（最全）初中英語知識點歸納匯總

第1頁共41頁初中英語知識歸納總結(jié)(打印版)詞的第一個字母要大寫)booksLighttravelsfasterthansound;(light:光線，不可數(shù))apieceofpaper------twopiecesofpaperabagofrice------threebagsofrice三、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式(識記、運用)例詞一般情況加-s以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞以輔音字母加y結(jié)尾的名詞以f或fe結(jié)尾的名詞knife---knives;leaf-以O(shè)結(jié)尾的名詞potatoes;tomatoes;photos;kilos;bamboospoliceman---policemen;man---men;woman--women;tooth---teeth;foot---feet;sheep---sheep;deer---deer;Japanese---Japanese;Chinese---Chinese;fish四、名詞所有格(運用)2、復(fù)數(shù)名詞的詞尾已有s,只需加’即可；of結(jié)構(gòu)也能用于有生命名詞的所有格。afriendofmysister'sabook冠詞是一種虛詞，在句子中不重讀，本身不能獨立使用。在漢語中沒有這個詞類。冠詞是置于名詞之前，說明名詞所表示的人或事物的一種虛詞，它不能離開名詞而單獨存在。冠詞ThelittlechildisajoytohisparenHedrewoutatinofpineapple.1、不定冠詞an用在以元音(不是字母，而是發(fā)音)起首的名詞或其他以元音起首的詞之前，不定IhavebeenwaitingforaAnMPmeansamemberofparliament.第3頁共41頁定冠詞the有this,that,these,those等意思，用于單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞前。主要用來特指，使一個或幾個Iwroteanarticle.TheartiPleaseclosethedoorbeforeyoTheteacherwhotalkedwithyouishthesunthemoonontheleftinthenorthintheThiswasthemostinterestingvoyagewehadeverhad.Heisthetallestofus.therichthepoortheyoungthelivingthenewtherightthetruethebetheChangjiangRivertheNiletheAlpstheHimalayastheQinDynastytheMingtheListheMartThisarticleyouhadwrittenisveryNationalDayMayDayAutumnJanHeprefersmilkandeggforbre第4頁共41頁HepreferredtoplayfootballandI'dratherplaytennis.Peopleelectedhimpresidentofthatcountrylastyear.NotesontheStudyofHongLouMeng第四課時代詞(一)二、人稱代詞數(shù)數(shù)格復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)賓格人稱代詞在句中可作主語、賓語、表語。ShegavethesebookYou,heandIaregoingtospendthewinterh物主代詞包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，有人稱和數(shù)不類數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)mywatch;yourbooks;theirnames;有些結(jié)構(gòu)中常用the替代物主代詞四、反身代詞復(fù)數(shù)反身代詞在句中可以加強語氣，用作賓語和同位Ididitmysldf.(加強語氣)TheymadethemachineallbyHecookedamealforhimself.Bothofusareright.Allofyouaregoodatplayingbasketball.Eitherofthebookswilldo.Neitheroftheanswersisright.Tomhasn'tbeentoAmerica,=NeitherTomnorJimhasbeentoAmerica.3)little,alittle,feTherearefewstudentsintheclassroThebuscomeseveryEachofthemmaycomeatadifferentsomething,someone,somebody,somewhere,anything,anyone,anybody,anywhere,nothnowhere,everything,everyone,everybody,everywho,whom,whose,what,wh注意：表示具體數(shù)目的hundren,thousand,million等均不用復(fù)數(shù)，百位數(shù)和十位數(shù)之間通常加連詞and;二、序數(shù)詞序數(shù)詞的縮寫形式：由阿拉伯?dāng)?shù)字后加上序數(shù)詞的最1)順讀法，先說“點鐘”,再說“分鐘”,如：第7頁共41頁2)逆讀法3:20---twentypastthree2:15---aquarterpasttwo3:30---half2)年月日表示法當(dāng)分?jǐn)?shù)中表示分子的數(shù)只含個位數(shù)時一般采用“分子(用基數(shù)詞)+分母(用序數(shù)詞)”表示。