大學(xué)生信息素養(yǎng) 習(xí)題及答案匯總 第1-8章 信息素養(yǎng)人人都應(yīng)具備 -活用信息發(fā)現(xiàn)探索創(chuàng)新創(chuàng)造

第一章信息素養(yǎng)，人人都應(yīng)具備談?wù)勀銓?duì)高校學(xué)生應(yīng)該具有的信息素養(yǎng)能力的理解。答：（1）運(yùn)用信息工具：能熟練使用各種信息工具，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播工具；（2）獲取信息：能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有效地收集各種學(xué)習(xí)資料與信息，能熟練地運(yùn)用閱讀、訪問、討論、參觀、實(shí)驗(yàn)、檢索等獲取信息的方法；

（3）處理信息：能對(duì)收集的信息進(jìn)行歸納、分類、存儲(chǔ)記憶、鑒別、遴選、分析綜合、抽象概括和表達(dá)等；

（4）生成信息：在信息收集的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確地概述、綜合、履行和表達(dá)所需要的信息，使之簡(jiǎn)潔明了，通俗流暢并且富有個(gè)性特色；

（5）創(chuàng)造信息：在多種收集信息的交互作用的基礎(chǔ)上，迸發(fā)創(chuàng)造思維的火花，產(chǎn)生新信息的生長(zhǎng)點(diǎn)，從而創(chuàng)造新信息，達(dá)到收集信息的終極目的；

（6）發(fā)揮信息的效益：善于運(yùn)用接受的信息解決問題，讓信息發(fā)揮最大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益；

（7）信息協(xié)作：使信息和信息工具作為跨越時(shí)空的、“零距離”的交往和合作中介，使之成為延伸自己的高效手段，同外界建立多種和諧的合作關(guān)系；

