【部編版】六年級語文下冊第10課《古詩三首》精美課件

古詩三首10以詩言志借物抒懷

古詩詞是中華民族文學寶庫的瑰寶，在歷史的長河中散發(fā)著悠遠的芬芳?！按竽薄把嗌健痹谠娙说墓P下靈動飛揚，讓我們一起去詩中感受詩人積極進取的人生態(tài)度和高尚的思想情操。

詠物詩是托物言志的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，在詩中作者或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包含生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。1.會寫4個生字，正確讀寫“焚燒、清白、千錘萬鑿、粉骨碎身”等詞語。2.朗讀、背誦這三首古詩，默寫《竹石》。了解詩的內(nèi)容，在了解整首詩的基礎(chǔ)上理解詩歌重點句。（重點）3.體會詩句的含義，了解作者的崇高志向和節(jié)操，學習詩人的高貴品質(zhì)和高尚的人生追求。

（難點）絡(luò)錘鑿焚組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：9筆順：有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時可以交流。網(wǎng)絡(luò)籠絡(luò)聯(lián)絡(luò)

絡(luò)繹不絕組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：钅筆畫：13筆順：文章的語言是需要錘煉的。錘打錘煉鐵錘千錘百煉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：業(yè)筆畫：12筆順：證據(jù)確鑿，他終于不再狡辯。開鑿確鑿

鑿井鑿壁借光組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：火筆畫：12筆順：那場大火把很多房子給焚燒了。焚毀焚燒焚化焦心如焚絡(luò)錘鑿焚挑戰(zhàn)一下我的媽媽是業(yè)務(wù)骨

干，她特別喜歡荷花還是花骨

朵的時候。注意紅色字的讀音原文示例·粉骨（）碎身渾不怕，要留清白在人間。骨（骨干）（花骨朵）

多音字《馬詩》唐·李賀探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：

這首詩中寫景的詩句是哪幾句？請你把它找出來。

《馬詩》朗讀時，語調(diào)高昂，前兩句讀出邊塞景色的壯麗；后兩句讀出詩人遠大的抱負。朗讀指導馬詩［唐］李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。

這首詩中寫景的詩句是哪幾句？請你把它找出來。大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠：廣大的沙漠。鉤：古代的一種兵器，形似月牙。如、似：好像，就像。

句意：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。何時將要。用黃金裝飾的馬籠頭。走，跑。

句意：何時才能受到皇帝的賞識，給我這匹駿馬佩戴上用黃金裝飾的馬籠頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？

這是一首什么題材的古詩？從哪些意象可以看出？

邊塞詩。由大漠、燕山、鉤、馬等意象可看出。大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻

把______________比作_________，把_______比作________。展現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場景色。大漠的沙子霜雪月亮彎刀這首詩中的馬是一個怎樣的形象？何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。

披著威武的鞍具（金絡(luò)腦），在秋高氣爽的疆場上馳騁。季節(jié)

這首詩只是單純地在描寫馬嗎？詩人借這首古詩表達了自己怎樣的思想感情？

托物言志，以良馬寓自己，表達了詩人渴望早日為祖國建功立業(yè)的遠大抱負，“何當”一詞又表現(xiàn)出詩人因不被賞識無所作為的憤懣之情。請你用自己的話說說這首古詩的大意。詩意：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。何時才能受到皇帝的賞識，給我這匹駿馬佩戴上用黃金裝飾的馬籠頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？

《馬詩》這首詩用比興手法，通過詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。馬詩馬景色沙如雪金絡(luò)腦踏清秋悲涼建功立業(yè)言志月似鉤《石灰吟》明·于謙探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：

讀完詩文，大家覺得詩題“石灰吟”是什么意思？

《石灰吟》朗讀時，語氣鏗鏘有力，氣勢坦蕩，語調(diào)激昂，讀出對石灰品質(zhì)的贊美之情。朗讀指導石灰吟［明］于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

讀完詩文，大家通過詩題“石灰吟”覺得這是一首什么詩？

一首吟誦、贊美石灰的詩。千錘萬鑿：這里指撞擊次數(shù)多。若等閑：好像平常事一樣。若，好像。等閑，平常。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。石灰吟古代詩歌體裁的一種名稱。題意：贊頌石灰。

句意：經(jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石灰石，將烈火的焚燒看作平平常常的事。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。粉骨碎身：指石灰使用時，要碎散成為粉末。渾：全，全然。渾不怕：一點兒也不怕。清白：指高尚的節(jié)操。

