三年級下學(xué)期班主任工作參考計劃（二）

.::;三年級下學(xué)期班主任工作參考方案〔二〕三年級學(xué)期班教師工作打算〔2〕這也是新學(xué)期的開始。為了使課堂充溢活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造小孩的思想，讓他們得到全面開展，并使新學(xué)期的課堂有更新的氣氛，做出特別的工作。打算如下：一，正規(guī)教育：三年級的學(xué)生更適宜學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)。他們都熟悉每一條規(guī)那么和規(guī)定。但是，他們正處于從低年級到高年級的過渡階段。在許多地點，校長需要在日常生活中有條不紊地進展指導(dǎo)，內(nèi)容應(yīng)該更加緊湊，更小，更有用，并不斷以學(xué)生為目的。正規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點開始：1.充沛利用團隊會議時間和上午會議?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為規(guī)范?，讓學(xué)生理解日常學(xué)習(xí)過程中哪些行為是正確的，哪些是錯的，如此學(xué)生才干學(xué)會良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。表現(xiàn)不佳的學(xué)生將獲得及時的指導(dǎo)，指導(dǎo)和教育。2.注重在小學(xué)德育工作打算中合理使用升旗典禮和班級會議，以加強學(xué)生的道德教育。通過國旗下的演講和主題班會，學(xué)生可以理解作為一個人的真相，培養(yǎng)他們的愛國情懷。同時，讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會生活在各種活動和勞動中。3.充沛發(fā)揮教育崗位在各種活動中的作用，加強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生擁有他人和集體。例如，關(guān)于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢，我將使用“誰是樹是最直截了當(dāng)?shù)抹暤幕顒觼肀O(jiān)視和提示和協(xié)助在課堂上。二，班級紀律關(guān)于一堂課，假設(shè)你想要一個好的課程，你必需有良好的紀律。因此，我從以下幾點開始：1.課堂紀律首先，師生共同制定階級規(guī)章制度，制定相應(yīng)的獎懲措施。如此學(xué)生既有趣又有動力，他們可以在不知情的情況下觀察紀律。由于小孩是自我開展的，被動的要求是積極的行為，協(xié)助學(xué)生將詞語內(nèi)化為行為。我們班的目的是說我們必需如此做?！?.跨學(xué)科紀律課堂是學(xué)生輕松休息的時間，良好的跨學(xué)科紀律將為整個校園帶來積極輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動是處置課間紀律紊亂的法寶。我將依照學(xué)生的年齡特點開展“跳繩，玩游戲，踢踢毽子〞等活動，讓學(xué)生既安康又有教育，也可以加強師生之間的感情，擴大通訊。空間。同時，提示學(xué)生隨時關(guān)注危險活動和場地。道路團隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣集體生活，學(xué)生不只快速，同質(zhì)，安靜，而且可以自我治理。每個道路團隊都會成立一個小團隊負責(zé)人，定期向班級報告道路團隊的情況，及時監(jiān)視和及時治理。第三，安康方面留意衛(wèi)生是特別重要的。俗話說，疾病來自口腔。組織安康不只可以使身體安康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.個人衛(wèi)生：要求整潔，做好“三個勤奮〞，桌子勤勞明晰，勤勉盡責(zé)。2，班級衛(wèi)生：每天，早晚分配到日常清潔的價值，建立衛(wèi)生監(jiān)視崗位，檢查和監(jiān)視。為積極及時清潔的學(xué)生或團體提供獎勵。同時，我們用花卉和植物來美化環(huán)境，教育環(huán)境和花卉。四是班干部的培訓(xùn)方面班級治理缺乏以依托班主任來治理，但班干部是班級治理的小助手。本學(xué)期，我將采用干部輪換制度〔包括班長和團隊指導(dǎo)〕，使班級治理晉級到新的程度，充沛發(fā)揮每個小孩的潛能，具有個性的個人可以承受培訓(xùn)以學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。生活，學(xué)會合作，學(xué)會治理。五，其他方面班級治理還應(yīng)注重個人的開展，探究各種人才和學(xué)生在各種活動中的潛力，使班上的每個班級都能在一定的方面得到進一步開展。因此，課堂上接著開展各種活動。如：文明小標兵選擇，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小醫(yī)生和愛情書籍等各種評價活動。在這些活動中，我們將鼎力介紹新人和新作品，讓每個小孩都敢于面對每個人展示自我，充沛鍛煉自己，進步學(xué)生的自決心。此外，充沛利用課堂上的德育崗位，加強治理。給小孩們一個金色的童年。這個學(xué)期，我會蹲下來和學(xué)生交談，與我的心交流，看著小孩的每一個閃