山東省東營市東營區(qū)重點學校2023-2024學年下學期收心歷史考試試題(含答案)

八年級收心考試（考試范圍：中國史第一冊、世界史一二冊）時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題：共35小題，每題2分，共70分。1.下列對北京人一天生活的描述，正確的是（）A.早晨，幾十個人圍在一起喝小米粥B.下午，一個人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸C.大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅趕野獸和照明2.下列工具的變化反映的主題正確的是（）鸛魚石斧紋陶缸(約5000年前)→司母戊鼎→戰(zhàn)國鐵犁鏵A.中華文明的演進B.生產(chǎn)工具的進步C.耕作技術的發(fā)展D.古代紋飾的演進3.蘇州唯亭草鞋山遺址是距今約七千年的水稻田灌溉體系遺跡，考古學家在該遺址中發(fā)現(xiàn)了我國目前最早的粳稻遺跡。大致與這些遺跡同時的稻作文明，還有哪個遺址（）A．北京人遺址B．山頂洞人遺址C．半坡遺址D．河姆渡遺址4．下列哪一地區(qū)原始居民的房屋，對后世的閣樓和樓房樣式的出現(xiàn)影響最大（）A.陜西西安半坡原始居民B.河南新鄭裴李崗原始居民C.陜西臨潼姜寨原始居民D.浙江余姚河姆渡人5.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:“周代的諸候,有王室的家屬、商之子孫和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積,封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務。”材料不能說明（）A.周朝實行分封制B.分封對象包括親屬、殷商遺民等C.分封制對后世產(chǎn)生深遠影響D.諸侯擁有不同的權利和義務6.堯舜禹成為部落聯(lián)盟首領的條件和方式是（）A．賢德高尚、世襲制B．發(fā)明創(chuàng)造、禪讓制C.戰(zhàn)爭征服、分封制D．賢德高尚、禪讓制7.在夏商周歷史進程中，以下史實的出現(xiàn)，按照時間先后出現(xiàn)的是（）①盤庚遷殷②牧野之戰(zhàn)③啟成為夏王④國人暴動1234B.3124C.3214D.23148.1976年，出土于陜西，收藏于中國國家博物館的文物——西周青銅利簋，腹內有4行33字，記載了“武王伐紂”的經(jīng)過，可以直接反映出（）A.我國有文字可考的歷史是從西周金文開始B.記載的歷史事件“武王伐紂”發(fā)生在西周C.此青銅器的鑄造方法是“泥范鑄造法”是迄今為止出土的最重的青銅器9.下圖文本框的內容反映的主題是（）動蕩的春秋社會戰(zhàn)國時期的社會變革百家爭鳴早期國家B．統(tǒng)一多民族國家的建立C．社會變革D．民族交融10.孔子招收學生不受貴賤、貧富、老幼等條件限制，很多學生出身于貧賤之家。由此可知孔子的思想主張是（）A．有教無類B．崇尚“自然”C．克己復禮D．民貴君輕11.以下那種百家思想中，哪一家沒有被后世君主所廣泛采用（）A．道家學派B．儒家學派C．法家學派D．墨家學派12.《論語》記載孔子話語：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”此話語說明孔子具有（）A．民本思想B．無為思想C．德政思想D．兼愛思想13.秦朝能集中組織人力、物力和財力完成萬里長城和秦始皇陵兵馬俑修建的原因是（）A．中央集權制度的確立B．儒家思想的影響C．秦末農民起義的爆發(fā)D．統(tǒng)一六國的需要14.經(jīng)過漢初的休養(yǎng)生息政策，漢朝出現(xiàn)了文景之治，景帝末年的賦稅政策是（）A．2/3B．1/10C．1/15D．1/3015．絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，與東漢絲綢之路再次貫通有關的歷史事件是（）A．張騫通西域B．玄奘西行C．鑒真東渡D．班超出使西域16.“坐堂行醫(yī)”一詞源于我國古代一位名醫(yī)，他寫成《傷寒雜病論》，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。這位“坐堂醫(yī)生”是（）A．扁鵲B．張仲景C．華佗D．李時珍17.秦朝的“焚書坑儒”、漢朝的“罷黜百家，尊崇儒術”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字獄”等措施的實施，其共同目的是（）A．提高教育質量B．加強思想控制C．推動經(jīng)濟發(fā)展D．促進民族交融18．東漢班固在《漢書·司馬遷傳》中稱贊“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”。他所稱贊的歷史著作是（）A．《論語》B．《資治通鑒》C．《史記》D．《傷寒雜病論》19.維護祖國的統(tǒng)一是每一個中華兒女的責任。那么歷史上加強對新疆和臺灣聯(lián)系分別是在什么時期（）A.春秋、戰(zhàn)國B.秦朝、西漢C.西漢、東漢D.西漢、三國20.《三國志》關于曹操將漢獻帝迎到許縣這一歷史事件有不同記載，《三國志·魏書·毛珍傳》載為“奉天子以令不臣”，而《三國志·蜀書·諸葛亮傳》卻載為“挾天子而令諸侯”。這表明（）A.歷史評價無法做到公正客觀B.歷史人物具有多面性C.立場不同影響對歷史的敘述D.歷史真相具有模糊性21.以下是三國兩晉南北朝時期以少勝多的戰(zhàn)爭是（）A.官渡之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.桂陵之戰(zhàn)22.右面三幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內地。這反映了（）A．內遷各族生活習慣一致B．祖國邊疆地區(qū)得到開發(fā)C．民族間的交往交流交融D．經(jīng)濟重心南移最終完成23．下表是我國古代對圓周率的測算，他不能說明的是（）時期科學家圓周率數(shù)值西漢劉歆3.1547三國劉徽3.1416南朝宋何承天3.1428南北朝祖沖之3.1415926-3.1415927A.我國人民很早就注意到圓的直徑和周長的關系B.祖沖之在世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點后七位C.在祖沖之之前就有很多人進行過圓周率測算D.古代人民對圓周率進行了長期的研究24.雅典的民主制度就是通過公民自己參與國家的各類管理機構來實現(xiàn)他們的民主權力的?！皩崿F(xiàn)他們的民主權力”的最高權力機構(