(分子大于1時，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù))如：one-third;two-thirds;threetwenty-seconds1)數(shù)詞與名詞連用時，它們的次序是“名詞+基數(shù)詞”Lesson15;Room1506或者用“the+序數(shù)詞+名詞”r2)數(shù)詞與小時的搭配twohoursandahalfhalfanhour第七課時形容詞(充當(dāng)定語，修飾不定代詞的形容詞及短語要放在不定代詞之后)形式)1、絕大部分雙音節(jié)形容詞和單音節(jié)形容詞的比較等級變化是規(guī)則變在詞尾直接加-er;-est以e結(jié)尾的詞在詞尾加-r;-st以輔音字母+y結(jié)尾以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾，而且是重讀閉將該輔音字母雙寫，再加beautiful-morebeautiful-mostbeautifuluseful-moreuseful-mostusefulgood,well-better-bestbad,ill-worse-worstmany,much-more-mostlittle-less-far-farther,further-farth1、當(dāng)A=B時，則用as(副).…as(介，連)..,中間用形容詞或副詞的原級。表示甲與乙在某方=Thisboyisn'tascareThislessonismoredifficMissZhouisoneofthemostpopularinourclassHeistheoldestofthethree連用“在…范圍之中”1)moreandmore比較級連用表示“越來越……”Inspringtheweathergetswarmeran2)Themore.…themore越Thelargerthebusis,themorepe3)比較級形式表達(dá)最高級：----Heistheclevestofalltheboys副詞是用來修飾動詞、形容詞或其他副詞的詞，表示動作的特1、時間副詞：時間副詞表達(dá)的內(nèi)涵包括回答“什么時候”或“經(jīng)常與否”A:how,then,yesterday,lasttime,today,justnow,lateron,sofar,ago;B:always,often,usually,sometimes,never,harC:already,yet,late,early,soon,atonce,atA:here,there,home,anywhere,everyB:above,below,down,up,out,in,across,back,over,round,awIhavereadthebook,sohashe.Jimdidn'twinthegameHehasalreadyfinishedhishom副詞和形容詞一樣，也有比較級和最高級，其變化形式與形容詞的比較比較級和最高級最重要的是掌握介詞的用法，動介詞組的搭配，時間介詞介詞是一種虛詞，在句中不單獨作任何句子成分，只表示其后的名詞或相當(dāng)于名詞的詞語與其他句介詞和動詞、形容詞、名詞等常構(gòu)成固定搭配。也就是說，在這些詞的后面，常常要求用一定的介about,at,for,from,in(1)形容詞+about(2)形容詞+at(3)形容詞+forfamousforrI'mterriblesorryfortellingh第10頁共41頁(4)形容詞+fromHewasabsentfromclassthMysisterisdiffere(5)形容詞+inHeisinterestedinHemadeupanexcusDidyoufindthecauseforHehassomedifficultyintranslatingtShefoundanotherwayofsolvingthepHeformsabadhabitofgettinguplateTherehavebeenseveralattacksonforeigneIwantedtohaveatalkHeisalwaysgettingintotroublewitht連詞是一種虛詞，不能在句子中單獨作句子成分，也沒有句子重音，在句子中語與短語、句子與句子以及從句的作用。連詞分為并列連詞和從屬連詞并列連詞用來連接具有并列關(guān)系的詞、短語或句子。并列連詞按其作用可分為表示轉(zhuǎn)折、因果、選WrittenEnglishismoreorlessthesameinbotTheywereverysurprisedandIknewthatIhaddone=Ifyouworkhard,you'llpasstheexam.WhileIwasintheuniversity,IlearnedbothEnglishandBothEuropeanandAsianspeakYoucan'tspeakbothAmericanEnglishandBritisNeitherofusisateacher第11頁共41頁Askherifshewillcomewithme.ThereasonisthatsheneverwasteIdon'tknowwhetherhehadpassedtheexam.IfoundmybookswhereIhadlAlthoughshewastired,shekeptonworking.HewasabsentbecauseheHeraisedhisvoicesothatwecouldhYou'llmissthetrainunlessyouhurryup.Itlooksasifitwasgoingto作或狀態(tài)的詞。動詞和名詞、代詞一樣，有人稱和數(shù)的變化。學(xué)好了英語動詞相當(dāng)于學(xué)好了一半的英語語法，可見英語動詞的重要性。