2022屆江西省安福高考壓軸卷語文試卷含解析

2021-2022高考語文模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1、閱讀下面文字，完成小題。

改革開放初期，愿意在畢業(yè)后歸國的留學(xué)生很少，國內(nèi)企業(yè)視海歸留學(xué)生為珍寶，競相爭奪。正是基于這一現(xiàn)實，

許多優(yōu)秀的學(xué)生紛紛選擇出國“鍍金”，隨之出現(xiàn)的現(xiàn)象是歸國留學(xué)生的數(shù)量與日俱增。出國留學(xué)的人越來越多，海

歸留學(xué)生不再稀缺已成為歷史，而國內(nèi)高校近些年來呈現(xiàn)出突飛猛進的發(fā)展，也在無形之中縮減了海歸留學(xué)生的競爭

優(yōu)勢。國內(nèi)就業(yè)環(huán)境的變化是很多海歸留學(xué)生始料未及的，當(dāng)他們回到國內(nèi)，骨感的現(xiàn)實如,讓他們產(chǎn)生

各種負面情緒。如果我們地想一想，也不難理解他們的失望、焦慮與擔(dān)憂。

其實，留學(xué)經(jīng)歷的價值并非只體現(xiàn)在讓海歸留學(xué)生找到高薪水的工作。海歸留學(xué)生的留學(xué)使得他們在

國際視野、適應(yīng)性方面占有優(yōu)勢。認清自己，利用好自己的優(yōu)勢，無疑能他們的人生道路。

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.出國留學(xué)的人越來越多，海歸留學(xué)生不再稀缺，而近些年來國內(nèi)高校突飛猛進的發(fā)展態(tài)勢，也在無形之中阻礙了

海歸留學(xué)生的競爭優(yōu)勢。

B.出國留學(xué)的人越來越多，海歸留學(xué)生稀缺已成為歷史，而國內(nèi)高校近些年來突飛猛進地發(fā)展，也在無形之中削弱

了海歸留學(xué)生的競爭優(yōu)勢。

C.出國留學(xué)的人越來越多，海歸留學(xué)生不再稀缺已成為歷史，而國內(nèi)高校近些年來突飛猛進地發(fā)展，也在無形之中

影響了海歸留學(xué)生的競爭力。

D.出國留學(xué)的人越來越多，海歸留學(xué)生不再稀缺，而國內(nèi)高校近些年來呈現(xiàn)出突飛猛進地發(fā)展，也在無形之中縮減

了海歸留學(xué)生的競爭力。

2,依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.當(dāng)頭棒喝推己及人經(jīng)歷擴張

B.當(dāng)頭一棒推己及人歷程擴張

C.當(dāng)頭棒喝設(shè)身處地歷程拓寬

D.當(dāng)頭一棒設(shè)身處地經(jīng)歷拓寬

2、閱讀下面的文字，完成下面小題。

小楊月樓義結(jié)李金馨

馮驥才

民國二十八年，龍王爺闖進天津衛(wèi)。街上行船，窗戶當(dāng)門，買賣停業(yè)，車輛不通，小楊月樓和他的一班人馬，被

困在南市的慶云戲院。那時候，人都泡在水里，哪有心思看戲？

龍王爺賴在天津一連幾個月，戲班照樣人吃馬喂，把錢使凈，便將十多箱行頭道具押在河北大街的“萬成當(dāng)”。

等到水退了，火車通車，小楊月樓急著返回上海，湊錢買了車票，就沒錢贖當(dāng)了，急得他鬧牙疼，腮幫子腫得老高。

戲院一位熱心腸的小伙計對他說：“您不如去求李金鰲幫忙，那人仗義，拿義氣當(dāng)命。憑您的名氣，有求必應(yīng)。”

李金馨是天津衛(wèi)出名的一位大鍋伙Q混混頭兒。上刀山、下火海、跳油鍋，絕不含糊，死千②一個。雖然黑白道

上，也講規(guī)矩講臉面講義氣，拔刀相助的事，李金鰲■干過不少，小楊月樓卻從來不沾這號人。可是今兒事情逼到這地

步，不去也得去了。

他跟隨這小伙計到了西頭，過街穿巷，抬眼一瞧，怔住了?；h笆墻，柵欄門，幾間爬爬屋，大名鼎鼎的李金鰲就

住在這破瓦寒窯里？小伙計卻截門一聲呼：“李二爺！”

