第2章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷（基礎(chǔ)卷）（解析版）2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)解讀與專(zhuān)題訓(xùn)練（人教版）

第第頁(yè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷（基礎(chǔ)卷）（解析版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1．測(cè)試范圍：人教版八年級(jí)上冊(cè)第1章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2022秋?福清市期末）同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安全教育課中學(xué)到，發(fā)生地震時(shí)，被困在建筑廢墟中的人可以敲擊就近的鐵管并等待求援。這種做法主要利用鐵管能向外（）A．通風(fēng) B．傳聲 C．傳播光 D．傳熱【答案】B【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）一般情況下，固體的傳聲效果比液體、氣體的傳聲效果好?！窘獯稹拷猓和瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的安全教育課中學(xué)到，發(fā)生地震時(shí)，被困在建筑廢墟中的人可以敲擊就近的鐵管并等待求援。這種做法主要利用鐵管能向外傳聲，聲音可以傳遞信息，故B符合題意，ACD不符合題意。故選：B。2．（2022秋?丹江口市期末）如圖所示的四種情景，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 B．用“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 C．太空中宇航員能對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可在真空中傳播 D．能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同【答案】B【分析】解決此題要掌握以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：（1）減弱噪聲的途徑：聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；（2）超聲波的應(yīng)用：回聲測(cè)距、超聲診斷儀等；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（4）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色【解答】解：A、道路兩旁的隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故A錯(cuò)誤；B、“B超”即超聲診斷儀，“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，故B正確；C、真空不能傳聲，太空中宇航員對(duì)話(huà)需借助無(wú)線(xiàn)電設(shè)備，故C錯(cuò)誤；D、能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?，故D錯(cuò)誤。故選：B。3．（2023?虎林市校級(jí)三模）在如圖所示關(guān)于聲現(xiàn)象及相關(guān)描述中，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中用相同力度敲擊不同材質(zhì)的碗，其發(fā)聲音色相同 B．圖乙中燭焰的跳動(dòng)說(shuō)明喇叭發(fā)出的聲音是具有能量的 C．圖丙中的蝙蝠是利用發(fā)出的次聲波來(lái)導(dǎo)航 D．圖丁中隔音“蛟龍”，是在聲源處減弱噪聲的【答案】B【分析】（1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（2）聲音能傳遞信息，能傳遞能量。（3））蝙蝠發(fā)出的是超聲波，利用超聲波定位。（4）噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱?！窘獯稹拷猓篈、音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，若碗的材質(zhì)不同，則敲擊時(shí)音色將不同，故A錯(cuò)誤；B、圖中燭焰的跳動(dòng)說(shuō)明喇叭發(fā)出的聲音具有能量，故B正確；C、圖中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航，而不是次聲波，故C錯(cuò)誤；D、圖中隔音“蛟龍”，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：B。4．（2022秋?錦江區(qū)期末）下列關(guān)于聲普的說(shuō)法中不正確的（）A．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高 B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲 C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的 D．地震、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波【答案】A【分析】（1）聲音的大小叫響度，影響因素是振幅和距離發(fā)聲體的距離；（2）聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（3）聲音的特點(diǎn)和品質(zhì)叫音色，影響因素是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)；（4）地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山爆發(fā)等都伴有次聲波。【解答】解：A、“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲，故B正確；C、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的，故C正確；D、地震、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波，故D正確。故選：A。5．（2022秋?