地震應(yīng)急疏散演練方案(5篇)

地震應(yīng)急疏散演練方案(5篇)地震應(yīng)急疏散演練方案(篇1)一、演習(xí)時間、參加人數(shù)、地點、內(nèi)容人數(shù)：全體幼兒和教職工地點：幼兒園內(nèi)內(nèi)容：地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組員：各班班主任及配班教師2、各班教師組成二組：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、4、幼兒園樓道安全疏散示意圖5、滅火器、濕毛巾每人一份1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離。(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊4、演習(xí)結(jié)束地震應(yīng)急疏散演練方案(篇2)根據(jù)縣教育局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期3月12日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：副總指揮長；(副校長)(工會主席)(教導(dǎo)主任)(教導(dǎo)主任)2、緊急避險，疏散組。成員：和(負責(zé)統(tǒng)計各班人數(shù))(負責(zé)營救)1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報告。(4)后勤保障組組長：(指揮)成員：和(負責(zé)包扎)職責(zé)：1、負責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲備。二、演練行動指令信號約定使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，(連續(xù)短哨聲)緊急疏散是：嘟……嘟……(連續(xù)長哨聲)三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排：指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令(避險哨聲)后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避 到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段 到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段 到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段 到小學(xué)三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段 到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段 到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段 負責(zé)幼兒園的疏散四、演練過程中應(yīng)注意事項：1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。地震應(yīng)急疏散演練方案(篇3)為了進一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：一、演習(xí)時間、參加人數(shù)人數(shù)：全體師生317人(幼兒295人，教職工22人)地點：幼兒園內(nèi)二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長組員：各班教師2、各班教師：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；4、幼兒園安全疏散示意圖。1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后；2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。五、逃生路線(大班、中班)側(cè)門(小班) 七、演練過程2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進行總結(jié)。地震應(yīng)急疏散演練方案(篇4)一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。1、參加對象：全體師生2、演練時間：周四上午10:10———10:303、地點：各班教室及操場演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報解除訊號：鐘聲。演練活動基本程序：1、防震減災(zāi)知識教育(10分鐘)主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。2、地震避險(1分鐘)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。3、應(yīng)急疏散(3分鐘)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。4、演練總結(jié)(6分鐘)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。地震應(yīng)急疏散演練方案(篇5)為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。(1)地震知識(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間(3)做好防震準(zhǔn)備(4)避震要點(可參考順子的博客，做好家庭防震準(zhǔn)備)(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào)):20年2月26日(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。)全校師生北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操七、演習(xí)過程：第一個演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請門衛(wèi)()馬上關(guān)閉電源，同時立刻躲避到課桌下面?！?、在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。第二個演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)1、地震暫時過去，可能會有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。2、鑼鼓聲響起(查玉林負責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散。3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中。4、學(xué)生到操場后立刻到達操場固定位置(平常晨會的位置)站好，用書包保護頭部。5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊6、各班班主任清點人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。7、陳校長匯報：鄒校長，六(1)班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來，不知在哪里?請救8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。老師飾演):知道了。我們馬上行動。10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。11、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。約需3分鐘。由老師負責(zé)照相。十一、演習(xí)全部詳細情況在認真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。此