應(yīng)聲打屋里貓腰走出一個人來，出屋直起身，嚇了小楊月樓一跳。這人足有六尺高，肩膀賽?門寬，老臉老皮，胡

子拉硅；那件灰布大褂，足夠改成個大床單，上邊還油了幾塊。小楊月樓以為找錯了人家，沒想到這人說話嘴上賽扣

個罐子，翁聲翁氣問道：“找我干嗎？"口氣挺硬，眼神極橫，錯不了，李金鰲！

進了屋，屋里賽破廟，地上是土，條案上也是土，東西全是東倒西歪；迎面那八仙桌子，四條腿缺了一條，拿磚

頂上；桌上的茶壺，破嘴缺把，磕底裂肚，蓋上沒疙瘩。小楊月樓心想，李金鰲是真窮還是裝窮？若是真窮，拿嘛幫

助自己？于是心里不抱什么希望了。

李金馨打量來客，一身春綢褲褂，白絲襪子，黑禮服呢鞋，頭戴一頂細辮巴拿馬草帽，手拿一柄有字有畫的斑竹

折扇。他瞄著小楊月樓說：“我在哪兒見過你？”眼神還挺橫，不賽對客人，賽對仇人。

戲院小伙計忙做一番介紹，表明來意。李金鰲■立即起身，拱拱手說：“我眼拙，楊老板可別在意。您到天津衛(wèi)來

唱戲，是咱天津有耳朵人的福氣！哪能叫您受治、委屈！您明兒晌后就去‘萬成當(dāng)'拉東西去吧！”說得真爽快，好

賽天津衛(wèi)是他家的。這更叫小楊月樓滿腹狐疑，以為到這兒來做戲玩。

轉(zhuǎn)天一早，李金馨來到河北大街上的“萬成當(dāng)”，進門朝著高高的柜臺仰頭叫道：“告你們老板去，說我李金鰲

拜訪他來了！”老板慌張出來，請李金鰲到樓上喝茶，李金鰲也不理，只說：“我朋友楊老板有幾個戲箱押在你這里，

沒錢贖當(dāng)，你先叫他搬走，交情記著，咱們往后再說?！闭f完撥頭便走。

當(dāng)日晌后，小楊月樓帶著幾個人碰運氣賽的來到“萬成當(dāng)”，進門卻見自己的十幾個戲箱，早已擺在柜臺外邊。

小楊月樓大喜過望，便取了戲箱，高高興興返回上海。

小楊月樓走后，天津衛(wèi)的鍋伙們聽說這件事，佩服李金鰲的義氣，紛紛來到“萬成當(dāng)”，要把小楊月樓欠下的贖

當(dāng)錢補上。老板不肯收，鍋伙們把錢截著柜臺扔進去就走。多少亦不論，反正多得多。這事又傳到李金鰲耳朵里。李

金整■在北大關(guān)的天慶館擺了幾桌，將這些代自己還情的弟兄們著實宴請一頓。

誰想到小楊月樓回到上海，不出三個月，寄張銀票到天津“萬成當(dāng)”，補還那筆欠款?！叭f成當(dāng)”收過鍋伙們的

錢，哪敢再收雙份，老板親自捧著錢給李金鰲■送來了。李金鰲嘛人？不單分文不取，看也沒看，叫人把這筆錢分別還

給那幫代他付錢的弟兄。至此，錢上邊的事清楚了，誰也不欠誰的了。這事本該了結(jié)，可是情沒結(jié)，怎么結(jié)？

轉(zhuǎn)年冬天，上海奇冷，黃浦江冰凍三尺，大河蓋上蓋兒。這就斷了碼頭上腳俠們的生路，尤其打天津去扛活的弟

兄們，肚子里的東西一天比一天少，快只剩下涼氣了。恰巧李金鰲到上海辦事，見這情景，正愁沒轍，抬眼瞅見小楊

月樓主演《蕓娘》的海報，拔腿便去找小楊月樓。

趕到大舞臺時，小楊月樓正是閉幕卸裝時候，聽說天津的李金馨在大門外等候，臉上帶著油彩就跑出來。只見臺

階下大雪里站著一條高高漢子。他口呼："二哥！''三步并兩步跑下臺階。腳底板給冰雪一滑，一屁股坐在地上，仰

臉對李金鰲還滿是歡笑。

小楊月樓在錦江飯店盛宴款待這位心中敬佩的津門恩人。李金鰲說：“楊老板，您喂得飽我一個腦袋，喂不飽我

黃浦江邊的上千個扛活的弟兄。如今大河蓋蓋兒，弟兄們沒飯轍，眼瞅著小命不長。”

小楊月樓慨然說：“我去想辦法！”

李金整說：“那倒不用。您只要把上海所有名角約到一塊兒，義演三天就成！戲票全給我，我叫弟兄們自個兒找

主去賣。這么做難為您嗎？”

小楊月樓說：“二哥真行。這點事還不好辦嗎？”第二天就把大上海所有名角，全都約齊，在黃金戲院舉行義演。

戲票由天津這幫弟兄拿到平日扛活的主家那里去賣。這些主家花錢買幾張票，又看戲，又幫忙，落人情，過戲癮，誰

不肯？何況這么多名角同臺獻技，還是《龍鳳呈祥》、《紅桑烈馬》一些熱鬧好看的大戲，更是千載難逢。一連三天過

去，便把凍成冰棍的上千個弟兄全救活了。

李金馨完事要回天津，臨行前，小楊月樓又是設(shè)宴送行。酒足飯飽時，小楊月樓叫人拿出一大包銀子，送給李金

鰲。既是盤纏，也有對去年那事謝恩之意。李金馨見錢，面孔馬上板起來，沉下來的嗓門更顯得翁聲甕氣。他說道：

“楊老板，我這人，向例只交朋友，不交錢。想想看，您我這段交情，有來有往，打誰手里過過錢？誰又看見過錢？

折騰來折騰去，不都是那些情義嗎？錢再多也經(jīng)不住花，可咱們的交情使不完！”說完起身告辭。

（選自馮驥才著《俗世奇人?冢》，文字有刪節(jié)）

（注）①鍋伙：此處指在簡陋食宿處住著的單身工人、小販。②死千：擔(dān)當(dāng)出生入死的差事。這是天津土語，也是混

混兒的行話。③賽：天津方言，有“像”或“似”之意。

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說擅長寫人。不僅對主角李金整、小楊月樓刻畫細膩，也于廖寥數(shù)語中將熱心腸的小伙計、誠實本分的當(dāng)鋪老

板、仗義的鍋伙刻畫得活靈活現(xiàn)。

B.小說善于敘事。李金鰲助小楊月樓脫困，小楊月樓助力李金鰲，兩件事情都辦得爽快，可作者總能尺水生波，以

人物心理活動和言行來制造波瀾。

C.小說語言精妙。文中“嘛”“賽”“鍋伙”“爬爬屋”等諸多天津方言詞匯都透著一股子天津話的生動和幽默，

富有生活氣息，增添了地方特色。

D.小說多用對比。李金鰲家境貧困卻能濟危扶困，這是人物自身的對比；小楊月樓稱李金鰲“二哥”，對方卻喚其

“老板”，這是人物之間的對比。

2.初見時，小楊月樓眼前的李金鰲與傳聞中的李金鰲形成了強烈反差，這產(chǎn)生了什么藝術(shù)效果？請結(jié)合文本簡要分析。

3.這篇小說中不同人物身上都體現(xiàn)了中國人對“義”的普遍認同和追求，結(jié)合文本對此簡要分析。

3、對下列加點詞的解釋，不至俄的一項是

“玩文學(xué)”，意味著無功利，只是喜歡，與以文學(xué)謀生是▲的:后者當(dāng)然主流，但也更易受到資本或其

他力量的掣肘?！巴嫖膶W(xué)”以高尚精神對抗物質(zhì)主義，起著▲的作用,就像一個騎士。從“玩文學(xué)”身

上也更易▲文學(xué)的本質(zhì)。

A.并行不悖激濁揚清洞察B.并行不悖革故鼎新瞥見

C.并駕齊驅(qū)革故鼎新洞察D.并駕齊驅(qū)激濁揚清瞥見

4、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

我們看見了瀑布，越近就越壯觀。此刻所有的聲響消失，我回到平靜之中，心因干凈而瞬間自由。

①它聲勢浩大，只有成片的蛙鳴與它一起回蕩。

②當(dāng)爬到巨石懸岸上時，只見這水瀑威力十足，猶如地球能量通道的出口。

③于是我坐到石地上，來接受迎面而來的風(fēng)與水的洗禮。

④這“巨瀑聲音”對我來說，剛好可以讓我置身其中來專注靜心。

⑤噴濺上來的水花像是大自然給我的灑凈，如清澈的琉璃不留一物。

⑥瀑布聲也沖刷掉我的雜念，沖到只剩自己，甚至連自己也不剩下。

A.①③②④⑥⑤B.①④②③??

C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥

5、閱讀下面這首宋詩，完成小題。

山亭避暑

真山民㈤

怕礙清風(fēng)入，丁寧英下簾。

地皆宜避暑，人自要趨炎。

竹色水千頃，松聲風(fēng)四檐。

此中有幽致，多取未傷廉。

［注］真山民是宋朝的遺民，他痛遭國亡，隱姓埋名，而以山民自稱。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.題目中“山亭”是氣候涼爽而宜于避暑之處，“暑”字寓有深意，暗指元朝統(tǒng)治的殘酷。

B.“地皆宜避暑”一句明點“避暑”，寄托了詩人自己避開元朝的虐政而隱居不仕的意思。

C.“人自要趨炎”一句中“趨炎”暗諷降元朝、做貳臣的那些人，和詩人形成鮮明的對照。

D.水色千頃，松風(fēng)四檐，竹松掩映，詩人頸聯(lián)從視覺、聽覺、觸覺等多角度寫山亭的涼爽。

2.人在山亭，可寫的物事甚多，詩人為何選取翠竹和青松來表情達意？請簡要分析。

6、補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）,子無良媒。將子無怒，.（《詩經(jīng)?氓》）

