初三上冊(cè)政治教學(xué)工作總結(jié)

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時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一學(xué)年將要結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這一年我擔(dān)負(fù)畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個(gè)班是我從初一一貫帶上來(lái)的，對(duì)各個(gè)班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)頗為了解，在備課適時(shí)調(diào)整。經(jīng)過(guò)初三這一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)年的工作狀況總結(jié)：

一、思想方面

我能夠積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，遵守學(xué)校對(duì)老師的各項(xiàng)規(guī)章制度;尊敬前輩老老師，熱心援助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，立場(chǎng)端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，與同學(xué)亦師亦友。喜愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參與了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩(shī)龍等老老師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟識(shí)教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1.仔細(xì)鉆研教材，為備課做預(yù)備。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。實(shí)習(xí)的時(shí)候針對(duì)的是高中，每堂課的知識(shí)點(diǎn)許多，可是初一的每一框可講的知識(shí)點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，依據(jù)少量的知識(shí)點(diǎn)多設(shè)活動(dòng)，同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還收集了很多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引同學(xué)留意力、加深印象的故事，在教學(xué)中依據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)著重同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使同學(xué)樂(lè)學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松地教和歡樂(lè)地學(xué)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年老師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解知識(shí)點(diǎn)的清楚化、條理化;課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動(dòng)盡量多些，使同學(xué)做到知行統(tǒng)一;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓同學(xué)能在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有所轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂突發(fā)事項(xiàng)。我非常清晰九班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，面對(duì)升學(xué)壓力，好的同學(xué)越學(xué)越有愛(ài)好，差的同學(xué)干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)峻。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是實(shí)時(shí)指正提示，課后耐煩做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

同時(shí)實(shí)時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是老師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺(jué)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的`教同學(xué)涯中不容忽視。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對(duì)成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用晚修前四非常鐘，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞，清除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，加強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在與同學(xué)交談時(shí)，我對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師角色，使自己成為同學(xué)的知心伙伴，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。讓同學(xué)感到我與他們是同等的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

三、自身方面

政治老師就要與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中學(xué)校思想政治的活動(dòng)，閱覽他們的網(wǎng)頁(yè)，讓自己知識(shí)水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的援助下，在全體同學(xué)的共同協(xié)作下，我在教育教學(xué)工作中取得了肯定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在很多不足之處，我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

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一、基本狀況

本學(xué)期擔(dān)負(fù)九班級(jí)95班的政治教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。以完成教育改革任務(wù)、推動(dòng)素養(yǎng)教育為已任，仔細(xì)地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作。

二、本期實(shí)施的措施及其成效

㈠、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)同學(xué)作業(yè)，全收全改，實(shí)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。同學(xué)學(xué)習(xí)成果較好。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。

3、仔細(xì)實(shí)時(shí)寫好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

㈡、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

平常著重再學(xué)習(xí)，閱覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

㈢、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納爭(zhēng)論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生積極敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)幫助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)了同學(xué)自信心。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生帶差生;把一個(gè)班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)了同學(xué)全面進(jìn)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。

㈣、嚴(yán)于律己，教書育人

一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向同學(xué)傳授真理。言傳身教，同等對(duì)待、愛(ài)惜同學(xué)。工作仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教育同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

三、今后努力方向

對(duì)同學(xué)學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo)，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)演練，培育綜合分析解題技能，在這一學(xué)期，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)成果。

初三上冊(cè)政治教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)九班級(jí)(1、2、3、4、9)班的政治教育教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作一貫以來(lái)都不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，又獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)九班級(jí)五個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

1、作為科任，仔細(xì)制定計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研組活動(dòng)，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識(shí)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

2、本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)實(shí)際出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

3、作為教初三政治課的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

4、通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生使得本學(xué)期各個(gè)班級(jí)的政治成果有了明顯的提高，達(dá)到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為優(yōu)異成果。