在初中英語中，動詞的分包括英語句型都離不開動詞時態(tài)或語態(tài)，因此按照動詞的詞義和在句中的作用，英語動詞可分為行為動詞(又叫實義動詞)、連系動詞、助動詞和(1)及物動詞Igavethechildanotherpieceofca第12頁共41頁bring,build,buy,cook,cut,draw,find,get,hand,leave,lend,make,offer,pass,pay,read,return,sel(2)不及物動詞Shecurledupinbedandget,feel,sound,turn,smell,taMybrotherhasbecomeadItseemsthathewasaThecustomsofficerlookedca(1)動詞+賓語+介詞ThesongalwaysremindsmeofmyschParentsusuallyexpectalotoftheirchildTheheadmasterpraisedtheboyTheysuppliedpeoplewithThemanwaschargedwith(2)動詞+反身代詞+介詞dressoneselfin;prepareoneselfforgiveoneselftoprideoneselfonHegiveshimselftopopmusic.Shealwaysdressesherselfin現(xiàn)在式是字典中所給的形式，也可稱為動詞原形。按照動詞各種形式的構(gòu)成方法，動詞可分為規(guī)則動詞一般現(xiàn)在時單數(shù)第三人稱形式的構(gòu)成和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成法及讀音完全一樣。例詞加-s以s,x,ch,sh,o結(jié)尾的名詞加-es以輔音字母加y結(jié)尾的名詞變y為i,加es(1)規(guī)則變化的過去式和過去分詞的構(gòu)成是一樣的。都加-ed。構(gòu)成規(guī)則變化后以輔音字母加y的動詞，改y為i重讀閉音節(jié)的，又寫最后一個輔音(2)不規(guī)則動詞的過去式及過去分詞的形式是不規(guī)則的，可以查不規(guī)則動詞變化形式表。一般情況以不發(fā)音的e結(jié)尾的writingclosing以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的以ie結(jié)尾的助動詞本身沒有詞義，不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構(gòu)(1)助動詞beIaskedhimwhathehadbeendoThebabywasputinbedbyhiTheinvitationwasreceived第14頁共41頁Thesebooksarenottobetakenoutoftheroom.(2)助動詞haveIhavenotseenhimfoHowlonghasyouruncletaughtintheHehadlivedinScotlandforfifteenyearsbef(3)助動詞doDidanyonesharpenthisB.用來加強語氣IdowanttohaveaHaveyoufinishedyourwork?Yes,Ididyesterday.Heplaysbasketballwell.Sodoeshisbrother.(4)助動詞shallIshallnotbeback(5)助動詞willTheywillmovetoaYes,youmustNo,youneednImissedthetrain,soIhaI'msorryIwon'tgowithyou,I'llhavetogWedon'thavetoinstallthisIusedtogotoworkbybus.NowIIusedtocollectstamUsedtheytohavealot(1)情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，或表示主觀設(shè)想。情態(tài)動詞有自己的詞義，但第15頁共41頁不能單獨作謂語動詞，必須和不帶to的動詞不定式連用，沒有人稱和數(shù)的變化，常用的情態(tài)動詞有can,may.must,will,shall,should,would,need①情態(tài)動詞有自己的詞義，表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，或主觀設(shè)想。如：②情態(tài)動詞不能單獨作謂語，必須和不帶to的不定式連用，沒有人稱和數(shù)的變化。③情態(tài)動詞有現(xiàn)在式和過去式兩種形式。(2)情態(tài)動詞的用法。a.表示允許或征詢對方的許可，有“可以”的意思。Maynot表示說話人“不許可”,如：b.在回答may引導(dǎo)的疑問句時，肯定回答用yes,youmay否定用No,youmustn't.No,youcan't或No,②can的用法a.表示能力，有“能、會、能夠”的意思。b.表示允許，在口語中代替may,有“可以的意思。c.表示“可能性”,常用于否定句或疑問句。can用來表達(dá)能力時，由于只有現(xiàn)在時和過去時兩種形式，其他時態(tài)要用beableto來表達(dá)。如：③must的用法a.must表示必須，應(yīng)該。如：b.must的否定形式mustn't,表示“不應(yīng)該、不可以、禁止”。如：MustIdoitnow?Yes,youmust.No,youneedn'ta.need作為情態(tài)動詞主要用于否定句和疑問句，較少用于肯定句。如：用于第二、第三人稱，表示說話人的意愿。如：⑥would的用法第16頁共41頁Hewouldoftencometo第十五課時動詞的時態(tài)(一)在英語中，不同時間里以不同方式發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)時態(tài)從時間上劃分，可分為四大類：現(xiàn)在時；過去時；將來時；過去將來時。