雙城區(qū)期末）網(wǎng)課期間，曉雙正在認(rèn)真的聽(tīng)物理老師講課，音箱里傳出了班主任老師提醒他端正坐姿的聲音，曉雙能辨別不同老師發(fā)出的聲音，主要利用了聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速【答案】B【分析】聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色；音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓簳噪p能辨別不同老師發(fā)出的聲音，是因?yàn)椴煌蠋煱l(fā)出聲音的音色不同，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B。6．（2022秋?市北區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 B．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡軅鬟f能量 C．發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有超聲波產(chǎn)生 D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高【答案】B【分析】（1）聲音不能在真空中傳播；（2）聲音能夠傳遞信息和能量；（3）地震時(shí)伴隨次聲波產(chǎn)生；（4）響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。【解答】解：A、女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)電磁波傳回地球的，故A錯(cuò)誤；B、超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡軅鬟f能量，故B正確；C、發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。故選：B。7．（2022秋?定邊縣期末）雷雨天，電閃雷鳴。關(guān)于其中物理知識(shí)的說(shuō)法中不正確的是（）A．聽(tīng)到雷聲知道要下雨，說(shuō)明聲音可以傳遞信息 B．我們能分辨雷聲和雨聲，主要是依據(jù)它們的響度不同 C．我們聽(tīng)到的雷聲是由于振動(dòng)產(chǎn)生的 D．我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，這表明光比聲音傳播的速度快【答案】B【分析】（1）聲音可以傳遞信息。（2）我們能分辨雷聲和雨聲，主要是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌＃?）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（4）聲音和光在空氣中的傳播速度不同?！窘獯稹拷猓篈、聽(tīng)到雷聲知道要下雨，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A正確；B、我們能分辨雷聲和雨聲，主要是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔅錯(cuò)誤；C、我們聽(tīng)到的雷聲是由于振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；D、我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，這表明光比聲音傳播的速度快，故D正確。故選：B。8．（2022秋?白云區(qū)期末）如圖所示，手機(jī)被置于密閉的玻璃罩內(nèi)懸浮，致電這臺(tái)手機(jī)時(shí)，持續(xù)鈴響，啟動(dòng)抽氣時(shí)，聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不到；重新放氣時(shí)，人又聽(tīng)到鈴聲，以下判斷正確的是（）A．抽氣，實(shí)現(xiàn)了在聲源處防止聲音的產(chǎn)生 B．抽氣使手機(jī)鈴聲振動(dòng)頻率逐漸減少 C．聽(tīng)到的鈴聲逐漸變大，說(shuō)明振動(dòng)的頻率越來(lái)越大 D．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播與空氣介質(zhì)的疏密有關(guān)【答案】D【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，抽氣，改變了傳聲介質(zhì)的疏密程度；（2）真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓篈、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲源仍在振動(dòng)，只是改傳聲介質(zhì)的疏密程度，故A錯(cuò)誤；BC、用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減小，重新放氣時(shí)，人又聽(tīng)到鈴聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音需要介質(zhì)傳播，改變了聽(tīng)到的聲音的響度，沒(méi)有改變聲源的振動(dòng)頻率，故BC錯(cuò)誤；D、將發(fā)聲體放在真空罩中，隨著空氣的抽出，聲音越來(lái)越小，說(shuō)明聲音的傳播與空氣介質(zhì)的疏密有關(guān)，故D正確。故選：D。9．（2022秋?陽(yáng)新縣期末）2022年陽(yáng)新縣龍舟公開(kāi)賽在栗林村舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過(guò)音色來(lái)辨別的 B．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 C．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 D．選手聽(tīng)到鼓聲齊心劃船，說(shuō)明聲波能傳遞能量【答案】A【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，由物體振動(dòng)的頻率決定的；響度指聲音的強(qiáng)弱，由物體振動(dòng)的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定；音色指聲音的特色，不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同；（2）聲音的傳播速度決定于介質(zhì)種類(lèi)和溫度；（3）聲音能夠傳遞信息和能量。