班主任工作培訓心得大全10篇

第第頁班主任工作培訓心得大全10篇班主任工作培訓心得大全1

這個暑假，我參與了中心校組織的學校班主任的培訓，感到受益良多。在培訓期間，我仔細的聽取每個老師做的報告及主任的總結(jié)性發(fā)言，每一個都是那么實實在在，很有指導性、操作性和實效性，援助我們一線的班主任老師解決了許多教育教學中的困惑。

他們從班主任工作應當關(guān)注同學的心理狀態(tài)入手，從一些詳細的實例開展闡述同學的心理問題及其改變，以及相應的處理方式。每個報告從理論到實踐，深入淺出，具有很強的指導意義。作為一名班主任，我深深感到做同學心理工作的重要性，不能把同學的任何問題都定位在表面處理上，而且應當透過現(xiàn)象看同學行為的心理因素，從根本上指導同學心理健康地進展。正如柏拉圖所說：“教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向。”

在這里，我談一下自己這次學習的感受和想法。

二十一世紀，班主任面對的同學不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個同學的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充斥著求知的渴望、自我實現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求、五花八門的沖突、突如其來的異想天開……同學的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充斥技能量的世界，是一個充斥沖突的世界。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻漸漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。同學的內(nèi)心更是這樣。班主任老師再也不能希望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進入同學的內(nèi)心世界是當今決斷教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培育同學的要求的轉(zhuǎn)變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，應做到如下幾點：

⒈為人師表，樹立良好的形象

學校是人的一生進展的奠基時期，班主任是同學人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給同學留下深遠的影響。班主任應加強自我修養(yǎng)，在同學中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應嚴厲自己的容貌，端正自己的臉色，留意自己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的老師形象。

中國教育史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成果無比輝煌，他的工作勝利了，當然勝利在他教育思想與學問上，但更重要的是勝利在他的品行上。假如我們認真考查一下歷史上勝利教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)覺，每一位教育家都是一位品行高尚的人。

⒉播撒愛心，對同學一視同仁

班主任要喜愛同學，把師愛灑向每個同學的心田。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進行教育的須要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、援助同學，做同學貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育能量。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正地愛是指老師要喜愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

⒊培育習慣，塑造優(yōu)秀人才

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種堅韌而巨大的能量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有徑直影響。班主任在培育同學良好習慣方面有不容忽視的責任。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，需要“日積月累地練，練到特別熟，再也丟不了”便成了習慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒

班主任工作培訓心得大全2

參與肖老師的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從講解并描述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、提高自身素養(yǎng)，提高專業(yè)知識

新時期的班主任應不斷地完善自己，不斷地學習專業(yè)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作那么，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。

二、走進同學的心靈

做為一個班主任要上心關(guān)愛，善待每一個同學，縮短師生間的心理距離，因材施教，與同學打成一片。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

培育同學開拓視野，常常結(jié)合一些社會知識，讓同學有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個同學對自己將來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

我會將這次的學習方法都運用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新，在努力中不斷的成長。

班主任工作培訓心得大全3

8月28日我們作為新班主任參與了朝陽區(qū)肖老師的講座。作為新入職一班級的班主任而言，我認識到老師尤其是班主任的耐煩與關(guān)懷對于新入學的小苗苗而言是及其重要的。

對于一班級同學，不僅要顧及他們的心理水平，還要認識到同學的認知技能。對于一班級同學的知識接受度要有全面的把握，合理的安排課時結(jié)構(gòu)，安排每一堂課程的內(nèi)容，引導同學良好的學習習慣，培育健康的學習素養(yǎng)。于此同時，要認識到孩子從幼兒園連接到學校，他們的心理過渡非常重要，怎樣解決孩子入學的不適應問題，融合在大集體中，援助他們樹立“長大成人”的思想，這是一班級班主任尤其需要重視的事情。

肖老師的講座內(nèi)容豐富，合理，有很多的事例幫助分析，援助我們更直觀和詳細的接觸到孩子在學校成長過程中的特點與性格。而不是空泛的談論理論或者道理，這對于本身就缺乏實操的我來說，可以說是很珍貴的閱歷。

