二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角-搭配_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角-搭配_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角-搭配_第3頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角-搭配_第4頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角-搭配_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1

課時(shí)簡(jiǎn)單的排列

第8單元數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）121122

把數(shù)字1、2排在一起，能擺出幾個(gè)兩位數(shù)？個(gè)位個(gè)位十位十位

用數(shù)字1、2、3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位和個(gè)位不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？123兩位數(shù)十位和個(gè)位不能一樣十位個(gè)位

用數(shù)字1、2、3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位和個(gè)位不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？小組合作要求:（1）用數(shù)字卡片擺一擺，能組成幾個(gè)不同的兩位數(shù)，把組成的所有兩位數(shù)記錄在匯報(bào)單上，說說你是怎么擺的。（2）想一想：用什么方法可以不重復(fù)，不遺漏？123比比誰(shuí)最棒1、用4、6和7組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？2、用4、6、0組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？比比誰(shuí)最棒3、

2名同學(xué)坐成一排合影，有多少種坐法？3名呢？拓展提高

用5、0、3、7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論