（8）信息免疫：浩瀚的信息資源往往良莠不齊，需要有正確的人生觀、價(jià)值觀、甄別能力以及自控、自律和自我調(diào)節(jié)能力，能自覺抵御和消除垃圾信息及有害信息的干擾和侵蝕，并且完善合乎時(shí)代的信息倫理素養(yǎng)。2.網(wǎng)絡(luò)謠言止于智者。試從信息素養(yǎng)的角度談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的看法。答：網(wǎng)絡(luò)謠言常被大家定性為“虛構(gòu)”"誹謗”，同時(shí)貼上“少數(shù)人”、"別有用心”標(biāo)簽，誠然網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)國家穩(wěn)定、社會(huì)公共秩序，民眾生產(chǎn)生活的破壞性功能不可否認(rèn)，但忽略傳謠者的個(gè)體社會(huì)心理、傳播情景、傳播動(dòng)機(jī)等因素，宏大主題輕薄化處理的孩童思維容易令人掉入“媒介決定論”陷阱。近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言層出不窮，究竟是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)滋生謠言?還是謠言借助網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)(網(wǎng)站、論壇、兩微一端、自媒體等)傳播?擺脫網(wǎng)絡(luò)是謠言罪魁禍?zhǔn)椎某ＷR(shí)性認(rèn)知錯(cuò)誤，或許只有對(duì)謠言傳播的網(wǎng)絡(luò)情景進(jìn)行解構(gòu)，才能實(shí)現(xiàn)差異化對(duì)待與科學(xué)區(qū)分。在談?wù)撝{言傳播的網(wǎng)絡(luò)情景之前，優(yōu)先厘清謠言的概念和多重類別，將有助于我們科學(xué)合理界定事件內(nèi)核與謠言邊界，深層判斷謠言發(fā)展的階段形態(tài)、影響是否巨大。3.1989年美國圖書館協(xié)會(huì)和美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)提出的信息素養(yǎng)定義關(guān)注了哪幾個(gè)方面?你怎么理解?答：略《MLT評(píng)估框架》包括哪幾個(gè)部分和哪幾個(gè)層面?MIL的三個(gè)要素是什么?它們各自主要包括哪些能力?答：MLT底層功能是通過多個(gè)第三方庫實(shí)現(xiàn)的,其中主要有ffmpeg、freiOr和ladspa。在多媒體處理中，術(shù)語濾鏡(filter)指的是修改未編碼的原始音視頻數(shù)據(jù)幀的一種軟件工具。元素養(yǎng)理論將元素養(yǎng)學(xué)習(xí)分為4個(gè)領(lǐng)域，指向4個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，分別指什么?試選取其中一個(gè)目標(biāo)，查看其細(xì)分目標(biāo)，評(píng)估自己的狀態(tài)并設(shè)法提高。答：行為領(lǐng)域（Behavioral），即學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后所獲得的技巧和能力（即“能做什么”）；認(rèn)知領(lǐng)域（Cognitive），即學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后對(duì)信息的理解、組織、應(yīng)用和評(píng)價(jià)（即“知道什么”）；情感領(lǐng)域（Affective），即學(xué)習(xí)者通過參與學(xué)習(xí)活動(dòng)在情感和態(tài)度方面的轉(zhuǎn)變；元認(rèn)知領(lǐng)域（Metacognitive），即學(xué)習(xí)者對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的反思，包括對(duì)“為什么學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)、知道什么、不知道什么、先前的觀念和如何繼續(xù)學(xué)習(xí)”等的反思與理解。認(rèn)知科學(xué)是一種包括語言學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、哲學(xué)和人工智能等跨學(xué)科的新興科學(xué)，其研究對(duì)象為人類、動(dòng)物和人工智能機(jī)制的理解和認(rèn)知，亦即能夠獲取、儲(chǔ)存、傳播知識(shí)的信息處理的復(fù)雜體系。6.2015年ACRL理事會(huì)簽署通過了《高等教育信息素養(yǎng)框架》，試說明它采用“框架”一詞的原因。答：應(yīng)用框架強(qiáng)調(diào)的是軟件的設(shè)計(jì)重用性和系統(tǒng)的可擴(kuò)充性，以縮短大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)周期，提高開發(fā)質(zhì)量。與傳統(tǒng)的基于類庫的面向?qū)ο笾赜眉夹g(shù)比較，應(yīng)用框架更注重于面向?qū)I(yè)領(lǐng)域的軟件重用。應(yīng)用框架具有領(lǐng)域相關(guān)性，構(gòu)件根據(jù)框架進(jìn)行復(fù)合而生成可運(yùn)行的系統(tǒng)?？蚣艿牧６仍酱螅渲邪念I(lǐng)域知識(shí)就更加完整。7.《高等教育信息素養(yǎng)框架》主要采納了元素養(yǎng)的概念，試談?wù)勀愕睦斫?。答：元素養(yǎng)是基于社交媒體時(shí)代的技術(shù)特征對(duì)信息素養(yǎng)進(jìn)行的延伸與再構(gòu)。它以元認(rèn)知為理論基礎(chǔ)，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)信息的檢索、獲取、理解、評(píng)價(jià)的能力，更注重學(xué)習(xí)者在社交媒體、在線社區(qū)、移動(dòng)技術(shù)與開放教育資源等環(huán)境下的參與、分享、合作、創(chuàng)作、整合、運(yùn)用信息的能力。相對(duì)于傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)定義，元素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)在交互空間中開展參與性學(xué)習(xí)、在協(xié)同合作中對(duì)信息進(jìn)行創(chuàng)作和傳播，強(qiáng)調(diào)高級(jí)批判思維與元認(rèn)知學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而習(xí)得終身學(xué)習(xí)能力。8.《高等教育信息素養(yǎng)框架》按6個(gè)框架編排，每個(gè)框架都包括一個(gè)信息素養(yǎng)的核心概念、一組知識(shí)技能和一組行為方式。請(qǐng)嘗試?yán)斫?、?yīng)用這6個(gè)框架來提高自己的信息素養(yǎng)。答：現(xiàn)在被學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)可的信息素質(zhì)內(nèi)容應(yīng)包括：①工具素質(zhì)，能使用印刷和電子信息資源的有關(guān)工具，如計(jì)算機(jī)、軟件等；②資源素質(zhì)，了解信息資源的種類、形式和查找、檢索方法；③社會(huì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)，掌握信息的社會(huì)地位、作用和影響；以及由此而產(chǎn)生的社會(huì)過程，如發(fā)表學(xué)術(shù)著作的過程（同行評(píng)議等等），信息機(jī)構(gòu)與用戶（服務(wù)對(duì)象）的關(guān)系；④研究素質(zhì)，掌握利用信息進(jìn)行有關(guān)科學(xué)的研究；⑤出版和傳播信息素質(zhì)，能利用文本或多媒體出版研究成果；⑥信息道德，信息創(chuàng)造、信息傳播、信息使用、發(fā)表論文的道德準(zhǔn)則。以上就是我對(duì)如何培養(yǎng)和提高自身信息素養(yǎng)的見解。第二章認(rèn)識(shí)信息的價(jià)值，認(rèn)識(shí)信息倫理與安全小明在網(wǎng)上登記了自己的基本資料后，收到了一封來自國外的信件，說他中了50萬元現(xiàn)金大獎(jiǎng)，只要他立即電匯1000元的手續(xù)費(fèi)，對(duì)方兩天內(nèi)就可以將現(xiàn)金送到他手中。你從哪些方面來分析這條信息的真?zhèn)?答：1.先用常識(shí)和邏輯辨別信息，若不具備相關(guān)知識(shí)，可以請(qǐng)教在行的朋友。2.假信息很多都是換湯不換藥。3.搜索相關(guān)新聞報(bào)道，是否有此事件的報(bào)道，另外，歷史新聞信息也很重要。每年的11月、12月是企業(yè)到高校招聘的高峰期，每年的3月、4月是大學(xué)生求職的黃金時(shí)段。面對(duì)鋪天蓋地的招聘信息，你如何快速、準(zhǔn)確地鑒別信息，以避免上當(dāng)受騙?答：（1）信息是否真實(shí)可靠。

