幼兒園中班語言故事《玩具兵找朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言故事《玩具兵找朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、故事介紹《玩具兵找朋友》是一篇適合幼兒園中班聽的故事，這個(gè)故事是一個(gè)關(guān)于小玩具兵的故事，故事中講述了小玩具兵尋找朋友的經(jīng)歷。故事情節(jié)易懂，內(nèi)容生動(dòng)有趣，有助于引導(dǎo)孩子關(guān)注自己周圍的事物和人，培養(yǎng)孩子的人際交往能力和應(yīng)變能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.能夠聽懂和理解故事《玩具兵找朋友》的情節(jié)和內(nèi)容；2.能夠記住和說出故事中的關(guān)鍵詞語；3.能夠用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)故事情節(jié)的大意。2.能力目標(biāo)1.提高孩子們的聽力和口語能力；2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力和表達(dá)能力；3.促進(jìn)孩子們的協(xié)作能力和社交能力。3.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和友愛精神；2.鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的美好，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛；3.增強(qiáng)孩子們的自信心和自尊心，提高自我認(rèn)同感。三、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備1.故事《玩具兵找朋友》的錄音；2.玩具兵和小車等玩具道具；3.準(zhǔn)備繪本和翻翻書，以便反復(fù)讀故事，以及講述故事細(xì)節(jié)；4.布置講故事的教室環(huán)境。2.教學(xué)步驟步驟一：故事導(dǎo)入1.教師請(qǐng)孩子們坐在小圓圈里，利用玩具兵和小車等玩具道具帶入故事背景；2.教師通過故事導(dǎo)圖，讓孩子們預(yù)測(cè)故事內(nèi)容；3.教師對(duì)孩子們提出的問題進(jìn)行回答，引導(dǎo)孩子們對(duì)故事情節(jié)形成概念。步驟二：故事講述1.利用錄音播放故事，讓孩子們仔細(xì)聆聽；2.反復(fù)播放，回放故事細(xì)節(jié)，幫助孩子們理解故事內(nèi)容；3.利用繪本和翻翻書，和孩子們一起讀故事，加深孩子們對(duì)故事情節(jié)的記憶。步驟三：小組交流1.將孩子們分成小組，讓他們對(duì)故事中的玩具兵和小車做分組討論；2.讓孩子們分享每個(gè)小組的討論結(jié)果，及時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的反饋。步驟四：角色扮演1.根據(jù)故事情節(jié)分配角色，利用小道具讓孩子們扮演角色；2.從角色的內(nèi)心感受、思考和行動(dòng)出發(fā)，讓孩子們進(jìn)一步感受故事情節(jié)，發(fā)揮表達(dá)能力。步驟五：故事書寫1.利用繪畫材料，讓孩子們畫出自己心目中的玩具兵和小車等角色形象；2.然后讓孩子們自由發(fā)揮自己的想象力，編寫關(guān)于玩具兵和小車的續(xù)集故事。3.教學(xué)反思通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)故事有著強(qiáng)烈的興趣，他們能夠積極參與故事聽、說、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)這些幼兒個(gè)性不同、性格各異。部分孩子口語表達(dá)能力還不夠，還需要在后續(xù)的教學(xué)中不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)他們勇敢表達(dá)想法。故事教學(xué)注重情感的引導(dǎo)，讓孩子們?cè)诠适轮畜w驗(yàn)到友愛、有信仰、有勇氣等情感體驗(yàn)，增強(qiáng)孩子們的社交能力和情感體驗(yàn)?zāi)芰?。四、教學(xué)在教學(xué)過程中，教師要注重誤區(qū)的避免，避免一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，而忽略了培養(yǎng)孩子們的人際交往和情感體驗(yàn)?zāi)芰?。教師要注意發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，注重啟發(fā)式教學(xué)法，讓孩子們通過自我發(fā)現(xiàn)、自主解決等方式來掌握和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，教師還要精心安排教學(xué)過程，注重多樣性的設(shè)計(jì)以及教學(xué)環(huán)節(jié)的