二上體育教案

九年制義務教育小學體育課教案二年級（上冊）第1課體育基礎知識：體育課堂常規(guī)游戲：快快集合教學內容：體育基礎知識――體育課堂常規(guī)；游戲――快快集合教學目標：．2．通過游戲“快快集合”，發(fā)展學生快速反應的能力。3．培養(yǎng)學生遵守紀律，聽從指揮的良好作風。場地器材：教室內和室外一塊平整的場地。教學過程一、上課常規(guī)（20分鐘）【小知識】由于體育課自身的特點，課堂規(guī)定是有必要建立的，它是防止外界干擾、保證上課安全、引導學生正常學習和鍛煉、形成良好課堂秩序的重要條件和教育性手段?！拘≈R】由于體育課自身的特點，課堂規(guī)定是有必要建立的，它是防止外界干擾、保證上課安全、引導學生正常學習和鍛煉、形成良好課堂秩序的重要條件和教育性手段。新增的常規(guī)都是非傳統(tǒng)意義上的體育課堂常規(guī)。設立此類常規(guī)的目的，就是為方便體育教學，提高課堂教學質量?！窘虒W提示】總結學生上一學年的表現(xiàn)時，可與體育課堂常規(guī)的講解結合起來，讓學生說一說：1.在上一學年里，自己是如何遵守體育課堂常規(guī)的。2.課前是否能按要求著裝，是否能夠提前到操場上準備等。3.上課幾個站隊應注意：三背，即背光、背風、背干擾物。4.教師可根據(jù)學生的情況、校園體育資源的情況、日常體育課的實際需要等，指定出更適合本校教學的課堂常規(guī)。⑴談話式導入：小朋友們，你們喜歡上體育課嗎？請你們回憶去年第一次上體育課時老師講的課堂常規(guī)，然后說出其中的一條，并講一講衛(wèi)生么要設立這條常規(guī)。⑵教師參照一年接的內容，引導學生回憶常規(guī)，并講出制定常規(guī)的意義。⑶請同學對照自己一年來體育課上的表現(xiàn)，舉手發(fā)言；那條遵守得好：那條還需努力？2．完善新的課堂常規(guī)：⑴節(jié)約時間的常規(guī)。教師引導：為了節(jié)約組織教學的時間，提高體育課質量，讓同學們有更多的活動時間，現(xiàn)在我們共同策劃一下，能夠從哪些方面節(jié)約時間。老師先舉一個例子。如，上、下午注意集合站隊時，體育老師會要求大家面向不同的方向，避免干擾，可以節(jié)約時間，提高課堂教學效率。在體育課堂教學中，還能怎樣節(jié)約時間呢?請大家多出主意。（教師歸納總結。）活動時，聽從教師、組長的指揮，節(jié)約時間。明確活動時的隊形、活動的路線、也能節(jié)約時間。游戲時遵守規(guī)則，保證分組快、集合速度快等，也可以節(jié)約時間。⑵進一步貫徹常規(guī)，有針對性地提出要求，如安全措施、收還器材、請假制度等。⑶提出本學期的考核內容、考核標準及大概的考核時間，以便學生做好準備。⑷學生按小組順序，逐組起立走出教室，去操場集合。二、游戲：“快快集合”（14分鐘）【游戲方法】將學生分成為數(shù)相等的兩路或多路縱隊，排頭立下，其余的學生兩臂前平舉、向前看齊，如下圖所示。當教師發(fā)也“散開！”的口令后，全體學生立即散開，并分散在指定的區(qū)域內自由活動；當聽到“集合！”的口令后，全體學生立刻到原來的位置迅速站好隊。以站【教學建議【教學建議】1、要教育學生遵守紀律。2、要進行必要的安全教育，分散活動和集合時不要推撞人。3、可以給每隊起個名字，以幫助學生記憶。4、聽到“散開”口令后，教師可要求學生完成一定的任務，手扶、摸操場附近的某些標志物或做小游戲等，聽到“集合”口令后再迅速站隊?！居螒蛞?guī)則】“散開”口令發(fā)出后，洗聚集在原地等候站隊。【游戲拓展】1、縱隊做到站隊迅速、正確后，可以改為橫隊練習。2、學生聽到一聲哨，立即“散開”；聽到兩聲哨，迅速按照教師手勢，面向老師集合。3、聽到“集合”口令后，開始倒計時。師生集體呼“10、9、8、……”，呼到“1”時集合完畢?！窘M織隊形】如上圖所示?！窘虒W步驟】1．根據(jù)班級學生具體情況，重新安排兩路或多路縱隊。2．教師介紹游戲方法、游戲規(guī)則。3．學生認清自己的位置，記住前后、左右的同學，記清楚自己是在第幾路隊。游戲練習（1次）。4．不同方向的縱隊集合（2~3次）。5．學生向左（右）轉，成兩列（多列）橫隊，記清楚本隊大排頭和左右的同學。6．解散后，橫隊集合（1~2次）?！痉潘苫顒犹崾尽拷處熁驅W生做一些生活中常見的表情和動作，其他學生模仿。【放松活動提示】教師或學生做一些生活中常見的表情和動作，其他學生模仿?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊。小游戲：照鏡子。四、結束語（1~2分鐘）總結本課學習情況，表揚遵守課堂常規(guī)的學生?！窘虒W建議】1．“引導課”可選擇室內外相結合的形式進行。課堂常規(guī)的內容和道理，應該采用淺顯易懂的語言和生動的事例進行講解。2．進行“引導課”前，教師可向原任課教師或班主任了解學生的基本情況?！菊n后反思】第2課隊列隊形：報數(shù)游戲：往返跑接力教學內容：隊列隊形――報數(shù)；游戲――往返跑接力。教學目標：1．初步掌握報數(shù)的方法，培養(yǎng)學生的有意注意和認真的態(tài)度。2．通過往返跑游戲，鍛煉學生的奔跑能力。3．在游戲中培養(yǎng)學生的合作意識和頑強拼搏的精神。場地器材：選擇一塊平整的場地，標志物8個、秒表1塊。教學過程【上課常規(guī)提示】1【上課常規(guī)提示】1.課前教師檢查場地器材。2.上課鈴聲一響，體育隊長整隊集合，成兩列或多列橫隊，清點人數(shù)。3.教師檢查服裝?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊?！窘虒W步驟】1．在規(guī)定的地點由體育隊長整隊集合。2．師生問好，教師宣布課學習內容和要求。3．檢查服裝，安排見習生活動?！娟犃芯毩暋可韵?、立正，看齊。【小知識】基本部位操是選手操的一種。它是按照人體的頭頸、上肢、軀干、下肢等部位結構編排的舉、振、擺、繞、屈等體操動作，其風格特點為“橫平豎直、部位準確”。【小知識】基本部位操是選手操的一種。它是按照人體的頭頸、上肢、軀干、下肢等部位結構編排的舉、振、擺、繞、屈等體操動作，其風格特點為“橫平豎直、部位準確”。1．基本部位操（3~4分鐘）。【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。2．抓指小游戲（2~3分鐘）?！居螒蚍椒ā繉W生兩人一組，相對站立，其中一名學生將右手的食指垂立于另一名學生的手掌心上（掌心向上，手指伸直）。教師發(fā)令后，抓住手指者為勝。【教學提示【教學提示】報數(shù)是清點人數(shù)的一種手段，可以培養(yǎng)學生的有意注意和認真的態(tài)度以及組織紀律性，形成良好的精神面貌?！窘虒W重點】聲音短促、洪亮、連續(xù)，精神飽滿?！窘虒W重點】報數(shù)時身體保持正直，頭部迅速還原?！窘谭ㄌ崾尽恳追稿e誤：報數(shù)后，頭不能馬上轉正。糾正方法：要強調報數(shù)后，頭隨即轉回，兩眼立刻平視前方?！緢髷?shù)方法的拓展】可采用報數(shù)比快、報數(shù)計時等游戲進行反復練習。三、學習隊列練習：報數(shù)（12~14分鐘）【動作方法】橫隊，立正站立，聽到“報數(shù)”的口令后，從右（左）向左（右），依次連續(xù)報數(shù)，并向左（右）轉頭后再還原，排尾不轉頭，如下圖所示?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊?！窘虒W步驟】1．教師講解示范。2．學生練習：⑴向左轉頭、還原練習（3~5次）。⑵轉頭同時報數(shù)、還原練習（5~7次）。⑶各列同時報數(shù)練習（2~3次）。3．請學生展示、相互評價。4．學生分組練習（1~2次）。5．進行報數(shù)比賽（3~5次）?！窘虒W提示】1【教學提示】1.引導學生用鼓勵性語言為同伴加油。2.教學分組時要注意學生能力強弱的均衡。【游戲方法】距起跑線10~15米處設4個標志物，相距1．5~2米。將學生分成人數(shù)相等的4隊，各隊在起跑線后面對標志物站成一路縱隊。聽到信號后，進行接力賽跑。如下圖所示。【游戲方法的拓展【游戲方法的拓展】1.途中可設置兩個障礙物，做曲線往返跑接力。2.根據(jù)學生能力，可調整奔跑的距離。1．必須繞標志物返回。2．前一個人跑回與第二人擊掌（或換物）后，第二人才能起跑?！窘M織隊形】成四路縱隊。【教學步驟】1．教師講解游戲與規(guī)則，并示范。2．學生分組進行練習（1次）。3．游戲比賽（1次）。4．教師總結游戲中存在的問題，并提出要求。5．繼續(xù)游戲（2~3次）。五、放松活動（2分鐘）【放松活動提示【放松活動提示】1.老師語言提示。2.學生互相輕拍，但力度要適中。雙人放松練習：拍肩、拍背、拍腿、抖臂。六、結束語（1~2分鐘）總結本課情況，表揚遵守游戲規(guī)則的學生?！窘虒W建議】1．多以游戲的形式進行隊列練習?！菊n后反思】第3課隊列隊形：向后轉基本體操：《七彩陽光》預備節(jié)教學內容：隊列隊形――向后轉；基本體操――《七彩陽光》預備節(jié)教學目標：2．