（2）信息來源是否具有權(quán)威性。

（3）信息是否可用。

（4）信息是否具有時(shí)效性。

（5）信息包含哪種情感成分。

（6）信息是否具有實(shí)用性。將本章圖2-4中的書目信息改寫成規(guī)范的參考文獻(xiàn)格式。答：略4.某文獻(xiàn)的著錄格式為:譚雪峰，自主導(dǎo)航農(nóng)業(yè)機(jī)器人全方位視覺目標(biāo)識(shí)別與跟蹤研究，農(nóng)機(jī)化研究，請(qǐng)問該文獻(xiàn)屬于哪種類型?答：期刊，專著5.你如何看待微信公眾號(hào)內(nèi)容的付費(fèi)訂閱?答：付費(fèi)閱讀是先付費(fèi)，這就要求內(nèi)容創(chuàng)作者的文章一定要符合或高于用戶的預(yù)期，但這就有一個(gè)問題，用戶對(duì)你的內(nèi)容質(zhì)量并無感知。商業(yè)數(shù)據(jù)庫全文常常需要付費(fèi)獲取，你能否找出一些替代性的免費(fèi)方案?答：相對(duì)于付費(fèi)閱讀來說，收費(fèi)閱讀是主動(dòng)收費(fèi)，而贊賞是被動(dòng)消費(fèi)。贊賞是用戶看完覺得特別認(rèn)可，才會(huì)贊賞。7.信息和知識(shí)是自由的，但并不意味著毫無約束。你能找到一些實(shí)際案例，并就這一方面進(jìn)行分析嗎?答：略第三章培養(yǎng)檢索思維，探索式查找與獲取信息請(qǐng)登錄《中圖法》網(wǎng)站(/)，查出圖像處理軟件和漢語應(yīng)用文寫作的《中圖法》分類號(hào)。答：略。在Compendex敘詞表中查找“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”這一概念，記錄該敘詞表采用的正式敘詞，以及其上位詞、下位詞、相關(guān)詞。答：略有哪些方式可以提高查準(zhǔn)率?請(qǐng)介紹若于種，并以實(shí)例說明。答：提高查準(zhǔn)率措施（1）利用邏輯“與”、“非”;（2）利用精確檢索、詞頻檢索等;（3）利用限定檢索,加大檢索系統(tǒng)的限定條件（4）選擇較小的檢索范圍字段(如全文--摘要--關(guān)鍵詞--篇名等)（5）采用主題檢索途徑。有哪些方式可以提高查全率?請(qǐng)介紹若干種，并以實(shí)例說明。答：提高查全率措施（1）用邏輯“或”算符組配同義詞或近義詞;（2）檢索式中多用截詞符或通配符;（3）選擇較寬泛的檢索字段(如主題--關(guān)鍵詞--篇名---摘要--全文等);（4）采用分類檢索途徑檢索;（5）減少檢索系統(tǒng)的限定條件。5.檢索式通常由哪幾個(gè)要素構(gòu)成?答：檢索式通常由檢索詞、邏輯算符、通配符等組成。6.查找有關(guān)家居機(jī)器人方面的文獻(xiàn)，你認(rèn)為可以使用哪些詞來表達(dá)，以獲得更高的查全率?答：略。查找“石墨烯碳量子點(diǎn)的制備與表征”的相關(guān)文獻(xiàn)，你如何制定檢索式?答：略。查找“電動(dòng)汽車的電池技術(shù)研究現(xiàn)況”的相關(guān)文獻(xiàn)，你如何制定檢索式?答：略。查找“我國打車軟件應(yīng)用的法律監(jiān)管”的相關(guān)文獻(xiàn)，你如何制定檢索式?答：略。10.常用的檢索方式包括快速檢索、高級(jí)檢索和專家檢索，簡(jiǎn)述這三種檢索方式的性能和效果。答：略。第四章知悉信息源，學(xué)術(shù)科研必備學(xué)習(xí)使用CNKI、萬方、維普的專業(yè)檢索方式，練習(xí)檢索式的編寫，查找具體課題。答：略。利用讀秀檢索自已感興趣的圖書并閱讀。答：略。查找經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)數(shù)據(jù)信息，可以使用哪些資源進(jìn)行查找?查找法律法規(guī)信息可以使用哪些資源進(jìn)行查找?答：查找經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)數(shù)據(jù)信息可以利用各大上市公司報(bào)告渠道、券商研究報(bào)告渠道。查找法律法規(guī)信息可以從最高人民法院的網(wǎng)站和全國人民代表大會(huì)、法律圖書館以及百度查詢。要了解我國人工智能領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，你打算怎樣完成這項(xiàng)任務(wù)?答：略。