對于一班級新班主任而言，我面臨很多問題，也即將面臨許多挑戰(zhàn)，但是在聽完肖老師的講座之后，我更多的是信心與期盼，期盼我的小苗苗長成參天大樹，每一個孩子都可以在我的教育下成為秀的自己。

班主任工作培訓心得大全4

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜愛。2022年12月24至25日，我有幸參與了中國教育工作研討會組織的“以尊敬為價值導向，促進問題同學轉(zhuǎn)化”班主任專題培訓班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。北京市東城區(qū)教育研修學院德育教研員的馬艷老師，從“用聰慧的頭腦做好老師工作和新時期班主任角色的轉(zhuǎn)換”講解;全國優(yōu)秀班主任，心理詢問師周同麗老師，從“個別生教育的藝術(shù)和班級自動化管理”講解，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

就像專家講座里告知我們的那樣：一個聰慧的班主任首先應當是一個歡樂的人，能站在同學的角度看問題，多了解同學，愛同學，讓每一個同學都生活在盼望之中;應當要有自己的魅力;應當善用激勵方式;應當為同學營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一個發(fā)覺者、討論者和探究者。”優(yōu)秀班主任們對同學的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育同學講究方法，著重策略，下面我就這幾點談談感受。

一、班主任要做一個歡樂的人。

要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”

“班主任肯定要做一個歡樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任周同麗在會上說的，我很喜愛這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去尊敬每一個同學，耐煩細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關(guān)懷，表達出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學的心。通過學習我明白做為一名老師，假如能愛同學，就肯定會制造稀奇跡。一個感情貧乏、冷假設(shè)冰霜的老師給同學的印象常是嚴厲、可畏而不可親的，同學難以產(chǎn)生仰慕之情，更不敢向其打開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的。那么什么是愛同學呢?愛就是尊敬同學!尊敬意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和觀賞每一個同學，耐煩地傾聽他的看法，接納他的感受，饒恕他的缺點，共享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是知識的塑像，更是愛的化身。只有接近同學，用愛去感召同學，才能教育好同學。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學的心田，以同學的要求作為愛的起點，才能在同學的內(nèi)心世界培育出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應提高自身素養(yǎng)，具有獨特的魅力形象。

班主任的一言一行，對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，因此新時期的班主任在對教育對象實施影響的同時，要不斷地完善自己。需要不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作那么，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應當具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。常常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對同學具有劇烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充斥朝氣。在同學面前要做到精神振作、心情激昂、用語幽默、立場和氣、風度從容、姿態(tài)瀟灑。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平常對同學要求嚴格，上自習保持寧靜，上課不遲到……下課后和同學們一起運動、談天，和同學們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。同時鼓舞他們，要求嚴格他們，真誠地關(guān)懷他們……由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。

三、班主任應擅長激勵同學

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與同學交往，要講究藝術(shù)，要學會傾聽，與同學在一起活動，以傾聽為前提，與同學的談話更加有利于班主任工作的開展。聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?/p>

同學最關(guān)懷的是老師對他的看法，的愿望是得到老師的關(guān)懷和愛惜，尤其是面對問題同學時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊頌他們、鼓舞他們，那么你會發(fā)覺，同學個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育同學首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上得意其樂，身體健康歡樂”,從而樹立同學正確的人生觀。

四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

班級應當是有性格的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成果的高低，名利的多少上，更應當是看在這個歡樂成長的園地里，老師，同學是不是都感到美滿，歡樂。作為班主任，擔負著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會同學設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級主人翁意識。集集體的能量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

老師無法選擇同學，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩，把苦惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對同學的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應當利用家長這個群體，讓他們協(xié)作我們一起來培育教育同學。讓家長，老師，同學明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學學會在社會中生存。由于“成人比勝利更重要，成長比成果更重要，付出比結(jié)果更重要”。

有人說：“不變的老師，流水的同學。”走過了多年的教同學涯，我要說：“老師也要變，老師和同學一起成長才是真正的教學相長。”讓我們上心思索，上心感悟。讓教育聰慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)覺同學“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和別出心裁。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個同學，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、真情、真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所援助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

