l(fā)2”表示。二、杠桿的五要素：OF1F2

l1l2F2找出杠桿的五要素：OF1OF1F2

l1

l2作圖步驟：一找點二畫線

三作垂線段三、畫力臂

練一練1、

l1

l2

l1

l22、思考：杠桿處于靜止狀態(tài)或緩慢勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)杠桿平衡狀態(tài)指什么？物體平衡狀態(tài)指什么？靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

思考：（1）如圖所示，杠桿是否處于平衡狀態(tài)？

是杠桿滿足什么條件時？才能處于平衡狀態(tài)呢？探究：杠桿的平衡條件探究杠桿平衡條件，我們應(yīng)該測量哪些物理量？試驗次數(shù)動力F1（N）動力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l1（cm）123探究：杠桿的平衡條件思考：1、如何測量動力和阻力？2、如何測量動力臂和阻力臂？

探究：杠桿的平衡條件

1、如何測量動力和阻力？通過計算懸掛鉤碼的重力，進行測量動力和阻力。一個鉤碼的質(zhì)量m=50g（即為

kg）,

一個鉤碼的重力G=mg=

N。(g取10N/kg)

0.050.5

甲乙2、如何測量動力臂和阻力臂？由甲乙兩圖可知，只有杠桿處于________平衡狀態(tài)時，才能從杠桿上直接讀出力臂長度。水平探究：杠桿的平衡條件

思考：（3）在圖中當杠桿的右端高時，杠桿右邊螺母向

移，杠桿左邊高則向

移，杠桿才能處于水平平衡狀態(tài)。（4）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的方法是：右左“右高右移左高左移”。探究：杠桿的平衡條件實驗步驟：1、

不掛鉤碼，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿處于水平平衡狀態(tài)2、在杠桿左側(cè)刻度5cm處掛1個鉤碼，在右側(cè)掛1個鉤碼，調(diào)節(jié)右側(cè)鉤碼到支點距離使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，記錄此時的動力、動力臂，阻力、阻力臂。

3、在杠桿左側(cè)刻度5cm處掛2個鉤碼，在右側(cè)掛1個鉤碼，調(diào)節(jié)右側(cè)鉤碼到支點距離使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，記錄此時的動力、動力臂，阻力、阻力臂。

4、在杠桿左側(cè)刻度5cm處掛3個鉤碼，在右側(cè)掛1個鉤碼，調(diào)節(jié)右側(cè)鉤碼到支點距離使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，記錄此時的動力、動力臂，阻力、阻力臂。

5、在杠桿左側(cè)刻度5cm處掛4個鉤碼，在右側(cè)掛1個鉤碼......思考：掛上鉤碼之后調(diào)節(jié)平衡時，能否調(diào)節(jié)平衡螺母？試驗次數(shù)動力F1（N）動力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l1（cm）1234杠桿平衡的條件是: ____________________________;它的公式是________________;也稱作________________.結(jié)論動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠桿原理由：F1l1=F2l2得：F1F2l2＝l1F1F2l2l1F1F2l2l1由：F1l1=F2l2得：F1F2l2＝l1例

如圖所示，3m長的杠桿，左端掛100N的物體，右端掛20N的物體，要使杠桿平衡,支點O應(yīng)離左端A多少m？GAGBABO

根據(jù)杠桿平衡條件解：∴OA=0.5m答：支點O應(yīng)離左端A0.5m。GA×OA

=GB×OBF1l1=F2l2得100N×OA=20N×

（3m－OA）自主學(xué)習(xí)：內(nèi)容：閱讀P79生活中的杠桿時間：3分鐘要求：結(jié)合杠桿原理，認識三種杠桿及其特點小結(jié)省力杠桿的特點

A動力臂大于阻力臂

B省力但是費距離費力杠桿的特點

A動力臂小于阻力臂

B費力但是省距離等臂杠桿的特點

A動力臂等于阻力臂

B不省力也不省距離總結(jié)作業(yè)：動手做一做：自制小桿秤Thanks課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？1、杠桿及其五要素支點O動力F1阻力F2動力臂L1阻力臂L22、力臂的畫法：（1）定杠桿定支點（2）畫作用線（3）畫垂線（4）標力臂3、杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2課堂小結(jié)省力杠桿費力杠桿等臂杠桿4、三種杠桿的特點：自我評價過關(guān)斬將在探究杠桿的平衡條件實驗中：（1）小軍將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾。那么他應(yīng)將杠桿右端螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)一些，使杠桿在______位置平衡。（2）杠桿的刻度線之間距離都是相等的。實驗時,在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼。為了使杠桿水平位置重新平衡。應(yīng)該在A刻線處掛____個鉤碼。右水平5自我評價過關(guān)斬將闖關(guān)成功自我評價過關(guān)斬將B如圖所示，杠桿上Ｂ點吊一重物，為使杠桿平衡，在Ａ點分別施加方向不同的力Ｆ１Ｆ２Ｆ３，其中最小的力是：（）Ａ：Ｆ１Ｂ：Ｆ２