致學(xué)校的一封信(通用9篇)

致學(xué)校的一封信（通用9篇）

致學(xué)校的一封信篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我是三年級一班的學(xué)生家長，首先感謝您們一直以來對該學(xué)生的教育，您們是孩子的引路人，是孩子的貼心棉襖，更是孩子的心靈雞湯，您們對孩子嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，像春天般溫暖，既嚴(yán)厲又慈祥，對學(xué)生的寫作，閱讀也費(fèi)盡心思，看到孩子的進(jìn)步，我非常感謝您們的努力付出。

時(shí)間過得真快，三年級就要過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁、義、禮、智、信》、《轟隆隆老師》、《成語故事》等。

父母與孩子共同閱讀，不僅能培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感受到讀書的快樂，也能讓孩子更加明白事理，同時(shí)親子共讀能培養(yǎng)孩子的閱讀能力，還能讓父母和孩子一起成長，體會到兒童書帶我我們?nèi)松膯⒌虾透形?。每次孩子閱讀時(shí)我們都堅(jiān)持和他一起閱讀，最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》，他會主動和我們一起背誦。清晨起床他會一個(gè)人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。

其實(shí)和孩子一起讀書的時(shí)候，孩子讀得很認(rèn)真，并且沒有提出任何問題，也不強(qiáng)烈要求再讀一遍，我們認(rèn)為書對孩子沒有什么吸引力。沒想到，有一天我們?nèi)胰ス涑?，兒子大發(fā)感概：“爸爸媽媽，我長大了也給你們買好吃的?！痹趦鹤拥男哪恐校I好吃的就是最好的禮物，說著兒子伸開雙臂緊緊把我們擁抱在一起，讓我們慢慢地蹲下，在我們的臉上來了個(gè)深深的吻，我們好感動，顧不上周圍的人驚奇的目光。同時(shí)我們也鼓勵(lì)兒子好好學(xué)習(xí)，天天向上，兒子很高興地挑選自己的東西去了。

孩子和家長之間的溝通困難不是個(gè)別家庭的問題，它嚴(yán)重影響孩子的健康和人格的形成，現(xiàn)在的孩子正處于純潔的心靈，只要我們能多抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子共讀一本書，共做一個(gè)游戲孩子就會受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位，通過親子共讀活動我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子在同我們一起閱讀時(shí)，他不認(rèn)識的生字就會用字典找出拼音給他注上。

在這次學(xué)校開展親子讀書活動中我們深受觸動：我們家長把學(xué)校推薦的書買回來，閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書技巧，形成一個(gè)適合我們家庭的讀書方法，孩子完成當(dāng)日作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課，家長做完家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起來讀書，享受書中的快樂，我們還采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手摟著孩子，不時(shí)地摸摸孩子的頭，輕輕拍拍孩子的小臉蛋，營造具有農(nóng)郁的讀書氛圍，讀書是心靈的旅行，下一步我們要進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康地成長！

致學(xué)校的一封信篇2

母校：

您好！

每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，。每次聽到著首歌時(shí)，我總會想起我在小學(xué)生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時(shí)間過的真快??！才感覺媽媽牽著我進(jìn)幼兒園。

如今，我卻要從這個(gè)讓我有著淚水和歡樂的校園畢業(yè)，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時(shí)間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時(shí)光，好珍惜在這個(gè)校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時(shí)，也有許多淚水。比如：上學(xué)期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報(bào)答老師對我付出的心血，

可一山還有一山高，我始終沒達(dá)成這個(gè)心愿。但我也不曾放棄過。

母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學(xué)校的圖書館整天“封閉”使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文方面缺乏想象，多看點(diǎn)課外書，可以提高同學(xué)的寫作能力和閱讀能力方面的知識。

老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍(lán)天上吧！

就此止筆，祝母校明天更美好！

致學(xué)校的一封信篇3

親愛的學(xué)校：

你還好嗎？

也許你不知道我是誰，因?yàn)橛?000多個(gè)像我一樣的學(xué)生和你朝夕相處，你當(dāng)然不可能把每個(gè)人的名字都牢記在心里，我們都要感謝你，感謝你把豐富的知識傳授給我們，感謝你給我們帶來了歡樂，還記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子嗎？每個(gè)人都依依不舍地離開父母，時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸和媽媽是否還在門口，父母滿懷期望地看著我們進(jìn)入教室，剛到班里每個(gè)人都你看看我，我看看你，總覺得又陌生又熟悉。