初步掌握《七彩陽光》預備節(jié)動作方法，培養(yǎng)身體協(xié)調性和節(jié)奏感。3．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺。教學過程【教法提示】報數(shù)比賽時，教師發(fā)令的同時，用手指示意一至幾報數(shù)。如教師左手舉起“1”，右手舉起“3”，這就意味著1-3報數(shù)；兩列或四列橫隊同時報數(shù)，最后以準確無誤的隊為勝?！窘谭ㄌ崾尽繄髷?shù)比賽時，教師發(fā)令的同時，用手指示意一至幾報數(shù)。如教師左手舉起“1”，右手舉起“3”，這就意味著1-3報數(shù)；兩列或四列橫隊同時報數(shù)，最后以準確無誤的隊為勝?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊。【教學步驟】1．在規(guī)定的地點由體育委員整隊集合。2．師生問好，教師宣布課學習內容和要求。3．報數(shù)比賽。二、謎語導入：同學想一想，老師說的是隊列練習中的什么動作？【教學提示【教學提示】這是在練習向左、右轉法的基礎上進行的另一種隊列轉法。方法與向右轉基本相同，只是一次完成180°轉體動作，對于二年級學生來說難度較大。【教學重點】以右腳跟和左腳掌為軸轉體180°?！窘虒W難點】轉體迅速，轉體時兩腿挺直，兩臂不外張，上體保持正直。【教法提示】易犯錯誤一：身體不穩(wěn)，兩臂外張。糾正方法：轉體時，兩手中指貼于體側褲線，上體挺直，下肢帶動全身。糾正方法：老師或學生示范。提示：轉體后左腳直腿靠右腳跟。【口訣】右腳跟，左腳尖，加力右轉到背面，手臂貼身上體正，左腳邁步兩腿并。三、學習原地轉法：向后轉（8~10分鐘）口令：“向后――轉！”【動作方法】聽到口令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，身體經(jīng)右側向后轉體180度，重心落在右腳，隨即左腳靠攏，成立正姿勢，如下圖所示。【組織隊形】成兩列或四列橫隊。【教學步驟】1．學生進行向右、向左轉練習（8~12次）。2．教師講解示范“向后轉”的動作方法。3．學生練習：⑶完整練習（2~4次）。4．請同學到前面示范，師生共同點評。5．兩人一組練習，相互糾正（2~4次）。6．集體練習（4~6次）7．教師小結?！拘≈R】《七彩陽光》共分8節(jié)，68個八拍。動作舒展、活潑、大方，主題寓意鮮明，體現(xiàn)了我國少年兒童天真活潑、積極進取的良好精神風貌?！拘≈R】《七彩陽光》共分8節(jié)，68個八拍。動作舒展、活潑、大方，主題寓意鮮明，體現(xiàn)了我國少年兒童天真活潑、積極進取的良好精神風貌?！窘谭ㄌ崾尽?.預備節(jié)教學要點：動作舒展、規(guī)范、準確、有力。2.易犯錯誤：六個“旗語”動作不清楚，節(jié)奏不明顯。糾正方法：⑴上肢姿態(tài)訓練：走避遠伸，體會每個位置動作的肢體感覺。⑵雙人互助練習：在他人的幫助下準確完成動作?！緞幼鞣椒ā恳娰Y料。【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學步驟】1．師生一起做預備節(jié)操（2~3次）。2．教師糾正易犯錯誤，提示練習要點。3．學生分組練習（1次）。4．集體做整節(jié)操（1~2次）。五、游戲：蝸牛爭（8~10分鐘）【動作方法】地面劃一螺旋形圖形，中心是圓，10人一組。每組將學生分成甲、乙兩隊，甲隊在出口，乙隊在中心圓。游戲形始，甲隊第一人按逆時針、乙隊第一人按順時針螺旋快步向前行進。相遇時兩人猜拳，如甲隊隊員獲勝則繼續(xù)前進，乙隊第一名隊員退出游戲，乙隊第二人看到本方隊員退出則馬上出發(fā)，與甲隊第一名隊員再次相遇繼續(xù)猜拳，以此進行。哪隊隊員猜拳全部失敗則對方隊獲勝。如下圖所示?！居螒蛲卣埂居螒蛲卣埂壳€爭：人數(shù)、方法均同蝸牛爭，只是地上的圖形有別。1．必須沿螺旋圖形行進，不得踩線。2．猜拳時一次定勝負?！窘虒W步驟】1．教師講清游戲方法及規(guī)則?！痉潘苫顒犹崾尽縿幼魅岷褪嬲梗纫m中。2．學生游戲（【放松活動提示】動作柔和舒展，幅度要適中。六、放松活動（3分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。跟隨老師學習各種鳥類飛翔的動作，最后飛行成集合隊形。七、結束語（1~2分鐘）請學生談一談在體育課上學會了什么?！窘虒W建議】在向后轉練習時，應先讓學生辨清右轉方向。弄清向右轉時，兩腳托克托哪個部位做“軸”；兩個向右轉，轉了多少度等。讓學生邊動腦邊實踐。第4課隊列隊形：齊步走----立定基本體操：《七彩陽光》伸展運動教學內容：隊列隊形――齊步走----立定；基本體操――《七彩陽光》第一節(jié)。教學目標：2．初步掌握《七彩陽光》第一節(jié)操的動作方法，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。3．通過各種練習，培養(yǎng)學生頑強的意志品質和遵守紀律的良好作風。場地器材：選擇一塊陽光充足的平整的場地?！窘虒W提示【教學提示】1.要注意體育委員和小組長的日常培訓，樹立他們的威信，培養(yǎng)他們的組織能力，使其盡快成為教師的小助手。2.要讓學生知道“口令”、“方向”等有關知識，讓他們知道什么是預令、什么是動令，并能辨別前、后、左、右方位。【動作提示】1.落步不要太重；不要緊張。2.步幅、步頻要適當?！窘虒W重、難點】齊步走時，左腳邁第一步，膝部自然伸直，腳跟先著地，上體正直，兩臂前后擺動；立定時，動令后左腳繼續(xù)邁一自然步，右腳迅速跟攏?！痉椒ㄍ卣埂吭诩w練習齊步時，形式多樣的兒歌、師生呼號互動可激發(fā)學生練習興趣。如：師：小花貓，生：喵喵喵；師：小鴨子，生：嘎嘎嘎；師：大黃狗，生：汪汪汪；等。一、上課常規(guī)（2~3分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊。【教學步驟】1．在規(guī)定的地點由體育隊長整隊集合。2．師生問好，教師宣布課學習內容和要求。二、學習齊步走——立定（8~10分鐘）口令：“齊步——走！”“立——定！”【動作方法】聽到動令后，左腳形如向前自然邁出，膝部自然伸直，腳跟先著地并迅速過渡到全腳掌，身體重心前移；右腳按左腳方法邁出，兩腿交替前進；眼平視前方，上體正直，微向前傾；手指并攏自然微屈，兩臂前后自然擺動，向前擺動時，小臂稍向里合，如下圖所示?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊?！窘虒W步驟】2．教師講解示范“齊步走——立定”動作方法。3．學生練習：⑴原地擺臂練習（10~15次）。⑵“立定”練習（3~4次）。⑶要求步伐一致進行縱隊“齊步走——立定”動作練習（3~5次）。4．請同學到前面示范，教師點評。5．自由結成小組進行“齊步走——立定”練習，學生互評（3~5次）。6．集體練習“縱隊齊步走——立定”（2~3次）。三、學習《七彩陽光》第一節(jié)：伸展運動（12~14分鐘）【動作方法】見資料?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學提示【教學提示】1、動作要點：肢體充分伸展，動作舒展流暢。2、易犯錯誤一：腳前占時提膝不明顯。糾正方法：做腳前點地動作的分解練習；先做提膝動作，再做腳前點地后迅速提起回落至原位的動作。易犯錯誤二：低頭時含胸，兩臂肋關節(jié)不外展?！窘虒W提示】“丟手絹”游戲中，常會出現(xiàn)熟悉伙伴互相交換角色，或游戲同學在場內亂跑等現(xiàn)象。教師在游戲前可提出要求，并在游戲過程中加強引導。1．師生一起復習預備節(jié)操動作方法（2~3次）。2．教師講解“伸展運動”動作方法。4．學生做第一、二個八拍動作（各2~3次）。5．師生一起復習前兩個八拍（1~2次）。6．學生分組練習第三、四個八拍動作（1~2次）。7．集體做前兩節(jié)操（1~2次）。四、游戲：丟手絹（8~10分鐘）【動作方法】學生圍坐成圓形，一人持手絹，在圓外沿逆時針方向慢跑。在跑去中將手絹悄悄丟在某人身后，如未被發(fā)覺，丟者快跑一圈后，某人則須受罰（如表演節(jié)目）。如被發(fā)現(xiàn)，此人須拾起手絹立即追趕丟者，追上了，則丟手絹者受罰；沒追上，游戲繼續(xù)進行，丟者回空位坐下。如下圖所示。【【游戲拓展】1.變化游戲形如姿勢，如：站、蹲、坐等。2.變化游戲隊形、跑動路線。3.變化丟手絹與被丟者的移動方式，如雙足跳、單足跳等?！居螒蛞?guī)則】1．丟手絹時不得將手絹丟在兩人之間，他人不得提示。2．兩人追拍時不得遠離圓圈，追拍者不得用力推、拉、打對方?！窘虒W步驟】1．教師宣布游戲名稱，并講清游戲方法及規(guī)則。2．學生分組進行游戲（3~4次）?！痉潘苫顒犹崾尽磕７馒B飛的動作幅度和力度要適中，動作柔和、姿態(tài)優(yōu)美?！痉潘苫顒犹崾尽磕７馒B飛的動作幅度和力度要適中，動作柔和、姿態(tài)優(yōu)美。游戲：“小鳥飛飛”【組織隊形】成圓形隊。六、結束語（1~2分鐘）請學生談一談本周上體育的感受?！