5、積極參加聽(tīng)課評(píng)課。本學(xué)期，我參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)15節(jié)，同時(shí)，還積極參與學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些教研活動(dòng)，極大地提高了自身的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法。

6、充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透對(duì)同學(xué)的環(huán)保知識(shí)教育，安全法制教育等。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育，提高了同學(xué)的環(huán)保意識(shí);同時(shí)，結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的法律知識(shí)的宣揚(yáng)教育的爭(zhēng)論代，提高了同學(xué)們的安全法律意識(shí)，加強(qiáng)了法制觀念。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于自身緣由，有些地方還存在不足，決心在以后的日子里，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，并盼望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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本學(xué)期政治教學(xué)工作已基本完成，現(xiàn)就復(fù)習(xí)教學(xué)工作做一小結(jié)。從整個(gè)備課組的工作來(lái)看，我們主要是從以下幾個(gè)方面入手的：

1、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作。在開(kāi)學(xué)初我們?nèi)齻€(gè)人在一起協(xié)商，就制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步推動(dòng)，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)方面國(guó)良會(huì)貢獻(xiàn)更大一些，由于國(guó)良他每一年都有教初三，他積累的材料會(huì)更多，閱歷也更豐富，而我可能同學(xué)關(guān)方面會(huì)更好一點(diǎn)，所以起初我們有這樣的分工，材料由國(guó)良提供，后進(jìn)生由我來(lái)抓。我們整個(gè)初三年的提綱、考卷都是他在出，包括材料的整理，所以我特別感謝國(guó)良，可以說(shuō)有這樣的成果，他的功勞是最大的。

2、進(jìn)行感情投資，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

這一屆的同學(xué)是我從初二年帶上來(lái)的，所以不管哪個(gè)班的同學(xué)可以說(shuō)都有肯定的感情基礎(chǔ)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是一種優(yōu)勢(shì)。由于我們都知道，到了最末的階段，有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的。舉個(gè)例子，我們年段有一對(duì)很公開(kāi)的情侶，兩個(gè)同學(xué)不同班，男同學(xué)就對(duì)女同學(xué)說(shuō)：我們班主任的那一科肯定要讀好，其它科可以隨意一點(diǎn)。所以說(shuō)跟他的感情好，誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)特別是到了初三下學(xué)期，各科的作業(yè)都特別多，同學(xué)先做哪一科，那真的跟著感情走。可能是我的性格的緣由，這些同學(xué)跟我的感情都還挺好，有些同學(xué)其它科不愛(ài)上，會(huì)來(lái)找我談天，幫我做事，年段老師都稱他們是“段長(zhǎng)助理”，而這些人做起政治作業(yè)來(lái)也特別的積極。

3、狠抓落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明

在落實(shí)這一方面，許多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但我發(fā)覺(jué)會(huì)獎(jiǎng)罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時(shí)間，同學(xué)對(duì)我的性格還是比較了解的，我說(shuō)出去的話肯定會(huì)執(zhí)行的，同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，我會(huì)罰他們抄課文的，而且有點(diǎn)“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到嘉獎(jiǎng)，可能是一本本子，可能是一張獎(jiǎng)狀，特別是到了最末，作業(yè)完成得好的同學(xué)，非選擇題可以注明第幾頁(yè)第幾段就行，這對(duì)同學(xué)還是很有吸引力的。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)，做好最末的沖刺

在質(zhì)檢過(guò)后，特別是在中考前，在考試方向比較明亮的時(shí)候，我們有進(jìn)行肯定的分層教學(xué)，雖然說(shuō)時(shí)間是比較少的，但我們的效率及落實(shí)還是比較好的，我們把這些同學(xué)集中起來(lái)，把用過(guò)的練習(xí)重新組合，讓同學(xué)反復(fù)的練習(xí)，每次就一張，做完了讓我檢查完之后可以回家，同學(xué)為了早點(diǎn)回家，做起來(lái)還是快的，而且為了避開(kāi)返工，他們也會(huì)提早去看，許多同學(xué)早早的就會(huì)來(lái)問(wèn)，今日做哪方面的練習(xí)，提早去預(yù)備。