句意：即使粉身碎骨又有何畏懼，只為把一片清白長久保存在人間。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

石灰的制作艱辛困難，可對它來說這都是平平常常的事，表現(xiàn)出了石灰堅韌不拔的品格。

你覺得這首詩，作者僅僅是在寫石灰嗎？它還有什么含義？請同學們齊讀，仔細品味一下。

首句及言石頭經(jīng)歷萬難，次句中的“若等閑”又使人感到這不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著仁人志士無論面臨怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑的精神。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

“清白”在這里有什么含義？從這里你能感受到作者怎樣的情感？

表面上是指石灰的顏色，實際上暗指高尚的節(jié)操、潔白的人生。

作者借石灰來表明自己的志向：要不惜一切代價，不畏艱難險阻，保持高尚清白的品格和追求自己所從事的事業(yè)———為國為民的人生理想。

這首詩寫出了石灰怎樣的品質(zhì)？運用了怎樣的寫作手法？表達了詩人怎樣的情感？

贊頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質(zhì)。運用托物言志的，詩人是借石灰來抒寫詩人不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。

請你用自己的話說說這首古詩的意思吧，比一比，看誰說的最好。

詩意：經(jīng)過千萬次錘打從深山里采出來的石頭，對熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。即使粉身碎骨又有何畏懼，只為把一片清白長久保存在人間。

《石灰吟》這首詩描寫了石灰的燒制過程，表達了詩人。不畏艱難、堅貞不屈以及永留高潔品格于人間的高尚追求石灰吟情操特征千錘萬鑿出深山粉身碎骨渾不怕要留清白在人間狀物堅韌不屈堂堂正正喻人烈火焚燒若等閑《竹石》清·鄭燮探究讀

根據(jù)朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：

請你找一找詩中竹子都經(jīng)歷了哪些磨難？

《竹石》朗讀時，注意斷句重音，語氣堅定，語調(diào)舒展激昂，情感飽滿讀出竹子的精神品質(zhì)。朗讀指導竹石［清］鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

請你找一找詩中竹子都經(jīng)歷了哪些磨難？立根破巖千磨萬擊東西南北風咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬定：比喻根扎得結(jié)實，像咬著青山不松口一樣。立根：扎根，生根。原：本來。句意：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。磨：折磨。堅勁：堅定強勁。任：任憑。爾：你。

句意：經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，仍然堅韌挺拔。任憑你從東西南北刮來狂風。咬定青山不放松，立根原在破巖中。

艱險、貧瘠的環(huán)境，突出竹子的堅韌頑強。生長環(huán)境

作者這里為什么用“咬”？這樣寫有什么好處呢？

一個“咬”字使竹子人格化，它不僅寫出了翠竹牢牢扎根于青山的情景，更表現(xiàn)出了竹子那種不畏艱辛、與大自然抗爭、頑強生存的精神。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。特點

夸張，進一步描繪竹子的內(nèi)在品格：不懼磨難和狂風、剛直不阿、瀟灑樂觀。詩中“_____”一字更加突出竹子的這一品格。任

古詩前兩句中的“咬定青山、立根、破巖”和后兩句中的“千磨萬擊”“東西南北風”有什么含義？

前兩句既是指竹子的生存環(huán)境，也暗指人的堅定立場。后兩句既是指惡劣的自然環(huán)境，也暗指人類社會中的種種磨難。

竹子在詩人的筆下有何特點？這種植物為什么會受到詩人的喜愛？竹子倔強頑強，剛直不阿。竹在詩人的筆下不再只是一種單純的植物，它具有了為人所追求的脫俗傲骨的高尚品質(zhì)。竹是美麗的，更是值得人敬佩的！

請你用自己的話說說這首古詩的意思吧，比一比，看誰說的最好。

詩意：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷過成千上萬次的折磨和打擊，仍然堅韌挺拔，任憑你從東西南北刮來狂風，它仍頑強生長。

《竹石》借物喻人，詩人通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地。表達了自己堅定頑強、不畏艱險、剛正不阿的高尚情操竹石精神特點咬定青山不放松千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風狀物堅韌不拔頑強斗爭言志立根原在破巖中2.三首古詩有什么共同點？1.三首古詩分別表達了作者怎樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對這三首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.三首古詩分別表達了作者怎樣的思想感情？《石灰吟》：表達了詩人不畏艱難、堅貞不屈以及永留高潔品格于人間的高尚追求?！恶R詩》：志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。《竹石》：表達了作者面對種種困難，寧折不彎，不向任何勢力屈服的品格和不與黑暗社會同流合污的錚錚鐵骨。