窘虒W建議】1．“齊步走”教學時，只教會學生的動作方法是不夠的，更重要的是培養(yǎng)學生“令行禁止，行動一致”的集體主義精神。2．在做“丟手絹”游戲時，學生會自主選擇游戲場地，教師應注意引導學生個人服從集體的意識?！菊n后反思】第5課隊列隊形：左（右）轉彎走基本體操：《七彩陽光》擴胸運動教學內容：隊列隊形――左（右）轉彎走；基本體操――《七彩陽光》第二節(jié)。教學目標：2．初步掌握《七彩陽光》第二節(jié)操的動作方法，培養(yǎng)身體協(xié)調性和節(jié)奏感。3．培養(yǎng)學生的自制力，加強學生自我表現(xiàn)和群體合作的意識。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺。教學過程一、上課常規(guī)（3~5分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊?！窘虒W步驟】【轉法教學提示】轉法動作熟練后，可引導學生聽腳下捻動、靠攏的聲音，以提高隊伍整齊程度。【轉法教學提示】轉法動作熟練后，可引導學生聽腳下捻動、靠攏的聲音，以提高隊伍整齊程度。2．復習隊列練習：原地三面轉法。二、學習左（右）轉變走（10~12分鐘）【教法提示【教法提示】1.教師應加強對排頭學生的指導，使其掌握轉彎的方法，以便其余學生跟隨行進。2.由于低年級學生集體協(xié)同能力較差，因此，練習時不必在“成直角轉彎”的細節(jié)上下功夫。1．行進中，“左（右）轉彎-------走！”2．靜立時，“左（右）轉彎齊步------走！”【動作方法】1．行進中聽到動令后，基準學生用小步邊行進邊改變方向，轉至90°時，照直前進，其它學生逐次前進至基準學生轉彎處，依基準學生的轉法轉動，并向新方向跟進。轉彎時，靠近轉彎方向一側的學生步幅要小，其余學生步幅逐次加大，眼看內側同學，以便標齊前進。2．靜立時，聽到動令后，排頭邊踏步邊改變方向，轉至90°時照直前進；其余學生的動作與行進中轉彎走的方法相同。如下圖所示。【教學重點【教學重點】每個同學須到基準學生轉彎處再轉彎；在改變方向時，眼睛余光要注意向內側基準學生看齊。【教學難點】轉彎時，內外側學生能夠協(xié)同配合?！窘虒W步驟】1．縱隊齊步走練習（1~2次）。2．教師與排頭示范左轉彎走的動作方法。3．由靜止開始，聽口令練習左轉彎走（2~3次）。4．兩人或四人一起練習行進中左轉彎走（2~3次）。5．在轉彎處放置標志物，練習行進中左轉彎走（1~2次）。6．教師提示齊步走動作和轉彎走時的注意事項。7．學生自主學習右轉彎走，教師指導與評價（1~2次）?！窘虒W提示】1、教學要點：擴胸時兩臂抬平，擴胸充分，四肢協(xié)調配合。【教學提示】1、教學要點：擴胸時兩臂抬平，擴胸充分，四肢協(xié)調配合。2、易犯錯誤一：擴胸時擴胸動作不充分，擴胸時肘下垂。糾正方法：原地做擴胸動作時，先注意體會手臂位置，再做完整練習。易犯錯誤二：兩臂后繞環(huán)動作不充分。糾正方法：分解動作。先做手臂從前經(jīng)上舉最大幅度向后繞環(huán)動作，然后再做完整練習。【動作方法】見資料?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！窘虒W步驟】1．師生一起復習伸展運動（2~3次）。2．教師講解示范“擴胸運動”動作方法。4．學生做第一、二個八拍動作（各2~3次）。5．師生一起復習前兩個八拍（1~2次）。6．學生分組練習第三、四個八拍動作（1~2次）。7．集體做伸展運動、擴胸運動（1~2次）。四、游戲：你追我趕（8~10分鐘）【動作方法】將學生分成三人一組，兩人拉手，另一人站在兩人中間。另選兩人為追逃者。當逃者鉆入任意一小組中間位置，原位于中間的人成為逃者。逃者若被追上，成為追者，游戲繼續(xù)。如下圖所示。【【游戲提示】【放松活動提示】放松練習能幫助學生盡快恢復身心疲勞，教師切不可忽視這一環(huán)節(jié)?！居螒蛞?guī)則】1．聽教師信號后才能追逃。2．拉手的兩人不得阻撓追逃人。【教學步驟】1．教師宣布游戲名稱，并講清游戲方法及規(guī)則。2．學生進行游戲（3~4次）。五、放松活動（2分鐘）【組織隊形】學生站成集合隊形。“聽名稱，指方位”：教師高喊方位名詞，學生迅速用手指向該方位。若有指錯者，請出列為大家表演一個小節(jié)目。六、結束語（1~2分鐘）教師表揚進步快的學生，同時引導學生相互評價，互相鼓勵。【教學建議】1．齊步走時，師生間采用靈活多樣的口令互動，以激發(fā)學生練習的興趣。2．在做廣播操時，教師對能力較弱的學生要耐心指導，多鼓勵，以增強其自信心?！菊n后反思】第6課隊列隊形：左（右）轉彎走基本體操：《七彩陽光》踢腿運動教學內容：隊列隊形――左（右）轉彎走；基本體操――《七彩陽光》第三節(jié)。教學目標：1．掌握“左（右）轉彎走”的動作方法，提高學生的注意力與觀察力。2．初步掌握《七彩陽光》第三節(jié)操的動作方法，培養(yǎng)身體協(xié)調性和節(jié)奏感。3．培養(yǎng)學生反應速度、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺、標志物若干。教學過程一、上課常規(guī)（2~3分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊。【教學步驟】體委整隊，師生問好：教師宣布本課內容及注意事項?！娟犃芯毩暋吭靥げ阶??！窘虒W提示】1.轉彎時可采用排頭呼號法。如排頭四位學生隨走步節(jié)奏統(tǒng)一呼號“1、2、3、4、5、6、7、8”。等四位學生都過彎后，再呼“走”，四人同時邁左腳，向前行進。隨學生轉彎方法的熟練，可減少統(tǒng)一呼號的節(jié)拍。【教學提示】1.轉彎時可采用排頭呼號法。如排頭四位學生隨走步節(jié)奏統(tǒng)一呼號“1、2、3、4、5、6、7、8”。等四位學生都過彎后，再呼“走”，四人同時邁左腳，向前行進。隨學生轉彎方法的熟練，可減少統(tǒng)一呼號的節(jié)拍。2.在學生初步掌握“左（右）轉彎走”動作方法后，可由組長帶隊，自選地點、自由練習，教師巡視指導。口令：1．行進中，“左（右）轉彎-------走！”2．靜立時，“左（右）轉彎齊步------走！”【動作要點】見上課。練習圖形如下圖所示?！窘虒W步驟】1．教師講解動作要領，提示每個同學須到基準學生轉彎處再轉彎，轉彎時，內外側學生能夠協(xié)同配合，并強調擺臂自然和身體姿勢端正。2．集體進行“左轉彎走”的練習（2~3次）。3．各小組在自己喜歡的圖形上練習“左（右）轉彎走”（1~2次）。4．分組展示（1次）。5．師生共同評價。6．集體練習（1~2次）?！窘虒W提示】1【教學提示】1.建議：本節(jié)操采取側面示范與下面示范相結合的教學方法，以利于學生掌握動作。2.教學要點：踢腿快速有力，腿與手臂動作配合協(xié)調。3.易犯錯誤一：前踢腿時踢腿無力?！緞幼鞣椒ā恳娰Y料?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！窘虒W步驟】1．師生一起復習擴胸運動（2~3次）。2．教師講解示范“踢腿運動”動作方法。糾正方法：進行踢腿練習，膝關節(jié)伸直，繃腳快速上踢。易犯錯誤二：手臂繞環(huán)時屈臂或不在一個額狀面上。糾正方法：進行踢腿練習，膝關節(jié)伸直，繃腳快速上踢。易犯錯誤二：手臂繞環(huán)時屈臂或不在一個額狀面上。6．做第一個八拍完整練習（2~3次×2組）。7．練習踢腿運動前兩個八拍動作（2次×2~3組）。9．集體做擴胸運動、踢腿運動（1~2次）?！拘≈R】體育教學中：常用的示范方法有下列幾種：【小知識】體育教學中：常用的示范方法有下列幾種：1.正面示范：師生面對面，讓學生看清左右方向移動的動作。2.側面示范：教師側對學生，為了讓學生看清前后移動的動作。3.背面示范：教師背對學生，為了演練較復雜的動作，與學生處于同一方位，便于學生模仿。4.鏡面示范：師生面對面，常用于示范簡單動作。教師自身所出的左或右肢體與學生正好相反，既方便觀察學生，又能使師生在視覺方向上保持一致?！居螒蛲卣埂?、“搭井臺兒”，方法是4人拉手圍成四方井臺兒的樣子，各抬起左腿，搭在左側相連的手上。右腿單腳跳躍轉圈。2、變化身體的接觸部位，如拉手、搭肩、腿搭在相連的手上等?！居螒蚍椒ā繉W生3~8人一組，背向站立，每人彎曲右腿，以腳背勾于鄰近一人的膝關節(jié)處，同時自己也被別人勾住，組成一個大“花籃”。游戲形如，大家一邊唱歌，一邊單腳跳躍轉圈。以堅持時間長的組為勝。如下圖所示?！居螒蛞?guī)則】2．游戲中應連續(xù)跳躍旋轉，不得停止不動。【教學步驟】1．兩人雙足協(xié)同跳或三人三足協(xié)同跳（前后站立或左右站立做直腿或屈腿跳）（1~2次）。2．學生幾人一組面向圓心做拉手單足跳（左右腿交換進行）（1~2次）。3．學生自愿結組或按身高結組做“編花籃”游戲（2~3次）。【放松活動提示】放松動作：拍手、拍肩膀、拍腿、哈哈笑等。4【放松活動提示】放松動作：拍手、拍肩膀、拍腿、哈哈笑等。