下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幼兒園大班語言《風(fēng)娃娃的心愿》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、情境描述本次教學(xué)所選故事為《風(fēng)娃娃的心愿》,該故事是一個富有想象力尺度的童話故事,要求孩子們在閱讀故事時感受主角的情感變化,理解愛和友情的本質(zhì)。該故事的主人公是一只小白兔,因為羨慕風(fēng)娃娃的自由,便向天神求,結(jié)果被變成了一只翅膀壞的風(fēng)娃娃。在風(fēng)娃娃的幫助下去尋找能夠讓小兔回到原來的樣子的“水晶球”,期間就經(jīng)歷著各種趣事,最后,小白兔獲得了風(fēng)娃娃給他的夢想,并回到了原來的樣子,隨后又為風(fēng)娃娃的翅膀找到了解藥,兩人形影不離便成了好朋友。二、教學(xué)目的學(xué)習(xí)閱讀中詞語的意思、語法知識;精讀童話故事,發(fā)掘童話的文學(xué)、心理和人文價值;增強孩子們的閱讀興趣和閱讀技能;發(fā)展孩子們的語言表達(dá)和思維能力,培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力;培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊精神。三、教學(xué)內(nèi)容詞匯和語法知識:學(xué)習(xí)新的生詞,包括“愿望”、“自由”等;學(xué)習(xí)基本語法,如定、狀語的用法等。閱讀理解能力:通過閱讀故事,理解故事情節(jié)和主人公的情感變化;通過閱讀故事,感受愛和友情的本質(zhì);通過閱讀故事,發(fā)掘文學(xué)、心理和人文價值等。語言表達(dá)和思維能力:給孩子們講述故事情節(jié),引導(dǎo)孩子們進(jìn)行想象和表達(dá);給孩子們講解語法知識,引導(dǎo)孩子們進(jìn)行口語表達(dá)和寫作;組織孩子們合作完成相關(guān)的活動,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作能力。四、教學(xué)步驟第一步、溫馨導(dǎo)入在每堂課開始前,我們都會給孩子們一些溫馨的問候,和孩子們交流班級最近的一些活動。在這里,我們也可以與孩子們分享一些簡單的童話故事或是幽默有趣的笑話,通過這樣一些互動拉近教師和孩子們的關(guān)系,營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。第二步、重點講解在重點講解環(huán)節(jié)中,老師會通過元故事、及時反饋,注重解釋語言學(xué)習(xí)的核心知識和難點,以此來給孩子們提供清晰明了的教學(xué)思路。在這個階段,老師不但要注重語言的準(zhǔn)確性和易懂性,還要與孩子們進(jìn)行一些互動式講解,通過這樣一種方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,這樣的教學(xué)方式可以激發(fā)孩子們積極的思維,提高他們的學(xué)習(xí)能力。第三步、合作活動在此環(huán)節(jié)中,我們會組織孩子們通過小組合作的形式,一起完成有關(guān)故事的活動。這樣的活動可以提高孩子們的團(tuán)隊精神,培養(yǎng)大家的合作意識,更重要的是可以通過對故事的理解進(jìn)一步幫助孩子們把故事消化和吸收。第四步、教學(xué)反思在每一堂課結(jié)束時,我們都要進(jìn)行課后反思,這一步非常重要,可以檢驗孩子們對這份作業(yè)的領(lǐng)會程度和對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度,同時也可以借鑒孩子們的反饋意見改進(jìn)我們的教學(xué)方式,這樣能夠從源頭上促進(jìn)的孩子們自主學(xué)習(xí)能力的提高。五、教學(xué)評估我們采取實際觀察和口頭演示的方式來評估孩子們的課堂表現(xiàn)和掌握情況。具體規(guī)則如下:在課堂上,針對孩子們的互動和答題情況實時評價;在教學(xué)之后,組織小測驗或考試,以檢驗孩子們對所學(xué)知識的掌握程度;在教學(xué)的過程中鼓勵自主學(xué)習(xí)和問題討論,這能夠有更好的反映孩子們的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)反思通過這一階段的教學(xué),我對于一線教師的角色和重要性有了更加深刻的認(rèn)識,教師不僅要注重教學(xué)的純學(xué)術(shù)性和指導(dǎo)性,更要注重引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造性想象和合作意識,才能夠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版宿舍樓智能監(jiān)控設(shè)施承包合同3篇
- 2025年度木材貿(mào)易與木工加工合作合同4篇
- 夏令營2025非傳統(tǒng)教育項目合作合同3篇
- 2025年度木材加工廠設(shè)備租賃合同范本7篇
- 《漢服唯美古詩句》課件
- 2025版實習(xí)員工實習(xí)期間住宿安排合同3篇
- 養(yǎng)生保健與中醫(yī)養(yǎng)生藥物考核試卷
- 合成革表面處理與涂飾技術(shù)考核試卷
- 2025版智能電網(wǎng)信息安全防護(hù)合同4篇
- 創(chuàng)業(yè)空間科技創(chuàng)新平臺考核試卷
- 《天潤乳業(yè)營運能力及風(fēng)險管理問題及完善對策(7900字論文)》
- 醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會章程
- xx單位政務(wù)云商用密碼應(yīng)用方案V2.0
- 農(nóng)民專業(yè)合作社財務(wù)報表(三張報表)
- 動土作業(yè)專項安全培訓(xùn)考試試題(帶答案)
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(高職就業(yè)指導(dǎo)課程 )全套教學(xué)課件
- 死亡病例討論總結(jié)分析
- 第二章 會展的產(chǎn)生與發(fā)展
- 空域規(guī)劃與管理V2.0
- JGT266-2011 泡沫混凝土標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 商戶用電申請表
評論
0/150
提交評論