從行為上，每一類可(1)一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的狀態(tài)、習(xí)慣性的動作或主語所具備的性格和能力等。變化規(guī)則一般在動詞詞尾加-s以s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動詞加-es以輔音字母加y結(jié)尾的，變y為i,再加-es助動詞do(第三人稱單數(shù)用does)構(gòu)成否定句、疑問句及答語，但要注意助動詞后原來的謂語動詞Doyoulikemusic?Yes,IdoNo,(2)一般現(xiàn)在時的用法Theplanetakesoffat7:30.We'llwaituntilhecomes第十六課時動詞的時態(tài)(二)(1)一般過去時表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。Whichgradewereyou變化規(guī)則例詞以-e結(jié)尾的在詞尾加-d以輔音字母加y結(jié)尾的，變y為i再加-ed重讀閉音節(jié)末尾只有一個輔音字母的，雙寫此輔音字母再加動詞過去式的不規(guī)則變化需要逐個記憶。見初三教材后的go----wentbegin-Iheardthegoodnewsjustnow.(2)一般過去時的用法MymotherwasillyesHewentoutjustnow.Youhaven'tchangedmuchsincewelasIwantedtoaskifIcouldborrowyourbike.第十七課時動詞的時態(tài)(三)I'mgoingtovisitthemuseumI'llbethereinhalfanhour.(2)一般將來時的構(gòu)成It'sgoingtobefinetWillyoucometotheAreyougoingtoposttheletTherearealotofclouds.It'Hewillhelpyouifyouaskhim.Theywillcomeback過去將來時表示在過去將來的某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常用于賓語從句中。其結(jié)構(gòu)與一should+動詞原形→should+動詞原形HeaskedmewhenhewouJimsaidhewasgoin第十八課時動詞的時態(tài)(四)(1)現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在發(fā)生或進(jìn)行的動作。它是由“be+動詞的現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。第19頁共41頁其否定句是在be之后加not。疑問句則將be提到主語之前。變化規(guī)則例詞以不發(fā)音的e結(jié)尾的，去-e加-ingbegin----beginningdrop---dr(3)現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。Whatareyoudoing?WhoareWhenareyoustarting?WhenIwaswateringthegarden,itbegantorain.IwaswritingwhilemymotherwasWhenIwaswateringthegarden,itbegantorain.Whilewewerehavingaparty,thelightswentout.GeorgewasreadingwhilehiswifewaslisteningIwastypinglettersla第十九課時動詞的時態(tài)(五)現(xiàn)在完成時(一)(1)現(xiàn)在完成時表示某個動作發(fā)生在過去，但對現(xiàn)在有影響(或結(jié)果),這個動作或狀態(tài)可能已經(jīng)第20頁共41頁(2)現(xiàn)在完成時的用法。IhavealreadyfinishedtheHaveyoueverbeentoBsince+時間點(表時間段);時間段+ago;一般過去時態(tài)。如：Ihavetaughtinthisscbuy----haveborrow----keejoin----bein/beamemberofbegin----beonIhaveboughtawatchIhavehadthewhave/hasgoneto:已去，去了(不在說話現(xiàn)場，在途中或已經(jīng)到達(dá))MymotherhasbeentoAmerica.我媽媽曾經(jīng)去過美國MymotherhasgonetoAmerica.我媽媽已經(jīng)去了美國(3)現(xiàn)在完成時與一般過去時的用法比較①一般過去時只單純表示過去，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系，它可以和確定的表示過去的時間狀語連用。