五、放松活動（3分鐘）【組織隊形】成圓形隊。六、結束語（1~2分鐘）請同學說一說左（右）轉彎走時的注意事項?！窘虒W建議】1、左（右）轉彎走時，多以小組為單位進行轉彎走練習，待學生掌握動作后，再進行集體練習。2、在做廣播操時，教師邊示范邊講解，學生邊觀察邊模仿，這樣，以提高學生的觀察能力和模仿能力。第7課隊列隊形：原地由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊基本體操：復習《七彩陽光》教學內容：隊列隊形――原地由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊；復習《七彩陽光》。教學目標：1．初步掌握原地由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊的動作方法，培養(yǎng)學生保持身體正確姿態(tài)的習慣。2．初步掌握《七彩陽光》前四節(jié)操的動作方法，能說出所學操的動作名稱。3．培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)意識和群體合作意識，使其感受集體操練的樂趣。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺。教學過程一、上課常規(guī)（2分鐘）【小知識】【小知識】本練習是原地隊列變化的一種。通過教學，學生能夠體驗時空方位的變化和單、雙數(shù)的位置關系，并培養(yǎng)其群體意識和組織紀律性?！窘虒W重點】單、數(shù)位置變換動作。【教學難點】集體動作節(jié)奏一致，排面整齊?！窘虒W提示】1.學生在變隊前，由師生共同做示范，找出一名學生做“1”數(shù)，教師做“2”數(shù)，完成變隊動作。2.開始練習時，按“三拍”變隊、“二拍”還原進行慢速練習，待熟練后，再按正常動作節(jié)奏練習。3.喊出“1、2”的口令。做到步調一致，起到振奮精神的作用。逐步要求做到節(jié)奏一致，排面整齊。啟發(fā)導入：同學們，幫老師想想辦法，把你們現(xiàn)在站的兩列橫隊變成四列橫隊。想一想，該怎么辦？二、學習由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊（8~10分鐘）口令：“成二（四）列橫隊----走！”【動作方法】變隊前先報數(shù)。聽到動令后，單數(shù)的學生不動，雙數(shù)的學生左腳后退一步，接著右腿后轍順勢向右跨一步，左腳向右腳并攏，站立右側單數(shù)學生的后面。如下圖所示?！窘M織隊形】成四列橫隊?！窘虒W步驟】1．師生共同示范動作方法。4．學生呼“1、2、3！”的口令（還原呼“1、2！”）集體練習（3~5次）。5．學生分組練習相互糾正動作（2~4次）。6．小級展示，教師提出更高要求。7．集體練習（2~4次）。三、復習《七彩陽光》前四節(jié)（12~14分鐘）【教學提示【教學提示】1.廣播操教學較為枯燥，教師應采取多種練習方式提高學生的練習興趣。如分組輪流練習、分組表演、猜拳自練、結伴練習等多種形式。預備節(jié)第一節(jié)伸展運動第二節(jié)擴胸運動第三節(jié)踢腿運動【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學步驟】2.在做操之前，讓學生說出每節(jié)操的動作名稱，以利于教學任務的順利完成。1．師生一起復習前四節(jié)操（22.在做操之前，讓學生說出每節(jié)操的動作名稱，以利于教學任務的順利完成。2．學生隨教師口令分組輪流展示，學生相互評價（1~2次）。3．聽音樂跟教師一起做操（1~2次）。4．教師點評，并對錯誤動作進行糾正。5．學生分組表演（1~2次）。6．繼續(xù)聽音樂集體做操（1~2次）?！拘≈R】同質分組：將運動能力、技能水平接近的學生編為一組，稱為同質分組?！拘≈R】同質分組：將運動能力、技能水平接近的學生編為一組，稱為同質分組。此分組方法適用于以獨立的個體為單位參賽，對運動技能、身體素質要求較高的游戲或比賽。【游戲方法】將學生分成10人一組，選擇一塊有樹木或有其他建筑物的場地。每組先一名指揮者，分散在操場上。當指揮者喊“鐵”“木”“磚”等口號時，學生迅速找到“鐵”“木”“磚”等相應的物體，觸摸后返回。由指揮者判定最后返回者為輸，輸者表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。如下圖所示?！尽居螒蛱崾尽?.“目標”分散，確保安全。2.每組在指定范圍活動，互不干擾。3.及時表揚反應快、進步大、遵守規(guī)則的學生。4.建議：“摸目標”游戲可采用同質分組。【活動拓展】說話內容：各節(jié)廣播操的名稱、同學改名等?！居螒蛞?guī)則】1．聽到指揮者發(fā)出口號后，方可行動。2．必須摸到物體后，才可返回?！窘虒W步驟】1．教師講清楚游戲方法和游戲規(guī)則。2．游戲分組，選好游戲的指揮者。3．學生游戲（4~5次）。4．每組人數(shù)逐漸增加，難度逐漸加大（1~2次）。五、放松活動（2分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊?！安虏抡l說話”游戲：學生閉眼，聽同學說話，猜猜是哪一位同學。六、結束語（1~2分鐘）說一說，同伴在本課中的表現(xiàn)如何?！窘虒W建議】1、一（二）列橫隊變二（四）列橫隊時，可采用雙人練、分組練、集體練等多種練習形式。2、根據(jù)廣播操的練習情況，逐漸增加聽音樂練習的次數(shù)?！菊n后反思】第8課基本體操：《七彩陽光》踢腿運動游戲：迎面接力跑教學內容：基本體操――《七彩陽光》第四節(jié)；游戲――迎面接力跑。教學目標：1．初步掌握《七彩陽光》第四節(jié)的動作方法，提高學生的注意力與觀察力。2．通過迎面接力跑游戲，發(fā)展學生的速度素質。3．培養(yǎng)學生合作的意識和能力。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺、接力棒4根、標志物8個。教學過程【上課常規(guī)提示】由體育委員組長組織隊列練習。【上課常規(guī)提示】由體育委員組長組織隊列練習。【組織隊形】成兩列或四列橫隊。【隊列練習】原地轉法?！緶蕚浠顒犹崾尽繉W生在進行隊列練習時，可發(fā)揮體育組長的作用。教師給予適當指導，鼓勵學生參與到集體活動之中。【準備活動提示】學生在進行隊列練習時，可發(fā)揮體育組長的作用。教師給予適當指導，鼓勵學生參與到集體活動之中。1．原地一（二）列橫隊變成二（四）列橫隊（3~4分鐘）?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！緞幼饕c】見第7課。2．縱隊齊步走（2~3分鐘）。【組織隊形】成兩路或四路縱隊。由教師指揮，師生一起練習。【教學提示】1【教學提示】1.教學要點：動作舒展，體側充分，身體應保持在額狀面上。2.易犯錯誤一：做兩臂胸前平屈體側動作時沉肘，頭側屈。糾正方法：分解練習，先做胸前平屈動作，再做體側屈動作。易犯錯誤二：做體側屈動作時上體前傾或低頭。糾正方法：分解練習，先做上肢和上體動作，再做完整動作?！緞幼鞣椒ā恳娰Y料?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學步驟】1．師生一起復習踢腿運動（2~3次）。2．教師講解示范“體側運動”動作方法。3．學生跟隨口令模仿教師動作慢節(jié)奏做操（1~2次）。4．學生做第一個八拍動作（2~3次）。5．學生做第二個八拍動作（2~3次）。6．學生結伴練習第三、四個八拍動作（1~2次）。7．集體做踢腿運動、體側運動（1~2次）。四、游戲：迎面接力跑（10~12分鐘）【游戲提示】1【游戲提示】1.在游戲中，教育學生不嘲笑運動能力差的同學，通用鼓勵性語言為同伴加油。2.游戲方法提示，規(guī)定擊右（左）掌，并從同伴右（左）側跑回隊尾。游戲開始后，各隊甲組排頭迅速向乙組排頭跑去，拍乙組排頭的手，自己站到乙組排尾，乙組排頭老擊掌后，迅速跑向甲組，拍甲組第二人的手，然后站在乙組排尾。依次進行，每人跑一次，以不犯規(guī)或犯規(guī)少、先跑完的隊為勝?！窘M織隊形】如下圖所示?！居螒蛲卣埂居螒蛲卣埂?.此游戲在復習提高時可以傳遞輕物，如傳遞接力棒，但要組織學習接棒的方法。2.根據(jù)學生的實際情況，可調整接力跑的距離。1．起跑前必須站在起跑線后，不得踏線。2．發(fā)出信號后，甲組第一人才能起跑，其余人擊掌后才能越過起跑線。【教學步驟】1．教師講解游戲方法及規(guī)則。2．學生分組進行練習（1次）。3．游戲比賽（1~2次）。4．教師總結游戲中存在的問題。5．繼續(xù)游戲（2~3次）。6．教師總結。【放松活動提示】1、模仿動作形象?！痉潘苫顒犹崾尽?、模仿動作形象。2、教師參與放松活動?！窘M織隊形】成二、四列橫隊。放松模仿：打乒乓球、游泳、拍皮球等活動。六、結束語（1~2分鐘）說一說：在做操時，易犯的錯誤有哪些、如何看待比賽的勝負等。