中班科學(xué)課件《空氣的秘密》

匯報(bào)人：2023-12-21中班科學(xué)課件《空氣的秘密》目錄空氣基本概念與特性空氣中氧氣與呼吸關(guān)系空氣中污染物來(lái)源及危害天氣變化對(duì)空氣質(zhì)量影響目錄保護(hù)環(huán)境，改善空氣質(zhì)量措施總結(jié)回顧與拓展延伸01空氣基本概念與特性空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體等組成，其中氮?dú)夂脱鯕庹急容^大?？諝饨M成空氣是地球上生物生存的必要條件之一，為生物提供呼吸所需的氧氣，同時(shí)參與氣候調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)等自然過(guò)程。空氣作用空氣組成及作用空氣本身沒(méi)有顏色，我們平時(shí)看到的天空顏色是由于大氣層散射太陽(yáng)光造成的。無(wú)色無(wú)味透明空氣沒(méi)有特殊的氣味，但在某些特殊條件下，如污染或特定化學(xué)物質(zhì)存在時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生異味。純凈的空氣是透明的，不阻礙光線的傳播，這也是我們能夠看到遠(yuǎn)處物體的原因。030201無(wú)色無(wú)味透明性質(zhì)空氣的密度隨溫度、壓力和濕度的變化而變化。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度越高，空氣密度越??；壓力越大，空氣密度越大。密度空氣壓力是指空氣對(duì)地面或物體表面的垂直作用力。在地球表面，由于重力作用，空氣被壓縮在地球周圍形成大氣層，從而產(chǎn)生空氣壓力。隨著海拔的升高，空氣壓力逐漸降低。壓力密度與壓力關(guān)系02空氣中氧氣與呼吸關(guān)系人體通過(guò)呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳，氧氣在呼吸過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。氧氣進(jìn)入人體后，通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)細(xì)胞，參與細(xì)胞呼吸，為身體提供能量。呼吸過(guò)程中氧氣作用氧氣參與細(xì)胞呼吸氧氣是呼吸的必需品高原環(huán)境在高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣含量較低，人體會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等高原反應(yīng)。密閉環(huán)境在密閉的環(huán)境中，隨著呼吸的進(jìn)行，氧氣含量逐漸降低，二氧化碳含量逐漸升高，人體會(huì)感到胸悶、頭暈等缺氧癥狀。不同環(huán)境下呼吸變化新鮮的空氣中含有充足的氧氣和負(fù)離子，有利于身體健康和心理舒適。有利于健康在空氣新鮮的環(huán)境中，人們的精神狀態(tài)更佳，思維更敏捷，有利于提高工作效率。提高工作效率污濁的空氣中可能含有病毒、細(xì)菌等有害物質(zhì)，保持室內(nèi)空氣新鮮可以降低感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防疾病保持室內(nèi)空氣新鮮重要性03空氣中污染物來(lái)源及危害工廠排放的廢氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物等有害物質(zhì)，是空氣污染的主要來(lái)源之一。工業(yè)排放汽車、摩托車等交通工具排放的尾氣中含有大量的一氧化碳、氮氧化物等有害物質(zhì)，對(duì)空氣質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。交通尾氣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)會(huì)揮發(fā)到空氣中，對(duì)空氣造成污染。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾焚燒產(chǎn)生的廢氣中含有大量的二噁英、重金屬等有害物質(zhì)，對(duì)環(huán)境和人體健康造成嚴(yán)重危害。垃圾焚燒室外污染源及傳播途徑室內(nèi)裝修材料釋放出的甲醛、苯等有害物質(zhì)會(huì)對(duì)人體造成危害，長(zhǎng)期接觸可能引發(fā)癌癥等疾病。裝修污染家具制造過(guò)程中使用的膠合劑、油漆等化學(xué)物質(zhì)會(huì)釋放出甲醛等有害物質(zhì)，對(duì)人體健康造成影響。家具污染烹飪過(guò)程中產(chǎn)生的油煙中含有大量的有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入會(huì)對(duì)人體健康造成危害。烹飪油煙吸煙產(chǎn)生的煙草煙霧中含有大量的有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入會(huì)對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害。煙草煙霧室內(nèi)污染源及危害程度加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，減少使用化學(xué)物質(zhì)，選擇環(huán)保材料，從源頭上減少空氣污染。