《會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課》教學(xué)大綱

《會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課》教學(xué)大綱課程名稱：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課09011101課程學(xué)分與學(xué)時(shí)：1分/16學(xué)時(shí)（課堂講授8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐8學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)0學(xué)時(shí)）先修課程：無適用專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課是學(xué)生在進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)前應(yīng)接受的基本訓(xùn)練，是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課是對(duì)本專業(yè)性質(zhì)、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和課程設(shè)置的介紹，學(xué)習(xí)這門課程可使學(xué)生了解本專業(yè)的基本情況，明確在一定階段內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和應(yīng)該得到的目標(biāo)，從而有幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一部分

課堂講授內(nèi)容第一講

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系以及人才素質(zhì)要求，通過與相關(guān)專業(yè)的比較，探討我國會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革和構(gòu)想，要求學(xué)生掌握我校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。第二講

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法

（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，包括會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的重要性和教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法。第三講

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)簡史（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展簡史以及在歷史發(fā)展中的專業(yè)名人、名著、名刊和我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)展歷程。指導(dǎo)學(xué)生閱讀專業(yè)名人、名著、查詢專業(yè)期刊。第二部分

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐一：

行業(yè)實(shí)踐專家專題講座（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：讓學(xué)生了解在實(shí)踐工作中會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)目前需要的是什么樣的人才。使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)中有的放矢，目標(biāo)更加明確。實(shí)踐二

：參觀體驗(yàn)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：理論聯(lián)系實(shí)際，了解本專業(yè)的性質(zhì)，特點(diǎn)，對(duì)行業(yè)有基礎(chǔ)的感性的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備參觀證券營業(yè)部，會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)的財(cái)務(wù)部以及企業(yè)的生產(chǎn)工藝等。職教師資的同學(xué)參觀一所中4學(xué)校。實(shí)踐三

：與高年級(jí)學(xué)生探討交流（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：進(jìn)一步了解本專業(yè)的知識(shí)體系，交流學(xué)習(xí)方法，做好大學(xué)生涯規(guī)劃。三、教學(xué)方法與手段1、組建課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)。由專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)同本專業(yè)骨干教師、相關(guān)行業(yè)專家、管理人員組建課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2、師生互動(dòng)主題研討，案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)講授相結(jié)合。四、課程考核方式1、過程考核：包括課堂表現(xiàn)、出勤情況等，占課程成績20%。2、作業(yè)考核：大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃和會(huì)計(jì)人生規(guī)劃（文章），各占課程成績40%。五、其他（