二十年后的家鄉(xiāng)

回鄉(xiāng)偶書(shū)唐.賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

你長(zhǎng)大以后,或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢?二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作課育英小學(xué)

“二十年后的家鄉(xiāng)”這篇文章的主人公是誰(shuí)呢？如何打開(kāi)思路呢？主人公是“我”想象，說(shuō)說(shuō)二十年后“我”發(fā)生了什么變化？“我”的朋友和伙伴發(fā)生了什么變化？結(jié)合自己的理想談?wù)勛约旱淖兓?，社?huì)科技的發(fā)展。如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？二十年后的你會(huì)是什么樣？1、可以根據(jù)自己的喜好設(shè)想自己未來(lái)的樣子如，“高大魁梧的個(gè)子，帥氣的發(fā)型”“棕色的卷發(fā)，時(shí)尚的套裝，一位精神的領(lǐng)”……2、你也可以把自己想象成一位博士，一名廚師，一名運(yùn)動(dòng)員……主題：二十年后回故鄉(xiāng)內(nèi)容：家鄉(xiāng)的變化。見(jiàn)面的情景。……二十年后回故鄉(xiāng)，我們應(yīng)該從哪些方面想象呢？想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化（環(huán)境、住房、道路、學(xué)校、公園……）想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是什么樣？（同學(xué)、鄰居、伙伴……）想象與久別重逢的親人、朋友見(jiàn)面時(shí)的情景。（見(jiàn)面時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些地方有變化？會(huì)說(shuō)些什么？運(yùn)用人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)）發(fā)揮想象二十年后的我們20年后的汽車20年后的手機(jī)20年后的房子精彩開(kāi)頭：例子一：“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?！币晦D(zhuǎn)眼，離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，該回去看看了。清晨，我終于回到了故鄉(xiāng)。下了飛機(jī)后，眼前的一片繁華使我張大了嘴巴。原本那狹窄的水泥路變成了寬闊的太陽(yáng)能板，家家戶戶都開(kāi)上了太陽(yáng)能車。例子二：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。例子三："露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。"每當(dāng)讀到李白的這首詩(shī)，我都會(huì)不禁涌起思鄉(xiāng)之情!精彩結(jié)尾例子一：“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是它聽(tīng)起來(lái)不在那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)!例子二：家鄉(xiāng)是我出生的地方，雖然我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住家鄉(xiāng)。不管在哪里!例子三：“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！【開(kāi)頭】光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我很想念故鄉(xiāng)，于是我便開(kāi)車回了我的家鄉(xiāng)——哈爾濱。

【結(jié)尾】我從內(nèi)心感到欣慰，現(xiàn)在的吃、住、行都是節(jié)約環(huán)保的?！鹃_(kāi)頭】我已經(jīng)是一個(gè)三十歲的忙碌的上班族了。上大學(xué)，工作需要，所以我已經(jīng)是二十年沒(méi)有回到我美麗的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是多么的祥和??！【結(jié)尾】二十年后的科技，多么發(fā)達(dá)！二十年后的親情，多么的親！這，是我二十年后的故鄉(xiāng)?！鹃_(kāi)頭】光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年就過(guò)去了。2039年的一天，我已經(jīng)當(dāng)上了世界聞名的中國(guó)外交部部長(zhǎng)?！窘Y(jié)尾】20年過(guò)去了，想不到重慶發(fā)生了這么可喜的變化，我要感謝為重慶做出了貢獻(xiàn)的人們！為我們創(chuàng)造出了一個(gè)這么美好的環(huán)境！【開(kāi)頭】“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里?！倍甑漠愢l(xiāng)生活，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我真恨不得助生雙翅，一下子飛到故鄉(xiāng)?！窘Y(jié)尾】這就是二十年后的故鄉(xiāng)。他變得那么美，那么壯觀。寫(xiě)作注意事項(xiàng)構(gòu)思寫(xiě)作思路，選擇文章重點(diǎn)，詳略分配得當(dāng)；注意語(yǔ)句通順，符合邏輯，內(nèi)容不能夸大其詞，注意想象要合理，20年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。文章中注意修辭手法的運(yùn)用，讓文章生動(dòng)起來(lái)；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；寫(xiě)完文章后自己多讀幾遍，改正錯(cuò)別字，對(duì)文章中的不足進(jìn)行修改。好的文章是改出來(lái)的。題綱題目：二十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)頭：交待二十年后回故鄉(xiāng)的原因中間：想象一，具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的建筑想象二，具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的街道想象三，具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的房屋想象四，具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的學(xué)校結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭

二十年后的家鄉(xiāng)?2039年的一天，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。環(huán)顧四周，青翠滿目，到處是蔥郁的樹(shù)木?？諝馇逍绿饾?rùn)，不僅將我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹窄的鄉(xiāng)間小路變成了寬闊平坦的高速公路，兩旁高樓林立，路邊還盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵，一派欣欣向榮的景象。不知不覺(jué)我回到了家，家人熱情地迎接我。剛邁進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的各種家用電器便吸引了我的注意力。掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)等智能家電都是一鍵開(kāi)關(guān)控制，給人們的日常生活帶來(lái)了很多便利。吃過(guò)午飯，我想去看看母校。走出大門(mén)，坐上太陽(yáng)能環(huán)保汽車，很快就來(lái)到了母校。一下車，我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、矮小的學(xué)校嗎？現(xiàn)在變成一座大花園了。校園里到處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓就坐落其中。教室里每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、交作業(yè)。原來(lái)