都是托物言志詩，用描寫的事物來表達自己的志向或情感。2.三首古詩有什么共同點？有關(guān)托物言志，表明自己志向的古詩墨梅元·王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。借助注釋，說說下面詩句的意思。

何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

（1）何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金裝飾的馬籠頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？（2）縱然粉身碎骨也全不懼怕，只要能將清白留在人間。（3）遭受無數(shù)磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔，任憑你刮的是什么風。三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向？表達的方法有什么共同特點？

《馬詩》表達了詩人想要建功立業(yè)的遠大抱負?！妒乙鳌繁磉_了詩人不怕犧牲的精神和高潔傲岸的情操?！吨袷繁磉_了詩人對當時社會不妥協(xié)的斗爭意志和高尚節(jié)操。這三首古詩都運用了托物言志的表達方法。古詩三首10語文六年級下冊第二課時第一課時親愛的同學們：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！痹诒締卧膶W習中我們將跨越歷史的長河，去追尋那些仁人志士的人生理想和信念。讓我們一起出發(fā)吧??？古詩三首十六年前的回憶為人民服務(wù)董存瑞舍身炸暗堡◎關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)?！虿殚喯嚓P(guān)資料，加深對課文的理解?！蛄曌鲿r選擇適合的方式進行表達。不忘初心堅守信念完成任務(wù)，得到吟誦卡任務(wù)三：談革命啟迪，寫美好心愿任務(wù)二：品讀文章，悟先烈精神品味李大釗的革命精神追憶張思德感受董存瑞的堅定信念吟誦《竹石》任務(wù)一：吟誦古詩，品詩人志向吟誦《馬詩》吟誦《石灰吟》任務(wù)：吟誦古詩，品詩人志向完成任務(wù)得到吟誦卡第一課時任務(wù)

了解詠物詩1

詠物詩指的是以描述和贊美某種特定的事物為主題的詩歌。通過描述對事物的觀察和感受，詠物詩常常能夠表現(xiàn)對自然的敬畏、對生命的贊美以及作者的人生態(tài)度。

《梅花》王安石《墨梅》王冕《詠柳》賀知章《詠鵝》駱賓王任務(wù)

了解作者2

李賀（790—816），字長吉，福昌（今河南宜陽）人。唐代詩人。他七歲能辭章，十五歲工樂府，一生體弱多病，仕途困厄。有《雁門太守行》《李憑箜篌引》等名篇。

于謙（1398－1457），字廷益，號節(jié)庵，錢塘（今浙江杭州）人。明朝大臣、軍事家。著有《于忠肅集》十三卷，系其被害約二十年后匯集而成。

鄭燮（1693－1765），號板橋，江蘇興化人。清代書畫家，文學家，“揚州八怪”之一。他一生只畫蘭、竹、石，其詩書畫，世稱“三絕”，是清代比較有代表性的文人畫家。著有《板橋全集》。任務(wù)

學寫生字3點擊生字觀看生字視頻錘絡(luò)鑿焚chuí要注意右半部分四個橫的長短分布情況，四個橫之間的間隙要勻稱。書寫指導záo下半部分要寫平穩(wěn)、寫端正，“”不要多寫一橫。

恭喜你完成任務(wù)，獲得吟誦卡！馬詩

[唐]李賀

大漠沙如雪，

燕山月似鉤。

何當金絡(luò)腦，

快走踏清秋。石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。竹石[清]鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。吟誦《馬詩》朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句。馬詩

[唐]李賀

大漠沙如雪，

燕山①月似鉤②。

何當③金絡(luò)腦④，

快走踏清秋。注釋①〔燕山〕指燕然山。這里借指邊塞。②〔鉤〕古代的一種兵器，形似月牙。③〔何當〕什么時候。④〔金絡(luò)腦〕用黃金裝飾的馬籠頭。yān注釋①〔燕山〕指燕然山。這里借指邊塞。②〔鉤〕古代的一種兵器，形似月牙。③〔何當〕什么時候。④〔金絡(luò)腦〕用黃金裝飾的馬籠頭。解詩題馬是六畜之首，是進取、勇敢、成功的象征。本詩是李賀的《馬詩二十三首》中的一首。馬詩