Wehavevisitedthefarm(現(xiàn)在對農(nóng)場有所了解)第二十課時動詞的時態(tài)(六)現(xiàn)在完成時(二)過去完成時EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(b),j)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(e),o)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(gi),in)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(n),,),EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(bo),kill)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(r),,)row,EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(c),e)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(lose,),ave)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(e),,),diEQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(e,),s)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(f),s)EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up7(ll,),o)Ihaven'theardfromhiShehasn'tlefthomeeversincesHassheeverbeentoNanYouhaveneverbeentherebefore,haveyou?IhavebeentoGuilin,Iwenttherelastye(1)過去完成時表示在過去某一時間之前已經(jīng)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。其結(jié)構(gòu)是：had+動詞過(2)用法Themeetinghadbegunwhenwegotthere.ThefilmhadbeenonfortemminuteswhenShesaidthatshehad第二十一課時動詞時態(tài)的一致主句謂語一般將來時；will,can,may+動詞一般過去時現(xiàn)在完成時去時過去完成時Ourteachertoldus1.MissGaoisn'there.SheA.wentB.hasgoneC.hasbeenDA.haven'tgotB.didn'treceiveC.dA.wereplayingB.areplayingC.playedD.plays4.Hurryup!Theplayfortenminutes.A.hasbegunB.hadbegun第二十二課時被動語態(tài)(一)Theyschoolisbuil“助動詞+(及物動詞的)過去分詞”構(gòu)成動詞被動語態(tài)的形式。助動詞be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變ThiskindofTVsetismadeinGuangzhou.(一般現(xiàn)在時)Thethiefwasarrested.(一般過去時)Anewroadisbeingbuiltoutsidemyhouse.(現(xiàn)在進(jìn)行時)Yourwallethasbeenfound.(現(xiàn)在完成時)Mysisterwouldbetakencareofbygrandma.(過去將來時)Yourwatchwillberepaired.(一般將來時)在英語里，有一些動詞是不及物動詞，后面不能跟賓語，所以沒有被動語態(tài)。以下動詞只有主動語appear,die,happen,f2、五種時態(tài)的被動語態(tài)舉例Athiefwascaughtlastnight.TheywereaskedtospeAnewlibraryisbeingputupintheirschooTheclassmeetingwillbeheldnextSaturdayafThethieveswillbeManystampshavebeencollectedbymesincela③主動結(jié)構(gòu)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，組成介詞短語，放在被動結(jié)構(gòu)中謂語動詞之后。在動作的Themotorwasrepair第二十三課時被動語態(tài)(二)被動語態(tài)(二)(1)含有直接賓語和間接賓語的主動結(jié)構(gòu)，變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，可以將其中一個賓語變?yōu)橹髡Z，另一HeshowedmehispiIwasshownhispicturesbIwassentabirthdaypresent(byhim).Abirthdaypresentwassenttome(byhim).(2)含有復(fù)合賓語的主動句變?yōu)楸粍泳涞姆椒?。Heleftthedooropen.MybrotheroftenmademedothisandthatwhenIwasyouIwasoftenmadetodothisandthatbymybrotherwhenI③含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)，是由“情態(tài)動詞+be+(及物動詞的)過去分詞”構(gòu)成。如：第24頁共41頁一般說來，只有及物動詞才有被動語態(tài)，因為只有及物動詞才可能有動作的承受者。但有許多由不TheyhadputoutthefirebeforethefirebrigaThefirehadbeenputoutbeforethefirebrigadeaTheywillsetupanAnewpublicschoolwillbesetupYoumusttakegoodcareoftheThesetreesmustbetakengoodcareof.HewaswoundedintheCalculatorcan'tbeusedintheBooksandnewspapersinthereadingroommustn'tbetaHewasawardedfirstprizeTheconstructionofthenewlabmustbecompletedbytheendofnextmonth.Electricityisusedtorun第二十四課時非謂語動詞(一)在英語中，不充當(dāng)句子謂語的動詞，叫作非謂語動詞。