班主任工作培訓心得大全5

有幸參與了___組織的____年第_期班主任培訓班，盡管只有6天時間，但是的指導使我打開眼界，尤其是作為工作19年，第一次參與這么隆重的培訓，讓我受益匪淺。

以下我談談參與培訓的心得體會：

一、以“德”治班

作為班主任需要以情感教育為前提，以喜愛同學為出發(fā)點，灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘?，同學聽起來味同嚼蠟，甚至產(chǎn)生逆反心理;剛當班主任，我有過這樣的經(jīng)受，老板著臉，一副教訓人的樣子，同學表面畢恭畢敬，卻一點一點拉開了距離，同學不在給我講真話，實話。造成了，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面。通過這次學習，我認識到自己工作閱歷的不足，在以后的工作中，務必主動和學習交伙伴，加強班級凝集力，以“德”治班才是搞好班級關(guān)系的法寶。

二、以“新”治班

作為新時代的班主任，同學獵取知識的途徑越來越多，班主任需要拿出“不做墻上蘆葦，不做山間竹筍”的魄力才能迎合時代需求。

(1)得了解同學進展水平，年齡特征，班級群體心理。

(2)培育和擴大積極分子，提高干部素養(yǎng)，逐步形成有威信，德才兼?zhèn)涞耐瑢W領(lǐng)導核心。發(fā)動他們開展活動，團結(jié)和帶動同學一起前進。

三、以“嚴”治班

“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決斷命運?！卑嘀魅坞y免遇到不少不良學習的同學，盡管帶來不少麻煩，但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓同學適應新環(huán)境，得做一下工作：

(1)制定嚴格的班規(guī)。轉(zhuǎn)變班主任看同學的“保姆”式的管理方法;可以采納積分制，從學習技能，學習立場，活動進行每周總結(jié)一次。

(2)尊師孝父。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動，給同學算算感情賬，算算經(jīng)濟賬，讓他們懂得尊敬老師，孝敬父母，育才先育人。

班主任工作培訓心得大全6

為提高身處教育一線的班主任老師對新時代教育理論的實際掌控和應用水平，立山區(qū)教育局在區(qū)老師進修學校組織了一次面對全體班主任老師的教育教學理論知識培訓，這次班主任培訓內(nèi)容豐富，形式新奇，在培訓中由優(yōu)秀班主任、教育專家向我們具體介紹了自己在工作中積累的獨具風格的工作閱歷和切實有效的詳細措施，使我受益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

我體會到做好班主任工作首先要突出一個愛。即喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛教書工作，喜愛自己從教的學校，喜愛班主任這個崗位，喜愛自己所教的每一位同學。要具備捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每一位老師提出了更高的要求，那就是需要全面地愛同學。一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學。這要求每一位老師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個同學的健康成長去付出全部的努力。

班主任的工作，是辛勤，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為老師，尤其的班主任，要用很長時間，上心靈來認識同學，支持和賞識同學，努力與同學心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開同學的心靈。勤字要表達在工作的每一個環(huán)節(jié)，應做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個細。同學出了問題，切忌主觀武斷，簡約粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目標有機地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要表達以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注同學的心理動向，尊敬同學的性格差異，尊敬同學作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做同學的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動援助他人，用健康的身心去影響同學，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和四周的人制造一個合適的空間。師愛如陽光,同學的心理渴望老師的愛,老師的使命在于發(fā)覺、喚醒、引導。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感恩不僅來自同學對老師的敬愛和愛戴，而且也來自于一份真誠的信任，老師的教導，渴望得到同學的尊敬，但更要珍視同學的這份尊敬，這樣才能了解同學、走進同學，從而充斥熱忱和真愛來面對偉大的事業(yè)。

教育是心靈的溝通，是心靈的建設(shè)。教育家魏書生說過：老師應具備進入同學心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。上心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫蹲下來看孩子，我們老師就應當蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊敬孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供很適合的教育。

除此做好班主任工作，還要把握一個嚴字。班主任對同學不僅要予以關(guān)懷、愛惜、援助、鞭策、指引、引導等使關(guān)系融洽、親睦，還要對同學從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量，使師生之間有肯定距離。只有做到嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，才能有效地培育同學良好的思想品質(zhì)，行為習慣，常言道：嚴師出高徒班主任在教學中把握好了嚴的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要講究一個法。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想方法。并且做好班主任工作也要著重一個學要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任需要努力去學習，不斷提高自身管理水平和技能。要向書本學習新的教育思想理論;要向同行學習，同他們切磋、溝通，取長補短;要干中學，學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結(jié)閱歷教訓的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，以適應工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，很后要歸結(jié)為一個心字。即工作要熱心，對同學要有愛心，發(fā)覺問題要細心，處理問題要細心，思想工作要耐煩，做事情要上心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真剛要做好，求上心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的超卓，富有成效。