【解答】解：A、選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過(guò)音色來(lái)辨別的，故A正確；B、鼓手敲擊鼓面越快，物體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)就越高，故B錯(cuò)誤；C、鼓聲的響度大小與鼓聲在空氣中傳播的速度大小無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、選手聽(tīng)到鼓聲齊心劃船，說(shuō)明聲波能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選：A。10．（2022秋?羅湖區(qū)期末）如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（）A．甲圖：按動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高 B．乙圖：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞信息 C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) D．丁圖：用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)【答案】A【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以傳遞信息和能量；聲音的三個(gè)特性：音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。【解答】解：A、按動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)得越快，頻率越高，音調(diào)就越高，故A正確；B、將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C、逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，從而改變聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：A。11．（2022秋?雙城區(qū)期末）我們每時(shí)每刻都在與聲音打交道，以下有關(guān)聲的敘述，其中不正確的是（）A．甲圖：人類(lèi)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息 B．乙圖：暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說(shuō)明固體能傳播聲音 C．丙圖：利用超聲波的反射制成聲吶，可用來(lái)確定潛艇、魚(yú)群的位置和海水深度 D．丁圖：在公路兩旁設(shè)置聲音屏障，這是在聲源處減弱噪聲【答案】D【分析】（1）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳播聲音；（3）回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，被反射回來(lái)的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測(cè)魚(yú)群和探測(cè)海底的深度等；（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈．甲圖中人類(lèi)用語(yǔ)言表達(dá)信息、情感、并進(jìn)行交流，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息，故A正確；B．乙圖中暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說(shuō)明固體能傳播聲音且傳播聲音的效果好，故B正確；C．丙圖中船向水中發(fā)出超聲波，超聲波遇到物體被反射回來(lái)，從而可用來(lái)確定潛艇、魚(yú)群的位置和海水深度，利用了回聲定位，故C正確；D．丁圖中在公路兩旁設(shè)置聲音屏障，說(shuō)明在傳播過(guò)程中可以減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：D。12．（2022秋?內(nèi)江期末）廣場(chǎng)舞是居民以健身為目的，自發(fā)地在開(kāi)敞空間進(jìn)行富有韻律的舞蹈，其音樂(lè)伴奏通常是分貝高、節(jié)奏強(qiáng)，卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（）A．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) B．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī) C．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩【答案】B【分析】減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈．廣場(chǎng)舞是一種健身活動(dòng)，禁止跳廣場(chǎng)舞，是不符合實(shí)際情況的，故A錯(cuò)誤；B．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī)，即在聲源處減弱噪聲，既能鍛煉身體，又不影響別人，故B正確；C．安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，只能檢測(cè)噪聲，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．從實(shí)際的角度出發(fā)，讓住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，是不符合實(shí)際情況的，故D錯(cuò)誤。故選：B。13．（2022秋?秦都區(qū)期末）同學(xué)們?cè)谟^看校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽時(shí)，進(jìn)行了如下討論，其中觀點(diǎn)正確的是（）A．小簡(jiǎn)認(rèn)為100m和200m比賽的運(yùn)動(dòng)員，路程和用時(shí)都不同，無(wú)法比較快慢 B．小賈認(rèn)為100m比賽，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)速度最大者為冠軍 C．小王認(rèn)為100m比賽，完成比賽所用時(shí)間最短者為冠軍 D．小黃認(rèn)為終點(diǎn)的裁判員應(yīng)聽(tīng)到發(fā)令槍的響聲開(kāi)始計(jì)時(shí)【答案】C【分析】（1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有三種：在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快；在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快。