中班語言公開課教案《亮晶晶的泡泡》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班語言公開課教案《亮晶晶的泡泡》教學目標：1.學生能夠聽、說、讀、寫亮晶晶的泡泡。2.學生能夠通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)亮晶晶的泡泡內(nèi)有氣體。3.學生能夠理解泡泡的特性，并能用簡單的語言描述。教學重點：學習亮晶晶的泡泡的名稱和特點。教學難點：通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)泡泡內(nèi)有氣體。教學準備：幻燈片、黑板、磁性白板、黑色畫筆、吹泡泡水、皮筋教學過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師向?qū)W生展示一張亮晶晶的泡泡圖片，問學生知不知道這是什么。2.引導(dǎo)學生猜測這是一種物質(zhì)還是一種現(xiàn)象。Step2：呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師播放幻燈片，展示泡泡圖案，向?qū)W生展示泡泡的形狀和顏色。2.教師說：這個就是亮晶晶的泡泡，大家看一看，泡泡是什么形狀的？它是什么顏色的？3.教師繼續(xù)說：泡泡是用什么做的呢？我們怎么才能做出亮晶晶的泡泡呢？4.教師向?qū)W生展示吹泡泡水和皮筋，告訴學生我們需要用到這兩樣東西來做泡泡。Step3：實驗（15分鐘）1.教師將吹泡泡水倒入一個容器中，然后戴上皮筋。2.教師示范使用皮筋將泡泡吹起。3.學生輪流嘗試使用皮筋吹泡泡。Step4：觀察（10分鐘）1.學生觀察泡泡的形狀和亮晶晶的外表。2.學生觀察泡泡破裂后，空氣是如何逃離泡泡的。3.教師引導(dǎo)學生討論：泡泡破裂后，里面是空的還是有東西的？Step5：總結(jié)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學生總結(jié)泡泡的特點：泡泡是一種形狀可變、外表亮晶晶的東西。2.教師告訴學生泡泡內(nèi)部是空氣，這就是為什么泡泡破裂后空氣會逃離出來的原因。3.教師讓學生用簡單的語言描述泡泡的特點以及里面的氣體。Step6：拓展（5分鐘）1.教師向?qū)W生展示一些其他的形狀的泡泡，如長方形泡泡、三角形泡泡等，讓學生思考形狀對泡泡的影響。2.教師引導(dǎo)學生提出更多的問題，如為什么泡泡會漂浮在空中等。Step7：作業(yè)（5分鐘）讓學生在家里進行拓展實驗：嘗試用不同的液體制作泡泡，觀察不同液體制作的泡泡有什么不同。擴展活動：1.學生將所制作的泡泡進行比較，討論不同的液體對泡泡的影響。2.學生可以使用顯微鏡觀察

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