2022年上海市靜安區(qū)中考二模歷史試卷含詳解

歷史學(xué)科適應(yīng)性練習(xí)

（一）從分裂走向統(tǒng)一

在學(xué)校舉辦的歷史學(xué)習(xí)周活動(dòng)中，某班同學(xué)以“中國(guó)古代歷史中的統(tǒng)一與分裂”為研

究主題，開(kāi)展了如下研究活動(dòng)，請(qǐng)幫助他們完成活動(dòng)記錄。

準(zhǔn)備工作：材料收集。

公元前公元前

時(shí)間

7704475年

請(qǐng)侯國(guó)數(shù)量（個(gè)）12327

A.孝文帝改革邦地B.諸侯國(guó)數(shù)量化收泰

C.三公加R際意圖D.岳飛里伸-

E.平定準(zhǔn)嚼爾部四卷（局部）F.大運(yùn)河示意圖

1.材料整理:

歷史時(shí)期材料字母編號(hào)

①B

分裂三國(guó)兩晉南北朝A

遼宋夏金②

秦朝③

統(tǒng)一隋朝F

④E

2.材料解讀：圍繞“中國(guó)古代歷史中的統(tǒng)一與分裂”主題，材料⑤的統(tǒng)治者通過(guò)改革促進(jìn)

民族交融，為新的統(tǒng)一局面出現(xiàn)奠立了基礎(chǔ)；材料⑥的開(kāi)通加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)

和文化交流，鞏固了統(tǒng)一局面。（填寫字母）

3.研究結(jié)論：中國(guó)古代歷史中，從短時(shí)段來(lái)看，分裂時(shí)期孕育著統(tǒng)一因素：從長(zhǎng)時(shí)段來(lái)

看，O

（二）讀書知史

某同學(xué)在文廟書市上淘到了四本與世界革命斗爭(zhēng)歷史相關(guān)的著作

A.A場(chǎng)中?列寧在十月》B.斯芾芬?康成《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)史》

1970年出版2018年出版

C.反海良《岳說(shuō)〈共產(chǎn)允宣言＞?D.JhT-梅古迪思《非洲國(guó)五?十年糧立史》

4.請(qǐng)你幫助該同學(xué)將著作反映歷史事件按時(shí)間先后排序（填寫字母）

IZZHZHZZHZI

5.該同學(xué)想了解殖民地、半殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)歷史，你會(huì)推薦著作、

。（填寫字母）

6.該同學(xué)在學(xué)習(xí)《列寧與十月革命》一課時(shí)候，將著作A作為原始史料推薦給全班同

學(xué)。你是否認(rèn)同他的觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。

7.該同學(xué)要補(bǔ)充一本近代中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)著作，你會(huì)

如何推薦？說(shuō)明推薦理由。

（三）走向世界的中國(guó)

為迎接區(qū)學(xué)術(shù)季的系列展示，學(xué)校準(zhǔn)備布置一個(gè)“走向世界的中國(guó)”主題展覽，邀請(qǐng)

你擔(dān)任志愿者，完成以下布展工作。

A.兩忌*立方險(xiǎn)侖以上發(fā)f

C.世界文明東奇田D.中國(guó)代表簽*中國(guó)加入世界K3

fa?xix.S.4s

聯(lián)含?內(nèi)，行動(dòng)2MtlVRltilKfl要打破按字母編排的次序，把像中國(guó)

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2取介!>1伊喊特瓢察加i99iq”j-sm*i”和蘇聯(lián)這樣的國(guó)家提到同我國(guó)和融合王

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4取介特第W!IWIH12n-1992<|31|國(guó)并列的地位.……那些在自己的國(guó)土上

5取介植力VI種I82?t3J|-IWW9JI

199.1HA/j-t9MI21|積極作戰(zhàn)的國(guó)東為一臭，另外則是已經(jīng)被

71993<tII-IW7<|9J]

BI9WH1Jj_199910H軸心國(guó)征服了的國(guó)家.