（2）終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須看到發(fā)令槍的煙火就開(kāi)始計(jì)，即看到槍口冒煙，這是光傳過(guò)來(lái)的結(jié)果，由于光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以光傳播100m的時(shí)間可以忽略不計(jì)，故如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑了一段時(shí)間才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所以測(cè)得的時(shí)間偏小，少的剛好是聲音傳播100m所用的時(shí)間?！窘獯稹拷猓篈、100m和200m比賽的運(yùn)動(dòng)員，雖然路程和用時(shí)都不同，但利用v＝可以分別求出他們的速度，然后可比較其運(yùn)動(dòng)的快慢，故A錯(cuò)誤；B、100m比賽中，哪位運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，關(guān)鍵是看他跑完100m的平均速度，平均速度大的速度塊，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)速度最大者其平均速度未必大，故B錯(cuò)誤；C、100m比賽，路程相同，則所用時(shí)間最短者的速度最快，所以完成比賽所用時(shí)間最短者為冠軍，故C正確；D、聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，說(shuō)明槍聲已經(jīng)傳播100米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的用時(shí)比實(shí)際少，故D錯(cuò)誤。故選：C。14．（2022秋?威縣期末）如圖所示是一款磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，不需要振動(dòng)就能發(fā)聲 B．歌聲是通過(guò)空氣傳到人耳的 C．調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)使音量增大，聲音的響度會(huì)變大 D．人們可以分辨出音箱播放的樂(lè)曲是鋼琴還是小提琴演奏的，是根據(jù)音色不同判斷的【答案】A【分析】（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的；（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（4）聲音可以傳遞信息。【解答】解：A.聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，但是其發(fā)聲仍需要振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B.聲音的傳播靠介質(zhì)，歌聲是通過(guò)空氣傳到人耳的，故B正確；C.聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大，故C正確；D.人們可以分辨出音箱播放的樂(lè)曲是鋼琴還是小提琴演奏的，是根據(jù)音色不同判斷的，故D正確；故選：A。15．（2022秋?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期末）如圖是幾種聲音在示波器上顯示的波形，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲丙響度相同 B．乙、丙響度相同 C．甲丙音調(diào)相同 D．丙丁音色相同【答案】A【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；響度跟物體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈B、由圖可知，乙的振幅最小，甲丙丁振幅相同，故甲丙丁響度相同，故A正確、B錯(cuò)誤；C、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，丙振動(dòng)的頻率大于甲的振動(dòng)頻率，丙的音調(diào)高于甲的音調(diào)，故C錯(cuò)誤；D、從圖中可以看出乙和丁的振動(dòng)波形不同，所以音色不同，故D錯(cuò)誤。故選：A。16．（2022秋?武侯區(qū)期末）“天宮課堂”第三課在2022年10月12日15時(shí)45分開(kāi)始，神舟十四號(hào)航天員劉洋面向廣大青少年進(jìn)行了精彩的太空授課，下列說(shuō)法正確的是（）A．劉洋講課時(shí)是利用聲音來(lái)傳遞信息的 B．劉洋講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇粢粽{(diào)很高 C．在“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s D．地球上的學(xué)生聽(tīng)到劉洋的聲音是靠聲波傳回地球的【答案】A【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能傳遞信息和能量；（2）音調(diào)指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的強(qiáng)弱，與物體的振幅有關(guān)；（3）在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是340m/s；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播?！窘獯稹拷猓篈．我們能通過(guò)劉洋講課獲得知識(shí)，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，故A正確；B．劉洋講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇粽穹?、響度大，與頻率無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．在“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”里聲音傳播的速度為340米/秒，故C錯(cuò)誤；D．聲音不能在真空中傳播，地球上的學(xué)生聽(tīng)到劉洋的聲音是靠電磁波傳回地球的，故D錯(cuò)誤。故選：A。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每題2分，共12分）17．（2022秋?