2018秋滬科版九年級物理教學(xué)設(shè)計（一）：14.4科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流

2018秋滬科版九年級物理教學(xué)設(shè)計（一）：14.4科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念；2.理解串聯(lián)和并聯(lián)電路對電流的影響；3.掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的計算方法。二、教學(xué)重點串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系。三、教學(xué)準備PPT課件；實驗器材：電池、導(dǎo)線、燈泡、電流計等。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新知識引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，例如，電流的概念、電流的計算公式等。步驟二：概念講解通過PPT呈現(xiàn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的定義，幫助學(xué)生理解兩者的區(qū)別。串聯(lián)電路：電流只能沿著一條回路流動，電流強度相同；并聯(lián)電路：電流可以分為多條回路流動，電流強度可以不同。對比串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，引導(dǎo)學(xué)生思考它們對電流的影響。提問學(xué)生：在串聯(lián)電路中，電流強度是否相同？在并聯(lián)電路中，電流強度是否相同？步驟三：實驗探究提供適當?shù)膶嶒炂鞑模寣W(xué)生分小組進行以下實驗：實驗一：串聯(lián)電路中的電流變化實驗二：并聯(lián)電路中的電流變化讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果回答以下問題：在串聯(lián)電路中，電流是否相同？為什么？在并聯(lián)電路中，電流是否相同？為什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)果，明確串聯(lián)電路和并聯(lián)電路對電流的影響。步驟四：電流計算公式的引入通過PPT呈現(xiàn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。從實驗結(jié)果出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察示意圖推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流計算公式。串聯(lián)電路：總電流等于每個電器的電流之和。并聯(lián)電路：總電流等于電流最大的電器的電流。步驟五：鞏固練習(xí)給學(xué)生一些類似的練習(xí)題，讓他們運用所學(xué)知識計算電路中的電流。例如：有一個串聯(lián)電路，電流計測得A電器的電流為2A，B電器的電流為3A，求總電流是多少？有一個并聯(lián)電路，電流計測得A電器的電流為5A，B電器的電流為7A，C電器的電流為4A，求總電流是多少？步驟六：課堂小結(jié)對本節(jié)課的重點進行總結(jié)，強調(diào)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路對電流的影響以及相關(guān)的計算公式。五、課后作業(yè)完成課堂上的練習(xí)題；閱讀課本相關(guān)章節(jié)，復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容；提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。以上是本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，通過科學(xué)探究的方式，幫助學(xué)生理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念、掌握它們