（2）《詩》三百篇，o,不得通其道，故述往事，思來者。（司馬遷《報任安書》）

（3）故九萬里，,；背負青天而莫之天網(wǎng)者，而后乃今將圖南。（莊子《逍遙游》）

（4）恨相見得遲，?，恨不得倩疏林掛住斜暉。（王實甫《西廂記》）

（5）且爾言過矣。,,是誰之過與？（《論語》）

7、閱讀下文，完成下面小題。

父親

劉亮程

①我們家搬進這個院子的第二年，家里的重活開始逐漸落到我們兄弟幾個身上，父親過早地顯出了老相，背稍重

點的東西便顯得很吃力，嘴里不時嘟嚎一句：我都50歲的人了，還出這么大力氣。

②他覺得自己早該閑坐到墻根曬太陽了。

③母親卻認為他是裝的。他看上去那么高大壯實，一只胳膊上的勁，比我們渾身的勁都大得多。一次他發(fā)脾氣，

一只手一撥，老三就飛出去3米。我見他發(fā)過兩次火，都是對著老三、老四。我和大哥不怎么怕他，時常不聽他的話。

我們有自己的想法。我們一到這個家，他便把一切權(quán)力交給了母親。家里買什么不買什么，都是母親說了算。他看上

去只是個干活的人，和我們一起起早貪黑。每天下地都是他趕車，坐在轅木上，很少揮鞭子。他嫌我們趕不好，只會

用鞭子打牛，跑起來平路領(lǐng)路不分。他試著讓我趕過幾次車。往前走叫“吠球”，往左拐叫“嗷"，往右拐叫“啼”，

往后退叫“縮”。我一慌就叫反。一次右邊有個土疙瘩，應(yīng)該喊“嗷”讓牛向左拐繞過去。我卻喊成“嘀”。牛愣了

一下，突然停住，扭頭看著我。我一下不好意思，“嗷、嗷”了好幾聲。

④我一個人趕車時就沒這么緊張。其實根本用不著多操心，牛會自己往好路上走，遇到坑坎會自覺躲過。它知道

車輪轆碰到疙瘩陷進坑里都會讓自己多費勁。

⑤我們在太平渠使喚老了3頭牛。有一頭是黑母牛，我們到這個家時它已不小歲數(shù)了，走路肉肉的，沒一點脾氣。

父親說它8歲了。8歲，跟我同歲，還是個孩子呢。可牛只有十幾歲的壽命，活到這個年齡就得考慮賣還是宰。黑母

牛給我印象最深的是那副木訥神情。鞭子抽在身上也沒反應(yīng)。抽急了猛走幾步，鞭子一停便慢下來，緩緩悠悠地挪著

步子。父親已經(jīng)適應(yīng)了這個慢勁。我們不行，老想快點走到想去的地方，擔(dān)心去晚了柴被人砍光草被人割光。一見飛

奔的馬車牛車擦身而過，便禁不住掄起鞭子，“吠球、吠球”地叫喊一陣?？墒菦]用，鞭子抽在它身上就像抽在地上

一樣，只騰起一股白土。黑母牛身上縱縱橫橫地爬滿了鞭痕。我們打它時一點都不心疼。我們似乎覺得，它已經(jīng)不知

道疼，再多抽幾鞭就像往柴垛上多擺幾把柴一樣地?zé)o所謂了。它干的最重的活就是拉柴禾，來回幾十公里。遇到上坡

和難走的路，我們也會幫著拉，肩上套根繩子，身體前傾著，那時牛會格外用力，我們和牛，就像一對兄弟。實在拉

不動時，牛便伸長脖子，晃著頭，眸眸地叫幾聲，那神情就像父親背一麻袋重東西，邊喘著氣邊埋怨：我都快50歲的

人了，還出這么大力氣。

⑥父親一生氣就嘟嚎個不停。我們經(jīng)常惹他生氣。他說東，我們說西。有一段時間我們故意和他對著干，他生了

父就跟母親嘟嚷，母親因此也生氣。在這個院子里我們有過一段很不愉快的日子。后來我們漸漸地長大懂事了，但父

親也漸漸地老了。

⑦我一直覺得我不太了解父親，對這個和我們生活在一起叫他作父親的男人，我有一種難言的陌生。他會說書，

講故事，在那些冬天的長夜里，我們圍著他聽。母親在油燈旁納鞋底。聽著那些陌生的故事，感覺很遠處的天，一片

一片地亮了。我不知道父親在這個家里過得快樂不快樂，幸福不幸福。他把我們一家人接進這個院子后悔嗎？現(xiàn)在他

和母親還有我最小的妹妹和妹夫一起住在沙灣縣城。早幾年他喜歡抽煙，吃晚飯時喝兩盅酒。他從不多喝，再熱鬧的

酒桌上也是喝兩盅便早早離開。我去看他時，常帶點煙和酒。他打開煙盒，自己叼一根，又遞給我一根煙——許多年

前他第一次遞給我煙時也是這個動作，手臂半曲著，伸一下又縮一下，臉上堆著不自然的笑，我不知所措?，F(xiàn)在他已

經(jīng)戒煙，酒也喝得更少了。我不知道該給他帶去些什么。每次回去我都在他身邊，默默地坐一會兒。依舊沒什么要說

的話。他偶爾問一句我的生活和工作，就像許多年前我拉柴回到家，他問一句“牛拴好了嗎？”我答一句，又是長時

間的沉默。

1.“我都快五十歲的人了，還出這么大力氣?！边@句話在文中出現(xiàn)了兩次，請對此加以賞析。

2.“?！痹谖闹杏兄匾饔?，請加以分析。

3.結(jié)合文中描寫，分析“父親”的形象。

4,有人評價劉亮程的散文“樸實理智”，請結(jié)合本文加以賞析。

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。

5G芯片之爭：華為搶跑，削弱高通話語權(quán)

郭曉峰

9月6日，在2019德國柏林國際電子消費展（IFA）上，備受業(yè)界關(guān)注的華為麒麟10系列芯片正式推出，華為消

費者業(yè)務(wù)CEO余承東稱：“這是世界上性能最強的5GSOC（系統(tǒng)級芯片），也是業(yè)界首個、當(dāng)今唯一一個旗艦級別

的5G手機SOC?！睅讉€小時后，IFA上的稀客，高通也宣布將推出集成5G功能的驍龍7系5G移動平臺，并稱該平臺

已于2019年第二季度向客戶出樣，四季度推出相應(yīng)終端。而對標麒麟10系列的驍龍8系列旗艦5G移動平臺，將在

年底才發(fā)布，相應(yīng)終端則要到明年上半年才能推出。在業(yè)內(nèi)人士看來，華為現(xiàn)在太快了，以至于高通都被華為牽著走，

在IFA上推出7系5G移動平臺。

作為手機的“大腦”與核心技術(shù)，芯片的性能不僅直接決定了一臺手機的檔次和質(zhì)量，更能直接體現(xiàn)制造業(yè)的高

精尖技術(shù)水平。步入5G時代，用戶對芯片的5G能力日益看重。目前市面上已有的5G解決方案，都是通過外掛5G

基帶來實現(xiàn)5G網(wǎng)絡(luò)，但芯片的空間占用、發(fā)熱和功耗等方面都是亟待解決的難題。聯(lián)發(fā)科、三星在5GSOC上都有動