【教學建議】1、做廣播操時，教師的示范發(fā)注意動作準確、熟練和優(yōu)美，還要注意示范面和示范動作的速度。2、如果學校場地小，最好把學生帶到農(nóng)村空曠的田間活動，體驗回歸自然的感受，以充分感受農(nóng)村獨有的自然環(huán)境。【課后反思】第9課基本體操：《七彩陽光》體轉運動游戲：換物賽跑教學內容：基本體操――《七彩陽光》第五節(jié)；游戲：換物賽跑。教學目標：2．通過換物賽跑游戲，發(fā)展學生的奔跑能力。3．培養(yǎng)學生參與活動的樂趣及在游戲中遵守規(guī)則的意識。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，課前畫好游戲場地圖，錄音機1臺、掛圖1幅、接力棒4根。教學過程一、上課常規(guī)（2~3分鐘）【教學提示【教學提示】拍手操是手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操。由于擊掌的聲音使節(jié)奏鮮明，學生做起來很有興趣?！窘虒W步驟】體委整隊，師生問好：教師宣布本課內容及注意事項。【隊列練習】縱隊齊步走。二、準備活動（5~7分鐘）1．拍手操（3~4分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。拍手操見資料。2．“打花巴掌”游戲（2~3分鐘）?！居螒蚍椒ā績扇讼鄬?，自拍一次，兩手對拍一次，再互拍。反復進行，邊玩邊唱歌謠。如下圖所示。三、學習《七彩陽光》第五節(jié)：體轉運動（10~12分鐘）【教學提示【教學提示】1.建議：教師采用正面、側面示范進行教學。2.教學要點：動作挺拔，體轉充分，有力度。3.易犯錯誤：身體轉動時下肢不穩(wěn)定。糾正方法：進行分腿開立的轉體練習。上體向左右扭轉，同時兩臂自然擺動，以腰帶臂，然后再做完整練習?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學步驟】1．師生一起復習體側運動（2~3次）。2．教師講解示范“體轉運動”動作方法。3．學生看掛圖模仿做操（1~2次）。4．學生試做二個八拍動作（各2~3次）。5．學生二人一組練習第三、四個八拍動作。6．教師重點指導第二個八拍三、四拍繞臂動作。7．集體做體側運動、體轉運動（1~2次）。四、游戲：換物賽跑（12~14分鐘）【游戲方法】在場地上畫一條起跑線，線前10~15米處并排畫若干圓圈，間隔3米。圈內放一小沙包（或其它輕物）。學生分成為數(shù)相等的幾跑縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球（或其它輕物）。教師發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將小皮球放在圈內，拿起圈里的小沙包跑回本隊交給第二人，自己站到排尾。第二人按上述方法進行，用小沙包換回小皮球。如此進行，以先跑完的隊為勝?！居螒蛲卣埂居螒蛲卣埂扛麝犌懊娈媰蓚€圓圈，每個圈內放一種實物，各隊隊員必須將自己手中的物品放在第一個圈內，并將每一圈內的物品換到第二個圈內，拿起第二圈內的物品跑回來交給本隊下一人，如此依次進行。1．必須接到交換的輕物后才能起跑。交換物只傳遞，不準拋接。2．交換必須放在圈內，如滾出圈外，要拾回來放再跑?！窘M織隊形】如下圖所示?！窘虒W步驟】1．教師講清楚游戲方法和游戲規(guī)則。2．學生分組進行練習。3．學生游戲比賽（1次）。4．教師總結游戲中存在的問題，要求遵守規(guī)則。5．繼續(xù)游戲（1~2次）。【放松活動提示】如參與的學生多，可以給猜人者兩至三次機會?！痉潘苫顒犹崾尽咳鐓⑴c的學生多，可以給猜人者兩至三次機會。【組織隊形】自選場地，各組成圓形隊。放松小游戲“猜猜這是誰”：組長蒙住一學生雙眼，其他同學模仿小動物叫，讓蒙住雙眼的同學猜猜是哪位同學。猜錯為輸，表演一個小節(jié)目；猜中為贏，兩人互換角色。六、結束語（1~2分鐘）說說悄悄話：將體育學習中的感受輕輕地說給小伙伴聽?！窘虒W建議】1．在廣播操教學中，可以利用圖示法進行教學。通過掛圖的觀察，學生可以理解每個動作的細節(jié)及身體姿態(tài)。2．“打花巴掌”游戲，可以引用民間歌謠，也可由教師創(chuàng)編一些健康文明的歌謠。如：你拍一，我拍一，講文明來懂禮儀；你拍二，我拍二，我們團結又友愛；你拍三，我拍三，禮貌用語記心間；等等。也可以適當增加跳躍動作，以增加運動量。3．教師積極開發(fā)民間傳統(tǒng)體育項目，以豐富學生的日常鍛煉內容，從而有助于教學的課后延伸。【課后反思】第10課基本體操：復習《七彩陽光》游戲：斗雞教學內容：基本體操――復習《七彩陽光》前六節(jié)；游戲――斗雞。教學目標：1．復習《七彩陽光》前六節(jié)操的動作方法，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感和協(xié)調性。2．通過斗雞游戲，發(fā)展學生的單腳跳能力、平衡能力，增強下肢力量。3．體驗集體合作與競爭的樂趣，培養(yǎng)學生勇敢、頑強的毅志品質。場地器材：錄音機1臺、掛圖1幅。【小知識【小知識】課間操作為學校體育教學工作的一項主要內容，是國家要求各個學校必須開展的體育活動之一。做操的好處有以下幾點：1.養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。2.培養(yǎng)遵守紀律的良好習慣。3.促進身體生長發(fā)育，對骨骼、肌肉、調劑大腦休息都有積極作用。4.振奮精神，養(yǎng)成堅持鍛煉的好習慣。一、上課常規(guī)（2~3分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊?！娟犃芯毩暋?．原地三面轉法。2．報數(shù)。二、準備活動（3~4分鐘）1．拍手操（3~4分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。拍手操見資料。2．“打手背”小游戲（2~3分鐘）。【游戲方法】兩人一組，一人手心向上，一人手心向下。在下者突然翻手打對方的手背，對方躲閃。打中者得一分，沒打中則失一分。三、復習《七彩陽光》前六節(jié)操（10~12分鐘）【教學提示【教學提示】1.教師應盡快教會二年級學生做廣播操，以使他們早日隨高年級學生一同上操。2.學校應建立課間操制度，安排出固定的時間，選擇好做操場地，將課間操活動開展起來。3.在小組復習操時，可利用掛圖進行學習。4.開展爭做“小小領操員”活動，以激發(fā)學生做操的興趣。第一節(jié)伸展運動第二節(jié)擴胸運動踢腿運動第四節(jié)體側運動第五節(jié)體轉運動【動作方法】見資料。【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學步驟】1．教師講述做操的好處，師生一起復習前六節(jié)操（2~3次）。2．小組抽簽，按節(jié)次復習2節(jié)操，教師巡回指導（3~4次）。3．確定領操員，學生展示，師生共同評價（1~2次）。4．分小組繼續(xù)練習，可以選擇不熟練的動作進行重點練習（1~2次）。5．集體復習前六節(jié)操（1~2次）。6．教師小結。四、游戲：斗雞（10~12分鐘）【教學提示】1.發(fā)展單腳跳躍能力和平衡能力是教學的重點。2.在對抗中要求雙方注意力高度集中，密切注視對手的動向，并能做出相應的反應?！居螒蚍椒ā吭趫龅厣袭媰蓷l相距6米的平行線，兩線中間畫幾個直徑【教學提示】1.發(fā)展單腳跳躍能力和平衡能力是教學的重點。2.在對抗中要求雙方注意力高度集中，密切注視對手的動向，并能做出相應的反應。游戲開始，雙方把手背在背后（或兩手抱住肩或一腿）做連續(xù)單腳跳，并用肩互相沖撞，以能迫使對方站立不穩(wěn)而雙腳著地或退出圈者為勝，勝者得1分。全隊做完后，以積分多的隊為勝。如下圖所示。3.幫助學生掌握對抗的技巧，鼓勵學生開動腦筋。碰撞對方時全身要協(xié)調用力。對方來勢較猛時，要靈活躲閃，避其鋒芒。要在對方受碰撞后身體一未穩(wěn)時再次碰撞。4.建議：分且記分，得分多者為勝利組。3.幫助學生掌握對抗的技巧，鼓勵學生開動腦筋。碰撞對方時全身要協(xié)調用力。對方來勢較猛時，要靈活躲閃，避其鋒芒。要在對方受碰撞后身體一未穩(wěn)時再次碰撞。4.建議：分且記分，得分多者為勝利組。1．不得用頭撞人，不得用手推、拉人。2．提起的腿落地或被撞出圈即為失敗。【教學步驟】1．教師講清楚游戲方法和游戲規(guī)則。2．學生兩人一組進行練習。3．斗雞游戲（2~3次）。4．教師總結游戲中存在的問題，鼓勵學生頭腦靈活，注意躲閃。5．繼續(xù)游戲（1~2次）。【放松活動提示】1.飛翔動作要有節(jié)奏。【放松活動提示】1.飛翔動作要有節(jié)奏。2.要求動作柔和、舒展?！窘M織隊形】學生自然站立。放松小游戲“大雁飛”：學生在老師的帶領下排成“人”字形或“一”字形，學大雁做飛翔動作。最后，“大雁”落地蹲下閉眼休息。六、結束語（1~2分鐘）請學生談一談本課學習到了什么，有哪些感受。【教學建議】1．復習廣播操時，可以利用圖示法進行教學。