學(xué)校關(guān)于貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作匯報(bào)材料

**中學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作匯報(bào)材料根據(jù)會(huì)議安排，下面就我校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：圍繞堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)核心，著力抓好黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的試點(diǎn)建設(shè)工作的持續(xù)推進(jìn)。一是持續(xù)抓好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”為主線的政治理論學(xué)習(xí)。以“三會(huì)一課”抓手，通過(guò)“學(xué)習(xí)教育”引導(dǎo)黨員教師在思想政治上不斷檢視、剖析、反思，并形成了長(zhǎng)效機(jī)制。二是健全黨支部對(duì)學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系。建立健全黨支部對(duì)學(xué)校工作全面領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)的組織體系，通過(guò)民主集中討論，梳理了“支委會(huì)”“校委會(huì)”“校監(jiān)會(huì)”“教職工代表大會(huì)”的權(quán)責(zé)清單，制定了《**學(xué)校支部委員會(huì)議事規(guī)則和決策程序》等各項(xiàng)規(guī)章制度；建立了校長(zhǎng)每學(xué)期向黨支部匯報(bào)學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況的報(bào)告制度。三是優(yōu)化調(diào)整黨支部領(lǐng)導(dǎo)體系。堅(jiān)持黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)分設(shè)要求，校長(zhǎng)擔(dān)任黨支部副書(shū)記。根據(jù)教育工委指導(dǎo)意見(jiàn)，推薦分管教務(wù)、政教、工會(huì)、團(tuán)委的校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任支委委員，在黨支部換屆時(shí)優(yōu)化了支部班子，設(shè)立了7名支委委員，經(jīng)2022年*月*日黨員大會(huì)表決通過(guò)后，擔(dān)任本屆支委委員，并實(shí)施黨政領(lǐng)導(dǎo)班子交叉任職。四是健全完善議事決策機(jī)制。探索建立了集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。健全了支委會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議、校委會(huì)議事決策制度，明確議事決策的具體內(nèi)容、程序和要求，凡涉及黨的建設(shè)、辦學(xué)方向、改革發(fā)展和教職工切身利益（職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)晉升、崗位調(diào)整）等重大事項(xiàng)由黨支部研究決定。建立了書(shū)記、校長(zhǎng)經(jīng)常性溝通制度，涉及“三重一大”等重大事項(xiàng)和內(nèi)容要充分溝通形成共識(shí)；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立了調(diào)研論證機(jī)制，決策重大事項(xiàng)前，進(jìn)行了充分調(diào)研、溝通、論證，達(dá)成一致意見(jiàn)后，再提交會(huì)議決策，確保了決策的正確性。五是推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校黨支部以《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》為依據(jù)，以“五好黨支部”為標(biāo)準(zhǔn)，以基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本陣地、基本制度、基本保障“五基本”為主要內(nèi)容。目前形成了政治功能突出、黨內(nèi)制度完善、黨員示范引領(lǐng)、陣地建設(shè)齊備、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障的規(guī)范化黨支部，加強(qiáng)了黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，全面提升了黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)水平。六是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。目前探索建立了書(shū)記主抓黨員，校長(zhǎng)（副書(shū)記）主抓普通教師，書(shū)記校長(zhǎng)聯(lián)手抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校部門(mén)貫徹執(zhí)行、全員參與的工作機(jī)制。結(jié)合季度黨風(fēng)廉政建設(shè)及意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)會(huì)，研判分析教師思想動(dòng)態(tài)和言行舉止，有針對(duì)性地開(kāi)展談心談話，堅(jiān)持課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論有規(guī)矩（突出“兩微一端”言論），嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)黨政領(lǐng)導(dǎo)交叉包干工作責(zé)任制；貫徹落實(shí)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為規(guī)范和師德考核負(fù)面清單制度。探索實(shí)行涉及職稱聘評(píng)、課題申報(bào)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等問(wèn)題征求黨支部意見(jiàn)機(jī)制。在202*年職稱評(píng)審中，校委會(huì)征求了黨支部的意見(jiàn)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)次數(shù)不夠的教師進(jìn)行了提醒約談；完成了本學(xué)期對(duì)220余名教師的師德師風(fēng)考核工作；抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)師生頭腦工作（即“三進(jìn)”工作），做好教職工思想政治工作；堅(jiān)持常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度，本學(xué)期共召開(kāi)全體教師政治理論學(xué)習(xí)5次，備課組學(xué)習(xí)16次。七是構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局。建立了黨支部領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)多方協(xié)同的德育工作機(jī)制。通過(guò)周一升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育測(cè)試等多種形式，大力實(shí)施育苗工程。學(xué)校以“民族團(tuán)結(jié)教育從娃娃抓起”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體“五愛(ài)”教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在全校廣泛開(kāi)展各類民族團(tuán)結(jié)主題教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，采取精準(zhǔn)“滴灌”的模式，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，強(qiáng)化“黃河水甜、共產(chǎn)黨親”的思想意識(shí)，形成了師生彼此尊重、團(tuán)結(jié)互融、和睦共處的和諧氛圍。八是健全完善黨管教育的保障機(jī)制。逐步完善“五項(xiàng)保障”工作機(jī)制，完善黨建辦公室工作人員設(shè)置，負(fù)責(zé)抓好黨的建設(shè)工作，提供組織保障；依據(jù)“五好黨支部”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)（婦聯(lián)）辦公需求，提供陣地保障。目前學(xué)校黨員活動(dòng)室、團(tuán)員活動(dòng)室及工會(huì)辦公陣地完備，設(shè)施齊全；實(shí)行黨建工作經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)列支和設(shè)立黨支部專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，提供經(jīng)費(fèi)保障，按照相關(guān)文件精神，黨建工作經(jīng)費(fèi)占到了公用經(jīng)費(fèi)的2%，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障；配齊配