9a介做HII9?*IO/I-3W<ii21|

我介得埃塞候比曹T甲亞。

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E.中國(guó)軍隊(duì)參加的聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)表F.美國(guó)總統(tǒng)特別助理關(guān)于《我合國(guó)家宣言》

(1990—2008年)簽字國(guó)排列順序的提議

8.“走向世界的中國(guó)”主題展覽按歷史時(shí)期分設(shè)展區(qū)，請(qǐng)你為以下兩個(gè)展區(qū)選擇布展材

料。(填寫字母)

展區(qū)一

多元的古代世界區(qū)域文明

材料①

展區(qū)二

被迫卷入近代世界殖民體系

材料②

9.為了讓參觀者更好地理解中國(guó)與世界的關(guān)聯(lián)，請(qǐng)你為材料寫文字說(shuō)明。例如材料A反映

了中國(guó)不僅積極發(fā)展與亞非國(guó)家的友好關(guān)系，還促進(jìn)亞非國(guó)家之間的團(tuán)結(jié)與合作。

材料D反映了。

10.根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“走向世界中國(guó)”的認(rèn)識(shí)，作為主題展覽的

導(dǎo)語(yǔ)。

歷史學(xué)科適應(yīng)性練習(xí)

(―)從分裂走向統(tǒng)一

在學(xué)校舉辦的歷史學(xué)習(xí)周活動(dòng)中，某班同學(xué)以“中國(guó)古代歷史中的統(tǒng)一與分裂”為研

究主題，開(kāi)展了如下研究活動(dòng)，請(qǐng)幫助他們完成活動(dòng)記錄。

準(zhǔn)備工作：材料收集。

公元前公元前

時(shí)間

770年475年

諦候國(guó)數(shù)量(個(gè))12327

A*aa.-

A.孝文帝改革拙施B.諸侯國(guó)數(shù)量比收A

1.材料整理:

歷史時(shí)期材料字母編號(hào)

①B

分裂三國(guó)兩晉南北朝A

遼宋夏金②

秦朝③

統(tǒng)一隋朝F

④E

2.材料解讀：圍繞“中國(guó)古代歷史中的統(tǒng)一與分裂”主題，材料⑤的統(tǒng)治者通過(guò)改革促進(jìn)

民族交融，為新的統(tǒng)一局面出現(xiàn)奠立了基礎(chǔ)；材料⑥的開(kāi)通加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)

和文化交流，鞏固了統(tǒng)一局面。（填寫字母）

3.研究結(jié)論：中國(guó)古代歷史中，從短時(shí)段來(lái)看，分裂時(shí)期孕育著統(tǒng)一因素；從長(zhǎng)時(shí)段來(lái)

看，O

【答案】1.①春秋戰(zhàn)國(guó)、②D、③C、④清朝

2.⑤A、⑥F。3.統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。

1題詳解】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)古代歷史上大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期，這時(shí)期諸

侯之間進(jìn)行爭(zhēng)霸、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，諸侯國(guó)數(shù)量逐漸減少，因此①處應(yīng)是春秋戰(zhàn)國(guó)。根據(jù)所學(xué)知

識(shí)可知，岳飛是我國(guó)南宋時(shí)期抗金名將、軍事家、戰(zhàn)略家、民族英雄，他從二十歲起，曾

先后四次從軍，因此②處應(yīng)是岳飛塑像。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦統(tǒng)一全國(guó)建立專制主義中

央集權(quán)的體制，在皇帝制下設(shè)置了三公九卿制，因此③對(duì)應(yīng)的是三公九卿制示意圖。根據(jù)

所學(xué)知識(shí)可知，隋朝結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，統(tǒng)一了全國(guó)，并廣設(shè)義倉(cāng)、開(kāi)通大

運(yùn)河等措施進(jìn)行建設(shè)，因此隋朝對(duì)應(yīng)的是大運(yùn)河示意圖.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝時(shí)期加

