大班安全手教案《劃破了》2篇

大班安全手教案《劃破了》大班安全手教案《劃破了》精選2篇（一）教案名稱：大班安全手教案《劃破了》教案目標(biāo)：通過(guò)故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒了解安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的基本知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防事故的方法。教學(xué)資源：故事書《劃破了》、圖片、課堂活動(dòng)道具。教學(xué)時(shí)間：1節(jié)課（約30分鐘）教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《劃破了》2.課堂活動(dòng)道具：玩具醫(yī)生工具、紙巾等。3.圖片：人們?cè)庥鲂∈鹿实膱D片。教學(xué)過(guò)程：步驟一：引入（5分鐘）1.老師先帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，例如唱一首與安全相關(guān)的歌曲，或是與幼兒談?wù)撘恍╆P(guān)于安全的話題。2.引入故事《劃破了》：老師向幼兒們展示故事書《劃破了》，并鼓勵(lì)幼兒們猜測(cè)故事的內(nèi)容和可能發(fā)生的事情。步驟二：故事閱讀（10分鐘）1.老師朗讀故事《劃破了》，注意語(yǔ)調(diào)和情感的表達(dá)，引導(dǎo)幼兒們注意故事中的安全問題。2.閱讀完故事后，老師可與幼兒們一起討論故事中發(fā)生的事情，以及對(duì)應(yīng)的安全問題。步驟三：安全問題討論（10分鐘）1.老師用圖片展示一些人們?cè)庥鲂∈鹿实那榫?，如滑倒，被水燙傷，扭傷腳等，讓幼兒們描述圖片中的危險(xiǎn)，并討論如何預(yù)防此類事故的發(fā)生。2.提問幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)類似的事情，以及他們是如何應(yīng)對(duì)的。步驟四：小組活動(dòng)（5分鐘）1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組給每個(gè)小組發(fā)放玩具醫(yī)生工具和紙巾等，讓幼兒們扮演醫(yī)生，討論和模擬一些常見的小事故，如擦傷、扭傷等，并模擬急救措施。2.老師可以在活動(dòng)中提問幼兒們?nèi)绾握_處理這些小事故，并給予積極的鼓勵(lì)和肯定。步驟五：總結(jié)（5分鐘）1.老師與幼兒們一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確處理小事故和預(yù)防事故的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅筋愃魄闆r時(shí)，要記得預(yù)防和正確應(yīng)對(duì)。教學(xué)延伸活動(dòng)：1.制作安全標(biāo)志：讓幼兒們用紙板和顏色紙制作一些安全標(biāo)志，如停止標(biāo)志、謹(jǐn)慎標(biāo)志等，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蚧蚧顒?dòng)中遵守這些標(biāo)志的意義。2.安全故事角色扮演：讓幼兒們?cè)诮巧缪萦螒蛑邪缪莞鞣N角色，通過(guò)模擬各種場(chǎng)景來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。教學(xué)反思：通過(guò)《劃破了》這個(gè)故事，幼兒可以了解到一些日常生活中常見的小事故，以及預(yù)防和正確應(yīng)對(duì)這些事故的方法。通過(guò)實(shí)際操作和討論，幼兒可以更深入地理解安全教育的重要性，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。大班安全手教案《劃破了》精選2篇（二）一、教案名稱：危險(xiǎn)的工地二、教案目標(biāo)：1.了解工地上的常見危險(xiǎn)因素，并學(xué)習(xí)安全防范措施。2.提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。3.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生正確處理危險(xiǎn)情況。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟：1.引入：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶與工地相關(guān)的經(jīng)歷或印象，例如修建樓房、道路等。并請(qǐng)學(xué)生討論這些工地上可能存在的危險(xiǎn)因素。2.學(xué)習(xí)：教師通過(guò)教材、圖片或視頻等形式，介紹工地上常見的危險(xiǎn)因素，如高處墜落、機(jī)械傷害、觸電等。學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行展開。3.安全防范：教師引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)在工地上如何進(jìn)行安全防范。例如，-在高處作業(yè)時(shí)要佩戴安全帽、安全繩等防護(hù)設(shè)備。-不隨意觸摸機(jī)械設(shè)備，遵守相關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程。-注意電力線路，避免觸電等事故發(fā)生。4.案例分析：教師通過(guò)案例分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確面對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)情況。例如，工地上突然發(fā)生火災(zāi)、坍塌等危險(xiǎn)情況，學(xué)生應(yīng)該怎么做，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)報(bào)警和疏散等。5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)資源和評(píng)估：1.資源：教材、圖片、視頻等。2.評(píng)估：教師觀察學(xué)生的課堂參與情況，學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)或小組討論等。五、教學(xué)延伸：1.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行工地安全巡視，觀察本地區(qū)工地的安全狀況，并向班級(jí)做