使用空氣凈化器空氣凈化器可以過(guò)濾空氣中的顆粒物和有害氣體，提高室內(nèi)空氣質(zhì)量。定期開窗通風(fēng)定期開窗通風(fēng)可以保持室內(nèi)空氣新鮮，減少室內(nèi)污染物的積累。減少室外活動(dòng)在空氣污染嚴(yán)重的天氣里，盡量減少室外活動(dòng)，避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在污染環(huán)境中。佩戴口罩在空氣污染嚴(yán)重的天氣里，佩戴口罩可以有效減少有害物質(zhì)的吸入。防護(hù)措施和治理方法04天氣變化對(duì)空氣質(zhì)量影響逆溫現(xiàn)象在冬季，地面溫度較低，上層空氣溫度較高，形成逆溫層，導(dǎo)致污染物難以擴(kuò)散，空氣質(zhì)量下降。熱島效應(yīng)城市中的建筑、道路等吸收并儲(chǔ)存太陽(yáng)輻射的熱量，使城市溫度高于郊區(qū)，形成熱島效應(yīng)，影響空氣質(zhì)量。溫度變化對(duì)空氣質(zhì)量影響濕度變化對(duì)空氣質(zhì)量影響濕度與顆粒物濕度較高時(shí)，空氣中的顆粒物會(huì)吸濕增長(zhǎng)，導(dǎo)致能見度降低，同時(shí)顆粒物中的有害物質(zhì)更易被人體吸入。濕度與氣態(tài)污染物濕度對(duì)氣態(tài)污染物的轉(zhuǎn)化和去除也有重要影響，如二氧化硫在濕度較高的條件下更易氧化成硫酸鹽。雨的影響雨水可以沖刷空氣中的顆粒物和有害氣體，凈化空氣。同時(shí)，雨水還可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，增加空氣中的氧氣含量。風(fēng)的影響風(fēng)可以吹散污染物，改善空氣質(zhì)量。風(fēng)向和風(fēng)速的變化會(huì)影響污染物的擴(kuò)散方向和速度。雷電的影響雷電產(chǎn)生的臭氧可以凈化空氣，但過(guò)量的臭氧會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，雷電還可能引發(fā)森林火災(zāi)等自然災(zāi)害，對(duì)空氣質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象對(duì)空氣質(zhì)量影響05保護(hù)環(huán)境，改善空氣質(zhì)量措施減少戶外活動(dòng)時(shí)間和頻率盡量避免在空氣質(zhì)量較差的時(shí)段進(jìn)行戶外活動(dòng)，如清晨和傍晚，此時(shí)空氣中的污染物濃度較高。合理安排活動(dòng)時(shí)間在空氣質(zhì)量不佳的日子里，盡量減少戶外活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間長(zhǎng)度，以降低接觸污染空氣的風(fēng)險(xiǎn)。減少戶外活動(dòng)頻率在空氣質(zhì)量良好的日子里，選擇合適的時(shí)間段開窗通風(fēng)換氣，如上午10點(diǎn)和下午3點(diǎn)左右，此時(shí)空氣中的污染物濃度相對(duì)較低。觀察空氣質(zhì)量每次開窗通風(fēng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15-30分鐘為宜，以免室內(nèi)外的溫差過(guò)大影響幼兒健康?？刂仆L(fēng)時(shí)間選擇合適時(shí)間段開窗通風(fēng)換氣選擇適宜綠植在室內(nèi)種植具有凈化空氣功能的植物，如吊蘭、綠蘿、蘆薈等，它們能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，釋放氧氣，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。合理擺放綠植將綠植擺放在室內(nèi)光線充足、通風(fēng)良好的地方，定期澆水、修剪，保持植物的生長(zhǎng)狀態(tài)良好，以更好地發(fā)揮凈化空氣的作用。種植綠植，凈化室內(nèi)環(huán)境06總結(jié)回顧與拓展延伸

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧空氣的存在和性質(zhì)學(xué)生能夠理解空氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體，并且占據(jù)空間?？諝獾慕M成學(xué)生了解到空氣主要由氧氣、氮?dú)庖约吧倭康亩趸?、水蒸氣等組成?？諝獾膲毫土鲃?dòng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣具有壓力，并且能夠流動(dòng)。學(xué)生能夠自我評(píng)估對(duì)于空氣的存在、性質(zhì)、組成以及壓力和流動(dòng)等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。知識(shí)掌握情況學(xué)生反思在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否能夠正確操作、觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)操作能力學(xué)生評(píng)價(jià)自己在遇到問(wèn)題時(shí)，是否能夠獨(dú)立思考、尋找解決方法的能力。問(wèn)題解決能力學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告與孩子討論學(xué)習(xí)內(nèi)容家長(zhǎng)可以與孩子一起回顧課件內(nèi)容，討論空氣的性