2020學(xué)年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元課題1溶液的形成教案含習(xí)題及答案教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)備課資源教材課后習(xí)

2020學(xué)年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元課題1溶液的形成教案一、教學(xué)目標(biāo)了解溶液的定義及溶液的形成過程。掌握溶解、溶質(zhì)和溶劑的概念。初步了解溶液濃度的計(jì)算方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、試管、滴管等。教具：PPT、黑板、粉筆。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）學(xué)生已經(jīng)學(xué)過物質(zhì)的三態(tài)和各態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，我們通過復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生思考溶液的形成是怎樣的。教師可以提問：-你們平時(shí)接觸到的溶液有哪些？-你們知道溶液是如何形成的？2.新知講解（15分鐘）通過PPT展示的形式，講解溶液的定義、溶解、溶質(zhì)和溶劑的概念。溶液的定義：溶液是由一個(gè)或多個(gè)物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)中所形成的能夠呈現(xiàn)均勻性質(zhì)的體系。溶解：溶解指的是物質(zhì)在另一種物質(zhì)中均勻分布而形成溶液的過程。溶質(zhì)和溶劑：在溶液中，將會(huì)溶解的物質(zhì)稱為溶質(zhì)，溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑。3.實(shí)驗(yàn)演示及講解（20分鐘）通過實(shí)驗(yàn)演示的方式，讓學(xué)生親眼觀察和探索溶液的形成過程。實(shí)驗(yàn)操作步驟：1.將一些鹽加入到一個(gè)燒杯中。2.用滴管將適量的水滴加入燒杯中，輕輕攪拌。3.觀察燒杯中的變化。實(shí)驗(yàn)演示后，教師可以讓學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了什么。4.拓展講解（10分鐘）通過PPT展示的形式，講解溶液濃度的計(jì)算方法。教師可以讓學(xué)生參與其中，通過講解溶液的濃度計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。5.習(xí)題訓(xùn)練（20分鐘）教師出示一些習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組討論，并解答相應(yīng)的問題。示例題目：1.請(qǐng)計(jì)算質(zhì)量百分比濃度為10%的鹽溶液中，質(zhì)量為30g的溶質(zhì)溶解在多少克的溶劑中？2.你在實(shí)驗(yàn)中觀察到波動(dòng)的水表應(yīng)該屬于哪種濃度的溶液？6.教學(xué)反思教學(xué)過程：通過實(shí)驗(yàn)演示和習(xí)題訓(xùn)練等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助學(xué)生理解溶液的形成過程及相關(guān)概念。學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較好。四、板書設(shè)計(jì)（未展示圖片，僅為示例）

板書設(shè)計(jì)五、備課資源九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教材。PPT講義。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、試管、滴管等。六、教材課后習(xí)題答案30g/10%=300g低濃度溶液