)A.公民大會B.元老院C.陪審法庭D.五百人議事會25東羅馬的一位皇帝為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，組建了一個法典編纂委員會，先后匯編整理了4部法律文獻。這位皇帝是（）A.克洛維 B.屋大維 C.查士丁尼 D.查理曼26.15世紀的歐洲，是一個“充滿饑渴”的歐洲。這使他們走上發(fā)現(xiàn)新世界之路。這種“饑渴”產(chǎn)生的根源是（）商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)B.奧斯曼帝國控制了東西方之間的商道

C.統(tǒng)治者積極支持海外探險活動D.教會鼓勵人們去東方傳播天主教27.所謂全球史觀，簡而言之就是站在全人類立場上，客觀公平地看待歷史。如果以這種角度看殖民擴張應該是()

A.沖擊了歐洲的封建制度B.極大地促進了歐洲資本主義的發(fā)展

C.給殖民地造成了無窮盡的苦難D.“帶著血淚的進步”28.在馬克思的墓碑上，刻著這樣一句話：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！睘椤案淖兪澜纭?，1864年英國、法國、德國等國的工人代表聯(lián)合起來成立的國際組織是（）A．第一國際 B．反法聯(lián)盟 C．聯(lián)合國 D．巴黎公社29.對于俄國來說，“戰(zhàn)爭引起了革命，革命制止了戰(zhàn)爭”，這里的“革命”和“戰(zhàn)爭”分別指(

)

A.十月革命、第一次世界大戰(zhàn)B.二月革命、第二次世界大戰(zhàn)

C.十月革命、第二次世界大戰(zhàn)D.二月革命、彼得格勒武裝起義30.傳統(tǒng)觀點認為，二戰(zhàn)的起源主要是因為德意日法西斯國家蓄謀發(fā)動侵略戰(zhàn)爭引起的；后來有研究者認為，其主要原因是1929年爆發(fā)的世界性經(jīng)濟危機激化了國內外矛盾；又有學者提出，西方大國推行的綏靖政策是其重要因素。綜合以上觀點，第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（）A．主要原因是法西斯國家的擴張B．直接原因是資本主義經(jīng)濟危機C．是由多種因素共同作用的結果 D．是英法長期推行綏靖政策結果31.23.下圖為某學生繪制的第二次世界大戰(zhàn)的示意圖，圖中ABC處該填入的內容是(

)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、日本偷襲珍珠港、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)德國突襲波蘭、日本偷襲珍珠港、簽署《聯(lián)合國家宣言》德國突襲波蘭、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、諾曼底登陸德國吞并捷克斯洛伐克、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、簽署《聯(lián)合國家宣言》32..二戰(zhàn)后，英國建立“從搖籃到墳墓”的社會保障制度；法國“為大眾提供基本生活保障”。資本主義國家不同程度地推行社會福利政策，其目的是(