2．在斗雞游戲中，教師要幫助學生掌握對抗的技巧，鼓勵學生多動腦筋，想出取勝的辦法。【課后反思】第11課基本體操：《七彩陽光》腹背運動游戲：跳進圈拍人教學內容：基本體操――學習廣播體操《七彩陽光》第六節(jié)；游戲――跳進圈拍人。教學目標：1．初步掌握《七彩陽光》第六節(jié)腹背運動的動作方法，培養(yǎng)動作的節(jié)奏感、韻律感。2．通過游戲，鍛煉學生靈活躲閃、快速反應和動作協(xié)調的能力，增強腿部力量和跳躍能力。3．培養(yǎng)學生的參與意識和力爭上游的優(yōu)良品質。場地器材：選擇一塊干凈平整的場地，教師課前畫好直徑為5~6米的兩個圓圈，錄音機1臺、掛圖1幅。教學過程【小知識】隊列練習應貫穿體育教學的始終，在日常的集合、調動隊伍等教學環(huán)節(jié)中要不斷強化，以形成良好的行為習慣?！拘≈R】隊列練習應貫穿體育教學的始終，在日常的集合、調動隊伍等教學環(huán)節(jié)中要不斷強化，以形成良好的行為習慣?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊。二、準備活動（3~4分鐘）1．拍手操（3~4分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。拍手操見資料。2．“推手”小游戲（2~3分鐘）?！窘M織隊形】兩人一組散點?！居螒蚍椒ā績扇讼鄬φ玖ⅲp腳開立與肩同寬，各用雙手以不同的力道互推，先移動位置失去平衡的判負，如圖下所示。三、學習《七彩陽光》第六節(jié)：腹背運動（10~12分鐘）【教學提示【教學提示】1.在腹背運動示范時，建議采用正面與側面示范相結合的方法進行教學。2.教學要點：動作舒展、有彈性，下蹲充分。3.易犯錯誤：體前屈時手臂位置不準確，低頭含胸。糾正方法：分解動作。先做直立位的兩臂側舉動作，體會上體姿態(tài)，再做以髖關節(jié)為軸的體前屈動作，最后做完整練習?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！窘虒W步驟】1．根據(jù)教師口令，師生一起復習第五節(jié)操：體轉運動（2~3次）。2．教師講解示范“腹背運動”動作方法。4．學生集體練習前兩個八拍的動作（2~3次）。5．分小組練習第三、四個八拍的動作（1~2次）。6．教師指導，學生互相糾正易犯錯誤。7．集體練習腹背運動（1~2次）。8．復習體轉運動和腹背運動（1~2次）。四、游戲：“跳進圈拍人”（12~14分鐘）【游戲提示】1.做追拍游戲時，組長與組員商議決定出場順序，并負責統(tǒng)計本組得分。充分發(fā)揮學生在游戲過程中的自主性、創(chuàng)造性。2.教師在游戲開始前應啟發(fā)追拍組：先拍什么樣的對手就會得分多？同時提示小組長根據(jù)組員的體力更換追拍者。3.游戲結束時談談感受?！居螒蛲卣埂居螒蛱崾尽?.做追拍游戲時，組長與組員商議決定出場順序，并負責統(tǒng)計本組得分。充分發(fā)揮學生在游戲過程中的自主性、創(chuàng)造性。2.教師在游戲開始前應啟發(fā)追拍組：先拍什么樣的對手就會得分多？同時提示小組長根據(jù)組員的體力更換追拍者。3.游戲結束時談談感受?！居螒蛲卣埂?.追拍人跳躍方式的變化：⑴單腳自然跳；⑵單腿后鉤跳；⑶單腿提膝跳；⑷一腿屈膝后抬，同側手握腳踝跳；⑸雙腳并腳跳；⑹二人拉手單腳跳等。2.場地變化：可在大圈內畫幾相安全島，追拍者不能拍躲進安全島的人。3.拍人出場順序的變化。4.組長的變化。5.拍人者退出時機的變化；如追拍20秒后退出場地等。游戲開始，各隊乙組第一人用單腳跳進圈內，追拍甲組隊員；圈內隊員躲閃奔跑，如被拍到則甲組失一分。每人追拍一定時間后組長發(fā)令換下一人跳進圈繼續(xù)追拍，直至乙組每人輪做一次或甲組隊員全被拍著為止，然后互換角色。得分多者為勝。【游戲規(guī)則】1、追拍者在追拍中換腳或雙腳著地都算失敗，換另一人追拍。2、圈內被追拍者不得出圈；出圈算失敗?！窘M織隊形】如下圖所示?！窘虒W步驟】1．雙腳跳、單腳跳練習。2．教師講解游戲方法與規(guī)則。3．做“跳進圈拍人”游戲（2~3次）。4．教師總結游戲存在的問題，如注意躲閃、游戲中注意安全等。5．繼續(xù)游戲（1~2次）?！痉潘苫顒犹崾尽痉潘苫顒犹崾尽?.飛翔動作要有節(jié)奏。2.要求動作柔和、舒展?！窘M織隊形】成圓形隊。小游戲“猜你和我這樣做”：學生跟隨教師一起做一些簡單的拉伸活動。如雙手交叉后，向頭上、體前、腹背處等上下、前后方位拉伸。六、結束語（1~2分鐘）談一談，在游戲中自己或同伴是如何取勝或者失敗的。【教學建議】1．廣播操負荷較大，在練習中也比較枯燥，可穿插一些調節(jié)性的小游戲，如“打花巴掌”游戲等，以調節(jié)練習情緒。2．在學習“跳進圈拍人”游戲前，應提示學生注意安全?！菊n后反思】第12課基本體操：《七彩陽光》跳躍運動技巧：前滾翻教學內容：基本體操――廣播體操《七彩陽光》第七節(jié)；技巧――前滾翻。教學目標：1．初步掌握《七彩陽光》第七節(jié)跳躍運動的動作方法，培養(yǎng)動作的節(jié)奏感、韻律感。2．復習前滾翻的動作方法，提高學生身體的靈敏、協(xié)調等素質。3．通過前滾翻練習，學生可體驗到幫助別人成功或在別人幫助下完成動作的滿足感，從而培養(yǎng)他們體育學習的興趣。場地器材：錄音機1臺、墊子若干。教學過程【上課常規(guī)提示】教師盡量親自做示范，如果做不了示范，可提前培訓學生骨干。【上課常規(guī)提示】教師盡量親自做示范，如果做不了示范，可提前培訓學生骨干。【組織隊形】成兩列或四列橫隊。談話導入：同學們，你們猜一猜，老師愛看的體育比賽是什么？有籃球賽、足球賽、跳水賽、乒乓球比賽，老師最愛看的是：體操比賽！前滾翻是體操里最基礎的動作之一，這節(jié)課我們也來比一比：誰能最先學會前滾翻！【教學提示】1.“木頭人”歌謠：【教學提示】1.“木頭人”歌謠：我們都是木頭人，不許說話不許動，看誰立場最堅定!2.沿圓形隊行進時，可以采取走、單腳跳、雙腳跳等多種行進方式。1．小游戲：我們都是“木頭人”。【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【游戲方法】學生成圓形隊，手拉手一邊沿圓形隊行進，一邊唱歌謠。待歌謠結束時，擺出各種造型，不能說笑。說笑與動的學生表演一個小節(jié)目。【組織隊形】成圓形隊。【教學步驟】1．師生一起說學歌謠。2．學生形始游戲（3~4次）。三、學習《七彩陽光》第七節(jié)：跳躍運動（10~12分鐘）【教學提示【教學提示】2.建議：教師采用背面示范與正面相結合的方式，以方便學生模仿練習。3.易犯錯誤：肢體位置控制不好。糾正方法：原地做上肢動作練習，體會上肢正確動作?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！窘虒W步驟】1．根據(jù)教師口令，師生一起復習第六節(jié)操：腹背運動（2~3次）。2．教師講解示范“跳躍運動”動作方法。3．學生做分解動作：⑴上肢動作練習（2~3次）。⑵下肢跳躍動作練習（2~3次）。4．完整動作練習（2~3次）。5．分小組練習（1~2次）。6．教師指導，學生互相糾正易犯錯誤。7．集體練習跳躍運動（1~2次）。四、復習前滾翻（12~14分鐘）【動作方法】蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭、身體重心前移；然后兩腳蹬地、提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿、團身，兩手抱腿成蹲撐。如下圖【教學口訣】下蹲低頭手撐墊，【教學口訣】下蹲低頭手撐墊，蹬地提臀向前翻。肩背著墊抱小腿，蹬地團身是關鍵?！窘虒W重點】團身滾動?！窘虒W難點】滾成直線?！窘虒W提示】1.安排1~2個動作完成好的同學做組長，幫助其他同學。2.教師告訴學生，無論是幫助者還是被幫助者，人人都是平等的。每個人都有幫助他人和接受他人幫助的責任和權利。3.易犯錯誤：滾翻過程中，一臂過早離開支撐點回收，身體向側滾動。糾正方法：⑴提示：兩手同時支撐和離墊。⑵幫助者在早離手的一側，一手扶手，一手托肩?！净顒影踩崾尽?.練習前要充分活動身體，特別要做好頸部的準備活動。2.注意保護與幫助?！颈Ｗo與幫助方法】單腿跪立于練習者一側，一手托肩，一手壓小腿，必要時扶腰、背，幫助成屈腿蹲撐。1．追拍者在追拍中換腳或雙腳著地都算失敗，換另一人追拍。2．圈內被追拍者不得出圈；出圈算失敗?！窘M織隊形】站成弧形隊?！窘虒W步驟】2．復習兩手抱小腿前后滾動（3~5次）。3．教師講解示范前滾翻的動作方法（2~3次）。5．教師糾正易犯錯誤。6．學生繼續(xù)練習，教師巡回指導（5~7次×2組）。8．比一比，看誰滾得直（3~5次）。五、放松活動（4分鐘）【組織隊形】兩人一組坐在墊子上。小游戲“打花巴掌”。六、結束語（1~2分鐘）向練習中幫助過自己的同學道謝，教育學生與同伴友好相處?！窘虒W建議】1、教師在巡回指導時，應重點幫助學習有困難的學生；前滾翻教學中，應著重指導學生掌握正確的動作方法，強化運用所學動作進行自我保護的意識。