數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作參考計(jì)劃范文

.::;數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作參考方案范文在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們數(shù)學(xué)組所有教師都依照教學(xué)工作打算出色的完成了自己的教學(xué)工作，大局部班級(jí)的學(xué)生成果都有了較為明顯的進(jìn)步，這是與學(xué)生的努力離不開的，所以還有我們的教師辛勤教學(xué)的要素，兩者都有吧。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有教師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)歷，確實(shí)是完好的依照我們之前制定的教學(xué)工作打算，可以說是特別勝利的。因此在新的學(xué)期，我們依照上個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作打算，希望可以在上個(gè)學(xué)期的根底上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程規(guī)范，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充沛認(rèn)識(shí)到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長考慮、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深化耐久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)展教研活動(dòng)，時(shí)間布置在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席。2、立足課堂教學(xué)理論，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，才干為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈敏；組織方式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目的要重新定位，要著眼于學(xué)生的開展，除關(guān)注學(xué)生的一般才干外，更要關(guān)注學(xué)生才干的進(jìn)步，探究才干、創(chuàng)新才干的開展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、決心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生理解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中承受"數(shù)學(xué)文化"的陶冶。教學(xué)方法的表現(xiàn)方式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改理論課，分析研究，進(jìn)步課改施行程度。3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程施行。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處置繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展理論，探究表達(dá)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、歡樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)教師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。要以開展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目的；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以處置咨詢題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的根底性學(xué)習(xí)才干。4、積極探究評(píng)價(jià)改革，依照新課程規(guī)范的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的理論與研究。建立評(píng)價(jià)目的多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)才干的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生如今和將來的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開展生長記錄等多種評(píng)價(jià)方式，協(xié)助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng)，以"促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究"為主課題，創(chuàng)設(shè)適宜的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生覺察咨詢題、提出為體、分析咨詢題、處置咨詢題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)課改正程治理，制定好課改施行打算，明確課改目的、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際咨詢題進(jìn)展說課、評(píng)課、饌寫教學(xué)隨筆等多種方式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。1、實(shí)在做好"五認(rèn)真"工作"五認(rèn)真"的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化制造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的"點(diǎn)子庫"，變備"課"為備"人"，變備"形"為備"神"。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂理論的空間，注重三維目的的落實(shí)，注重整體構(gòu)造的設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面施行素養(yǎng)教育。3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論和研究，大膽嘗試"創(chuàng)新教育"，努力進(jìn)步利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)展信息交流的才干。進(jìn)一步開展課題研究，推進(jìn)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究?課題研究，圍繞"學(xué)習(xí)資源的開發(fā)"、"情境氣氛的創(chuàng)設(shè)"、"學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革"、"學(xué)習(xí)方式的建立"等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究，深化課改的理性考慮，加強(qiáng)投身課改的自覺性。三、主要工作與措施〔一〕接著學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、?課程規(guī)范?是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將接著組織教師進(jìn)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀?數(shù)學(xué)課程規(guī)范?，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際咨詢題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)資料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找戰(zhàn)略、處置咨詢題的過程中加深對(duì)?規(guī)范?的理解和把握。依照?數(shù)學(xué)課程規(guī)范?所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)戰(zhàn)略，協(xié)助教師把握課改精神，不時(shí)更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)咨詢題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)展交流。3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的流露，它可以對(duì)效勞對(duì)象有一種感染力，承受效勞的對(duì)象，可以感遭到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、暖和、撫慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充溢活力，可以把干巴巴的課堂變得暖和。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，進(jìn)步教學(xué)效率。〔二〕扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、依照學(xué)校教學(xué)打算，制定實(shí)在有效的教研打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、依照本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與咨詢題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提早作好預(yù)備，提早確定中心發(fā)言人及主題，以進(jìn)步教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真預(yù)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、依照學(xué)校教學(xué)打算，布置好聽課、評(píng)課活動(dòng)?！裁课唤處熞粚W(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)12節(jié)以上。〕組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)展聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來進(jìn)步教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)