由于非謂語動詞不受主語的限制，沒有時態(tài)(1)動詞不定式的構(gòu)成和性質(zhì)動詞不定式是一種非謂語動詞，所謂非謂語動詞就是不能作謂語的動詞。正因為如此，它不受主語(2)動詞不定式的用法Itisverydifficultforachild有些形容詞之后跟of+名詞(代詞賓語)+不定式。如：Itisverykindofyoutosayso.Itisverygoodofyouto第25頁共41頁MyjobistoteachEnglish.TIoftenhelpmymotherdohouTheteacheraskedusnottotalIwantyoutobuysomebananaIhavealotofofworktodo.Hewantssomethingtodrink.Theboyistooyoungtogotoschool.(表結(jié)果)(3)疑問詞加動詞不定式I'mdon'tknowhowtousethecomputer.(作賓語)第二十五課時非謂語動詞(二)(1)動名詞作主語一般情況下表示一種抽象、泛指的動作，而不是一次性SwimminginthisriItisdangerousswimmi(2)動名詞作賓語excuse(原諒)practise(練習(xí))deny(否認(rèn))finish(完成)miss(錯過)mind(介意)第26頁共41頁IenjoyedreadingthIrememberseeingthemaIforgottoturnoffthelightswhenIlefttheroomIregrettellingyoutheIregrettosayI'munableto⑥meandoingsth表示“意味著，意思是”Givingupthejobmeansmissingagoodopportunity.ImeantohelphimIpreferworkingtostayingThispairofshoesneedsrepairing.Thewallsoftheroomwantwhitewashing.第二十六課時句子的類型(一)陳述句(包括肯定的或否定的)用來敘述一項事實。陳述句的結(jié)構(gòu)分為肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)兩種。(1)主語與謂語的一致，句子中的謂語動詞和主語在人稱和數(shù)上必須一致。如：IwashavingdinnerwhenheThequalityofthiskindofbikeispoor.第27頁共41頁ThereisnomilkintOneofthestudentsisabTheworkerandthepeasantaregoin⑤由連詞“either…or…”,“neither…nor…”,“notonly…butalso…”,also,nor,or連接兩個名詞或代NeitherInormybrotherisgoodatmaths.注意：表示數(shù)量、時間、距離、金錢等的復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。用于數(shù)學(xué)Tenpoundsisenough.(1)帶有系動詞、助動詞、情態(tài)動詞的肯定句，只要把not,never加在這些動詞后面，就能把肯定I'mnotadoctor.IhavenevermethiIdidn'tgotothecon(3)no修飾復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動詞要用復(fù)數(shù)。如果no修飾單數(shù)名詞作主語，謂語動詞要用單NomenareadmittedNomanisad(4)表示部分否定的詞有：notall,noteverything,noteverybody,noteverywhere,notboth,notalways.NoteverybodyenjoyNoteverythinggoeswell.第二十七課時句子的類型(二)第28頁共41頁(1)含有系動詞、助動詞、情態(tài)動詞的陳述句改為疑問句：要把這些動詞提到主語的前面，句末用問Areyouapoliceman?Must(2)如果謂語是行為動詞，它前面又沒有任何助動詞、情態(tài)動詞，這時就要用助動詞do(does,did)來DoesheoftenwriteDidyouenjoyyourselflastSunday?(1)特殊疑問句由“疑問詞+一般疑問句”構(gòu)成，其中一般疑問句又采取倒裝或部分倒裝的形式。(2)特殊疑問句的疑問詞通常分為疑問代詞和疑問副詞兩種。它的結(jié)構(gòu)是“一般疑問句+or+一般疑問句“,回答這類問題時要選擇其中一種具體進(jìn)行回答。Isherbrotheradoct①陳述句謂語用肯定形式+疑問句謂語用否定形式；②陳述句謂語用否定形式+疑問句謂語用肯定形式；(5)如果陳述部分是主從復(fù)合句，那么疑問部分的謂語應(yīng)該跟主語的謂語所用形式一樣。Younevertoldusyouaretheheadmaster,diHeusedtoswiminwinter,usen't③如果陳述句部分已經(jīng)用了表示否定意義的詞，如never,nothing,hardly,那么疑問部分應(yīng)該使用肯定Heneverspeaksloudly,does反意疑問句為“willyou?”,其他行為動詞引起的祈使句，反意疑問句都為“will“it”,而且疑問部分必須用否定式。第29頁共41頁第二十八課時句子的類型(三)祈使句表示請求、命令、建議等等，謂語動詞一律用原形。句中通常不用主語，句末用驚嘆號或者(1)句型：動詞原形……(省略主語)。如：Lookatthese