2、建立擺放墊子，在墊子上練習坐下、起立的一些常規(guī)。如屈腿坐墊、直腿坐墊等，使動作逐步規(guī)范。【課后反思】第13課基本體操：《七彩陽光》整理運動技巧：前滾翻教學內容：基本體操－－廣播體操《七彩陽光》第八節(jié)；技巧――前滾翻。教學目標：1．初步掌握《七彩陽光》整理運動的動作方法，記住各節(jié)操的動作名稱。2．繼續(xù)復習鞏固前滾翻的動作方法，提高學生身體的靈敏、協(xié)調等素質。3．培養(yǎng)學生按順序輪流使用器材的習慣。場地器材：錄音機1臺、墊子若干。教學過程【保護與幫助提示】1【保護與幫助提示】1.按順序練習，不妨礙練習者。2.幫助者注意力集中，方法正確。3.用語言鼓勵同伴?！窘虒W提示】1.這節(jié)操動作多而復雜，示范時，教師動作一定要慢，把動作分解開來，逐次進行練習。2.同一節(jié)體育課如有高年級的學生上課，可以請幾位高年級學生幫助指導小同學。3.教學要點：動作流暢、舒展，注意呼吸與動作的協(xié)調配合。4.易犯錯誤：擺動臂過高或緊張。糾正方法：加強手臂擺動作練習，注意控制手臂高度不過肩，手臂放松擺動。【組織隊形】成兩列或四列橫隊。啟發(fā)引導：1．做好前滾翻要注意什么？保護與幫助時，應注意什么？2．《七彩陽光》各節(jié)操的名稱是什么？二、學習《七彩陽光》第八節(jié)：整理運動（10~12分鐘）【動作方法】見資料?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！窘虒W步驟】1．根據(jù)教師口令，師生一起復習第七節(jié)操：跳躍運動（2~3次）。2．教師講解示范第八節(jié)操：整理運動的動作方法。3．學生模仿練習第一個八拍動作（2~3次）。4．學習第二個八拍動作（2~3次）。5．教師領做前兩個八拍（1~2次）。6．小組學習第三、四個八拍動作（2~3次）。7．學習最后三拍動作方法（1~2次）。8．復習跳躍運動、整理運動（2~3次）?！窘虒W重點】滾動圓滑、滾成直線。【教學重點】滾動圓滑、滾成直線?！窘虒W難點】兩次滾翻動作的協(xié)調性?！緞幼鞣椒ā颗c前滾翻成蹲撐動作相同。在前一個前滾翻成蹲撐后，轉體，在同一快墊子上，接著再做一次前滾翻。如下圖所示?！颈Ｗo與幫助方法】可采用兩次滾翻都要有人保護的方法，單腿跪立于練習者一側，一手托肩，一手壓小腿，必要時扶腰、背，幫助成屈腿蹲撐?！窘M織隊形】站成弧形隊?！窘虒W步驟】1．學生分組復習前滾翻成蹲撐（3~5次）。2．教師講解示范連續(xù)兩次前滾翻的動作方法。【教學提示】教師要講清楚練習的要求，并做正確動作示范(可結合圖片)。3．在一塊墊子上做兩次前滾翻，轉體動作不做規(guī)定（3~5次【教學提示】教師要講清楚練習的要求，并做正確動作示范(可結合圖片)。4．學生展示，相互評價。5．繼續(xù)練習連續(xù)兩次前滾翻（3~5次×2組）。6．在不同墊子上做兩次前滾翻。如一次前滾翻后向左（右）轉，沿逆時針（或順時針）走，在另一塊墊子上再做一次前滾翻（3~5次）。7．學生互相觀摩，進行評價。四、放松活動（5~7分鐘）【組織隊形】學生圓形隊坐在墊子上。由教師帶領做小游戲“請你像我這樣做”。五、結束語（1~2分鐘）談談學習本課后的感受：你是如何幫助同學的。【教學建議】1．教師示范時，一定要讓所有學生都能看到。因此，教師要站在場地中間，面向不同方向做兩次示范。2．加強安全教育，使學生掌握正確的保護與幫助方法。幫助能力較強的學生建立起自信心?！菊n后反思】第14課基本體操：復習《七彩陽光》技巧：前滾翻變換練習教學內容：基本體操――復習廣播體操《七彩陽光》；技巧――前滾翻變換練習。教學目標：1．復習廣播體操《七彩陽光》預備節(jié)至整理運動的動作方法，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。2．鞏固學生前滾翻的動作質量，提高動作的連貫性。3．培養(yǎng)學生勇于克服困難、勇于競爭等優(yōu)秀品質。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺、墊子若干。教學過程一、上課常規(guī)（2~3分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊。【教學步驟】1．體委整隊，報告人數(shù)，師生問好。2．教師宣布本課學習內容及注意事項。二、復習《七彩陽光》（10~12分鐘）【教學提示【教學提示】《七彩陽光》全套操已經(jīng)教完。學生動作還不熟練，教師應在近期的體育課、課間操和課外活動中加強指導，以糾正學生的錯誤動作?！窘M織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！窘虒W步驟】1．根據(jù)教師口令，師生一起復習整套操（2~3次）。2．聽音樂，師生一起做整套操（1次）。3．教師糾正個別操的錯誤動作。4．學生聽音樂，做整套操（2~3次）?！拘≈R】【小知識】通過變換前滾翻的動作方法，提高學生動作的連貫性。注意要求學生加強自我保護和學生間的相互保護意識，以確保教學安全。三、學習前滾翻變換練習（15~17分鐘）【動作方法】1．變換前滾翻開始動作，上一大步前滾翻，其余動作同前滾翻成蹲撐（腿在空中時可以分腿也可以并腿），如下圖所示。【【教學重點】滾動圓滑?！窘虒W難點】連貫協(xié)調。【教學提示】1.分組教學時，可采用結伴分組。2．變換前滾翻結束動作，滾翻后，一腳著地，抬上體同時控制另一腿不下落。其余動作同前滾翻成蹲撐。如下圖所示?！颈Ｗo與幫助方法】單腿跪立于練習者一側，一手托肩，一手壓小腿，必要時扶腰、背，幫助成屈腿蹲撐?！窘M織隊形】同前。2.2.教師在巡回指導的過程中，注意挑選動作完成好、中、差的學生，以備講評動作時有針對性。3.讓學生學會自我評價和相互評價，并幫助學生改進動作。4.、對學困生，教師除給予必要的保護與幫助外，還要在評價上講究語言技巧，以防止傷其自尊。5.讓學生多實踐，實踐可以創(chuàng)造更多自我表現(xiàn)的機會。【安全提示】1.練習前要充分活動身體，特別要做好頸部的準備活動。2.注意保護與幫助。1．復習兩手抱小腿前后滾動（3~5次）。2．復習前滾翻成蹲撐（3~5次）。3．教師講解示范前滾翻變換練習的動作方法（1~2次）。4．在同學生的保護與幫助下，進行前滾翻變換練習。⑴兩手握踝的前滾翻（3~5次）。⑵上一大步的前滾翻（3~5次）。⑶單腿起立前滾翻（3~5次）。5．教師糾正易犯錯誤。6．學生繼續(xù)練習（各3~5次×2組）。7．學生展示動作，師生點評。8．學生自選練習（3~5次）。四、放松活動（4~6分鐘）【組織隊形】兩人一組。坐在墊子上教師帶領做小游戲。“抓手指”：兩個一組，一人伸右手，掌心向上。另一人伸右手食指放在其掌心內。聽到哨聲后，兩人快速握住或縮回手，握住同伴手指者為勝，否則為敗。五、結束語（1~2分鐘）在前滾翻變換的學習中，你發(fā)現(xiàn)自己哪個環(huán)節(jié)做得好，哪個環(huán)節(jié)還有待改進?！窘虒W建議】1．在技巧教學中，教師可以讓兩人或多人一組交流學習經(jīng)驗，這樣，既可以培養(yǎng)體育小骨干，又可以達到互幫互學的目的。2．教師結合小墊子，引導學生進行各種游戲活動，使體育活動延伸到學生的課外學習中?！菊n后反思】第15課技巧：前滾翻拓展性練習游戲：拉人入圈教學內容：技巧――前滾翻拓展性練習；游戲――拉人入圈。教學目標：1．鞏固前滾翻的動作方法，提高學生身體的控制能力，使學生會做多種滾動、滾翻的動作。2．學會拉人入圈游戲，發(fā)展學生力量等身體素質。3．通過前滾翻開創(chuàng)性練習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識和能力。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，畫兩個同心圓，兩圓之間距離約為0．5米，錄音機1臺、墊子若干，圖片1幅。教學過程一、上課常規(guī)（2~3分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊。圖片導入：今天，教師請來了一個小幫手，她將帶著我們一起去學習前滾翻。大家請看圖（出示雙手持球前滾翻的圖片）?！窘虒W提示】教師在喊口令時，可與學生一起配合共同喊口令。如，師：【教學提示】教師在喊口令時，可與學生一起配合共同喊口令。如，師：1-2-3-4，生：5-6-7-8；男生：2-2-3-4，女生：5-6-7-8；等等?！窘虒W重點】團身緊，滾動快【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。聽教師口令，學生做頸部、肩部、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝、腕關節(jié)等繞環(huán)、擺振等動作?！緞幼鞣椒ā客皾L翻成蹲撐教材，如下圖所示。【教學重點【教學重點】積極動腦，合作創(chuàng)新?！窘虒W提示】1.