雄縣期末）京劇有“國(guó)劇”之稱(chēng)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，京劇伴奏分文場(chǎng)和武場(chǎng)兩大類(lèi)，文場(chǎng)以胡琴為主奏樂(lè)器，胡琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；人們聽(tīng)到“將相不和成何樣，二虎相爭(zhēng)必有傷”這句唱詞，就知道是《將相和》選段，這是利用了聲音可以傳遞信息?！敬鸢浮空駝?dòng)；信息?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量?！窘獯稹拷猓汉俾暿怯汕傧业恼駝?dòng)產(chǎn)生的；人們聽(tīng)到“將相不和成何樣，二虎相爭(zhēng)必有傷”這句唱詞，就知道是《將相和》選段，這是利用了聲音可以傳遞信息。故答案為：振動(dòng)；信息。18．（2022秋?懷寧縣校級(jí)期末）我國(guó)周代以“禮樂(lè)”治天下，為中華文明奠定了基礎(chǔ)，圖示的編鐘是那個(gè)時(shí)期的樂(lè)器，顯示了中國(guó)古代音樂(lè)文化的先進(jìn)水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出聲音的音色（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）一定相同?！敬鸢浮恳羯?。【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓河孟嗤笮〉牧η脫舸笮〔煌木庣?，各編鐘振動(dòng)的頻率不同，所以它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同；輕敲或重敲同一編鐘的同一位置，編鐘振動(dòng)的幅度不同，所發(fā)出聲音的響度不同；由于振動(dòng)的物體的材料和結(jié)構(gòu)不變，所以發(fā)出的聲音的音色一定是相同的。故答案為：音色。19．（2022秋?瓊中縣期末）某小學(xué)的同學(xué)敲鑼打鼓列隊(duì)歡送新兵入伍，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，再通過(guò)空氣向四周傳播開(kāi)來(lái)?！敬鸢浮空駝?dòng)；空氣?！痉治觥柯曇粲晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲?！窘獯稹拷猓鸿屄暋⒐穆暿怯捎阼屆婧凸拿娴恼駝?dòng)產(chǎn)生的，再通過(guò)空氣向四周傳播開(kāi)來(lái)。故答案為：振動(dòng)；空氣。20．（2022秋?岳池縣期末）噪聲已成為嚴(yán)重影響人們生活作息的一種環(huán)境污染，環(huán)保部門(mén)常在噪聲較大的街頭設(shè)置如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)儀，該裝置上顯示的數(shù)值反映了噪聲的響度（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；學(xué)校倡導(dǎo)“同學(xué)們不要在樓道大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話(huà)的文明習(xí)慣”，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲?！敬鸢浮宽懚龋宦曉础痉治觥浚?）聲音的大小叫響度；響度與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；噪聲的等級(jí)用分貝數(shù)表示，顯示聲音的響度。（2）減弱噪聲的三種基本途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓涵h(huán)保部門(mén)常在噪聲較大的街頭設(shè)置如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)儀，該裝置上顯示的數(shù)值反映了噪聲的響度；學(xué)校倡導(dǎo)“同學(xué)們不要在樓道大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話(huà)的文明習(xí)慣”，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲。故答案為：響度；聲源。21．（2022秋?葫蘆島期末）全長(zhǎng)18.34千米的秦皇島城區(qū)外環(huán)路正式建成通車(chē)，有效緩解新老城區(qū)擁堵，為了不影響附近居民的生活，有的路段已植樹(shù)造林，這實(shí)際上是從聲音的傳播過(guò)程中環(huán)節(jié)減小了噪聲。以行駛的轎車(chē)為參照物，路旁的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的?！敬鸢浮總鞑ミ^(guò)程中；運(yùn)動(dòng)?！痉治觥浚?）從減小噪音的方面解釋?zhuān)瑴p小噪音的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；（2）被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓海?）為了不影響附近居民的生活，有的路段已植樹(shù)造林，是從聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲；路旁的樹(shù)和行使的轎車(chē)之間不斷發(fā)生位置的改變，以行使的轎車(chē)為參照物，路旁的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的。故答案為：傳播過(guò)程中；運(yùn)動(dòng)。22．（2022秋?鄆城縣期末）隨著青春期的到來(lái)，同學(xué)們往往會(huì)出現(xiàn)一些生理上的變化，變聲期就是其中之一，變聲期后男同學(xué)的聲帶會(huì)變得更加寬、厚，所以音調(diào)會(huì)變得沉而粗；但不管什么時(shí)候，我們都能區(qū)分不同同學(xué)的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）【答案】音調(diào)；音色【分析】聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹孔兟暺诤竽型瑢W(xué)的聲帶會(huì)變得更加寬、厚，聲帶越不容易振動(dòng)，所以音調(diào)會(huì)變得沉而粗；不管什么時(shí)候，我們都能區(qū)分不同同學(xué)的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?。故答案為：音調(diào)；音色。三．實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共8分）23．（2022秋?洪山區(qū)校級(jí)期末）聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的呢？