體育教學2020年工作參考計劃范文

.::;體育教學2020年工作參考方案范文精心整理了體育教學2020年工作打算范文，望給大家?guī)韰f助!在新課程規(guī)范教材實驗中，我們走訪了局部實驗地區(qū)和實驗點校，教師們紛紛反映特別需要體育教學工作打算。為了滿足大家的要求，我們選編了小學學年、學期、單元、課時教學工作打算例如，供廣闊教師參考。體育教學工作打算是按照課程規(guī)范各學段學習領域目的和水平目的規(guī)定的活動或內容要求，結合學生身心特點和學校場地設備等實際情況，科學、合理地規(guī)劃教學內容的教學文件。它是體育教師有目的、有打算地組織施行課堂教學的主要按照，是全面實現運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會習慣五個領域目的、克制教學盲目性、片面性和隨意性的根本保證。學校體育教學工作打算主要有：學年教學工作打算、學期教學工作打算(教學進度)、單元教學工作打算和課時工作打算(教案)四種。現按照課程規(guī)范各領域"水平一"的目的及其規(guī)定的活動和內容，對上述四種教學工作打算的制訂方法及低年級教學打算試舉例如下，僅供參考。一、學年教學工作打算的制訂學年教學工作打算也稱年度教學工作打算，它是以年級為單位，按照國家規(guī)定的課程規(guī)范，結合學校實際和學生年齡特點，對全年教學內容和考核工程的規(guī)劃，是制訂學期教學打算和其他教學打算的按照。(一)制訂學年教學工作打算的思路小學低年級學年教學打算，是按照課程規(guī)范"水平一"各領域規(guī)定的活動和內容，選定詳細的教學內容，并把這些教學內容合理地分配到兩個學年中去。然后，再按照學年授課周數、每周授課時數，以及每年級的各項教材及其設定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去。并按照教材的性質、特點確定測試體能和動作技能的工程。(二)方法和步驟1.分析研究低年級學生的根本情況，加強打算的針對性在制訂低年級學年教學打算時，教師應對一、二年級學生的情況有盡可能多的理解。一般說來，一年級小學生多數來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在布置一年級教學內容時，要考慮學生的認知才干和動作根底即承受才干。另外，還可以通過訪咨詢幼兒園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天、詢咨詢等理解學生的身體與心理情況。到了二年級，學生通過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學習與練習方式等逐漸理解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)認識和習慣，體能、心理習慣才干及同伴關系、群體觀念等都有明顯進步，但也存在某些需要進一步加強和改進的咨詢題等。這些情況都是制訂學年教學打算的有效資源和按照。因此，從理解和研究學生人手，制訂學年教學打算，有助于教師按照教材的性質、特點和難易水平，將本學段教材內容合理地分配到兩個年級中去，關于進步教學打算的針對性，克制盲目性和進步教學質量，都具有實際意義。一學期除節(jié)假日外，一般按18周計算;國家教學打算規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數為：18(周)×2(學期)×4(每周課時)=144(課時)144×2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)2.按照教材的難易水平和教學需要，確定各項教材的授課時數。(三)學年教學工作打算例如1.按照體育課程規(guī)范各級目的的涵義和要求，選定教學內容。課程規(guī)范的各級目的，是統(tǒng)領和選編各學段教學活動或內容的按照，因此在制訂教學打算時，首先要悉心研究領會課程規(guī)范的總目的、領域目的和水平目的的指導思想、理念涵義及目的之間的互相關系，并按照本學段各級目的要求選定相應的教學內容。2.深化研究教學內容的性質和特點，分配好兩個學年的教學內容。如上所述，學段各領域中的教學內容不是教師主觀隨意布置的，而是按照本學段各領域和水平目的的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學年教學打算時，應先對所確定的教材進展深化研究，如：按照教材的難易水平和目的的特定要求，考慮哪些內容適于布置在一年級，哪些內容布置在二年級;按照教材的性質、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目的統(tǒng)領下的內容，等等。掌握好教材的性質、特點及目的屬