當(dāng)每個(gè)人看到溫柔而不失優(yōu)雅的老師時(shí)，班里頓時(shí)充滿了溫暖。當(dāng)老師微笑著讓我們做自我介紹時(shí)，我又緊張又開心。下課鈴響了，原本安靜的長廊變成了同學(xué)們友誼的基地。當(dāng)上課鈴響時(shí)，每個(gè)人都慌忙回到座位上準(zhǔn)備上課，上課時(shí)老師帶著我們在知識的寶庫中探索奧秘，那高高舉起的小手，寄托著我們對知識的了解程度，但更多是對知識的渴望。

我親愛的學(xué)校，你教會我們數(shù)學(xué)長方形的面積公式長寬×2；你教會我們古詩古文，讓我們在同齡人中脫穎而出。感謝你給我們開設(shè)了許多課程，如乒乓球、美術(shù)、微機(jī)、拉丁舞……在乒乓球課上老師教我們怎樣點(diǎn)球教我們怎樣對打，給我們傳授了許多知識。美術(shù)課上老師準(zhǔn)備了精美的圖片可以供我們參考，如果有些地方畫不好，可以讓老師用她那精湛的技術(shù)把你的畫變得更完美。

學(xué)校里的每一個(gè)角落都充滿了笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，但是最開心的莫過于那每一個(gè)和同學(xué)相見的日子，媽媽曾告訴我珍惜你身邊每一個(gè)愛你的人。

style="text-align:right">你的學(xué)生

style="text-align:right">20xx年11月10日

致學(xué)校的一封信篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！首先請?jiān)试S我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！

我的孩子今年剛上初一，說心里話，當(dāng)初對選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過孩子半學(xué)期多來的實(shí)際學(xué)習(xí)生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長會的所見所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個(gè)全新的槐樹關(guān)中學(xué)正在迅速成長。

首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。

第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護(hù)著我們的孩子。孩子自上初中以來，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)多了，周末不再像小學(xué)那樣迷戀于電視，知道主動學(xué)習(xí)。我檢查孩子作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)老師批閱時(shí)不再是單純的對號或錯(cuò)號，好多地方都有批注。孩子說，他們現(xiàn)在的老師上課充滿激情，態(tài)度和藹，平時(shí)要求嚴(yán)厲，對成績好的學(xué)生經(jīng)常激勵(lì)，對差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導(dǎo)學(xué)法，樹立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷敬佩感謝他，當(dāng)我們大冬天還在睡夢中時(shí)，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了，當(dāng)夜晚我們已入夢時(shí)，他可能還在為某個(gè)調(diào)皮學(xué)生做著耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無巨細(xì)，在校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了！

第三，堅(jiān)持全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會是激烈競爭的時(shí)代，社會對人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來社會對孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當(dāng)我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)時(shí)內(nèi)心激動不已。確實(shí)，這些活動拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺，為他們實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)入社會更多奠定了一份基礎(chǔ)。

我的孩子在初一學(xué)習(xí)階段已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端。作為家長，我相信學(xué)校的教育。我會盡力配合學(xué)校和老師的工作，使孩子成人、成才。

最后，再次感謝槐樹關(guān)中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：天天有一個(gè)好心情，年年有一個(gè)好身體，家庭幸?？鞓?！

學(xué)生家長

xx月xx日

致學(xué)校的一封信篇5

尊敬的校長以及老師們！

作為一名學(xué)生的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗，培育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永遠(yuǎn)敬仰的！

我曾經(jīng)也是一名教師，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學(xué)一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個(gè)新的變化和新的適應(yīng)，就像剛出窩的小鳥，對外面的環(huán)境需要重新的認(rèn)識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關(guān)愛。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和抱負(fù)的心理，更不能理解責(zé)任的概念。多半學(xué)習(xí)目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明白長成大樹后的作用，只有大家認(rèn)真的施肥，澆水，扶植，才能長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們學(xué)校的正確引導(dǎo)和循循善誘，才是孩子們學(xué)習(xí)目的明確，確立正確的人生觀價(jià)值觀的關(guān)鍵所在。