班主任工作培訓心得大全7

人們常說：為人師表，身教重于言教榜樣的能量是無窮的。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對同學的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對同學的思想有消極的影響。因此，我在同學中要著重樹立自身的良好形象。我在同學中的印象如何，徑直關(guān)系到以后班級工作的開展和同學良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要著重自身的形象。老師平常以身作那么，領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響了同學，使他們做個真正的人。

要求同學努力學習，首先自己就要努力學習給同學看，對自己所教學科要掌控其基本理論要精通，了解學科的現(xiàn)狀、歷史、進展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，掌控重點、難點。在教育教學中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)同學的學習愛好。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲乏的探險家，對未知充斥渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充盈自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。要求同學作到的，老師就應當首先要求自己做好，做同學的表率。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿意于現(xiàn)狀，要仔細總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀老師學習，著重教育教學閱歷的溝通，強調(diào)學習，要終身學習，擴高校習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學風格，制造出別出心裁的教育方法。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。

班主任工作培訓心得大全8

通過這次班主任培訓，使我更清晰地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到以下同點：

一、提高自身素養(yǎng)

班主任的一言一行，對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。需要不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作那么，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進同學的心靈

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個同學，做好與每一個同學的接觸，縮短師生間的心理距離，與同學打成一片。留意發(fā)覺同學身上的優(yōu)點進行因材施教。對同學要留意語言分寸，多鼓舞同學，樹立同學的自信心做到你尊敬他，他才會尊敬你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級小氣候，優(yōu)化班級系統(tǒng)。

1、拓展大視野，確立大目標。

班主任應教育同學開擴視野，常常結(jié)合一些社會知識，讓同學有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個同學對自己將來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養(yǎng)成大氣度。

班主任常常讓同學舉辦對現(xiàn)在，對將來的設(shè)想主題班會讓同學能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、改變性、適應性的社會立場。

3、大文化，提升新人格。

常常鼓舞同學閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓同學學習一些討論性學習的論文，這樣同學的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。

四、做一名勝利的班主任

每一位班主任都盼望勝利，但是責任心獲得勝利才是勝利班主任的前提有了責任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和暖和著每一個同學的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難很終使自己的事業(yè)勝利。作為班主任應做到上對學校負責，下對同學負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班同學。通過各種教育形式。組織各種活動，使學校同學雙滿足。這樣才能當好一名勝利的班主任。

班主任工作培訓心得大全9

透過此次培訓，讓我認識到了班主任工作錯中繁復，千頭萬緒。要想當好班主任，不僅僅要有需要的理論水品，而且還要有需要的教學閱歷。老師要依據(jù)不一樣的案例進行不一樣的處理。經(jīng)過這段時間的學習和檢驗自我在班主任工作中的閱歷。有不足，也有需要的優(yōu)點，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、意識到老師不能隨意占用同學的時間

我們學校是農(nóng)村的一所中心學校，同學放學回家，基本上都不復習。為了彌補這個缺陷，我就讓同學每一天早晨提前20分鐘到校自習。但大部分時間都是班干部給本班同學上自習，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學題給其他同學做等。聽了“同學遲到，你該如何處理”這個課題專家的推舉，我才明白了老師不能任意去占用同學的時間，老師客觀上擠占了同學的休息與睡眠時間，不利于同學身心的良性進展。過分占用同學的自習時間是與素養(yǎng)教育格格不入的。老師要讓同學對所學知識有一個咀嚼、消化和汲取的時間可空間。讓同學有一個簡約的學習環(huán)境，無論是對同學的身體還是心理，都大有裨益。

二、認識到老師對同學的心理輔導必不可少

不管是優(yōu)等生，還是后進生。心理在需要程度上都有問題，班主任老師應對不一樣的個體對其心理輔導。尤其是優(yōu)等生，自我認為自我學習好都