第一單元 光輝的歷程-游擊隊歌 教學設計 2023-2024學年人教版初中音樂九年級上冊

1.1游擊隊歌

學習目標1.掌握弱起節(jié)奏的正確起唱，并能用輕巧、彈性有力的聲音和急吸緩呼的換氣方法演唱《游擊隊歌》。2.了解《游擊隊歌》的相關文化及歷史背景，感受抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊戰(zhàn)士英勇、豪邁的精神風貌。3.用輕巧、彈性有力的聲音演唱《游擊隊歌》，并自如地表達歌曲的意境。

賀綠?。?903-1999）湖南邵陽人。是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，主要作品：合唱曲：《游擊隊歌》、《墾春泥》；獨唱曲：《嘉陵江上》；鋼琴曲：《牧童短笛》、《搖籃曲》等。

作者簡介：

歌曲背景《游擊隊歌》作于1937年年底。當時，作者在救亡演劇一隊工作。寫此歌時，住在山西臨汾八路軍辦事處。首次演出時，受到八路軍總司令部高級將領的熱烈歡迎。隨后便流傳到全國各地。歌曲初刊于1938年5月出版的《自由中國》第二號。同年夏天，在武漢改編為四部合唱。1942年拍攝的影片《自由中國》，曾用此歌作插曲。此外，曾為大型紀錄片《華北是我們的》作配樂。1964年，大型音樂舞蹈史詩《東方紅》用它作重要素材。至今，這首歌仍保持著久唱不衰的魅力。作品簡介

《游擊隊歌》的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進行曲風格。歌曲生動地刻畫了游擊戰(zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，刻畫了游擊戰(zhàn)士機智、靈活、勇敢、頑強的群體英雄形象，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民反擊侵略者的堅強決心。思考:

1.歌曲描繪了什么？

2.表現(xiàn)了游擊隊員怎樣的形象？

作品分析

第一樂句的節(jié)奏發(fā)生了明顯的變化，顯得沉著、堅定。其旋律線先抑后揚，并在句尾出現(xiàn)離調(diào)。這一切與前段形成鮮明對比，進一步展現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士堅定、勇敢、豪邁、樂觀的精神面貌。

第二樂句再現(xiàn)了A段的第二樂句，從而與第一樂段形成統(tǒng)一。在這里，無比清晰地表達了游擊戰(zhàn)士抗戰(zhàn)到底的決心。節(jié)奏：

A緩慢B歡快活潑C中速曲調(diào)：

A沉重悲傷B抒情悠揚C輕快流暢風格：

A山歌小調(diào)B進行曲C小夜曲結構:

A+Ｂ段兩個樂段；帶再現(xiàn)二部曲式結構mffpfABmfmffa1a2ba2歌曲強弱該如何變化？最后一小節(jié)也只有3拍？第一小節(jié)怎么只有一拍啊？…………弱起節(jié)奏形式歌（樂）曲或歌（樂）曲中的某一段由弱拍或強拍的弱位置開始的，叫做弱起。弱起的小節(jié)就叫

，或稱

。弱起的歌（樂）曲的最后一小節(jié)多數(shù)也是不完全的。首尾兩小節(jié)的拍子相加，為一完全小節(jié)，這是歌（樂）曲常用的一種形式。弱起小節(jié)不完全小節(jié)旋律：節(jié)奏：XX∣XX

XXXOXX∣XX

XXXX

X.X

X弱起弱起節(jié)奏連續(xù)的十六分音符進行節(jié)奏知識變換演唱形式：根據(jù)男、女聲音色不同，分組討論，每組設計一個方案，看哪一組的方案能更好地表現(xiàn)