4曹沖稱象（課件）語文二年級上冊2

曹沖稱象Whereveryougo,nomatterwhattheweather,alwaysbringyourownsunshine.講課人：name日期：X年X月目錄CONTENTS教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程AddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthere教學(xué)目標(biāo)AddthetexthereAddthetexthere1、知識與技能：認(rèn)識生字，并掌握多音字的寫法會寫生字。2、過程與方法：能正確流利的朗讀課文。3、情感態(tài)度與價值觀：理解課文課文內(nèi)容。知道曹沖是怎樣稱象的。教學(xué)重難點AddthetexthereAddthetexthere重點：認(rèn)識生字并掌握書寫。認(rèn)識多音字。難點：清楚掌握曹沖是怎樣稱象的。教學(xué)方法AddthetexthereAddthetexthere采用小組討論的方式讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課程導(dǎo)入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.課程導(dǎo)入AddthetexthereAddthetexthere課程導(dǎo)入AddthetexthereAddthetexthere官員們議論“這么大的象，到底有多重呢？本課內(nèi)容02Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.本課內(nèi)容AddthetexthereAddthetexthere曹操問誰有辦法把這頭大象稱一稱？官員們稱象的辦法是什么？官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?？墒钦l又能提得起這桿大秤呢？12曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。”請同學(xué)們朗讀課文。讀完之后請大家思考：曹沖是怎么稱象的？ADDTHETEXTHEREADDTHETEXTHERE先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！闭埻瑢W(xué)們想一想：曹沖稱象的辦法可以分幾步來完成？提示：找出關(guān)鍵字詞再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。稱象步驟AddthetexthereAddthetexthere先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。你們覺得誰的辦法更好呢?官員：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。曹沖：把大象趕到船上，用船來稱。17曹沖為什么能想出這么好的辦法呢？A因為曹沖聰明、善于觀察事物、愛動腦筋。B我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖認(rèn)真觀察事物、善于思考問題的品質(zhì)。C18課堂練習(xí)03Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.課堂練習(xí)03Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.給同桌講一講這個故事。1說說你有什么稱象的好辦法。2課后作業(yè)04Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.課后作業(yè)04Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.請寫一寫你在家是怎么洗碗的？謝謝大家觀看Whereve