作，可惜也未能趕上華為的速度。

高通很早就推出了驍龍X505G基帶，但驍龍X50不僅在工藝制程上落后，而且是僅支持5G不支持4G網(wǎng)絡(luò)的單模

設(shè)計，導(dǎo)致其需要外掛在驍龍855系列處理器上才能使用，占用更多機身空間導(dǎo)致發(fā)熱功耗便成為問題。此次，高通

推出的集成5G基帶的7系列，和現(xiàn)有多數(shù)5G手機采用的外掛基帶相比，將5G基帶集成到了芯片組之中。其雖然宣稱

一些手機品牌的產(chǎn)品正在商用路上，但定位非麒麟10系列的旗艦級。這對于OPPO、VIVO和小米這樣的國內(nèi)一線廠商

來說，高通的掉隊估計會令他們很著急。

來自華為官方資料顯示，膜麟105G是全球首個將5G基帶集成到手機SOC中，并采用了目前業(yè)界最先進7nm+EUV

工藝制程的5GSOC。因此，晶體管的數(shù)量一下暴增至103億個，尺寸卻與上一代指甲蓋大小的麒麟980無異。作為對

比，上一代980的晶體管數(shù)量僅為69億個，蘋果最新的A12X集成了2億個，卻并未應(yīng)用到手機設(shè)備上。麒麟105G

的晶體管數(shù)量與復(fù)雜程度均達到了目前業(yè)界之最。從另一層面而言，5G芯片集成化有望大幅降低5G終端成本，麟麟

105G芯片算是揭開了5G正式商用的一個序幕，并加速了整個5G終端商用的步伐。

5G給了所有人一個新的起點。據(jù)華為披露，迄今為止華為在5G相關(guān)芯片研發(fā)的累計投入上已超過10億美元。因

為高通要到年底才發(fā)布最新的865系列，所以其性能還無法和麒麟10系列進行比較。但麒麟10系列最重要的是應(yīng)用

到終端速度比高通陣營要快了半年多，可以說華為已搶占了5G先機。高通CEO莫倫科夫認為，華為手機份額在中國

市場加速擴張影響了美國芯片公司的收入，因為華為已經(jīng)將自主研發(fā)芯片大量使用于華為智能手機當(dāng)中。根據(jù)研究機

構(gòu)IDC的數(shù)據(jù)，華為中國智能手機出貨量占到其在全球出貨量的六成左右。同時，華為也是全球第三大芯片購買方。

盡管華為仍在采購高通芯片，但采購比例逐年下滑，目前華為只有非常少量的芯片仍然使用高通，而且華為的目標是

完全擺脫高通。

今年早些時候，高通還與華為發(fā)生了授權(quán)爭議。目前高通已經(jīng)華為的授權(quán)收入排除在盈利前景之外。華為麟麟已

站穩(wěn)市場，一些手機廠商也開始陸續(xù)醒悟并效仿。小米早先成立了芯片部門，一直在努力研發(fā)澎湃芯片。201年底，

OPPO就在上海注冊成立“上海建盛通信科技有限公司”，將“集成電路設(shè)計和服務(wù)”納入經(jīng)營項目。VIVO在這方面也

是躍躍欲試，之前有傳VIVO投資了芯片企業(yè)。

（有刪改）

1.下列對文中手機“芯片”的理解，不正確的一項

A.芯片的核心在于其性能，它決定了手機的檔次和質(zhì)量，體現(xiàn)高精尖技術(shù)水平。

B.驍龍7系5G升級到了驍龍X505G,讓用戶外掛5G基帶的體驗變得美好起來。

C.麒麟105G芯片采用了目前業(yè)界最先進7nm+EUV工藝制程，性能良好。

D.SOC能夠在指甲蓋大小的體積上裝配多達103億個晶體管,其復(fù)雜程度驚人。

2.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.對標麒麟10系列的驍龍8系列旗艦5G明年上半年才能推出，這可能會讓運用高通芯片的國內(nèi)手機廠商著急。

B.5G時代的來臨，要解決芯片的空間占用、發(fā)熱和功耗等方面的難題，既要加大技術(shù)研發(fā)，也要提升速度，要搶在

別人前面。

C.從對5G相關(guān)芯片的研發(fā)看，除了華為、高通外，聯(lián)發(fā)科、三星也有所動作，小米、OPPO、VIVO也不甘落后。

D.華為一方面自主研發(fā)芯片，另一方面也大量購買其他廠商的芯片，但其采購高通芯片的比例逐年下滑，影響了美

國芯片公司的收入。

3.請結(jié)合全文，概括華為麒麟105G芯片正式推出的意義。

9、閱讀下文，完成各題。

時間的隱喻

傅菲

①懷玉山脈勒住了韁繩，東奔的烈馬停了下來。群山如一鍋沸水，暫時不再漕射，水花凝結(jié)成了低矮的山岡。龍

門山像一把圈椅，新葉村堰臥其中。

②在新葉村，我有長久的恍惚：夏日蒸騰般的暈眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出來的幻覺、舊年屋舍散發(fā)

的陰涼、溪流時斷時續(xù)的亙古之聲、灼日下荷花盛開的奪目光暈——午間酣睡在走廊里的老人，曬在竹圓匾里焦紅的

辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹葉，剝落了石片的碾盤，千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望，蒼鷺在

茂密的灌木林棲落，指甲花映在門前的空院。

③新葉古村始建于南宋嘉定年間，葉氏先祖葉坤從壽昌湖岑皈入贅娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十余代。夏氏人

丁不旺，被迫外遷，而葉氏根深葉茂，開枝散葉。

④桃樹茂密之處，即村舍。村舍依半扇形圍攏成村落，村落中央有池塘。塘叫南塘，像一塊長滿了綠銹的銅鏡。

石砌的塘堤爬上了苔葬。塘口有一片蔥油的蔬菜地。水生萬物，千年不息。翹起的瓦檐，粉白斑駁的磚墻，窄小的房

門，高大的池杉，閑散的人影，它們一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。南塘成了近似謎語的象征物。

宋朝理學(xué)家金仁山在規(guī)劃葉村時，以“山起西北，水聚東南”的格局，開挖了南塘。塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜。

可一座八百年的池塘，更像一座時間的鐘塔。它會照見什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池邊的人最終隨