針對(duì)這一問(wèn)題，同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，提出了兩種猜想：猜想一：聲音的傳播需要介質(zhì)；猜想二：聲音的傳播不需要介質(zhì)。（1）為了驗(yàn)證猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，接通瓶中的手機(jī)，不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，由此推理得出猜想一（填“一”或“二”）是正確的。（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)一步提出：月球表面是真空的，如果將圖乙所示的實(shí)驗(yàn)移到月球表面進(jìn)行，則B。A.既能聽(tīng)到聲音，又能看到乒乓球被彈開(kāi)B.不能聽(tīng)到聲音，但能看到乒乓球被彈開(kāi)C.既不能聽(tīng)到聲音，又不能看到乒乓球被彈開(kāi)【答案】（1）??；一；（2）B。【分析】（1）聲音是靠介質(zhì)傳播的，離開(kāi)了傳聲的介質(zhì)聲音就不傳播了，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；（2）真空不能傳播聲音?！窘獯稹拷猓海?）瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想一是正確的。（2）若將此實(shí)驗(yàn)移到月球表面去做，因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇?，所以我們只能看到乒乓球被彈開(kāi)，但不能聽(tīng)到聲音，故B正確。故答案為：（1）??；一；（2）B。24．（2023春?豐城市校級(jí)期末）小凡通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究聲音的特征：（1）為了探究“音調(diào)與什么因素有關(guān)”，小凡設(shè)計(jì)了下面A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖甲，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是AC（填字母，可多選），通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的；（2）在圖D的實(shí)驗(yàn)中，小凡在揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，調(diào)大錄放機(jī)音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得更高。這說(shuō)明：發(fā)聲體的振幅越大，聲音的響度越大；（3）如圖乙，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽(tīng)到鋼尺（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，逐漸增大（填“增大”或“減小”）鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于此時(shí)產(chǎn)生的是次聲波。【答案】（1）AC；頻率；（2）振幅；響度；（3）鋼尺；增大；次聲?！痉治觥浚?）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高，頻率越小音調(diào)低；響度跟振幅有關(guān)，音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（2）聲音的響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（3）人能聽(tīng)到的頻率范圍是20﹣20000Hz?！窘獯稹拷猓海?）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；B、將正在發(fā)生的音叉放在面頰上有震感，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不符合題意；C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；D、改變敲鼓時(shí)的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，不符合題意；通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的；（2）發(fā)聲體的振幅越大，聲音的響度越大，因此在揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，調(diào)大錄放機(jī)音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得更高；（3）將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音；逐漸增大鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)頻率逐漸變慢，音調(diào)逐漸變低，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，振動(dòng)得很慢，即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz屬于次聲波，所以人耳聽(tīng)不到。故答案為：（1）AC；頻率；（2）振幅；響度；（3）鋼尺；增大；次聲。四．計(jì)算題（本題共6小題，共36分）25．（2022秋?永修縣校級(jí)期末）聲吶是一種聲學(xué)探測(cè)設(shè)備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來(lái)。若某次聲吶經(jīng)6s收到反射回來(lái)的超聲波，則：（1）此處海底深度為多少m？（2）利用這種方法能測(cè)量月球到地球的距離嗎？為什么？【答案】（1）海底的深度為4500m；（2）利用這種方法不能測(cè)量月亮到地球的距離，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑??！痉治觥浚?）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海底的深度。（2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒(méi)有空氣的?！窘獯稹拷猓海?）