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文檔簡介

《東西方哲學與美學研討》課程教學大綱課程名稱（中文/英文）：西方哲學簡史課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：限選 適用專業(yè)：美術(shù)學學時數(shù)：48學時 其中：實驗/上機學時：0學分數(shù)：1.5 考核方式：大作業(yè)預修課程：西方藝術(shù)史教學參考書：《哲學史講演錄》 黑格爾 商務印書館 1996《西方哲學史講演錄》 趙林 高等教育出版社 2009《西方哲學15講》 張志偉 北京大學出版社 2010《西方現(xiàn)代哲學15講》 張汝倫 北京大學出版社 2010《西方現(xiàn)代哲學新編》 趙敦華 北京大學出版社 2010《在康德的喚醒下》 湯姆·洛克 北京大學出版社 2010《中國哲學史》 勞思光 廣西師范大學出版社 2005《中國哲學史》 馮友蘭 商務印書館 1976開課單位：藝術(shù)設計學院美術(shù)學專業(yè)課程簡介：東西方哲學與美學研討是針對當代藝術(shù)專業(yè)方向而設，目的在于凸顯當代藝術(shù)的思維本質(zhì)。進而訓練學生的思維方式，使學生在觀念上能夠真正切入當代藝術(shù)。課程將哲學史與美術(shù)史結(jié)合，通過比較性分析，闡釋當代藝術(shù)的哲思之質(zhì)。本門課程對學生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生對哲學史和思想史的基本知識和結(jié)構(gòu)，使學生具備一種邏輯思考的能力，提高其個人的哲學素養(yǎng)和人文關(guān)懷。經(jīng)由哲學史觀與思維方式的辨析，使學生在理念上訓練有素。從而對當代藝術(shù)的觀念切入有跡可循?？己朔绞剑?、選讀哲學原著2、論文。3000字左右教學目的和要求第一章哲學與藝術(shù)比較 (4學時)分析藝術(shù)與哲學的關(guān)系，理解在藝術(shù)終結(jié)之后哲學在藝術(shù)中所充當?shù)慕巧虒W重點和難點哲學和藝術(shù)的關(guān)系教學內(nèi)容一．藝術(shù)終結(jié)二．哲學之后的藝術(shù)三．哲思之質(zhì)教學目的和要求第二章中西方哲學簡析 （44學時）培養(yǎng)學生構(gòu)建思想史框架，訓練邏輯性思考能力教學重點和難點古典哲學與后現(xiàn)代哲學教學內(nèi)容一．古希臘哲學 (4學時)前蘇格拉底哲學柏拉圖的理念亞里士多德的形而上學伊壁鳩魯主義斯多亞學派懷疑主義新柏拉圖主義二．近代哲學 (4學時)大陸理性主義英國經(jīng)驗主義康德的“哥白尼式的革命”費希特和謝林黑格爾的絕對唯心論三．現(xiàn)代哲學先驅(qū) (4學時)叔本華克爾凱廓爾尼采柏格森狄爾泰四．實用主義與分析哲學 (4學時)皮爾士威廉·詹姆斯約翰·杜威弗雷格羅素維特根斯坦奎因五．現(xiàn)象學 (8學時)胡塞爾海德格爾薩特梅洛龐蒂伽達默爾六．后現(xiàn)代哲學 (8學時)列維·施特勞斯

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