開展高水平校園文化活動,促進思想政治教育

鄭州大學(xué)第七屆學(xué)生思想政治工作理論研討會論文23-開展高水平校園文化活動，促進大學(xué)生思想政治教育論文摘要：中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》要求，在新的形勢下，高校在鞏固思想政治教育主渠道的同時，要努力拓展大學(xué)生思想政治工作的新途徑。而作為“兩課教育”重要補充的大學(xué)校園文化建設(shè)，則是大學(xué)生思想政治教育工作的另一個陣地，文化活動是校園文化中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，它的開展情況直接影響著大學(xué)生思想政治教育的成效。因此，教育工作者需要積極探索，勇于實踐，以育人為中心，開展高水平的校園文化活動，重視活動的教育和引導(dǎo)功能，把對青年學(xué)生的思想政治教育落實到各項活動中，使思想政治教育工作載體得到進一步的拓展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；高校文化活動；潛移默化英文摘要：government"aboutfurtherstrengthenandimprovingideologicalandpoliticaleducationopinion"required,inthenewsituation,universitiesshouldConsolidatethemainchannelofideologicalandpoliticaleducation,andatthesametime,wewillstrivetoexpandtheideologicalandpoliticalworkinnewways.Asanimportantsupplementof“l(fā)iangke”education,thecampusculturalconstructionisthecollegestudents'ideologicalandpoliticaleducationworkofanotherposition,culturalactivityincampuscultureisthemostactive,mostrich,themostdiversepart,itsdevelopmentsituationdirectlyinfluencestheeffectivenessofideologicalandpoliticaleducation.Therefore,educationworkersneedtoactivelyexplore,bravelypractice,inordertocarryouthighlevelofcampuscultureactivities,andpayattentiontotheeducationandguidancefunctionactivities,tocarryoutactivitiesinideologicalandpoliticaleducationwork,andmaketheworkgetfurtherdevelopment.大學(xué)生思想政治教育工作一直是高校學(xué)生工作的重點內(nèi)容，隨著時代的發(fā)展，新形勢的出現(xiàn)，新時期大學(xué)生思想政治教育工作也出現(xiàn)了新的特點。不得不承認，高校思想政治教育的投入與收效并不協(xié)調(diào)，思想政治教育的實效沒有達到社會的完全期望。仔細探其原因，主要從以下四個方面的來分析：一是我國市場經(jīng)濟制度正在逐步完善，在這一過程中，所有制結(jié)構(gòu)和分配方式的調(diào)整，市場機制作用的充分發(fā)揮，生產(chǎn)力的不斷解放和發(fā)展，深刻地影響著社會生活各個領(lǐng)域。物質(zhì)利益原則的通行，競爭性、趨利性的強化，新體制本身不夠完善等，都容易導(dǎo)致“信仰危機”、“道德危機”的蔓延。二是由于我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，一方面，現(xiàn)代物質(zhì)文明改變了人們的社會生活和個體生存、發(fā)展方式，但優(yōu)裕的物質(zhì)生活并不能自然帶來高度的精神文明。另一方面，快節(jié)奏、多變化的現(xiàn)代學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造了“人機對話”、“足不出戶，日行千里”的奇跡，也導(dǎo)致了“人倫疏遠、人情冷漠、人道缺失、人文精神、人文價值被忽略”的客觀現(xiàn)實。三是長期以來受“應(yīng)試教育”的影響，思想政治教育也遭到扭曲。只求分數(shù)標準的道德教育評價方法使德育教育出現(xiàn)滑坡。四是思想政治教育意識不強，一些教育者頭腦中缺少“人本”思想，認為思想政治工作是非主職的附加任務(wù)，缺乏科學(xué)的、具體的、行之有效的操作辦法，缺少強有力的保障制度和科學(xué)的評價體系。因此，思政工作務(wù)虛的多，務(wù)實的少，搞宣傳的多，實實在在抓政治教育的人少。

在當前高校思想政治教育工作中，以課堂講授為主要載體的認知教育忽視了學(xué)生的德育體驗。四年的大學(xué)課堂，老師給同學(xué)講授了系統(tǒng)的愛黨愛國理想信念教育，但能夠讓學(xué)生切實感同身受，深受浸染的時候少；強調(diào)思政教育的外在目的多，讓學(xué)生品味思政教育行為的內(nèi)在價值少。

