2023-2024學年人教版化學九年級上冊 2.3制取氧氣第2課時 說課稿

2023-2024學年人教版化學九年級上冊2.3制取氧氣（第2課時說課稿）一、教材分析本節(jié)課是《化學》九年級上冊的第2課時，主要內容是講解制取氧氣的方法、實驗原理和實驗步驟，了解氧氣的特性和重要性。通過本節(jié)課的學習，學生將了解到氧氣在自然界中的分布，以及制取氧氣的實驗方法和重要性。此外，通過實驗活動，培養(yǎng)學生觀察、實驗、分析和解決問題的能力，加深對化學實驗的理解。二、教學目標知識與技能目標掌握制取氧氣的方法和實驗步驟。理解氧氣的性質和應用。學習使用實驗器材和化學品的方法和注意事項。過程與方法目標通過實驗觀察和分析，培養(yǎng)學生的實驗能力和科學思維。通過互動對話和小組合作，促進學生的交流和合作能力。情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)學生對科學的興趣和好奇心。引導學生遵守實驗守則，增強安全意識。通過實驗活動，讓學生體會到化學實驗對人類社會的重要性。三、教學重難點教學重點掌握制取氧氣的方法和實驗步驟。理解氧氣的性質和應用。教學難點學習使用實驗器材和化學品的方法和注意事項。加深學生對化學實驗原理和實驗操作的理解。四、教學過程本節(jié)課主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：1.復習導入（5分鐘）：復習上節(jié)課講解的氧氣的命名、化學式和分子結構，以及氧氣在自然界中的分布情況。2.實驗準備（10分鐘）：帶領學生進行實驗前的準備工作，如查看實驗器材和化學品的數(shù)量和質量，確保實驗的安全性。3.實驗操作（20分鐘）：分小組進行實驗操作，按照教師提供的材料和步驟完成制取氧氣的實驗，并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。4.實驗總結（10分鐘）：每個小組匯報實驗結果和總結，討論實驗中出現(xiàn)的問題和解決方法。5.知識梳理（10分鐘）：講解制取氧氣的原理和方法，通過問題和案例分析，加深學生對實驗內容的理解。6.拓展延伸（5分鐘）：介紹氧氣在生活中的應用，引導學生思考更多氧氣的應用場景。7.總結歸納（5分鐘）：總結本節(jié)課的學習內容和重要知識點，與學生共同梳理知識框架。8.課堂反饋（5分鐘）：通過課堂小測或問題討論，檢查學生對本節(jié)課的理解程度。五、教學資源教材：《化學》九年級上冊。實驗器材：燃燒瓶、石灰棒、過量的微量點燃劑（碳棒或火柴），少量氫氧化鈉溶液、蠟燭。化學品：氫氧化鈉固體、蠟燭。實驗數(shù)據(jù)記錄表：學生自行準備。六、板書設計制取氧氣實驗步驟1.裝配燃燒瓶2.放入不銹鋼針筒3.加入適量氫氧化鈉溶液4.點燃蠟燭5.進行實驗觀察6.記錄實驗現(xiàn)象七、教學反思本節(jié)課主要通過實驗活動的方式，讓學生親自參與制取氧氣的實驗過程，加深對化學實驗的理解。同時通過小組合作和討論，促進學生的交流和合作能力。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和分析思維，讓學生