星辰落入塘里。鐘聲會虛化，消失在風(fēng)里。池塘邊站久了，眼球里浮現(xiàn)各色人物，說不清楚他們是誰。他們從不可知

之處，來到南塘邊，握手相逢，擁抱告別。

⑤人工通浚的兩條溪流，注入南塘。溪流即是村界，葉氏居于溪內(nèi)。巷弄沿小溪而建，石板道逼仄幽深。一個人

在巷弄走，宏然。每一個腳步聲，都是孤獨的，仿佛在說：過客，過客。我也是一個人走，腳步輕緩?；野椎姆繅τ?/p>

粉屑剝落，露出黑色的老青磚。每一堵墻，斜斜看上去，像被灑濕而后曬干了的紙畫。畫是寫意的山水畫，疏淡，空

蒙，留白有余。畫中不見人影，也不見村舍和田園，只有點點的山影樹影，和晚秋的前穆。巷弄九曲，讓我覺得巷弄

如干涸的河床，人如無水之舟。交錯的巷弄，似乎是一個迷宮。站在巷口，往里望，墻垣劈立，低緩的石板臺階形成

的斜坡面，與悠長狹窄的深度，構(gòu)成了鄉(xiāng)人回憶中不可遺忘的角落。

⑥在巷弄的盡頭，有酒家。屋檐下的紙燈籠，暫時把燈光暗藏在燈芯里。酒是五加皮酒，自家釀的，封在土陶酒

缸里。封酒缸口的紅布，繃緊，使我深信：這不是酒缸，而是一面鼓。蹦蹦蹦，鼓聲雷動，可惜我們聽不到——鼓聲

寂滅在天井的雨滴里。一株種在石臼里的吊蘭，葉厚肥闊，始終不開花。葉村家家戶戶均自釀五加皮酒，而酒家只有

一處。悠閑的人，寂寞的人，勞頓的人，焦心的人，坐在木桌旁，喝一碗，一切煙消云散，了悟：人間終究是人間，

活著就是做人間的人，說人間的話，干人間的事。

⑦葉村多老祠堂、老祖屋、老戲臺、老巷弄。它們是葉氏血脈的見證，也是時間順流而下攜帶的內(nèi)含物。讓我流

連的，是雙美堂。這是一棟老民居，有前房、側(cè)房、前花園、后花園，屬于徽派建筑。前花園有百年羅漢松和青石水

池，天井四根柱子分別是柏樹、梓木、桐木、椿木，寓意百子同春，墻上有鹿鶴壁畫，后花園有魚池和吊橋。可以想

見，這是一個有情調(diào)的大戶之家。

⑧晌午，烈日白熾。幾個小孩坐在巷弄石階上，舔舐棒冰。棒冰的水潰淌在他們的手掌上，淌在他們的衣服上。

棒冰在溶解。棗樹上，壓翻了棗子。麻紅色的棗子，引來烏格啄食。南塘如一塊硯臺，靜默地擱置在葉村這件方桌上。

龍門山逶迤，山岡毗連山岡。在群山的起伏里，我四顧茫然。我望望葉村，對時間充滿了無比的敬畏。時間是最大的

洪流，以摧枯拉朽之力，毀滅一切，淹沒一切。在葉村，我看到了時間遺存下來的蹤跡。這些蹤跡，是人間不會消散

的體溫。

1.請任選一個角度對第①段的描寫進行賞析。

2.第②段語言運用獨具特色，試結(jié)合本段內(nèi)容加以賞析。

3.第④段描寫南塘有何作用？

4.本文以新葉村所見所聞傳達了“時間的隱喻”這一哲思，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

10、閱讀下面文言文，完成下面小題。

孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法，龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏■）臏至龐涓恐其豎于

己疾之則以法刑斷其兩足而蹤之欲隱勿見齊使者如粱，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊截與之齊。齊將田

忌善而客待之，進孫子于威至。感手問兵法，遂以為師。其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝口：

“刑馀之人不可，”于是乃以田忌為將，而孫子為呼，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“今粱趙相

攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi).君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙

之困而收弊于魏也，“田忌從之。魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵。大破梁軍。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊，齊

使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌日：“彼三晉之兵素悍勇而輕

齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬

灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥眨笙?，目：“我固知齊軍怯，入吾地互日，士卒亡者過半矣?！?/p>

乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書

之日"龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期日：“莫見火舉而懼發(fā)"。龐涓果夜至斫木下，

見白書，乃鉆火燭之，讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自到，日：“遂成擎手之

名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

(節(jié)選自《史記?卷六十五?孫子吳起列傳第五》)

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.臏至/龐涓恐/其賢于己/疾之/則以法刑斷其兩足而繇之/欲隱勿見，

B.臏至/龐涓恐其賢于己/疾之/則以法刑斷其兩足而蹤之，欲隱勿見/

C.臏至/龐涓恐其賢于己，疾之則以法刑/斷其兩足而鯨之，欲隱勿見/

D.臏至，龐涓恐其賢于己/疾之/則以法刑斷其兩足/而莪之，欲隱勿見，

2.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.“梁”即后文所說的大梁，戰(zhàn)國時魏國都城，當(dāng)時中國最大都市之一，在今河南開封西北。

B.威王即齊國國君齊威王，以善于納諫用能，修明法制，賞罰分明，勵志圖強而名著史冊。

C.“師”指軍師，與前文“遂以為師”同義，是統(tǒng)帥的助手，承擔(dān)為統(tǒng)帥出謀劃策之責(zé)任。

D.“豎子”原意指童仆、小孩兒，后來演化為罵人的話，意思相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“這小子”。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.孫臏謙遜自守。齊威王讓孫臏為將領(lǐng)兵出征，孫臏辭謝。輔佐田忌，出謀劃策。

B.孫臏深有計謀。料知魏國精銳在前線，老弱病殘鎮(zhèn)守都城，定下圍魏救趙之計。

C.孫臏知己知彼。孫臏知道敵方素來悍勇而輕敵，布下疑陣迷惑對手，大破敵軍。

D.孫臏名顯天下。謀劃桂陵和馬陵兩戰(zhàn)均大獲全勝，所著《孫子兵法》流傳后世。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)齊將田忌善而客待之，進孫子于威王。

(2)期曰：“莫見火舉而俱發(fā)”。

11、閱讀下文，完成下面小題。

銖寧果木記

昆侖踞西域之勝，世傳為仙人出入之所，嘉樹珍果，萃于其地。彳來寧地近昆侖，得其馀氣，多暖而少寒，以故果

木之盛甲于天下。桃、杏、葡萄、梨、棗、蘋婆?、林檎②、櫻桃，俱極香美，無論矣。桑格大可徑寸，色白如玉，味

甘如蜜。冰蘋婆尤為異品，形如內(nèi)地蘋婆，而瑩然無滓，表里照徹如水晶，味香烈而極甘，別城無此種。又有所謂甌

榜者③，似山東木梨而大，香如木瓜，以蜜潰之，甘酸如山查而香過之，真異種也。

嗚呼！以此珍果，如生于中土，移入神京④，必能貢明堂⑤，饗清廟⑥，供上方之饌，擅華林之春久其次亦得為卿

士大夫所共嘗，文人學(xué)士所爭賞。乃生于窮荒回紇之地?,食之者不知其味，嗅之者不聞其香，甚且珍品與羊胛同烹，

名園與馬楊為伍?,物之不得其地，至此已極，大不可痛惜乎哉!