強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管理和控制，清朝康熙、雍正、乾隆三朝為統(tǒng)一西北地區(qū)并將其納入

版圖與準(zhǔn)喝爾貴族進(jìn)行的多次戰(zhàn)爭(zhēng)，加強(qiáng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，因此④應(yīng)是清

朝。

【2題詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鮮卑族建立北魏逐漸強(qiáng)大并統(tǒng)一了北方，北魏孝文帝進(jìn)行漢化改

革，主動(dòng)學(xué)習(xí)中原地區(qū)先進(jìn)的文化和典章制度，促進(jìn)了民族交融，因此⑤處對(duì)應(yīng)的是A孝

文帝改革。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，采取廣設(shè)義倉(cāng)、建設(shè)洛陽(yáng)城、開(kāi)通大運(yùn)

河等措施，大運(yùn)河的開(kāi)通貫通南北，加強(qiáng)了南北方經(jīng)濟(jì)文化的交流，鞏固了統(tǒng)一局面，因

此⑥對(duì)應(yīng)的是F大運(yùn)河示意圖。

【3題詳解】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)古代大動(dòng)蕩、大分裂時(shí)期，通過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)最

后秦統(tǒng)一全國(guó)，建立了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家；三國(guó)兩晉南北朝也是我國(guó)歷史上大分裂時(shí)

期，但北魏孝文帝改革促進(jìn)民族交融、北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，于581年隋統(tǒng)一全

國(guó)，因此從短時(shí)段來(lái)看，分裂時(shí)期孕育著統(tǒng)一因素，從長(zhǎng)時(shí)段來(lái)看，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主

流。

（二）讀書知史

某同學(xué)在文廟書市上淘到了四本與世界革命斗爭(zhēng)歷史相關(guān)的著作

A.雅場(chǎng)盒《列寧在十月》B.斯蒂芬?康成《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)篇史》

1970年出板2018年出版

C.顏海良《后說(shuō)〈共產(chǎn)黨宣￡）》D.馬丁?梅宙迪思《非洲國(guó)五十年獨(dú)立史》

4.請(qǐng)你幫助該同學(xué)將著作反映的歷史事件按時(shí)間先后排序（填寫字母）

mZHZZHZI

5.該同學(xué)想了解殖民地、半殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的歷史，你會(huì)推薦著作、

。（填寫字母）

6.該同學(xué)在學(xué)習(xí)《列寧與十月革命》一課的時(shí)候，將著作A作為原始史料推薦給全班同

學(xué)。你是否認(rèn)同他的觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。

7.該同學(xué)要補(bǔ)充一本近代中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)著作，你會(huì)

如何推薦？說(shuō)明推薦理由。

【答案】4.B、A5.①.B②.D

6.不認(rèn)同。因?yàn)橹鰽并不是在十月革命時(shí)期發(fā)行：或作者不是十月革命的親歷者。（言

之有理即可）

7.如：《革命軍》。因?yàn)樗麄髅褡迕裰鞲锩?hào)召人們起來(lái)推翻清政府的統(tǒng)治。建立民主共

和制度。（理由與選材匹配即可。）

【4題詳解】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，列寧十月革命發(fā)生在1917年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1775-

1783年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年，非洲國(guó)獨(dú)立于1990年，1990年，非洲各地全部

獨(dú)立，因此按照歷史事件發(fā)生的時(shí)間順序應(yīng)是B-C-A-D,因此題干空白處分別是B、Ao

【5題詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1775年美國(guó)爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治，致力于

獲得民族獨(dú)立，屬于殖民地、半殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的歷史，B正確；根據(jù)所學(xué)

知識(shí)可知，兩次世界大戰(zhàn)后非洲不斷進(jìn)行取得民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)，至1990年，非洲各地全部

獨(dú)立，擺脫了殖民者的控制，屬于殖民地、半殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的歷史，D正

確。

【6題詳解】

觀點(diǎn)、原因，根據(jù)材料“顧炳鑫《列寧在十月》1970年出版”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《列寧