要引導學生聯(lián)系生活實際展開豐富想象，創(chuàng)想出新的動作，并時刻注意安全。2.創(chuàng)造性的嘗試練習提示。如：一手抱球，一手支撐前滾翻等練習。3.在進行開創(chuàng)練習時，教師應提供相應器材。如沙包、實心球等，以備學生使用?！窘虒W步驟】1．教師帶領學生做熱身活動。2．復習前滾翻（5~7次）。3．按掛圖所示練習雙手持球前滾翻（1~2次）。4．教師引導：你從生活中發(fā)現(xiàn)有哪些滾動與滾翻動作（包括動物與人）？請大家想一想，學一學、練一練。5．學生分組進行前滾翻、滾動的開創(chuàng)性練習（2~3次）。6．小組內展示自己設計的滾動、前滾翻動作，從中選擇部分動作進行展示。如：雙腳夾球向前滾翻、4.介紹相關自我保護的知識。生活中、運動中不慎摔倒時，常用就地滾動、滾翻等動作進行自我保護。4.介紹相關自我保護的知識。生活中、運動中不慎摔倒時，常用就地滾動、滾翻等動作進行自我保護。9．教師小結。四、游戲：“拉人入圈”（10~12分鐘）【安全提示】【安全提示】1.教師加強安全教育。2.圈內學生要保持適當距離，避免撞傷?！居螒蛲卣埂靠梢栽诖司毩曢_始時，加上一些跑去，甲隊學生沿大圓圈順時針方向跑，乙隊學生沿小圓圈逆時針方向跑，聽到“停”的口令后，全體學生立刻站住，兩隊學生面對面按上述方法進行游戲。【游戲規(guī)則】1．內外圈的人都不得踩線。2．只許拉不許推，一只腳過線就為失敗?！窘虒W步驟】1．教師講解游戲方法及規(guī)則。2．教師與學生示范游戲的方法。3．學生進行游戲練習（1~2次）。4．正式比賽（3~4次×2~3組）。五、放松活動（4分鐘）【組織隊形】散點站開。兩人一組，坐在墊子上，相互拍打、按摩放松。六、結束語（1~2分鐘）本次課中，你遇到了什么困難？又是怎樣克服這些困難的？【教學建議】2、滾翻、滾動開創(chuàng)性練習時，教師告訴學生要量力而行，不可冒險做難度太大的動作，避免傷害事故的發(fā)生。【課后反思】第16課技巧：同步前滾翻攀爬：爬越一定高度的障礙物教學內容：技巧――同步前滾翻；攀爬――爬越一定高度的障礙物。教學目標：1．進一步鞏固提高前滾翻動作，提高學生身體的控制能力。2．初步掌握爬越一定高度障礙物的動作方法，提高基本活動能力。3．樹立安全意識，培養(yǎng)學生維護安全的責任感。場地器材：教學過程一、上課常規(guī)（1~2分鐘）【組織隊形】學生成兩列或四列橫隊。談話導入：今天，老師要和大家一起合作，同步完成前滾翻動作，大家高興嗎？讓我們和同伴合作、和老師合作，互相幫助，共同提高前滾翻動作的質量。【教學提示】【教學提示】學生可分組創(chuàng)編拍手操，并由學生命名。1．拍手操（2）。【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開?！緞幼鞣椒ā恳姼戒?。【教學提示】【教學提示】通過以下的幾個練習，讓學生能夠由淺入深、循序漸進地學習前滾翻動作，初步建立體操的概念，在學習中，增強學生之間、師生之間的合作意識和能力。三、同步前滾翻（13~15分鐘）【動作方法】同第12課的前滾翻教材，教師強調前滾翻的開始、結束姿勢，師生合作，共同完成前滾翻動作，如下圖所示?！窘M織隊形】略。【【教學重點】姿勢正確，動作熟練?！窘虒W難點】密切合作，動作同步。【教學提示】練習步驟：1.立正站在墊前，右臂上舉。2.墊前蹲撐。3.前滾翻成蹲撐?！窘虒W步驟】1．學生由組長帶領進行前滾翻輔助練習。如提臀后看、“小搖籃”等，體會用力順序、著墊順序。2．教師講解示范前滾翻開始和結束姿勢，學生模仿練習。3．學生做前滾翻成蹲撐，教師評價開始和結束姿勢的動作質量（3~5次）。4．兩人一起分步驟（具體步驟見輔欄）做前滾翻（5~7次×2組）。5．優(yōu)秀生分步驟展示“同步”前滾翻（2~3次）。6．全體學生一起做“同步”前滾翻（2~3次×2組）。7．教師和學生一起按步驟做“同步”前滾翻（2~3次×2組）。四、學習爬越一定高度的障礙物（橫向障礙）（12~14分鐘）【教學重點】【教學重點】一腳蹬地同時兩臂撐握器械配合另一腿提上器械?！窘虒W難點】動作協(xié)調、連貫，落地輕巧。【教學提示】1.本教材主要讓學生學會爬越橫向障礙物的方法，爬越障礙物可以是跳箱、平衡木，也可以利用學校內的體操臺、水泥臺、乒乓球臺等低矮的障礙物。2.保護與幫助者（教師或學生）應站在練習者同側靠近手扶器材的一端，一手扶上臂，一手托臀。【安全提示】1.跳箱不要太高。2.落地區(qū)要平整、松軟。3.要注意跳箱的穩(wěn)定性。4.爬越水泥臺等較堅硬障礙物時，應鋪設體操墊，以避免學生磕傷?！颈Ｗo與幫助方法】站在障礙物一側，靠近練習者手扶箱的一端，一手扶練習者上臂，另一手托臀。【組織隊形】站成梯形隊。【教學步驟】1．教師鼓勵學生勇敢自信地爬過障礙物．3．講解師范組織方法，介紹保護與幫助的方法。5．學生展示爬越障礙物，師生點評。6．學生分組爬越較低的障礙物（脫保）（3~5次）。7．學生嘗試爬越較高的障礙物（2~3次）。五、放松活動（4分鐘）【組織隊形】自由散點站好。利用障礙物，學生進行小組間的合作造型比賽。如，學生坐、蹲、站在障礙物或墊子上，擺出各種組合造型。六、結束語（1~2分鐘）本次課中，你是如何戰(zhàn)勝困難的？與同伴合作的情況如何？【教學建議】1．農(nóng)村小學教師充分利用校園的體育資源，盡量利用一些現(xiàn)成的物體、器材，加以改造、布置，便可用于教學。2．爬越一定高度的障礙時，可讓學生結伴走向障礙物，一人爬越，另一人給予保護與幫助，使學生建立良好的合作和友好關系?！菊n后反思】第17課技巧：連續(xù)前滾翻攀爬：爬越一定高度的障礙物教學內容：技巧――連續(xù)前滾翻；攀爬――爬越一定高度的障礙物。教學目標：1．初步學會連續(xù)前滾翻的動作方法，進一步鞏固前滾翻的動作。2．進一步掌握爬越一定高度障礙物的動作方法，提高基本活動能力。3．培養(yǎng)學生合作意識和注意安全的習慣。場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，圖片1幅、墊子若干、跳箱或一定高度的障礙物4組。教學過程一、上課常規(guī)（2~3）分鐘【組織隊形】成兩列或四列橫隊。啟發(fā)導入：在前滾翻合作練習中，同學們是怎樣做的？你還能怎樣做前滾翻？二、準備活動：素質操（3~4分鐘）【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【動作方法】見附錄2。三、學習連續(xù)前滾翻（13~15分鐘）【動作方法】蹲撐，兩手撐墊，同時屈臂、低頭；然后兩腳蹬地、提臀收腹，重心前移團身向前滾動。前滾時，枕骨、肩、背、臀部依次觸墊，然后團身成蹲撐。依次連續(xù)前行。如下圖所示?！窘虒W重點【教學重點】滾動圓滑、團身緊?！窘虒W難點】連續(xù)滾翻，滾成直線?！窘虒W提示】易犯錯誤：動作不連貫。糾正方法：1.提示：前次翻滾臀部離墊后，順勢蹬地、出手前撐。2.當練習者前次滾翻恢復蹲立瞬間，教師或保護幫助者發(fā)出“蹬”（地）、“撐”（手）的提示，或用“快”擊掌等信號促使其加快銜接的速度。單腿跪立于練習者一側，一手托肩，一手壓小腿，必要時扶腰、背，幫助成屈腿蹲撐?！窘M織隊形】站成二或四列橫隊?！窘虒W步驟】1．學生分組復習前滾翻（3~5次）。2．在一塊墊子上做兩次前滾翻（2~4次）。3．教師講解師范連續(xù)前滾翻（2~3次）。4．學生分組練習連續(xù)前滾翻（5~7次×2組）。5．學生展示，互相評價。6．繼續(xù)學習連續(xù)前滾翻（2~4次×2組）。7．學生展示，互相觀摩，互相評價。【教學重點】【【教學重點】【教學難點】兩腿協(xié)調【教學提示】可采用兩種上箱法：1.縱箱端站立，兩手扶箱兩側，利用上肢力量使身體前移，然后使兩腿屈膝依次上箱。開始練習時，可讓學生學習兩手扶箱端，雙腳蹬地跳起（支撐跳起）的練習，掌握方法后，再做完整動作。【教學拓展】1.爬越跳箱可采用“并腿腹臥”的姿勢。2.跳箱根據(jù)練習者的熟練程度逐漸升高。3.將兩個跳箱對在一起，進行爬越?！緞幼鞣椒ā可眢w靠近縱向障礙物如跳箱，兩手支撐跳起，上體前俯，兩腿屈膝依次爬上障礙物，向前爬行至另一端，向前跳下；或轉身后兩手扶障礙物，兩腳慢落下?！颈Ｗo與幫助方法】站在障礙物一側，靠近練習者一手扶箱的一端，另一手扶練習者上臂?！窘M織隊形】站成梯形隊?！窘虒W步驟】1．教師鼓勵學生勇敢，并教育學生要膽大心細，爬越障礙物時一定要集中注意力。2．復習爬越一定高度的橫向障礙物（2~3次）。3．教師啟發(fā)學生：你是怎樣爬越障礙物的？還有什么新的爬越方法？4．學生爬越一定高度的障礙物（3~5次）。5．沿著地面設置的各種障礙物，利用走、跨、鉆、跳等動作過障礙物，如下圖所示。五、放松活動（4分鐘）【組織隊形】成圓形隊。小游戲“抱團兒”：學生繞器材，進行走或慢跑活動，按照教師喊的數(shù)字，結組抱團成一團。如“3”，則3人抱成一團。六、結束語（1~2分鐘）本次課中，你和同學之間的配合是否默契？你和同學一起是怎樣克服困難的？【教學建議】1．教師根據(jù)學校具體情況，改造相應的器材設置，提高學生的興趣。在教學中，要注意