小班科學教案：天氣變化_第1頁
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小班科學教案：天氣變化_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁小班科學教案：天氣變化教學目標：1.了解天氣變化對生活的影響；2.學習常見天氣現(xiàn)象的原因和表征；3.培養(yǎng)學生觀察和記錄天氣變化的能力；4.培養(yǎng)學生合作和分享的精神。教學重點：1.掌握常見天氣現(xiàn)象的原因和表征；2.學會觀察和記錄天氣變化。教學難點：學會觀察和記錄天氣變化。教學準備：天氣變化圖片、實物模型（例如云、雨滴、風車等）、教學PPT、錄音機、紙筆等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.天氣變化是什么？它對我們的生活有什么影響？2.觀察以下圖片，你能判斷出這是哪種天氣現(xiàn)象嗎？（出示天氣變化圖片，讓學生猜測）二、呈現(xiàn)（15分鐘）1.通過觀察圖片和實物模型，介紹常見的天氣現(xiàn)象及其原因和表征。2.根據(jù)學生的認知水平和興趣，可以選擇介紹以下幾種天氣現(xiàn)象：晴天、多云、陰天、雨天、雪天、大風等?？山Y(jié)合具體實物模型和聲音錄音進行呈現(xiàn)。三、探究（25分鐘）1.小組活動：分為若干小組，每組選擇一種天氣現(xiàn)象進行觀察和記錄。2.每個小組選擇一個觀察點，在一周的時間內(nèi)觀察天氣變化，并記錄當天的天氣狀況、氣溫等信息。3.在每天觀察結(jié)束后，小組成員可以相互交流自己觀察到的天氣變化，并將觀察記錄整理成報告。四、分享（10分鐘）1.小組代表上臺分享觀察記錄和感受。2.整理學生的觀察記錄，通過PPT或其他方式展示。五、總結(jié)（5分鐘）1.回顧今天的學習內(nèi)容，總結(jié)了解到的天氣現(xiàn)象及其原因和表征。2.引導學生思考：為什么天氣會發(fā)生變化？六、拓展延伸（5分鐘）1.提出問題引導學生思考：你認為不同天氣對不同人有什么影響？2.鼓勵學生在日常生活中觀察和記錄天氣變化，并與家人、朋友分享。說課說明：本節(jié)課以小班形式進行，通過觀察圖片和實物模型的呈現(xiàn)，引導學生認識常見的天氣現(xiàn)象及其特點。通過小組活動，培養(yǎng)學生觀察和記錄天氣變化的能力，并通過分享活動，促進學生之間的合作

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