資陽(yáng)市2022年高中階段教育學(xué)校招生考試歷史試題

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第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

1.下面選項(xiàng)中,朝代名稱與建立時(shí)間、人物搭配完全正確的是[2分]

A.秦朝—公元221年—嬴政

B.唐朝—618年—李世民

C.明朝—1368年—朱元璋

D.清朝—1636年—努爾哈赤

2.欣賞自然風(fēng)光、游歷山川河流，能陶冶情操。暑假小明一家準(zhǔn)備游歷長(zhǎng)江三峽，出發(fā)前小明要了解古代長(zhǎng)江三峽的風(fēng)貌，他應(yīng)該查閱的著作是ABCD[2分]

A.

B.

C.

D.

3.論從史出是歷史研究的方法之一。下列成就能說(shuō)明宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展高峰時(shí)期的是①活字印刷術(shù)的發(fā)明②蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)③指南針用于航海④火藥在軍事上廣泛使用[2分]

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

4.李強(qiáng)復(fù)習(xí)中國(guó)近代史后，將以下事件按發(fā)生的先后順序整理。他理出的正確順序是①劉鄧大軍挺進(jìn)大別山②南昌起義③中共“一大”召開(kāi)④百團(tuán)大戰(zhàn)[2分]

A.①②③④

B.②④③①

C.③②④①

D.④③②①

5.“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新載楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！贝嗽?shī)所描寫的是右圖所示人物的功績(jī)，他是[2分]

A.鄧世昌

B.林則徐

C.關(guān)天培

D.左宗棠

6.有關(guān)20世紀(jì)初的四位中國(guó)公民工作、生活情況的表述，不符歷史事實(shí)的是[2分]

A.李立在重慶外國(guó)人的工廠上班

B.吳常目睹外國(guó)軍隊(duì)駐扎山海關(guān)

C.錢鐘居住在北京東交民巷

D.田美在天津的一座教堂工作

7.十一屆三中全會(huì)之所以是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，主要在于它[2分]

A.確立了馬列主義、毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想

B.完成了黨的政治、思想、組織路線的撥亂反正

C.標(biāo)志中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)期

D.形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體

8.“25歲，用青春把小漁村變成大都市，25年，用前無(wú)古人的速度領(lǐng)跑中國(guó)經(jīng)濟(jì)，……。這個(gè)城市的特別之處就在于當(dāng)一切不再特別，她依然把每個(gè)春天的故事寫得特別精彩。”依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這個(gè)城市是[2分]

A.深圳

B.珠海

C.汕頭

D.廈門

9.右面是文藝復(fù)興時(shí)期意大利的藝術(shù)大師達(dá)?芬奇的名作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。畫面內(nèi)容直接反映的信息是[2分]

A.教會(huì)對(duì)人們實(shí)行精神控制

B.資本主義在西歐萌芽并發(fā)展

C.神學(xué)在西歐得到廣泛宣傳

D.刻畫人物為主，體現(xiàn)人的個(gè)性

10.19世紀(jì)60年代，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到鞏固與擴(kuò)大。與這一歷史現(xiàn)象相關(guān)的事件是[2分]

A.新航路開(kāi)辟、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命

B.《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》頒布

C.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新

D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)

11.二戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因，不同的是[2分]

A.制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策

B.建立了區(qū)域合作

C.采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果

D.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助

12.二戰(zhàn)后，世界政治格局的演變趨勢(shì)是[2分]

A.美國(guó)獨(dú)霸世界→美蘇兩極格局→多極化發(fā)展

B.歐洲控制世界→美國(guó)獨(dú)霸世界→一超多強(qiáng)

C.美蘇兩極格局→一超多強(qiáng)→多極化發(fā)展

D.美蘇兩極格局→美國(guó)獨(dú)霸世界→多極化發(fā)展

第Ⅱ卷（綜合題共36分）二、綜合題（共36分）

13.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。自1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，外國(guó)列強(qiáng)通過(guò)接連不斷地發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫中國(guó)政府簽訂一系列不平等條約，嚴(yán)重破壞中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整，使中國(guó)一步一步地淪為半殖民地半封建社會(huì)。因此，近代中國(guó)的歷史，是一部屈辱挨打的歷史。不甘屈服于外來(lái)侵略和本國(guó)封建主義壓迫的中國(guó)人民，為挽救民族危亡、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)行了前仆后繼、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和探索，……。因此，中國(guó)近代史也是中國(guó)人民不斷抗?fàn)幍臍v史。——人民教育出版社網(wǎng)站（1）構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下面是劉翔同學(xué)依據(jù)材料按“侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、不平等條約、中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)形成”三個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。李老師發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)目均有一處知識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出圖中錯(cuò)誤并加以改正。（6分）錯(cuò)誤一：____________________；改為：_____________________；錯(cuò)誤二：____________________；改為：_____________________；錯(cuò)誤三：____________________；改為：_____________________。（2）概括指出自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至19世紀(jì)末列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中“中國(guó)人民不斷抗?fàn)帯钡闹饕穼?shí)。（4分）（3）根據(jù)材料提供的信息，假如你班開(kāi)展一次小型演講會(huì)，請(qǐng)你確定演講會(huì)主題名稱。（2分）[12分]

14.下面是人類歷史上三次科技革命部分成果的圖片。讀圖，回答問(wèn)題。圖一圖二圖三圖四圖五圖六（1）代表第一次科技革命成果的是圖________、圖__________；代表第二次科技革命成果的是圖_________、圖_______；代表第三次科技革命成果的是圖_________、圖_______。（3分）（2）任選一幅圖片，假如你是該成果問(wèn)世時(shí)的一名新聞?dòng)浾撸?qǐng)你為該成果的產(chǎn)生寫一則電視新聞詞或“一句話新聞”。（4分）（3）請(qǐng)你找出圖片中同一時(shí)期存在內(nèi)在聯(lián)系的成果，并指出它們之間的聯(lián)系及給人類生產(chǎn)、生活帶來(lái)的積極影響。（5分）（4）人們?cè)谙硎芨呖萍汲晒耐瑫r(shí)，也面臨科技革命所帶來(lái)的負(fù)面影響。聯(lián)系當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，舉出兩個(gè)負(fù)面影響的實(shí)例。（2分）[14分]

15.閱讀下面材料及圖片，探究相關(guān)問(wèn)題。20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，由于東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，和平發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去，于是，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展。美國(guó)的海爾大廈中美合作生產(chǎn)的第一架MD—82飛機(jī)印度工