在十月》屬于學(xué)者對(duì)十月革命方面的書籍，屬于第二手資料，著作并不是在十月革命期間

發(fā)行的，作者也不是十月革命的親歷者，即A不屬于原始史料，不能將A作為原始史料推

薦給全班同學(xué)，因此不認(rèn)同他的觀點(diǎn)。

【7題詳解】

本小題屬于開(kāi)放性試題，解答本題關(guān)鍵是讀懂材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以回答即可。解答本題

時(shí)從自己熟悉的角度入手，選擇自己熟悉的一本近代中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放

進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)的著作，如可以選擇《革命軍》，該書宣傳民族民主革命，號(hào)召人們起來(lái)推翻

清政府的統(tǒng)治；也可以選擇人民解放軍方面的書籍，如《中國(guó)人民解放軍簡(jiǎn)史》，結(jié)合其相

關(guān)內(nèi)容加以闡述即可。要求，理由與選材匹配即可。

（三）走向世界的中國(guó)

為迎接區(qū)學(xué)術(shù)季的系列展示，學(xué)校準(zhǔn)備布置一個(gè)“走向世界的中國(guó)”主題展覽，邀請(qǐng)

你擔(dān)任志愿者，完成以下布展工作。

A.網(wǎng)恩在在萬(wàn)隆會(huì)議上發(fā)方B.《時(shí)均圖》

C.世界文明示京田D.中區(qū)代去冬署中國(guó)加入世界貨另

組幟議定書

聯(lián)合行動(dòng)2杵要打破按字母端排的次序，把像中國(guó)

11801

2a介H伊良泉用1991<t4J|-2oai<|1II和蘇聯(lián)這樣的國(guó)家提到同我國(guó)和我合王

31麗年至今

4IWIH121|-1*>2<|)/1國(guó)并列的地位....那些在自己的IB士上

5取合儀力“的1992H3/1—W3彳9”

6a介Md桑比支行動(dòng)I993W6”一1?川積極作戰(zhàn)的國(guó)家為一類，另外則是已經(jīng)被

1a介MHltT?艮格M1995<|II-|W7<|91|

11884t/J-W9<r101|軸心國(guó)征服了的國(guó)家.

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藏例

E.中國(guó)軍隊(duì)參加的聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)發(fā)F.美國(guó)總統(tǒng)特別助理關(guān)于《球合國(guó)家宣言》

（1990—2008年）簽字國(guó)排列順序的提議

8.“走向世界中國(guó)”主題展覽按歷史時(shí)期分設(shè)展區(qū)，請(qǐng)你為以下兩個(gè)展區(qū)選擇布展材

料。（填寫字母）

展區(qū)一

多元的古代世界區(qū)域文明

材料①

展區(qū)二

被迫卷入近代世界殖民體系

材料②

9.為了讓參觀者更好地理解中國(guó)與世界的關(guān)聯(lián)，請(qǐng)你為材料寫文字說(shuō)明。例如材料A反映

了中國(guó)不僅積極發(fā)展與亞非國(guó)家的友好關(guān)系，還促進(jìn)亞非國(guó)家之間的團(tuán)結(jié)與合作。

材料D反映了o

10.根據(jù)以上材料?，結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“走向世界的中國(guó)”的認(rèn)識(shí)，作為主題展覽的

導(dǎo)語(yǔ)。

【答案】8.①C、②B

9.中國(guó)不僅為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)拓了新空間，還為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)辟了新途徑。

10.中國(guó)走向世界舞臺(tái)中心的歷史進(jìn)程，完全不同于歷史上某些大國(guó)。我們是借助和平意志

與和平力量，通過(guò)和平方式與和平道路，歷經(jīng)曲折反復(fù)，逐步走向世界舞臺(tái)中心的。今天,

中國(guó)前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，與中華民族前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目

標(biāo)，是相互統(tǒng)一的。未來(lái)，中國(guó)將努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不斷地走向世界。

【詳解】1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A