二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》2

二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》昂外小學(xué)劉惠燕一、復(fù)習(xí)誰來說一說在動物世界里，你認(rèn)識了哪些動物？１、（地上跑的、爬的）２、（會飛的）３、（會游泳的）這些動物，同學(xué)們都會認(rèn)嗎？下面請同學(xué)們認(rèn)真看一看，這些動物分別叫什么？請同學(xué)們各抒己見。同學(xué)們，你們認(rèn)識這些動物嗎？同學(xué)們，你們認(rèn)識這些動物嗎？同學(xué)們，你們認(rèn)識這些動物嗎？同學(xué)們，通過觀察上述的動物圖片，你

們有沒有發(fā)現(xiàn)有幾幅圖跟我們要學(xué)習(xí)課文有關(guān)？今天這節(jié)課，我們就一起來

學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，

好嗎？請小朋友們打開課本第１頁。二、新課教學(xué)1、激趣定標(biāo)（1）出示課題：P1《小蝌蚪找媽媽》（2）今天我們一起學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。同學(xué)們有沒有信心？（3）讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（4）學(xué)習(xí)本課生字。二、新課教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確地讀準(zhǔn)生字，讀準(zhǔn)“尾巴、媽媽”等詞語中的輕聲。能正確、規(guī)范地書寫10個生字。2.練系生活實(shí)際和結(jié)合上下文理解趨向動詞“迎上去”“追過去”“游過去”等的用法。3.理解課文內(nèi)容，回答課后問題，初步了解小蝌蚪變成青蛙的過程。4.仔細(xì)看圖，講述圖意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和表達(dá)能力。知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護(hù)青蛙。5.分角色、有感情地朗讀課文二、新課教學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、能正確、規(guī)范地書寫10個生字。理解趨向動詞“迎上去”“追過去”“游過去”等的用法。能用“露著”“披著”“鼓著”“甩著”等動詞分別說一句話。2、能正確、流利地朗讀課文，一邊讀一邊想著畫面，積累生動的語言。3、仔細(xì)看圖，講述圖意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和表達(dá)能力。知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護(hù)青蛙。二、新課教學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、能正確、規(guī)范地書寫10個生字。理解趨向動詞“迎上去”“追過去”“游過去”等的用法。學(xué)會用動詞各說一句話。2、能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會看圖、學(xué)會講述圖意，學(xué)會對文中的對話，體會其思想感情。二、新課教學(xué)1、板出課題：《小蝌蚪找媽媽》2、學(xué)習(xí)10個生字。tángn?odàijiāobǔyíngyídǐngpīgǔ塘腦袋教捕迎姨頂披鼓3、個別讀，然后集體讀生字，每個生字讀兩遍。4、給下面的生字組詞。（課堂小練筆）塘（）腦（）袋（）教（）捕（）迎（）姨（）頂（）披（）鼓（）看一看，看誰做得又快又對。二、新課教學(xué)1、自主學(xué)習(xí)（朗讀第一自然段）（1）問：小蝌蚪生活在那里？（2）正確地讀出下面的詞語。蝌蚪腦袋身子尾巴（3）請找出“蝌蚪”“腦袋”“身子”“尾巴”這些詞語在文中的第幾個自然段。（要求回答）（4）讀第一自然段后，你認(rèn)為文中的“池塘”是什么樣子？“池塘”里的“塘”字是什么結(jié)構(gòu)？（請說出字的結(jié)構(gòu)）（5）小蝌蚪長什么樣子？請你讀一讀。二、新課教學(xué)（一）學(xué)習(xí)第一自然段。讀下面第一自然段.１、池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。（讀兩遍）２、這里的“腦袋”“身子”“尾巴”怎么讀?哪位同學(xué)來說一說？那個字詞讀輕聲了？這里的“大大的”給你什么感覺？３、“大大的腦袋”（讀兩遍）大家快點(diǎn)兒游，我們一起去找找媽媽。二、新課教學(xué)４、“腦袋”“身子”“尾巴”這些詞語中，讀輕聲的是“袋”“子＂＂巴”。

ｄａｉｚｉｂａ腦袋身子尾巴

（再讀輕聲詞）５、再讀下面這段話，體會“大大的”給你的感覺。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。６、說一說，小蝌蚪是怎樣的身子？什么樣的尾巴？誰能說一說。（誰來讀）黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。７、小蝌蚪“黑色的身子，甩著長長的尾巴”讀起來特別好玩。有誰能用兩只手臂做一做“黑色的”“甩”的動作？你們覺得用這樣的動作描寫好嗎？