雖然孩子的第一任老師是家長，但學(xué)校是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時(shí)間多在學(xué)校，而學(xué)校的責(zé)任和目的就是為祖國和社會為這個(gè)世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的高低也不代表孩子的優(yōu)劣。每個(gè)孩子的天性稟賦是不一樣的，個(gè)人的興趣愛好是不一樣的，當(dāng)然各科成績也就不相同了。如果我們不去理解他們成長時(shí)期的特有個(gè)性特點(diǎn)，只一味的說好好學(xué)習(xí)，成績成績，對有缺點(diǎn)的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時(shí)期的特點(diǎn)加以引導(dǎo)，疏通，只會導(dǎo)致他們的人格心理個(gè)性的扭曲，這個(gè)時(shí)期叛逆思想就會迸發(fā)，加之社會的種種誘惑，厭學(xué)，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會出現(xiàn)。那么我們家長，學(xué)校的教育是否失策，失職，失責(zé)呢?孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過?家長之過?學(xué)校之過?

孩子是不懂事的，成長中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應(yīng)該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時(shí)也許錯(cuò)誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施！不好好學(xué)習(xí)是為了表現(xiàn)自己！孩子們的內(nèi)心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學(xué)習(xí)的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學(xué)也學(xué)不好、混個(gè)畢業(yè)證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會心里舒服的，何況一個(gè)心理不健全的孩子！面對打擊，哪敢再向前跨出半步！

我們該不該思考呢?成績重要還是健全的身心重要?

為了我們的孩子，你們辛苦了！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

致學(xué)校的一封信篇6

尊敬的校長：

您好！

昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關(guān)愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們！

說起來我的孩子在東勝區(qū)第五小學(xué)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了，四年來，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區(qū)第五小學(xué)點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區(qū)第五小學(xué)求學(xué)而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區(qū)第五小學(xué)、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝！

當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當(dāng)我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時(shí)候，我也被深深的感動著。每當(dāng)聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激老師。因?yàn)槲抑?，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受?？梢哉f楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。

每到周末，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺得我也在當(dāng)老師的學(xué)生，感受著他生動有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，老師說：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美?！笔侵x老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機(jī)會和您當(dāng)面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當(dāng)然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意！謝謝學(xué)校！謝謝您和您的老師！

xxx

20xx年x月x日

致學(xué)校的一封信篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！我是初一(17)班陳宇曦同學(xué)的家長。關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：

一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，多組織開展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動。

二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。

三、興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨(dú)辟蹊徑，開辟全新的教學(xué)方法，把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵(lì)的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長搭建平臺。

五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。

六、注重校園安全建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

真心希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)?？鞓?、健康、陽光的成長。

最后祝老師們身體健康、工作順心！

xxx

20xx年x月x日

致學(xué)校的一封信篇8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

我很榮幸有這樣的機(jī)會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談?wù)剬W(xué)校和孩子。

自從劉世秋校長來到尚城億達(dá)雙語學(xué)校，學(xué)校的變化是有目共睹的：

聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構(gòu)和諧教學(xué)法，這種教學(xué)方法可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)，從要我學(xué)變成了我要學(xué)。老師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預(yù)習(xí)，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當(dāng)老師講課時(shí)，孩子都迫不及待的拿出預(yù)習(xí)知識樹本，按照自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新課，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)了，課堂上也能積極發(fā)言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學(xué)習(xí)，還學(xué)到了掌握通用工具去解決無數(shù)個(gè)問題，無數(shù)個(gè)問題歸一到一個(gè)問題，符合劉校長提出的歸一思想。

在日?；钪?，班主任和任課老師們對孩子都是學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)愛、行為上關(guān)注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當(dāng)孩子失落傷心時(shí)，老師耐心細(xì)致的心理撫慰，讓學(xué)生重拾陽光開朗。尤其是學(xué)校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學(xué)生布置孝心作業(yè)，讓學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。

在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達(dá)是正確的選擇，希望校領(lǐng)導(dǎo)和老師們繼續(xù)嚴(yán)格管理，關(guān)注孩子成長，最后，祝億達(dá)越辦越好！

xxx

20xx年x月x日

致學(xué)校的一封信篇9

尊敬的二十中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好！

我是貴校高二年級的一名學(xué)生家長?；叵胍荒昵?，正是因?yàn)榭粗辛硕袑W(xué)“追求卓越”的教學(xué)理念，看中了二十中學(xué)“相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生

從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們