牛津七上課件U7Integratedskills

牛津七上課件IntegratedSkills引言IntegratedSkills概述ListeningSkillsSpeakingSkillsReadingSkillsWritingSkillsIntegratedSkillsinPractice目錄CONTENT引言01牛津七上課件IntegratedSkills課程名稱適用對象課程目標(biāo)初中生及以上的英語學(xué)習(xí)者培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運(yùn)用英語的能力，提高他們的聽說讀寫技能。030201課程簡介010204學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握日常生活中的常用表達(dá)和交流技巧。提高聽力理解和口語表達(dá)能力。培養(yǎng)閱讀和寫作的實際應(yīng)用能力。增強(qiáng)跨文化交流意識和能力。03IntegratedSkills概述02IntegratedSkills是指將各種技能（如聽、說、讀、寫、譯等）綜合運(yùn)用，以完成實際交際任務(wù)的能力。在現(xiàn)代社會，具備IntegratedSkills對于個人的職業(yè)發(fā)展、跨文化交流以及日常生活都至關(guān)重要。定義與重要性重要性定義

不同技能之間的關(guān)系聽與說聽是說的基礎(chǔ)，通過聽可以獲取信息，為表達(dá)提供內(nèi)容；說則是聽的延伸，通過說可以傳遞信息，促進(jìn)交流。讀與寫讀是寫的前提，通過閱讀可以積累素材和語言知識；寫是讀的升華，通過寫作可以將所思所想表達(dá)出來。譯與聽、說、讀、寫譯是跨文化交際的重要手段，需要將其他語言的信息準(zhǔn)確傳達(dá)，同時需要運(yùn)用聽、說、讀、寫等技能。任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)多模態(tài)學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)反思性學(xué)習(xí)培養(yǎng)綜合技能的方法01020304通過完成實際交際任務(wù)，將各種技能綜合運(yùn)用，提高實際交際能力。利用多種媒介（如文字、圖片、音頻、視頻等）進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。通過與他人合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。ListeningSkills03通過聽取問題中的關(guān)鍵詞和上下文信息，預(yù)測可能的答案和答案類型。預(yù)測答案在聽力材料中快速篩選出與問題相關(guān)的關(guān)鍵信息和無關(guān)的細(xì)節(jié)信息。篩選無關(guān)信息在聽力材料中定位關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，并記錄下來以備后續(xù)回答問題時使用。定位關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)根據(jù)所聽到的信息進(jìn)行推理和歸納，以得出更準(zhǔn)確的答案。推理和歸納聽力理解技巧在開始聽力練習(xí)之前，制定一個明確的計劃，包括要聽的主題、練習(xí)的目標(biāo)和時間安排等。制定計劃集中注意力記筆記反思和總結(jié)在聽力過程中保持高度集中，避免分散注意力，以提高聽力理解和記憶效果。在聽力的同時記錄關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，以便于后續(xù)回憶和整理。在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的不足之處并制定改進(jìn)計劃。聽力策略根據(jù)個人水平和需求選擇適合自己的聽力材料，如新聞、演講、電影、電視劇等。選擇合適的聽力材料在開始聽力練習(xí)之前，了解聽力材料的背景和相關(guān)信息，有助于更好地理解聽力內(nèi)容。熟悉聽力材料的背景除了傳統(tǒng)的聽力和選擇題練習(xí)外，還可以利用聽力材料進(jìn)行口語模仿、角色扮演、總結(jié)歸納等練習(xí)。多種方式使用聽力材料定期回顧和總結(jié)自己的聽力練習(xí)成果，不斷調(diào)整練習(xí)方法和策略，以提高自己的聽力水平。持續(xù)練習(xí)和反思聽力材料的選擇與使用SpeakingSkills04確保每個單詞的發(fā)音都清晰準(zhǔn)確，避免模糊或含糊不清的表達(dá)。清晰發(fā)音保持適當(dāng)?shù)恼Z速，既不要太快也不要太慢，以便聽者更好地理解。語速適中在表達(dá)中運(yùn)用不同的語調(diào)，以增強(qiáng)表達(dá)的豐富性和情感色彩。語調(diào)變化在適當(dāng)?shù)牡胤酵ｎD，以強(qiáng)調(diào)重點和給聽者思考的時間，同時保持節(jié)奏感。停頓和節(jié)奏口語表達(dá)技巧角色扮演通過模擬真實場景進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力和應(yīng)對能力。小組討論參與小組討論，鍛煉自己的觀點表達(dá)和傾聽能力，同時學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式。