從個(gè)人工作來(lái)看，我主要是從以下幾個(gè)方面入手的：

1、避開(kāi)重復(fù)復(fù)習(xí)給同學(xué)帶來(lái)的枯燥感和厭學(xué)感，采用敏捷、形式多樣的復(fù)習(xí)策略，提高有效復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)不搶進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)的復(fù)習(xí)、整理，對(duì)簡(jiǎn)約的知識(shí)點(diǎn)要加強(qiáng)記憶，對(duì)較大知識(shí)點(diǎn)要援助同學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的歸納。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)著重讓同學(xué)把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，培育同學(xué)發(fā)散型思維，提高同學(xué)全面、多角度思索的技能。第三輪以當(dāng)年重大時(shí)政為背景對(duì)同學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范化，加強(qiáng)同學(xué)的應(yīng)試解題技能。

2、要求同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到了然于胸，解決好解題盲點(diǎn)。這只有一個(gè)方法，就是反復(fù)，再反復(fù)，達(dá)到熟能生巧。援助同學(xué)做好規(guī)劃，每天讀哪些考點(diǎn)，怎么讀，哪些考點(diǎn)要求背下來(lái)?？歼^(guò)的試卷不僅僅是訂正，而且要把失分的緣由找清晰，并且隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行抽查，督促同學(xué)對(duì)疑難問(wèn)題落實(shí)到位，避開(kāi)再考再錯(cuò)。

3、利用好幫助資料。對(duì)《時(shí)事》中學(xué)版不僅要從20%的時(shí)事考查出發(fā)，援助同學(xué)把握重點(diǎn)，而且要指導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)《時(shí)事》中各個(gè)文章材料里可能涉及到的考點(diǎn)，加以分析和設(shè)問(wèn)，由于中考試卷中絕大部分試題的背景材料均來(lái)自于《時(shí)事》。同時(shí)要著重《時(shí)事》中的“中考熱線”和“名師導(dǎo)學(xué)”欄目中的試題解讀。另外，在組織同學(xué)做《時(shí)事》中的習(xí)題練習(xí)時(shí)，要向同學(xué)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是這些材料中所附的答案部分不可用，不要隨意采用它的答案，要求同學(xué)養(yǎng)成回來(lái)教材組織答案的習(xí)慣。

4、做好邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。正像校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“只要你關(guān)注他，他就會(huì)產(chǎn)生信心和動(dòng)力?！痹S多老師在輔導(dǎo)中對(duì)此也深有感受。這些邊緣生在考試時(shí)總是差一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)就差在審題不仔細(xì)和平常不自覺(jué)上。所以，只要我們多關(guān)注他們一些，常常找他們談?wù)勗?，時(shí)常抽查一下某些重點(diǎn)問(wèn)題，抽空多檢查幾次他們的練習(xí)和試卷完成狀況、面對(duì)面援助他們訂正、分析和查找試卷失分的緣由，他們的成果都會(huì)穩(wěn)步上升。

以上四點(diǎn)是我在本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)過(guò)程中思索最多的問(wèn)題，也是感覺(jué)自己還沒(méi)有做到位的地方，今后當(dāng)多和同事們探討和學(xué)習(xí)，努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。

回顧過(guò)去，是為了展望將來(lái)，我盼望我們區(qū)的政治科發(fā)后的中考中能越來(lái)越好。

初三上冊(cè)政治教學(xué)工作總結(jié)5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中，我不斷地探討教學(xué)方法，總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)閱歷，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、利用這一優(yōu)勢(shì)，下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使同學(xué)樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到開(kāi)心教學(xué)的目的。在教學(xué)中著重同學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化;課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能的特點(diǎn)，常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐煩做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心;從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，在和同學(xué)