)

A.消除貧富差距B.美化政府形象C.刺激社會消費D.緩和社會矛盾33.二十大報告指出，當前世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面，和平發(fā)展合作共贏勢不可擋，另一方面，霸權霸道霸凌、各種赤字加重。對此應有的認識是（）

①人類面臨著許多挑戰(zhàn)

②當今世界并不太平③挑戰(zhàn)與變革是當今時代的兩大主題

④應充分發(fā)揮聯(lián)合國等國際組織的作用A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④34.“1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使得中國回到了幾個帝國主義國家共同支配的局面。”該公約是（）A.《凡爾賽條約》B.《九國公約》C.《開羅宣言》D.《波茨坦公告》35.1694年，英格蘭銀行建立了嚴格的信用制度，軍費的批文除了要議會通過，還需要英國國王的印章。這一制度建立的背景是（）早期殖民侵略擴張B.工業(yè)革命的需要C.君主立憲制度的確立D.世界市場的形成二、非選擇題：36題14分·，37題16分，共30分。36.(14分)我國歷史悠久，疆域遼闊，對于如何治理國家，特別是如何解決中央與地方的關系，是歷代帝王都很重視的一個問題。閱讀材料，回答問題:材料一：秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴。上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”?！妒酚?秦始皇本紀》從材料一中看出，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周在地方實行了什么制度?(1分)秦始皇認為分封制有什么影響(2分)(2)基于以上認識，秦始皇在地方實行了什么行政制度來治理國家?(1分)這種制度產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)秦始皇在經(jīng)濟方面又是怎么做的？(2分)材料二:漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位?！越滩臑榻鉀Q材料二反映的問題，漢武帝是怎么做的?(2分)有什么影響？(2分)（13分）國際組織的建立反映世界局勢的變化，見證世界歷史的變遷。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一中“?”處是一根點燃的火柴，根據(jù)所學知識“？”應該標注的事件是什么?參與這場戰(zhàn)火的兩個軍事集團分別是?(6分)材料二在雅爾塔會議上，斯大林指出：“戰(zhàn)時要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂?！薄幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（2）依據(jù)材料二概括斯大林認為同盟國“保持團結”和“分裂”的原因。戰(zhàn)后“同盟國分裂”在軍事上的表現(xiàn)是什么?(4分)材料三聯(lián)合國建立并踐行集體安全機制，積極開展斡旋調解，推動和平解決爭端，向沖突地區(qū)部署70余項維和行動。聯(lián)合國以發(fā)展為目標，動員全球資源，制定和實施千年發(fā)展目標和2030年可持續(xù)發(fā)展議程。在其推動下，十幾億人口成功脫貧，一大批發(fā)展中國家駛入發(fā)展快車道。在應對氣候變化上，聯(lián)合國一直不遺余力，與196個國家和地區(qū)合作，努力將全球氣溫升幅控制在2℃以下?！獜埣t《后疫情時代，聯(lián)合國應發(fā)揮四大作用》(3)據(jù)材料三，概括聯(lián)合國在國際上發(fā)揮的作用。（2分）材料四二戰(zhàn)后很長時間內，美國多任政府均把實現(xiàn)歐洲一體化作為美國的重要戰(zhàn)略。在美國看來只有統(tǒng)一強大的歐洲才能有效地“遏制”共產(chǎn)主義的擴張又可以避免德國民族主義死灰復燃，歐洲復興也是美國經(jīng)濟的需要。20世紀70年代，鑒于政治上和經(jīng)濟上新的局面，美國決定重新調整對歐關系，對歐洲一體化實行有條件的支持。冷戰(zhàn)結束后，美國對歐洲一體化的政策逐漸清晰，形成了“新歐洲”戰(zhàn)略，積極介入歐盟擴大事務，支持親美國家入盟，以此增加約束和控制歐盟的籌碼?！幾匀A芳《美國在歐洲一體化進程中的角色轉變》（4）依據(jù)材料四，指出二戰(zhàn)后美國對歐洲一體化態(tài)度的變化。并結合所學知識分析其原因。（4分）答案：DADDC,DBBCA,DCADD,BBCDC,CCBAC,ADAAC,BDCBC36.（1）分封制；王室衰微，引發(fā)了春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭?？たh制；有利于控制地方，對后世地方行政制