熟悉使用WebofScience，思考如何利用該數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)并跟蹤本學(xué)科熱點(diǎn)研究。答：略。6.使用EBSCO查找新能源行業(yè)方面的研究報(bào)告。答：略。我國專利分三類：發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利。答：專利必須具備的三個(gè)基本條件：新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。我國專利有哪三種類型?專利申請(qǐng)需要具備哪三個(gè)條件?什么是同族專利?為什么要申請(qǐng)同族專利?答：同族專利是基于同一優(yōu)先權(quán)文件，在不同國家或地區(qū)，以及地區(qū)間專利組織多次申請(qǐng)、多次公布或批準(zhǔn)的內(nèi)容相同或基本相同的一組專利文獻(xiàn)。在國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站查找華為技術(shù)有限公司申請(qǐng)的5G相關(guān)專利，記錄檢索策略和結(jié)果數(shù)。答：略。請(qǐng)查找關(guān)于醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用一次性防護(hù)服的國家標(biāo)準(zhǔn)，并記錄檢索策略和檢索結(jié)果。答：略。學(xué)習(xí)完專利相關(guān)內(nèi)容后，請(qǐng)閱讀人民網(wǎng)《武漢病毒所申請(qǐng)瑞德西韋用途專利惹爭(zhēng)議專家詳解》這篇文章，思考作者的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕母邢搿４穑郝?。第五章開放與免費(fèi)資源，公平獲取信息1.什么是元搜索引擎?請(qǐng)找出一種元搜索引擎并嘗試使用，記錄你的檢索過程和結(jié)果情況。如何判斷其是元搜索引擎?元搜索引擎(metasearchengine)是一種調(diào)用其他獨(dú)立搜索引擎的引擎?！霸?meta)為“總的”、“超越”之意，元搜索引擎就是對(duì)多個(gè)獨(dú)立搜索引擎的整合、調(diào)用、控制和優(yōu)化利用。百度搜索引擎中的邏輯“與”、邏輯“或”、邏輯“非”分別用什么符號(hào)表示?與：“&”或：“|”非：“_”用本章介紹的不同的學(xué)術(shù)搜索引攀搜索“artificialintelligence”，對(duì)比檢索結(jié)果的數(shù)量和質(zhì)量，并嘗試導(dǎo)出引文格式和下載全文，給出你的評(píng)價(jià)。略。結(jié)合本章內(nèi)容，嘗試查找與你所學(xué)專業(yè)相關(guān)的一種開放獲取外文期刊，登錄期刊頁面并瀏覽(或檢索)，了解可下載論文全文的年限、全文格式(PDF、HTML或其他形式)，然后對(duì)該期刊做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和評(píng)價(jià)。略。如果讓你查找最新的與新冠肺炎疫情相關(guān)的可開放獲取的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，你會(huì)如何查找?請(qǐng)記錄你的檢索過程，并評(píng)價(jià)對(duì)結(jié)果是否滿意。略。登錄中國科技論文在線，了解相關(guān)信息資源狀況。從中下載一篇相關(guān)的論文，查閱有關(guān)評(píng)論信息，了解提交論文的過程。略。用百度搜索“汽車”和“品牌”方面的資料，但不要包括“豐田”的內(nèi)容，資料類型為Word文檔、PDF文檔、PPT文檔，請(qǐng)寫出檢索式。汽車品牌–豐田filetype:docORfiletype:pdfORfiletype:ppt請(qǐng)列舉三種你熟悉的有特定功能的專業(yè)搜索引擎，列舉檢索實(shí)例，說明它們的功能。1、全文搜索引擎全文搜索引擎是利用爬蟲程序抓取互聯(lián)網(wǎng)上所有相關(guān)文章予以索引的搜索方式。一般網(wǎng)絡(luò)用戶適用于全文搜索引擎。這種搜索方式方便、簡(jiǎn)捷，并容易獲得所有相關(guān)信息。但搜索到的信息過于龐雜，因此用戶需要逐一瀏覽并甄別出所需信息。尤其在用戶沒有明確檢索意圖情況下，這種搜索方式非常有效。2、元搜索引擎元搜索引擎是基于多個(gè)搜索引擎結(jié)果并對(duì)之整合處理的二次搜索方式，適用于廣泛、準(zhǔn)確地收集信息。