或曰：“八蜒之外?,人蠢而物靈，山川清淑之氣多鐘于草木，以補人之不足?！笔钦f也，余姑存而不論云。

(選自鐵?！段┣妪S全集?梅庵文鈔》)

（注）①蘋婆：蘋果。②林檎：即沙果。俗稱“花紅”。③甌槨：即“棍檸”，又名木李，味甘酸。④神京：京

城。⑤明堂：古代帝王宣明政教、舉行大典之所。⑥清廟：即太廟，帝王的宗廟。⑦華林：這里泛指帝王宮苑。⑧回

紇：古代少教民族。唐以后散居新疆一帶。⑨馬楊：馬棚。⑩八堤：八方的邊際。

1.稼寧“果木之盛甲于天下”的原因是。

2.第一段舉“桑根”、“冰蘋婆”與“甌槨”為例，在文中有何作用？

3.下面不行合文意的一項是

A.昆侖山高踞于西域中的勝地之上，世代相傳是仙人出沒的地方。

B.徐寧的桃、杏、葡萄、梨等八種水果，都很香美，就不用說了。

C.徐寧珍果生于窮荒回紇之地而未生于中土，那是不值得痛惜的。

D.對邊地“人蠢而物靈”的說法，姑且放在一旁，不加評論吧。

4.文中畫線處以喻,表達出作者的不平之慨。

5.本文與龔自珍《病梅館記》都運用了“借題發(fā)揮”的寫法，但用意卻不同。請對此作簡要分析。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在抗擊新冠肺炎疫情的嚴峻形勢下，弘毅中學(xué)利用云教學(xué)平臺，舉行了一次以“居家學(xué)習(xí)，同心抗疫”為主題的

線上升旗儀式，旨在激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，共同為祖國加油，向逆行者致敬，并且動員學(xué)生在疫情面前“停課不停學(xué)”，

加強自我約束，做到學(xué)習(xí)不掉隊，讓居家學(xué)習(xí)更有實效，更有意義。

假設(shè)你是本次升旗在國旗下講話的學(xué)生代表，請根據(jù)上面材料內(nèi)容，寫一篇講話稿，要表體自己對“居家學(xué)習(xí)，同心

抗疫”的認識與思考，并向大家提出“居家不停學(xué)，勤學(xué)更自律”的希望與建議。

要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

1、1.B

2.D

【解析】

1.本題考查辨析并修改病句的能力，應(yīng)對此試題要注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角

度分析句子，對照錯例，找到錯誤。

A項，“阻礙”與“優(yōu)勢”搭配不當(dāng)，可改為“也在無形之中削弱了海歸留學(xué)生的競爭優(yōu)勢”。

B項，正確。

C項，“不再稀缺已成為歷史”結(jié)構(gòu)混亂，可改為“海歸留學(xué)生不再稀缺”或“海歸留學(xué)生稀缺已成為歷史”。

D項，”呈現(xiàn)出突飛猛進地發(fā)展”成分殘缺，缺賓語中心語，且“縮減”與“競爭力”搭配不當(dāng)?？筛臑椤岸鴩鴥?nèi)高

校近些年來呈現(xiàn)出突飛猛進地發(fā)展，也在無形之中削弱了海歸留學(xué)生的競爭力”。

故選B。

2.本題考查近義詞語的辨析能力。應(yīng)對此類試題一定要結(jié)合語境，從近義詞語的語意側(cè)重點、語體色彩、感情色彩、

語法功能等角度加以辨析。作答時，可先選擇自己較為熟悉的成語來逐個排除選項，最終得出正確答案。

當(dāng)頭一棒，比喻促人醒悟的警告，或比喻給人以突然打擊；當(dāng)頭棒喝，佛教禪宗和尚接待前來求學(xué)的人時，常常用棒

迎頭一擊或大聲一喝，促其領(lǐng)悟，用來比喻促人醒悟的警告。根據(jù)語境“讓他們產(chǎn)生各種負面情緒”，選填“當(dāng)頭一

棒”恰當(dāng)。

設(shè)身處地，設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中；推己及人，用自己的心思來推想別人的心思。此處用來修飾“想一想”，

且說話者并不是有留學(xué)的經(jīng)歷，所以選擇“設(shè)身處地”恰當(dāng)。

經(jīng)歷，親身見過、做過或遇到過的事；歷程，經(jīng)歷的過程。根據(jù)語境，此處強調(diào)“留學(xué)這件事”，而非“留學(xué)的過程”?

應(yīng)選填“經(jīng)歷”更恰當(dāng)。

拓寬，開拓使寬廣；擴張，擴大（勢力、疆土等）。修飾“人生道路”選填“拓寬”恰當(dāng)。

故選及

【點睛】

此類試題是將辨析并修改病句，成語辨析合并考查。這就更加要求考生具有對文段整體把握的能力，擁有正確使用成

語恰切表意的能力。所以讀懂文段主要意思，結(jié)合語境是作答的前提。較傳統(tǒng)的考查題型，辨析并修改語病的難度其

實是有所降低的，考生可以比較選項與原文之間，選項與選項之間的不同點來確定正確答案。

2、1.D

2.①使情節(jié)波瀾起伏。眼前的李金鰲貧窮落魄，和傳聞中“拿義氣當(dāng)命”的仗義形象形成反差，小楊月樓從先前的期

待到眼前的懷疑再到后來的不抱希望，形成了情節(jié)的跌宕。②為后文設(shè)置了懸念。這樣一個讓小楊月樓“不抱希

望”“滿心狐疑”的人物，能否助小楊月樓脫困，二人最終為何會“義結(jié)”，充滿懸念。③凸顯人物形象。傳聞中“混

混頭”李金鰲居然生活如此拮據(jù)，強烈的反差使人物“助人脫困、不求回報，重情輕財”的形象更加突顯。

3.①主人公李金鰲俠肝義膽。他把義氣視若性命，廣交朋友；對素不相識的人施以援手，不求回報；為上千兄弟的衣

食想方設(shè)法，重義輕財。②次要人物小楊月樓知恩重義。他獲助返滬即寄回銀票，不貪錢財；約聚名角義演助困，臨

別贈銀以示感恩。③一眾人物熱心仗義。熱心助人的小伙計、爽快誠信的當(dāng)鋪老板、仗義疏財?shù)奶旖蛐l(wèi)鍋伙們、慷慨

義演的上海灘名角們皆是如此。小說用這樣一眾群像表現(xiàn)了中國人對“義”的普遍認同和追求。

【解析】

1.此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。思想內(nèi)容是文章的主旨，就是一篇文章的靈魂所在，

就是作者主要要反映的內(nèi)容，是作者寫文章的目的。藝術(shù)特色一般來說，賞析它的結(jié)構(gòu)，獨特的修辭，這類題型都要

結(jié)合小說三要素人物、情節(jié)、環(huán)境。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。本題D項，“小

楊月樓稱李金鰲'二哥’，對方卻喚其‘老板'，這是人物之間的對比”理解有誤，小楊月樓稱李金鰲“二哥”，是

按照當(dāng)時的江湖規(guī)矩，顯得親切；李金鰲喚小楊月樓“老板”，是按照舊時對伶人的尊稱。并不能構(gòu)成人物之間的對

比。故選故

2.本題考查鑒賞精彩語言的表達藝術(shù)。本題要求是“初見時，小楊月樓眼前的李金鰲與傳聞中的李金鰲形成了強烈反

差，這產(chǎn)生了什么藝術(shù)效果？請結(jié)合文本簡要分析”，解答此類題目時可從修辭手法的角度賞析，賞析時要結(jié)合原文

具體分析。小楊月樓眼前的李金整與傳聞中的李金鰲形成了強烈反差，這是使用了對比的藝術(shù)手法。傳聞中的李金馨

“李金鰲是天津衛(wèi)出名的一位大鍋伙，混混頭兒。上刀山、下火海、跳油鍋，絕不含糊，死千一個……”威名赫赫；

而眼前的李金鰲卻是“老臉老皮，胡子拉楂；那件灰布大褂，足夠改成個大床單，上邊還油了幾塊“，居住環(huán)境是“籬

笆墻，柵欄門，幾間爬爬屋……”窮困潦倒。

小楊月樓從先前懷著期待而來到眼前的懷疑，使情節(jié)的曲折起伏；同時也為后文李金鰲能否助小楊月樓脫困設(shè)置了懸

念，更加吸引讀者。而人物這強烈的反差也使李金整“重情輕財”的形象更加突顯。

3.本題主要考查探究作品的主題。對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作品背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、