[唐]李賀

大漠沙如雪，

燕山①月似鉤②。

何當③金絡(luò)腦④，

快走踏清秋。注釋①〔燕山〕指燕然山。這里借指邊塞。②〔鉤〕古代的一種兵器，形似月牙。③〔何當〕什么時候。④〔金絡(luò)腦〕用黃金裝飾的馬籠頭。明詩意大意：塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚白雪。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤。馬詩

[唐]李賀

大漠沙如雪，

燕山①月似鉤②。

何當③金絡(luò)腦④，

快走踏清秋。注釋①〔燕山〕指燕然山。這里借指邊塞。②〔鉤〕古代的一種兵器，形似月牙。③〔何當〕什么時候。④〔金絡(luò)腦〕用黃金裝飾的馬籠頭。明詩意跑馳騁清爽的秋天大意：什么時候我能給馬頭帶上金絡(luò)頭，飛快地奔馳著，踏遍這清爽秋日時的原野。馬詩

[唐]李賀

大漠沙如雪，

燕山①月似鉤②。

何當③金絡(luò)腦④，

快走踏清秋。想象畫面馬詩

[唐]李賀

大漠沙如雪，

燕山月似鉤。

何當金絡(luò)腦，

快走踏清秋。通過這些詞語，你仿佛看到了怎樣的畫面？

渴望建功立業(yè)的馬兒自知遙遙無期盡顯無奈，又寄托了太多的期盼

帶有金絡(luò)腦的馬馳騁在邊塞疆場。李賀年少成名，一生仕途失意，卻有“世上英雄本無主”的英雄氣概和“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的愿望與雄心。這首詩體現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。托物言志資料鏈接馬詩[唐]李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。想一想：這首《馬詩》和課文中的《馬詩》有什么相同點和不同點？創(chuàng)意練習相同點：都表達了詩人懷才不遇的憤懣之情。不同點：課文寫的是一匹矯健的戰(zhàn)馬，本詩寫的是一匹瘦馬。古詩三首10語文六年級下冊第二課時吟誦《石灰吟》石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑①。

粉骨碎身渾②不怕，

要留清白③在人間。朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句。注釋①〔等閑〕平常。

②〔渾〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的節(jié)操。不要讀成粉身碎骨石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑①。

粉骨碎身渾②不怕，

要留清白③在人間。注釋①〔等閑〕平常。

②〔渾〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的節(jié)操。解詩題贊頌石灰石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑①。

粉骨碎身渾②不怕，

要留清白③在人間。注釋①〔等閑〕平常。

②〔渾〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的節(jié)操。明詩意虛詞，形容很多大意：石灰石只有經(jīng)過千萬次捶打才能從深山里開采出來。它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑①。

粉骨碎身渾②不怕，

要留清白③在人間。注釋①〔等閑〕平常。

②〔渾〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的節(jié)操。明詩意大意：即使石灰石粉身碎骨也毫不懼怕，因為它甘愿把一身清白留在人世間。想象畫面石灰吟

[明]于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，

要留清白在人間。展開想象，你看了怎樣煅燒石灰石的畫面？石灰石在烈火中從容不迫，只要把一身清白留在人間，即使粉身碎骨也不害怕。詩人吟詠石灰，也是吟詠自己心目中的理想人格狀態(tài)，吟詠自己磊落的襟懷。于謙少年時期即刻苦讀書，志向高遠。

于謙為官清廉，深受百姓愛戴。成語“兩袖清風”就與于謙有關(guān)。于謙行事章奏，悉合機宜，號令明審，且愛國忘身，自奉儉約，中外威服。景泰八年正月，于謙遭誣陷以謀逆罪被殺，籍沒時家無余資。資料鏈接通過這首詩，我們可以感受到詩人怎樣的品質(zhì)？在這首詩中，詩人以石灰自喻，體現(xiàn)了不向惡勢力妥協(xié)、屈服的精神。我們可以感受到詩人為人正直、堅貞不屈的品質(zhì)。試著借助圖片背一背這首古詩吧。背一背吟誦《竹石》朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句。竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任①爾②東西南北風。注釋①〔任〕任憑。②〔爾〕你。jìng解詩題竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任①爾②東西南北風。注釋①〔任〕任憑。②〔爾〕你。扎根在石縫中的竹子。詩人為自己的畫作《竹石圖》所題的詩。明詩意竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任①爾②東西南北風。注釋①〔任〕任憑。②〔爾〕你。擬人形容根扎得結(jié)實扎根巖石的裂縫大意：竹子抓住青山一點兒也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。明詩意竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，

立根