不同的全文搜索引擎由于其性能和信息反饋能力差異，導(dǎo)致其各有利弊。元搜索引擎的出現(xiàn)恰恰解決了這個(gè)問題，有利于各基本搜索引擎間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。而且本搜索方式有利于對(duì)基本搜索方式進(jìn)行全局控制，引導(dǎo)全文搜索引擎的持續(xù)改善。3、垂直搜索引擎垂直搜索引擎是對(duì)某一特定行業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速檢索的一種專業(yè)搜索方式，適用于有明確搜索意圖情況下進(jìn)行檢索。例如，用戶購買機(jī)票、火車票、汽車票時(shí)，或想要瀏覽網(wǎng)絡(luò)視頻資源時(shí)，都可以直接選用行業(yè)內(nèi)專用搜索引擎，以準(zhǔn)確、迅速獲得相關(guān)信息。找一張圖片，用百度識(shí)圖搜索，對(duì)比結(jié)果有無差別，用文字加以描述。略。本章介紹了很多開放學(xué)習(xí)平臺(tái)，請(qǐng)嘗試使用其中的一個(gè)或幾個(gè)，記錄你的學(xué)習(xí)過程，談?wù)勀愕氖褂酶惺?。略。第六章管理文獻(xiàn)與知識(shí)，提升學(xué)習(xí)科研效率與質(zhì)量1.請(qǐng)根據(jù)自己的需要下載并安裝一款文獻(xiàn)管理軟件。略。進(jìn)行文獻(xiàn)管理軟件的操作練習(xí)，如檢索、查重、添加筆記、導(dǎo)入題錄等。略。在論文寫作中應(yīng)用NoteExpress的插件功能，幫助自己自動(dòng)添加參考文獻(xiàn)，并嘗試按不同期刊的不同格式要求進(jìn)行更換。略。使用RSS閱讀器在SDOL數(shù)據(jù)庫中訂閱你感興趣的主題的文獻(xiàn)。略。嘗試使用一種網(wǎng)絡(luò)筆記。略。嘗試使用一種思維導(dǎo)圖軟件。略。你會(huì)向小伙伴推薦哪些微信公眾號(hào)?請(qǐng)說明推薦理由。略。第七章分析研讀信息，進(jìn)行科研過程訓(xùn)練1.從你現(xiàn)有的知識(shí)角度理解“科研”的內(nèi)涵?？茖W(xué)研究就是不斷探索發(fā)現(xiàn)，將問題解決的過程;這一特點(diǎn)決定了科研過程及其成果具有不確定性。要求科研的組織計(jì)劃具有一定的靈活性。簡(jiǎn)述你接觸科研的方式與經(jīng)歷。略。你認(rèn)為科研過程的訓(xùn)練對(duì)你有哪些作用?激發(fā)創(chuàng)造精神、增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。4.如果希望未來從事科研方面的工作，你認(rèn)為在本科階段需要做哪些方面的準(zhǔn)備工作?略。列舉你所知道的在你的專業(yè)科研領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的專家。略。什么是引文分析法?它有幾種基本類型?引文分析方法是將所研究的學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)間之內(nèi)的全部文獻(xiàn)收集起來,通過統(tǒng)計(jì)每一篇文章所附的引文的發(fā)表時(shí)間及其被引用時(shí)間等數(shù)據(jù)來研究該領(lǐng)域內(nèi)文獻(xiàn)老化的情況。兩種。什么是內(nèi)容分析法?內(nèi)容分析法有哪幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)?內(nèi)容分析法是一種對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容作客觀系統(tǒng)的定量分析的專門方法，其目的是弄清或測(cè)驗(yàn)文獻(xiàn)中本質(zhì)性的事實(shí)和趨勢(shì)，揭示文獻(xiàn)所含有的隱性情報(bào)內(nèi)容，對(duì)事物發(fā)展作情報(bào)預(yù)測(cè)。優(yōu)點(diǎn)：成本低、省時(shí)省錢。便于重復(fù)研究。允許研究者對(duì)一段歷史時(shí)期內(nèi)發(fā)生的過程進(jìn)行定量研究。簡(jiǎn)述文獻(xiàn)綜述的格式。文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述介紹與主題