從語言情感色彩看、從整體傾向看等。本題要求是“這篇小說中不同人物身上都體現(xiàn)了中國人對“義”的普遍認同和

追求，結(jié)合文本對此簡要分析”。首先，小說的主人公李金鰲義字當(dāng)頭，“上刀山、下火海、跳油鍋，絕不含糊，死

千一個……”把義氣看得比性命還重要；對素不相識的“小楊月樓”慨然相幫，還不求回報；“把凍成冰棍的上千個

弟兄全救活了"，重義輕財。而次要人物小楊月樓知恩必報，重情重義。他獲救返回上海后就寄回銀票，又答應(yīng)了恩

人李金鰲的請求，約各位名角義演救助苦力，臨別還贈恩人李金整銀兩表達感恩之情。其他人物如熱心腸的小伙計、

誠實本分的當(dāng)鋪老板、仗義的鍋伙、慷慨義演的上海灘名角們也都是充滿義氣。小說中的不同人物身上都體現(xiàn)了中國

人對“義”的普遍認同和追求。

【點睛】

鑒賞藝術(shù)特色題，須了解常見的描寫技巧、修辭手法、表現(xiàn)手法，每一方向下的任何一種手法技巧的辨認及表達效果,

都應(yīng)在頭腦中建立并儲存起來。把握思維模式，從五個角度切入思考。①修辭手法（優(yōu)先）；②表現(xiàn)手法（次之）；③

表達方式（其次）；④文章章法；⑤語言表達（④⑤兩個角度考查時，一般有明確的提示）。思考分析時要做好兩個結(jié)

合。①解答任何表達特色題必須與文章的中心相結(jié)合。沒有純客觀的藝術(shù)技巧，任何藝術(shù)技巧都是為文章中心服務(wù)的。

②解答表達特色題應(yīng)該和語言相結(jié)合。

3、A

【解析】

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”

的一項，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，

第一處，并行不悖：同時進行，不相沖突；并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進。語境側(cè)重“喜歡”和“謀生”不矛盾，因此，

用“并行不悖"。排除CD。

第二處，激濁揚清：比喻抨擊、清除壞的，表彰、發(fā)揚好的；革故鼎新：去掉舊的，建立新的?！耙愿呱芯駥刮?/p>

質(zhì)主義”，說明是清除壞的，發(fā)揚好的，應(yīng)用“激濁揚清”。排除B。

第三處，洞察：觀察得非常透徹、清楚；瞥見：一眼看見。語境是“文學(xué)的本質(zhì)”，應(yīng)用“洞察”。

故選Ao

【點睛】

正確運用成語，要弄清楚幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所

處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適

用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造

成前后內(nèi)容重復(fù)。

4、C

【解析】

本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，后通讀整段文本，抓關(guān)鍵詞語,

注意上下句的銜接，話題的統(tǒng)一等。這道題采用的是客觀選擇題形式，做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，

先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進

行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。

第②句“當(dāng)爬到……時”接應(yīng)前句“越近……”，所以②句開頭。這是從空間順序的順承和排列。排除A、B?

①和④就內(nèi)容來說應(yīng)該先說聲勢，再說聲勢對自己的影響。故①應(yīng)該在④之前。排除D。

故選C。

5、1.D

2.“松”“竹”“梅”素為文人雅士喜愛，有“歲寒三友”之稱，詩人選取了挺拔有節(jié)的翠竹、堅毅不屈的青松，含

蓄地表達了自己特立獨行、潔身自好、隱居養(yǎng)廉的品質(zhì)，也體現(xiàn)了詩人作為一個大宋遺民不降志辱身、永不屈服的骨

氣與精神。

【解析】

1.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，

首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理

解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析。

D項，“觸覺”錯誤，頸聯(lián)并沒有從觸覺的角度寫山亭的涼爽。

故選D。

2.本題考查學(xué)生綜合解讀詩歌的能力，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個層面。解答該種

題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)

合詩句分析作答。

頸聯(lián)“竹色水千頃，松聲鳳四檐”描寫山亭優(yōu)美的景致，體現(xiàn)山亭的涼爽，也體現(xiàn)了詩人作為一個大宋遺民永不屈服

的骨氣與精神。詩人摘取了“翠竹”和“青松”這些高潔的意象，而這兩種意象歷來被作為有氣節(jié)和高潔、傲岸品格

的象征，再聯(lián)系注釋，可知作者為宋末進士，宋亡遁跡隱淪，由此可分析出作者選取這兩個意象是為了表達自己不屈

服的骨氣。詩人選取了挺拔有節(jié)的翠竹，堅毅不屈的青松，不僅象征著自己對理想品格和高尚精神的追求，也體現(xiàn)了

詩人作為一個大宋遺民永不屈服的骨氣與精神，含蓄地表達了自己獨立特行，潔身自好的品質(zhì)。

【點睛】

解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手.同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這

些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌

的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。

⑥從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感.同時還要注意詩文前面的小序和詩

文后面的注解。

6、匪我愆期秋以為期大底圣賢發(fā)憤之所為作也此人皆意有所郁結(jié)則風(fēng)斯在下矣而后乃今培風(fēng)

怨歸去得疾柳絲長玉聘難系虎兄出于柳龜玉毀于梗中

【解析】

此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于直接性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“匪”“愆”“培”“騙”“虎