演講練習(xí)定期進(jìn)行演講練習(xí)，提高口語表達(dá)的條理性和邏輯性。模擬面試模擬面試場景進(jìn)行口語練習(xí)，提高自我介紹和回答問題的能力?？谡Z練習(xí)活動多聽多說多聽英語音頻、看英語視頻，同時多說英語，提高口語的流利度和準(zhǔn)確性。模仿和跟讀模仿英語母語者的發(fā)音和語調(diào)，同時跟讀練習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。記錄和回聽將自己的口語練習(xí)錄下來，回聽找出問題和不足，以便改進(jìn)。參加口語課程和活動參加專門的口語課程和英語角等活動，與他人交流提高口語水平。提高口語能力的建議ReadingSkills05識別主題和主旨訓(xùn)練學(xué)生從文章中提煉出主題和主要觀點，理解作者的意圖和表達(dá)方式。理解細(xì)節(jié)信息培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注并理解文章中的具體細(xì)節(jié)，包括事實、數(shù)據(jù)和描述。推理和推斷引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章中的信息進(jìn)行邏輯推理，推斷出作者未明確表達(dá)的含義。批判性思維鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，提出自己的觀點和評價。閱讀理解技巧提問與回答問題教導(dǎo)學(xué)生針對閱讀內(nèi)容提出問題，并在閱讀過程中尋找答案，提高問題解決能力。教導(dǎo)學(xué)生如何有效地做筆記，記錄重要信息，以及如何撰寫摘要來總結(jié)閱讀內(nèi)容。筆記和摘要訓(xùn)練學(xué)生在閱讀前根據(jù)標(biāo)題、封面等線索預(yù)測文章內(nèi)容，提高閱讀興趣和針對性。預(yù)測培養(yǎng)學(xué)生概括文章大意的能力，提煉出核心信息和要點?？偨Y(jié)和概括閱讀策略ABCD閱讀材料的選取和使用適合學(xué)生水平的材料選擇適合學(xué)生閱讀水平的材料，確保他們在閱讀中能夠理解和掌握。實際應(yīng)用將閱讀材料與實際生活情境相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所讀內(nèi)容。多樣性提供不同類型的閱讀材料，如小說、說明文、新聞等，以豐富學(xué)生的閱讀體驗。反饋與評估對學(xué)生的閱讀進(jìn)行定期反饋和評估，幫助他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。WritingSkills06詞匯積累不斷擴(kuò)充詞匯量，學(xué)會使用同義詞、反義詞等豐富表達(dá)方式，提高寫作的多樣性。篇章布局理解文章的整體結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何開頭、展開和結(jié)尾，使文章具有完整性和連貫性。段落組織學(xué)習(xí)如何構(gòu)建段落，掌握段落的主題句、支撐句和結(jié)論句，使文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。語法知識掌握基本的語法規(guī)則，如句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等，確保寫作表達(dá)的準(zhǔn)確性。寫作技巧寫作策略審題策略仔細(xì)閱讀題目要求，明確寫作目的和讀者對象，確保寫作內(nèi)容與題目要求相符。素材搜集通過閱讀、觀察、思考等方式積累寫作素材，為寫作提供有力支撐。草擬提綱在動筆前先列出文章的大綱，明確各部分的內(nèi)容和邏輯關(guān)系，有助于提高寫作效率。修改與潤色完成初稿后，進(jìn)行多次修改和潤色，使文章更加精煉、流暢、有說服力。寫作練習(xí)通過大量的寫作練習(xí)，不斷提高自己的寫作水平。可以嘗試寫日記、隨筆、短篇小說等不同類型的文章。評估與反饋請老師或同學(xué)對自己的文章進(jìn)行評估和反饋，了解自己的不足之處，以便有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。同時也可以通過閱讀他人的作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和特色。寫作練習(xí)與評估IntegratedSkillsinPractice07通過解決實際問題的過程，培養(yǎng)分析問題、提出解決方案和實施計劃的能力。解決問題能力在團(tuán)隊中發(fā)揮協(xié)作精神，有效溝通、協(xié)調(diào)資源，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊合作能力鼓勵獨立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)并解決問題，提出新的解決方案。創(chuàng)新思維能力實際應(yīng)用中的綜合技能將不同學(xué)科的知識進(jìn)行整合，形成綜合性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高解決問題的能力?？鐚W(xué)科知識整合將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)跨學(xué)科的應(yīng)用能力，提高綜合素質(zhì)?？鐚W(xué)科實踐應(yīng)用促進(jìn)不同學(xué)科