二、新課教學(xué)８、做個小小游戲。（１）小朋友們扮演小蝌蚪，老師扮演“指揮員”指導(dǎo)。問：小蝌蚪生活在那里？小蝌蚪長什么樣子？他們怎樣游來游去？那只小蝌蚪告訴我，你們?yōu)槭裁催@么快活？答：小蝌蚪生活在池塘里。小蝌蚪黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。（２）小蝌蚪長著“黑灰色的身子”“甩著長長的尾巴”，“快活地游來游去”。（學(xué)生說出來）９.在朗讀第一自然段，感受小蝌蚪樣子的可愛，感受小蝌蚪在池塘里過得快活。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。二、新課教學(xué)（二）學(xué)習(xí)第二自然段（１）指名朗讀第二自然段后，回答下面的問題。問：“游哇游”和“游來游去”意思一樣嗎？這一段有沒有輕聲詞？“游哇游”的“哇”，“哇”讀輕聲?！皨寢尅钡摹皨尅弊x輕聲?！坝瓮塾巍钡摹巴邸?，“哇”讀“ｗａ＂．“媽媽”的“媽”，后一個“媽”讀“ｍａ＂．（２）了解小蝌蚪找媽媽嗎得原因，請同學(xué)們讀第二自然段。二、新課教學(xué)小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？鯉魚媽媽說：”你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！“請小朋友們扮演小蝌蚪，老師扮演鯉魚媽媽。（做個小游戲，使課堂活躍。）看圖表演，小朋們扮演小蝌蚪，老師扮演鯉魚媽媽。體會小蝌蚪與鯉魚媽媽有禮貌的對話二、新課教學(xué)１、問：從鯉魚媽媽的對話中，小蝌蚪知道了什么？２、“寬嘴巴”是什么意思？３、詞語解釋捕食：捉取食物。迎：對著，沖著。４、小蝌蚪大概知道了，他們媽媽的樣子嗎？（它們的媽媽長有“四條腿，寬嘴巴。”）５、老師板書：四條腿寬嘴巴６、第二自然段要讀準(zhǔn)字音，杜浩宇劇中的標(biāo)點(diǎn)停頓，讀好問句和感嘆句。二、新課教學(xué)（三）學(xué)習(xí)第三自然段⑴了解小蝌蚪找媽媽的經(jīng)過①“追上去”“連忙”是什么意思？連忙：趕緊，急忙。②小朋友扮演小蝌蚪，老師扮演烏龜。（做游戲）③讀準(zhǔn)它們的對話，理解小蝌蚪急切想見到媽媽的心情。④小蝌蚪知道他們的媽媽“頂上有兩只大眼睛。披著綠衣裳”⑤朗讀時，注意標(biāo)點(diǎn)停頓，注意問句和感嘆句。⑵從烏龜?shù)脑捴?，小蝌蚪知道了什么？二、新課教學(xué)二、新課教學(xué)（四）學(xué)習(xí)第四自然段（１）齊讀第四自然段，讀出描寫大青蛙樣子的句子。感受大青蛙的美麗。（２）讀讀比比兩句話中帶顏色字的意思。大青蛙穿著碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮，長著一對大眼睛。大青蛙披著碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。(“披”字比“穿”字用得比較貼切，因?yàn)榍嗤苌习肷硎潜叹G色，肚皮是雪白色的，而“穿”字涵蓋率包含全部，不能形象地描寫青蛙外形真實(shí)特點(diǎn)；“鼓”字比“長”字用得比較貼切，符合實(shí)際；形象地描寫了青蛙的眼睛既漂亮而又神氣的外形特點(diǎn)。）（３）大青蛙有一雙“既漂亮又神氣的大眼睛”。（４）板書：露著雪白的肚皮二、新課教學(xué)（五）學(xué)習(xí)第五自然段（1）下面請欣賞青蛙的成長的規(guī)律圖。二、新課教學(xué)（2）小蝌蚪找到媽媽了嗎？（3）感受“媽媽，媽媽！”和“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”這兩個感嘆句的含義，體會他們的思想是什么？（請多讀幾遍）小蝌蚪：媽媽，媽媽！青蛙媽媽：好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧?。?）讀完課文第五自然段的最后一句話后，有誰能說一說，對描寫小青蛙動作的詞？“他們后退一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。”（5）請同學(xué)們用自己的動作表演一下。（學(xué)生表演）媽媽，媽媽！我們終于找到你了。孩子們，快上來吧！教學(xué)圖片你們一個一個地跳上來吧！教學(xué)圖片終于回到媽媽們的懷抱了！二、新課教學(xué)（六）學(xué)習(xí)第六自然段（1）齊讀第六自然段后，回答下面的問題。①小青蛙跟媽媽，天天做什么？（捉害蟲）②“天天“這個詞語告訴了你什么？（每天，始終如一。）③找出有關(guān)小青蛙捉害蟲的資料給同學(xué)們說一說。好嗎？④讀了最后一自然段后，有誰想對小青蛙說些什么？（各抒己見）二、新課教學(xué)（2）板書設(shè)計(jì)小蝌蚪找媽媽tángn?odàijiāobǔyíngyídǐngpīgǔ塘腦袋教捕迎姨頂披鼓塘（池塘）腦（腦袋）袋（袋子）教（教書）捕（捕食）迎（迎來）姨（阿姨）頂（頭頂）披（披著）鼓（鼓著）蝌蚪腦袋身子尾巴游來游去游哇游四條腿寬嘴巴頭頂大眼睛大青蛙披著碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。蹬跳蹦黑灰色的身子長后退長前腿尾巴變短尾巴不見了天天捉害蟲三、識字、寫字教學(xué)1、認(rèn)識生字

小蝌蚪找媽媽tángn?odàijiāobǔyíngyídǐngpīgǔ塘腦袋教捕迎姨頂披鼓2、說出這些生字的筆畫、筆順及字的結(jié)構(gòu)塘腦袋教捕迎姨頂披鼓四、適時點(diǎn)撥

小蝌蚪找媽媽tángn?odàijiāobǔyíngyídǐngpīgǔ塘腦袋教捕迎姨頂披鼓塘（池塘）腦（腦袋）袋（袋子）教（教書）捕（捕食）迎（迎來）姨（阿姨）頂