面對新的形勢、新的任務(wù)，以及當代青年學(xué)生思想行為的新特點，我們必須重新審視高校思想政治教育工作，并按照中央16號文件規(guī)定的總體目標和學(xué)生成長規(guī)律進行高校思想政治教育工作創(chuàng)新。提高高校思政教育實效性的一個重要環(huán)節(jié)就是要在做好兩課教育的同時，優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的實踐模式，使思想政治教育植根于生動、豐富、現(xiàn)實的生活世界里和道德情境中，將課堂所學(xué)知識內(nèi)化為道德意識，體現(xiàn)為自覺的、具體的愛黨愛國行為。而作為高校校園文化建設(shè)中最活躍、最豐富、最多樣的組成部分，校園文化活動是大學(xué)生校園生活的重要內(nèi)容，占據(jù)著大學(xué)生課余生活的重要組成部分。一個大學(xué)生是否能夠健康地成長，成為一個對社會有用的人，與他所處的大學(xué)校園文化環(huán)境，與他經(jīng)歷過的校園文化活動有著密切的關(guān)系。好的校園文化活動應(yīng)該是既能夠有著正確的政治方向引領(lǐng)，同時集趣味性與教育性于一體。另一方面，它能夠使參與其中的學(xué)生通過活動鍛煉自我，獲取新知，在潛移默化中逐步樹立起正確的人生觀、價值觀，最終實現(xiàn)思想政治教育的目標。圍繞如何在高校開展高水平的校園文化活動，既需要有深厚文化底蘊的熏陶，還需要有高素質(zhì)的學(xué)生工作隊伍，先進的學(xué)生工作理念，從整體來說需要做到以下四個方面：一、營造主旋律突出、符合校情的校園文化氛圍：一所大學(xué)的文化氛圍看不見，摸不著，卻對學(xué)生的成長和發(fā)展有著無可替代的巨大作用。也是一所大學(xué)在浮躁的社會環(huán)境下能夠清虛自守，培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要前提。校園文化不僅僅體現(xiàn)在高質(zhì)量的教育教學(xué)上，更體現(xiàn)在富有特色和個性的校園文化建設(shè)上。校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的，不僅彰顯著一個學(xué)校發(fā)展的理念，更彰顯著一個學(xué)校的發(fā)展方向，可以說校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。準確把握校園文化特征，加強校園文化建設(shè)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)龐大而又不能操之過急的任務(wù)，要營造良好的校園文化氛圍，就要著重在軟硬件兩個方面下功夫。首先是軟件方面，主要指文化精神對學(xué)生的熏陶和引導(dǎo)，在這方面要著重強調(diào)的是傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化精神的結(jié)合，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化，培育良好的學(xué)風(fēng)的同時，還要與當前和諧社會構(gòu)建相一致，在一個民主、自由的環(huán)境里面樹立起一種公平競爭，互相學(xué)習(xí)的大學(xué)風(fēng)范。其次，在硬件方面，要為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的物質(zhì)保障，比如優(yōu)美的校園環(huán)境，先進的教學(xué)設(shè)備，良好的住宿條件等等，只有在保證學(xué)生有著舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時，方能使學(xué)生有著充足的精力和強烈的欲望去追求更高層次的精神需求。河南省地處中原，有著其他省份無可比擬的歷史文化積淀。她又不是一般的地域文化，而是中華民族傳統(tǒng)文化的根源和主干，在中華文化發(fā)展史上占有突出地位。而鄭州大學(xué)作為河南省最高學(xué)府，在大學(xué)文化建設(shè)上有著得天獨厚的文化和政策優(yōu)勢?！懊鲿r風(fēng)，達治體，文而不弱，武而不暴，蹈厲奮進，竭忠盡智，扶危邦，振貧民”的校風(fēng)正是幾千年來中華民族精神在對國家棟梁培養(yǎng)方式上的凝練；而大氣、美麗的校園建設(shè)則為學(xué)生提供了一個讀書、思考的天堂。這就構(gòu)成了具有鄭大特色的校園文化，有了這樣厚重、大氣又不失現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境里，鄭大學(xué)子受其熏陶，才能夠有足夠的眼光和胸懷去面對大學(xué)生活，但其屬于自己的那份社會責任。一所大學(xué)如果沒有自我特有的文化氛圍和積淀，那么大學(xué)生的校園生活必然也是浮躁、急功近利的，難以形成其正確、穩(wěn)定、獨立的人生觀，價值觀?！笆陿淠?，百年樹人”，大學(xué)生思想政治教育是一項持久而又龐大的系統(tǒng)工程，校園文化活動以其重實踐，知行統(tǒng)一的特點，越來