小班防拐騙安全教育教案

應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了此外，整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感班級：六(1)班6月1日 (一)導(dǎo)入1．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。2．呈現(xiàn) (二)被拐騙被誘拐的事例 (三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？ (四)防拐騙防誘拐知識1．掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。3．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。5．迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐?，?．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生7．及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕1．不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識的人。你的朋友可能2．在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上3．不要接受陌生人的邀請，在公眾場合，如果暫時(shí)離開座位，要把4．不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由， (五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救？ (六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：1．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋3．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要 (七)小結(jié)：同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐笑笑在幼兒園的娛樂區(qū)玩耍，突然看見一位叔叔帶著一輛越野車模型在旁邊玩，他立刻被吸引了過去這位叔叔告訴笑笑，家里邊還有個(gè)更大的汽車，一起去玩吧！笑笑猶豫了一下，最后興高采烈地和他走了這位叔叔路上碰見另外一個(gè)小朋友洋洋，說：“我們?nèi)ネ娲笃?，你也一起去吧！”老師說：“你怎么跟陌生人出去玩了？你不怕他是壞人嗎？怎么沒有喊老師一聲呢？”孩子說：“我想看看汽車有多大?！备改笗嬖V孩子，別人的東西不能要，可當(dāng)誘惑來臨時(shí)，孩子基本抵色，利用玩具、糖果誘惑孩子，教會孩子最有效的一句話：“謝謝，我不本都會滿足，以至于孩子不滿意時(shí)就會自己離去(因?yàn)楹⒆又来笕丝隙〞碚易约?，以此作為滿足要求的籌碼。在這種情境下很容易發(fā)生不必要的危險(xiǎn)，所以爸爸媽媽要真正的和孩子做朋友，尊重、理解孩子，同時(shí)幼兒園放學(xué)的時(shí)候，核桃很著急：“媽媽還沒來接我嗎？”老師告訴“核桃，我是你媽媽的同事，她叫我來接你”核桃猶豫了一番說：“我不認(rèn)識你！”阿姨報(bào)出了核桃媽媽的名字，還說一起吃過飯兩個(gè)人就這么聊在了一起，她們從開始站著聊，到之后的蹲下來聊，核桃還親昵地把手搭”腿上！接下來核桃就手牽手地和陌生阿姨走出了幼兒園大門。老師說：“老師不是讓你等我嗎？你怎么跟陌生人走了呢？”孩子說：“我以為她是媽媽的同事?！备改附毯⒆幼R別一些可疑的成年人的行為，并且在日常生活中經(jīng)常提醒孩子，和孩子探討這些情形，并讓孩子熟知碰到這種凊況，應(yīng)該采用的(媽媽)！”并拼命抓住周圍固定的物體，大樹、車門等等。票代表，來到現(xiàn)場后，孩子們開始認(rèn)真地投票，這時(shí)，陌生人出現(xiàn)，他的出現(xiàn)沒有引起孩子們的任何關(guān)注，于是陌生人開始了主動(dòng)搭訕多多：“你“叔叔，你這個(gè)糖是給誰的呀？”陌生人笑著把糖遞給了凱凱，凱凱快速揭下糖紙吃起來，陌生人二話沒說抱起凱凱向門外走去，而凱凱還沉浸在“超大”棒棒糖的誘惑中……老師說：“你怎么吃陌生人的東西呢？”孩子說：“……”：