新人音版小學(xué)音樂二年級下冊教案

小學(xué)二年級第四冊音樂教案2二年級音樂下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：3愿。”4(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)5開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的周課時授課時間1新學(xué)期寄語262第一課春天來了23欣賞：嘀哩嘀哩；春曉24第二課難忘的歌25第二課欣賞26第三課童趣27第四課快樂的舞蹈28第五課獸王29第六課愉快的勞動2期中復(fù)習(xí)期中考核2第七課小音樂家2第八課靜靜的2第九課飛呀飛2第十課跳起舞2期末復(fù)習(xí)2期末考核2第一課春天來了7編創(chuàng)與活動鵲樓一樣步步高!準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)二新課教學(xué)1導(dǎo)入新課3學(xué)習(xí)歌曲，(聽唱法)4發(fā)現(xiàn)問題，解決問題1)齊唱2)個別表演三小結(jié)；準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)二歌曲教學(xué)1聆聽歌曲，感受音樂活潑歡快的情緒3歌曲難點(diǎn)處理，(歌曲第二部分)4表演歌曲5律動表演準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)三最后小結(jié)準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)師生問好1歌曲：三小結(jié)；識譜知識準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)3.師彈琴,放歌曲伴奏帶，播放歌曲了什么?”第二課難忘的歌2.能用口風(fēng)琴吹do、Fa兩個音，按節(jié)拍為歌曲伴奏。準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)一組織教學(xué)二新課教學(xué)(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地(2)說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內(nèi)容。(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。(4)隨錄音填唱歌詞。(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。(6)學(xué)生之間展開評價，找出不足。(7)完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。課時：4——21、聽音樂問好!(1)結(jié)合歌曲安排好一個參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾(2)分組演唱，請一名同學(xué)，試一試演唱好。(3)選擇出最合適的一種方法完整地演唱。(4)結(jié)合歌曲提示學(xué)生(1)完整地聆聽音樂錄音。(2)提示各種唱出了哪些內(nèi)容?復(fù)聽歌曲。(3)隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。(4)編創(chuàng)與活動：第三課童趣教材分析：4.歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)2發(fā)聲練習(xí)二新課教學(xué)(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地(2)說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內(nèi)容。(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。(4)隨錄音填唱歌詞。(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。(6)學(xué)生之間展開評價，找出不足。(7)完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分：1、聽音樂問好!(1)結(jié)合歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》安排好一個參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提(2)分組演唱，請一名同學(xué)，試一試演唱好。(3)選擇出最合適的一種方法完整地演唱。(4)結(jié)合歌曲提示學(xué)生2、編創(chuàng)與活動：第三節(jié)課時：6-21、聽音樂問好!二、基本部分：(1)結(jié)合歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》安排好一個參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提(2)分組演唱，請一名同學(xué)，試一試演唱好。(3)選擇出最合適的一種方法完整地演唱。(4)結(jié)合歌曲提示學(xué)生三、結(jié)束部分：教學(xué)回顧：第四課快樂的舞蹈聆聽《霍拉舞曲》表演《假如幸福的話拍拍手吧》表演《哈里啰》2.欣賞器樂曲《加伏特舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、通過樂曲的聆聽，并能感受歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)聽音樂問好、入座!如幸福的話拍拍手吧》的同時選放有關(guān)表演《假如幸福的話(1)提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音,模仿給大家聽。(2)分聲部讀一讀。(3)分小組進(jìn)行歌表演，看那一組表演的合適，唱歌的效果好。(1)聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。(2)聽樂曲，分別學(xué)做動作表演。(1)完整地聆聽音樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中(2)復(fù)聽歌曲隨著歌曲錄音用自編的動作表演。小結(jié)教學(xué)回顧：第五課獸王4、聽音樂問好、入座!二、基本部分：三、欣賞1.管弦樂《獅王行曲》賞的標(biāo)題性音樂作品由13首帶有標(biāo)題的小曲及終曲組成。它們分別是《獅王1886年初，作者在布拉格和維也納舉辦音樂會，后至奧地利小城庫爾迪姆休第二節(jié)課時：8—2聽音樂起立、問好、入座!課后回顧；第六課愉快的勞動1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”,明白勞動光榮的3.認(rèn)識和節(jié)奏，能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動中運(yùn)用。聽音樂問好、入座!第二節(jié)課時：9—2二、基本部分：(3)完整地聆聽樂曲兩次(4)聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。(5)學(xué)習(xí)歌曲，分別學(xué)做動作進(jìn)行歌表演。(1)完整地聆聽音樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中(2)復(fù)聽歌曲隨著歌曲錄音用自編的動作表演。期中復(fù)習(xí)測試課時；10-1,2內(nèi)容：復(fù)習(xí)第一課一第六課的歌曲和欣賞準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教學(xué)二復(fù)習(xí)歌曲；三測試；總結(jié)。第七課小音樂家表演《簫》過程與方法2.管弦樂《青蛙音樂會》是一首趣味性的通俗音樂作品。樂曲為3/3拍。蛙7、聽音樂問好、入座!(1)組織學(xué)生聆聽《單簧管波爾卡》的同時選放有關(guān)《單簧管波(2)提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音,模仿給大家聽。(3)分聲部讀一讀，再三聲不同時讀出。](4)分小組進(jìn)行歌表演，看那一組表演的合適，唱歌的效果好。第二節(jié)課時：11—2聽音樂起立、問好、入座!(1)完整地聆聽樂曲兩次(2)聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。(3)聽樂曲，分別學(xué)做動作表演。是一首山東漢族民歌。歌曲為2/4拍，五聲徵調(diào)式。全曲共有九個樂句，樂第八課靜靜的1.通過聆聽，表演本課歌(樂)曲，體會音樂所表現(xiàn)的“靜”。能用有感情的聽音樂問好、入座!最后結(jié)束部分：聽音樂起立、問好、入座!二、基本部分：第九課飛呀飛聽音樂問好、入座!聽音樂起立、問好、入座!.1.完整地聆聽樂曲兩次聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲課后回顧：第十課跳起舞1.本課的編創(chuàng)與活動是一個開火車去游覽新疆風(fēng)光的練習(xí)。即三聲部節(jié)奏練是我國作曲家丁善德于1950年創(chuàng)作的。這部作品是將我國民歌曲調(diào)與西洋和丁善德(1911-1995)作曲家、鋼琴家、音樂教育家。江蘇昆山人。1928年入這首熱情的維吾爾族民歌，為2/4拍，五聲宮調(diào)式，復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。歌曲以生壘和巴里坤哈薩克自治縣。少數(shù)居住在青海和甘肅毗鄰新疆的地方。人口為1106276人(1990),使用哈薩克語，屬阿爾泰語系突厥語族。一、開始部分：二、基本部分：第二節(jié)課時：14——2教學(xué)目標(biāo)：1,通過聆聽女聲獨(dú)唱《新疆好》,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟2,用柔和的聲音演唱歌曲《新疆是個好地方》,并和相比較，說3,能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌(樂)曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)過程：一開始部分：1聽音樂問好!二基本部分：a完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長?地方》課后回顧：期末復(fù)習(xí)15——1內(nèi)容：第一課——第十課的歌曲；欣賞內(nèi)容；準(zhǔn)備：琴錄音機(jī)過程：一組織教