光”“種”“毀”“梗”的書寫。

【點睛】

本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是

指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意

思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及

所涉及到的名句名篇。

7、1.第①段中這句話是對父親的語言描寫，表現(xiàn)出父親年過半百依然在辛勤芳作，對生活的艱辛略帶委屈和抱怨。

第⑤段中這句話則是用人格化的手法表現(xiàn)牛的老態(tài)。這句話前后出現(xiàn)兩次，凸顯了牛和人相似的處境，遲暮之年依然

要承受生活的重擔(dān)，使讀者通過黑母牛的形象加深了對文中父親形象的理解。

2.①“?！必灤┍疚?，文中人物的活動多跟牛有關(guān)；②“?！笔俏闹腥宋锏膭趧踊锇?，定位了父親的農(nóng)民身份和農(nóng)村

環(huán)境；③“?！本哂须[喻作用，黑母牛年老遲緩本訥，依然承擔(dān)著拉柴禾的重活，含蓄而形象地表達作者對辛苦勞作

一生的父親的同情。

3.文中刻畫的父親是一個樸實的農(nóng)民形象。年過半百，一輩子勤于勞作而過早衰老；性格隱忍沉默，不善表達；同時

他也有慈愛的一面，會說書講故事，在冬天的長夜里用陌生的故事點亮了孩子心中的希望。

4.“樸實”一是體現(xiàn)在文字質(zhì)樸平實上，這一語言風(fēng)格和文中父親的形象特征相吻合；二是體現(xiàn)在內(nèi)容上，文章多選

取“趕車”等鄉(xiāng)村日常生活片段和細節(jié)來展現(xiàn)人物、寄托情感?！袄碇恰币皇求w現(xiàn)在字里行間流露出對父親的理解、

愧疚和懷念之情，情感表達克制而深沉；二是體現(xiàn)在文章的思維深度，文字中包含著作者對生命的深刻體驗、對人的

價值及人與人關(guān)系的深沉思考（哲學(xué)思考）。

【解析】

1.本題考查對句子的賞析能力。解答此類題目，考生要先看句子的特點，是描寫景色的還是描寫人物的等；寫景的要

先考慮修辭，再賞析用詞和句式；寫人的則從人物描寫的角度賞析。本題兩次寫到同一句話。

第一句，結(jié)合語境“父親過早地顯出了老相，背稍重點的東西便顯得很吃力，嘴里不時嘟嚷一句：我都50歲的人了，

還出這么大力氣”，這是父親的語言描寫，“都50歲的人了”說明父親年過半百；”還出這么大力氣”寫出父親依然

在辛勤勞作；此句表達了父親對生活的艱辛略帶委屈和抱怨。

第二句，結(jié)合語境“實在拉不動時，牛便伸長脖子，晃著頭，陣陣地叫幾聲，那神情就像父親背一麻袋重東西，邊喘

著氣邊埋怨：我都快50歲的人了，還出這么大力氣”，這是在寫老牛，因此這是擬人化的手法，表現(xiàn)牛的老態(tài)，同樣

寫出老牛年老而依然辛苦勞作。

再將兩個句子放到一起思考。這兩句話形成一種照應(yīng)，一人一牛，處境相似，都是遲暮之年依然要承受生活的重擔(dān)；

兩個形象互相映襯，使讀者通過黑母牛的形象加深了對文中父親形象的理解。

2.本題考查物象的作用的能力。解答此類題目，一般答題思路是，對情節(jié)的作用，對主要人物的作用，對環(huán)境的作用，

對主題的作用。本題問：“?！钡男蜗蟮淖饔?。

從情節(jié)上來看，文章多次提到“?！?。比如第3、4段寫父親趕牛車和“我”趕牛車；第5段寫到家里的黑母牛。可見,

“?！必灤┍疚模闹腥宋锏幕顒佣喔Ｓ嘘P(guān)。

從人物和環(huán)境上來看。“我”家在農(nóng)村，父親是農(nóng)民，牛是我們的重要勞動伙伴?！芭！倍ㄎ涣烁赣H的農(nóng)民身份，凸

顯了農(nóng)村的環(huán)境。

從主題上看。文中的黑母牛與父親的形象有相似之處，他們都已年老，行動遲緩費力，卻依然承擔(dān)著繁重的勞動，因

此黑母牛的形象對父親有隱喻作用。作者通過對黑母牛年老遲緩本訥，依然承擔(dān)著拉柴禾的重活的描寫，含蓄而形象

地表達作者對辛苦勞作一生的父親的同情。

3.本題考查對人物形象的鑒賞能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總

體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中

其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意各點之間不要重合、不要

相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。

首先概括父親的身份，通過關(guān)于“?！薄摆s牛車”"拉柴禾”等描寫，可以看出父親是一個樸實的農(nóng)民形象。再看父

親的特點，結(jié)合第1段“父親過早地顯出了老相，背稍重點的東西便顯得很吃力，嘴里不時嘟嚷一句：我都50歲的人

了，還出這么大力氣”，可概括出“年過半百，一輩子勤于勞作而過早衰老”；結(jié)合第6段“父親一生氣就嘟嚷個不

停。我們經(jīng)常惹他生氣。他說東，我們說西。有一段時間我們故意和他對著干，他生了氣就跟母親嘟嚷”，以及第7

段“每次回去我都在他身邊，默默地坐一會兒。依舊沒什么要說的話。他偶爾問一句我的生活和工作，就像許多年前

我拉柴回到家，他問一句‘牛拴好了嗎？'我答一句，又是長時間的沉默”可概括出“性格隱忍沉默，不善表達”；

結(jié)合第7段“他會說書，講故事，在那些冬天的長夜里，我們圍著他聽。母親在油燈旁納鞋底。聽著那些陌生的故事，

感覺很遠處的天，一片一片地亮了”，可概括出“他也有慈愛的一面，會說書講故事，在冬天的長夜里用陌生的故事

點亮了孩子心中的希望”。

4.本題考查對文章風(fēng)格的鑒賞能力。解答此類題目，一要看文本的內(nèi)容，二要看文本的表現(xiàn)手法，三要看文本的語言

風(fēng)格。題目是，有人評價劉亮程的散文“樸實理智”，請結(jié)合本文加以賞析。首先理解“樸實理智”的含義。

“樸實”是就文章的內(nèi)容和語言來說的。從文本內(nèi)容上來看，文章塑造的父親的形象時一位樸實的農(nóng)民，因此文中描

寫的多是“趕車”“拉柴禾”等鄉(xiāng)村日常生活，也寫到一些美好的細節(jié)，比如第7段寫“他會說書，講故事，在那些

冬天的長夜里，我們圍著他聽。母親在油燈旁納鞋底。聽著那些陌生的故事，感覺很遠處的天，一片一片地亮了”等，

這些內(nèi)容體現(xiàn)出“樸實”的風(fēng)格。再看語言，“他試著讓我趕過幾次車。往前走叫'吠球'，往左拐叫‘嗷'，往右

拐叫‘嗜'，往后退叫‘縮'”“我們在太平渠使喚老了3頭牛。有一頭是黑母牛，我們到這個家時它已不小歲數(shù)了，

走路肉肉的，沒一點脾氣”，這些文字都很質(zhì)樸平實，和文中父親的形象特征相吻合。

再分析“理智”，一是體現(xiàn)在情感的表達克制而深沉，一是思維有深度。比如，文章表現(xiàn)對父親的感情，這樣寫，“有

一段時間我們故意和他對著干，他生了氣就跟母親嘟嘎，母親因此也生氣。在這個院子里我們有過一段很不愉快的日

子。后來我們漸漸地長大懂事了，但父親也漸漸地老了”“我不知道父親在這個家里過得快樂不快樂，幸福不幸福。

他把我們一家人接進這個院子后悔嗎？”，字里行間流露出對父親的理解、愧疚和懷念之情，情感表達克制而深沉。

本文通過對父親的描寫，不僅表達對父親的情感，更包含著對生命的深刻體驗、對人的價值及人與人關(guān)系的深沉思考，

比如“父親過早地顯出了老相，背稍重點的東西便顯得很吃力，嘴里不時嘟嚷一句：我都50歲的人了，還出這么大力

氣”“我們經(jīng)常惹他生氣。他說東，我們說西。有一段時間我們故意和他對著干，他生了氣就跟母親嘟嚷，母親因此

也生氣。在這個院子里我們有過一段很不愉快的日子”“我不知道父親在這個家里過得快樂不快樂，幸福不幸福。他

把我們一家人接進這個院子后悔嗎？”。這些體現(xiàn)出文章“理智”的特征。

【點睛】

次要人物為主要人物服務(wù)1、烘托突出主人公性格（性格上對比差異）；2、深化主題（次要人物性格與主題間聯(lián)系）；