開題報(bào)告(終結(jié)版)

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報(bào)告選題題目大學(xué)生在網(wǎng)球運(yùn)動中運(yùn)動損傷的調(diào)查研究與分析——以體育科技學(xué)院為個(gè)案院系體育科技學(xué)院術(shù)科系學(xué)生姓名姚航學(xué)號0910010094專業(yè)體育教育指導(dǎo)教師唐凱2012年10月

一、選題的目的和意義網(wǎng)球是世界上最流行的運(yùn)動項(xiàng)目之一,也是一項(xiàng)逐漸興起的健身運(yùn)動。網(wǎng)球一向被扣以“貴族運(yùn)動”、“高雅運(yùn)動”以及“文明運(yùn)動”的美譽(yù)。獨(dú)特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運(yùn)動成為現(xiàn)代社會中人們崇尚的生活方式之一。隨著我國網(wǎng)球運(yùn)動的普及與發(fā)展，越來越多的人參與到網(wǎng)球運(yùn)動中來，各大高校也相繼開設(shè)網(wǎng)球選修課程。在同學(xué)們享受網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動帶來歡樂的同時(shí)也承受著運(yùn)動損傷的煩惱，為了最大程度的減少和預(yù)防學(xué)生運(yùn)動損傷，本文通過分析網(wǎng)球運(yùn)動中運(yùn)動損傷產(chǎn)生的原因，提出預(yù)防運(yùn)動損傷的要求，不僅有利于學(xué)校體育教育工作的正常進(jìn)行，而且對學(xué)生的身心健康有促進(jìn)作用。本研究的主要目的在于分析造成運(yùn)動損傷的原因，為網(wǎng)球愛好者提供一個(gè)減少和預(yù)防運(yùn)動損傷的參考。通過文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，目前主要是對網(wǎng)球損傷的種類和特征以及原因的研究較多。二、本題的研究現(xiàn)狀、依據(jù)及開題前的準(zhǔn)備工作（包括國內(nèi)外研究動態(tài)、理論與實(shí)踐依據(jù)假說的形成等）網(wǎng)球運(yùn)動屬于隔網(wǎng)對抗型運(yùn)動項(xiàng)目，要求參與者具備力量、耐力、靈敏、速度、技巧等多方面的綜合素質(zhì)，同時(shí)它集競技性、趣味性、健身性于一體，因而深受廣大體育運(yùn)動愛好者的青睞。而在享受網(wǎng)球運(yùn)動帶來歡樂的同時(shí)運(yùn)動損傷也必不可免，而造成損傷的原因主要有技術(shù)動作不合理、身體局部負(fù)擔(dān)過重、準(zhǔn)備活動不充分等。分析造成運(yùn)動損傷的原因，為有效減少網(wǎng)球運(yùn)動傷害，保障大學(xué)生的身體健康提供參考依據(jù)。筆者通過計(jì)算機(jī)檢索和圖書資料查詢等形式，閱讀了有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動損傷的科研論文及著述，經(jīng)整理分析發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究集中在以下方面：欒麗霞，徐祥峰在《大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動損傷的調(diào)查研究》對從事網(wǎng)球運(yùn)動的學(xué)生運(yùn)動損傷的特征、部位、種類，以及損傷原因進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動損傷多以關(guān)節(jié)扭傷為主，集中在人體的腕、肘、肩及踝關(guān)節(jié)。而損傷的主要原因是技術(shù)動作錯(cuò)誤和局部負(fù)擔(dān)過重，同時(shí)提出了預(yù)防網(wǎng)球運(yùn)動損傷的措施和建議。在開題前到圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)以及資料，參考中華論文庫中優(yōu)秀論文，最終確定開題題目和大概內(nèi)容。三、研究對象（包括具體對象、年齡、性別、數(shù)量、特征等）與研究方法3.1研究對象本文主要研究對象是武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生。3.2.1文獻(xiàn)資料法查閱武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院圖書館并在中華論文庫等知名網(wǎng)站查閱有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動損傷的相關(guān)資料，對收集的資料進(jìn)行整理和篩選分類，在對其重點(diǎn)資料進(jìn)行分析與研究，，為論文的主要內(nèi)容做鋪墊。3.2.2問卷調(diào)查法擬發(fā)放問卷調(diào)查300份。以各年級學(xué)生為單位，要求被調(diào)查者認(rèn)真閱讀問卷后逐項(xiàng)填寫，最后將有效問卷分項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。3.2.3對相關(guān)數(shù)據(jù)運(yùn)用百分比統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)軟件SPSS11.5進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與對比。3.2.4運(yùn)用總結(jié)、對比、整合等邏輯思維分析方法，對網(wǎng)球比賽中出現(xiàn)運(yùn)動損傷的原因進(jìn)行了分析，得到結(jié)論并針對減少和預(yù)防網(wǎng)球運(yùn)動損傷有初步的了解。四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排(以周為單位)序號主要工作內(nèi)容起止日期備注12345678收集資料

確定論題開題報(bào)告

撰寫論文

完成初稿修改論文完成論文論文答辯2012.092012.092012.102012.102012.112012.112012.122012.12五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容5.1運(yùn)動損傷發(fā)生主要原因。5.1.1網(wǎng)球技術(shù)動作錯(cuò)誤。5.1.2局部負(fù)擔(dān)過重。5.1.3準(zhǔn)備活動做的不夠充分。5.2針對運(yùn)動損傷的治療。5.2.1保守治療。5.2.2新興的治療手法。六、數(shù)據(jù)處理方法本文采用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法，邏輯分析法。首先運(yùn)用數(shù)據(jù)處理技術(shù)對所有收集到的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選和處理，在對數(shù)據(jù)進(jìn)行理論上的分析和對比。對有關(guān)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理保證了整個(gè)研究的代表性和概括性，抓住了問題的實(shí)質(zhì)，從而保證本研究的成功。七、預(yù)期結(jié)果本文通過調(diào)查及資料分析等方法，針對網(wǎng)球運(yùn)動中運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀特點(diǎn)，預(yù)期結(jié)果為：7.1運(yùn)動損傷是限制網(wǎng)球運(yùn)動員發(fā)展的最主要原因之一。7.2對于減少運(yùn)動損傷和預(yù)防的最好方法是加強(qiáng)自我保護(hù)的意識，熟練標(biāo)準(zhǔn)動作的技術(shù)要點(diǎn)和運(yùn)動前的熱身活動。7.3減少和預(yù)防運(yùn)動損傷要求具備良好的保護(hù)措施，動作的合理性，充分的熱身準(zhǔn)備和自我保護(hù)措施。7.4總結(jié)運(yùn)動損傷發(fā)生的原因等問題，不僅可以有效地治療運(yùn)動損傷，也為改善運(yùn)動條件、改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練方法、提高運(yùn)動成績提供了科學(xué)的依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。7.5提示同學(xué)們重視運(yùn)動損傷帶來的后果，強(qiáng)化身體素質(zhì)的意識，提高避免運(yùn)動損傷在同學(xué)們心中的重視度。指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：____________年月日教研室對開題審核意見：教研