年終體育兩篇

.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-年終體育教學(xué)工作參考總結(jié)兩篇20xx年終體育教學(xué)工作總結(jié)一時(shí)間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全習(xí)慣了這里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩,這半個(gè)學(xué)期來,我在指導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,在眾多的教師的教誨和協(xié)助下,迅速生長起來.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓(xùn),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):一、制造課堂氣氛，激發(fā)興趣體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去進(jìn)展，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教〞與“玩〞的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，如此既能加強(qiáng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中表達(dá)體育教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧開展來到達(dá)體育課以及體育鍛煉目的，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。二、讓多媒體走進(jìn)課堂由于舊教學(xué)理念的阻礙，把體育理論知識(shí)全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把教師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期歷來不上一節(jié)理論知識(shí)課，在特別多人的認(rèn)識(shí)里，體育課就單調(diào)的，單調(diào)無味的，反復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論知識(shí)。因此體育可以不如此上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。三、體育游戲化按照人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天分，游戲才是人們的樂園。體育課上“教〞與“玩〞的水平，體育教師把握得特別好的情況下，這堂課確實(shí)是一堂勝利的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時(shí)，學(xué)生也進(jìn)步了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。如此不會(huì)讓學(xué)生感到體育課單調(diào)乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為確實(shí)是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)活力械的反復(fù)練習(xí)了。四、師生共同參與活動(dòng)體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，如此效果特別理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只要命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)阻礙師生之間和諧平等的關(guān)系，如此學(xué)生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無活力。五、不時(shí)進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)水平“學(xué)生怕上體育課，體育教師也怕上體育課〞，我想這個(gè)咨詢題就表達(dá)了體育教師教學(xué)上出了咨詢題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些咨詢題都值得我們體育教師去考慮。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲憊、厭煩。因此只要不時(shí)進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)水平，才干促進(jìn)教學(xué)的開展，才干使體育課正真歡樂起來。20xx年終體育教學(xué)工作總結(jié)二本學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些咨詢題。如今我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特別注重人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的生長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別注重人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。如此，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別注重學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二、兩操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，由于學(xué)生通過一個(gè)暑假，對播送操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生注重做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要明晰、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要明晰、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校指導(dǎo)和班主任的鼎力支持。因此，播送操質(zhì)量，在特別短的時(shí)間內(nèi)有了特別大的進(jìn)步。在進(jìn)步的根底上，我們體育組希望所有教師都能以身作那么，跟學(xué)生一起認(rèn)確實(shí)做操，給學(xué)生起到了示范作用。三、訓(xùn)練工作我可以長期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有檢驗(yàn)、檢驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才干回家。