初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-石榴

黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。外面杏黃衣，姐妹抱一起，打開(kāi)仔細(xì)看，都是一瓣瓣。

猜一猜：

小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解作者托石榴之物，言頌揚(yáng)我們民族美好情操之志。

2、學(xué)習(xí)作者狀物的形神兼?zhèn)洹?/p>

3、品位本文形象生動(dòng)、準(zhǔn)確凝練的語(yǔ)言。石榴郭沫若

作者簡(jiǎn)介：

郭沫若（1892—1978），原名郭開(kāi)貞，現(xiàn)代杰出作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩(shī)集《女神》、《星空》等。抗戰(zhàn)期間積極從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)，這一時(shí)期所著的《屈原》《蔡文姬》等歷史劇都具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性。爭(zhēng)妍斗艷奇崛

枯瘠

盎然忍俊不禁豐腴

金罍

犀利瑪瑙辟易yánjuéjíàngjīnyúléixīnǎobì生字：找出下列詞語(yǔ)的解釋：爭(zhēng)妍斗艷：奇崛：枯瘠：柔媚：陸離：犀利：豐腴：忍俊不禁：盎然：潛溢：默讀課文，想一想：1、以“動(dòng)詞+石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)

石榴

石榴

石榴2、作者是以怎樣的順序描畫(huà)石榴的？枝葉花朵果實(shí)引出描寫(xiě)喜愛(ài)石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。枝葉最可愛(ài)枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（風(fēng)度兼?zhèn)浼骈L(zhǎng)去短）（完美）外形美花最可愛(ài)枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（兼長(zhǎng)去短、完美）花朵：色彩：深紅色陸離華貴個(gè)性：

對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易骨朵－花：變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)：形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；ǎ荷剩杭t－黃－銹彩形變：安普剌－金罍花內(nèi)在美果實(shí)最可愛(ài)枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（外在美）花朵：色彩：深紅色陸離華貴個(gè)性：

對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易（內(nèi)在美）骨朵－花：變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)：形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；ǎ荷剩杭t－黃－銹彩形變：安普剌－金罍果實(shí)：樣子：破口大笑形色：透明的皓齒花思考：1.作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？喜歡夏天更喜歡夏天的心臟襯托2.夏天、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？熱烈、充滿活力、積極向上、堅(jiān)貞剛勇。緊張、熱烈、急促夏象征旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發(fā)的生命本文寫(xiě)于1942年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極端艱難的關(guān)頭：國(guó)民黨：妥協(xié)投降?？箟簮?ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。親日派：鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。一些政界人物和文化人士：變節(jié)投降，茍且偷生。中國(guó)共產(chǎn)黨：抗日救亡，堅(jiān)持抗日，力挽狂瀾。相關(guān)背景：3.聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一特殊歷史時(shí)期寫(xiě)的這篇文章，有什么深刻的含意？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

在此背景下，作者寫(xiě)成此文，托物言志，借石榴寄托情懷，通過(guò)對(duì)石榴的具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。主旨

通過(guò)對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品格的描寫(xiě)，表達(dá)