超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t＝×6s＝3s，由v＝得該處海底的深度：s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m；（2）月球與地球之間存在真空地帶，而聲音不能在真空中傳播，故不能利用聲波的反射測(cè)出月球到地球的距離。答：（1）海底的深度為4500m；（2）利用這種方法不能測(cè)量月亮到地球的距離，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ?6．（2022秋?七星關(guān)區(qū)期末）在筆直公路行駛的汽車(chē)正前方有一座山崖，汽車(chē)以10m/s的速度向前行駛時(shí)汽車(chē)?guó)Q笛一聲，4s后汽車(chē)司機(jī)聽(tīng)到鳴笛的回聲，（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）問(wèn)：（1）4s內(nèi)汽車(chē)所走的距離有多遠(yuǎn)？（2）4s內(nèi)聲音傳播的距離有多遠(yuǎn)？【答案】（1）4s內(nèi)汽車(chē)所走的距離有40m；（2）4s內(nèi)聲音傳播的距離有1360m?！痉治觥浚?）司機(jī)鳴笛后，聲音傳到高山返回汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)以10m/s的速度已經(jīng)前行了4s，根據(jù)速度公式可求汽車(chē)行駛的距離；（2）根據(jù)速度公式可求4s內(nèi)聲音傳播的距離?！窘獯稹拷猓海?）由v＝得，4s內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程為：s車(chē)＝v車(chē)t＝10m/s×4s＝40m；（2）4s內(nèi)聲音通過(guò)的路程為：s聲＝v聲t＝340m/s×4s＝1360m。答：（1）4s內(nèi)汽車(chē)所走的距離有40m；（2）4s內(nèi)聲音傳播的距離有1360m。27．（2023?襄陽(yáng)自主招生）有兩艘潛艇一前一后，兩者相距L，且兩者始終保持相同的速度v同向前進(jìn)，后艇的水下聲吶系統(tǒng)發(fā)出聲吶信號(hào)，到達(dá)前面的艇時(shí)立即被反射回來(lái)。已知聲吶信號(hào)在水中傳播的速度為v0。（1）證明：后艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間為t＝；（2）通過(guò)對(duì)t＝這個(gè)數(shù)學(xué)式的討論，說(shuō)明當(dāng)兩艘艇處于何種狀態(tài)時(shí)，后艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間最短?！敬鸢浮浚?）證明過(guò)程見(jiàn)解析；（2）當(dāng)兩潛水艇靜止時(shí)，后潛水艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間最短?！痉治觥浚?）根據(jù)兩者始終保持相同的速度v同向前進(jìn)，可得出信號(hào)向前面的艇傳播時(shí)相對(duì)速度，和信號(hào)返回時(shí)，相對(duì)后潛水艇的速度，再根據(jù)兩者相距L，利用速度公式變形可分別求出到達(dá)前面潛水艇的時(shí)間和到達(dá)后潛水艇的時(shí)間，二者相加即可。（2）將（1）中結(jié)論化簡(jiǎn)，然后根據(jù)v的取值討論，可得出兩潛水艇靜止時(shí)，后艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間最短?！窘獯稹拷猓海?）因L一定，兩艘潛艇保持相同的速度v同向前進(jìn)。信號(hào)向前面的艇傳播時(shí)，相對(duì)前面潛水艇的速度為v0﹣v，到達(dá)前面潛水艇的時(shí)間為信號(hào)返回時(shí)，相對(duì)后潛水艇的速度為v0+v，到達(dá)后潛水艇的時(shí)間為后艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間為（2）由可知，當(dāng)v＝0時(shí)，的值最大，則t最小，這說(shuō)明當(dāng)兩潛水艇靜止時(shí)，后潛水艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間最短。答：（1）證明過(guò)程見(jiàn)解析；（2）當(dāng)兩潛水艇靜止時(shí)，后潛水艇從發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)的時(shí)間最短。28．（2022秋?攸縣期末）為了監(jiān)測(cè)超速行駛這種違法行為，公路上常常設(shè)置有超聲波測(cè)速儀。如圖為某公路直線(xiàn)路段的一處測(cè)速儀，測(cè)速儀能發(fā)射和接收超聲波。當(dāng)行駛的小轎車(chē)與測(cè)速儀距離OA＝45m時(shí)（如圖甲），測(cè)速儀向小轎車(chē)發(fā)出超聲波，超聲波“追上”小轎車(chē)時(shí)，小轎車(chē)剛好運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)（如圖乙），測(cè)速儀從發(fā)出超聲波到接收反射回來(lái)的超聲波共用時(shí)0.3s。已知此路段限速為80km/h，超聲波的速度為340m/s。則：（1）超聲波在0.3s內(nèi)傳播的距離是102m；（2）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程（圖乙中的s）為6m；（3）求出小轎車(chē)的速度并判斷其在此路段是否超速？【答案】（1）102；（2）6；（3）小車(chē)在此路段超速了【分析】（1）已知超聲波傳播的時(shí)間和速度，根據(jù)v＝求出超聲波傳播的路程；（2）測(cè)速儀發(fā)射的超聲波遇到汽車(chē)時(shí)的距離OB是超聲波傳播路程的一半，然后求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程；（3）汽車(chē)行駛AB段路程所用時(shí)間是超聲波傳播時(shí)間的一半，根據(jù)v＝求出汽車(chē)的速度，比較汽車(chē)速度和此路段限速判斷汽車(chē)在此路段是否超速。【解答】解：（1）由v＝可得，超聲波0.3s傳播的距離：s聲＝v聲t＝340m/s×0.3s＝102m；（2）因測(cè)速儀與汽車(chē)的距離OB等于超聲波通過(guò)路程的一半，所以，OB＝×102m＝51m，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程：s＝OB﹣OA＝51m﹣45m＝6m；（3）汽車(chē)通過(guò)AB段路程所用時(shí)間：t車(chē)＝×0.3s＝0.15s，汽車(chē)的速度：v車(chē)＝＝＝40m/s＝40×3.6km/h＝144km/h，由144km/h＞80km/h可知，小車(chē)在此路段超速了